小学年度工作评估汇报课件.pptx

小学年度工作评估汇报课件.pptx

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白建智2016.9（范村小学年度工作回顾与展望）作为管理者我们在工作中严格要求自己，带头遵守学校规章制度，处处起带头作用。

我们认真学习教育理论，学校制定的中国教育报、人民教育、山西教育、晋中教育、教育理论实践等，每期都要认真阅读。

此外，此外，校长和政教主任还参加了晋中市教育局的国学培训3周等。

通过学习，提高了自身理论水平，增长了见识，拓宽了视野，为更科学地指导学校教育教学工作提供了支撑。

在工作中，我们把教学作为工作核心，积极引导教师开展课改，能够经常深入课堂和教师一起开展研究，从而掌握第一手资料，为改进课堂教学工作，构建高效课堂会诊把脉。

一、宏观引领率先垂范近年来，我校在县教育局的正确领导下根据镇中心校的统一布署，坚持“立德树人”的办学理念，从学校实际情况出发，在上好德育课程的同时，依托孟母故里传统文化优势，开展了“以以感感恩恩母母爱爱为为基基础础，以以热热爱爱家家乡乡为为前前提提，以以培培养养学学生生高高尚尚的的爱爱国国情情操操为为目目的的”的德育教育系列活动。

二、德育为先注重育人范村镇是著名的“孟母故里”，我校依托这一有利条件，开展了一系列“走近母亲，感恩母爱走近母亲，感恩母爱”教育活动。

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1、走近母亲，以实际行动感恩母亲2010年，我校语文老师通过对了解孟母故事的老人进行采访，广泛收集了各种历史文献，精心编写了高中低段的孟母故里乡土文化校本课程，创设了孟母教子的文化氛围。

一、走近母亲，以实际行动感恩母亲2010年，我校语文老师通过对了解孟母故事的老人进行采访，广泛收集了各种历史文献，精心编写了高中低段的孟母故里乡土文化校本课程，创设了孟母教子的文化氛围。

一、走近母亲，以实际行动感恩母亲一、走近母亲，以实际行动感恩母亲我校聘请校外辅导员冀尚宽老师定期为全校师生做“孟母文化”及其他德育方面的讲座；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲自举办孟母文化节以来，由我校学生社团编排的课本剧孟母教子同在蓝天下在历次活动中受到一致好评；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲我校自己编辑的校报还专门开辟了“家教心得”专栏，使得家校合力，共同为孩子们营造良好的教育环境;一、走近母亲，以实际行动感恩母亲为深化“母爱、爱母”教育活动，我校每学期组织学生进行“孝行天下，感恩父母”的诵读比赛；为了让学生懂得感恩、学会感恩，学校利用“三八妇女节”“母亲节”活动开展了“感恩母亲感恩母亲”五个一主题教五个一主题教育活动。

育活动。

一、走近母亲，以实际行动感恩母亲一、走近母亲，以实际行动感恩母亲一是周一利用升国旗仪式，向少先队员提出感恩母亲倡议；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲二是各班以“感恩母亲节”为主题召开主题班队会；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲三是开展“我为妈妈照张相”的活动；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲三是开展“我为妈妈照张相”的活动；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲四是帮妈妈做一件力所能及的事（如：

洗衣、做饭、拖地、洗脚、做贺卡、折千纸鹤等）；一、走近母亲，以实际行动感恩母亲五是举办以感恩母亲为主题的书信比赛。

学生用不同形式表达“爱母之情，孝善之心”。

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二2、充分挖掘地缘优势，培养学生热爱家乡的情感、充分挖掘地缘优势，培养学生热爱家乡的情感我校在不断深化“走走近近母母亲亲，感感恩恩母母爱爱”活动的同时，逐渐将活动上升到“家家乡乡美美、爱爱家家乡乡”的层次。

为此，我们开展了“两个走进两个走进”的社会实践活动。

（1）、“走进家乡的历史”让学生了解家乡的历史文化，学校组织学生走进千千年年官官宦宦古古村村-上上安安，佛佛教教名名寺寺圆圆智智寺寺，感悟祖先创造的数百年的辉煌。

走进家乡的历史千年官宦古村千年官宦古村-上安上安佛教名寺圆智寺佛教名寺圆智寺

（2）、“走进家乡的今天”让学生感受家乡的巨变，学校组组织织学学生生游游览览梅梅苑苑山山庄庄，参参观观农农业业示示范范园园，体验农民日常生活。

从而激发学生热爱家乡的情怀。

走进家乡的今天组织学生组织学生游览梅苑山庄游览梅苑山庄参观农业示范园参观农业示范园走进家乡的今天在此基础上，我校还精心设计制作了“家乡美、爱家乡”为主题的宣传版面，装饰楼层文化，内容为“生生态态范范村村”、“魅魅力力范范村村”、“人人文文范范村村”三大板块，把家乡美景和多彩的文化溶入到学生的日常生活中，逐步培养他们热爱家乡的情感。

生态范村生态范村雪峰山雪峰山走进家乡的今天生态范村生态范村生态范村象峪河畔象峪河畔生态范村生态范村土林土林生态范村生态范村石人岩山石人岩山生态范村生态范村石亩水库石亩水库生态范村生态范村山涧瀑布山涧瀑布生态范村生态范村三县脑三县脑生态范村生态范村津水河津水河生态范村生态范村黄花寨黄花寨生态范村生态范村郭堡水库郭堡水库魅力范村魅力范村榆黄公路榆黄公路走进家乡的今天魅力范村魅力范村魅力范村休闲农业休闲农业魅力范村魅力范村乡村公路乡村公路魅力范村魅力范村太长高速太长高速魅力范村魅力范村太焦铁路太焦铁路魅力范村魅力范村棋盘山漂流棋盘山漂流魅力范村魅力范村南山滑雪场南山滑雪场魅力范村魅力范村梅苑山庄梅苑山庄魅力范村魅力范村高尔夫球场高尔夫球场魅力范村魅力范村茶马古道茶马古道人文范村人文范村真圣寺真圣寺人文范村人文范村圆智寺圆智寺走进家乡的今天人文范村人文范村人文范村秧歌秧歌人文范村人文范村形意拳形意拳人文范村人文范村魏晋石窟魏晋石窟人文范村人文范村社火社火人文范村人文范村上安民宅上安民宅人文范村人文范村民俗民俗人文范村人文范村庙会庙会人文范村人文范村范村东阁范村东阁3、开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国的情感大爱无疆，源于小爱。

体验小爱实践，培植大爱精神才是我校“爱的教育”系列活动的总要求。

为了使“爱爱的的教教育育”活动主题得到升华，学校开展了丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国的情感。

（1）、利用传统纪念日进行爱国主义教育。

在每年清明节前夕按惯例学校都要组织学生到范村民兵纪念碑扫墓，请校外辅导员老师为同学们讲述范村民兵战斗的故事缅怀革命前辈的丰功伟绩。

三、开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国的情感

（2）、利用现代技术手段进行爱国主义教育。

我校结合国庆节等重大节日，举办“优秀爱国主义影视剧进校园活动”；利用校园电视、多媒体等设备设施，组织学生观看小兵张嘎、我是中国人等优秀影视剧，激发学生对祖国的热爱之情。

三、开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国的情感三、开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国的情感（3）、利用少先队活动渗透爱国主义教育。

我校紧紧抓住少先队活动这一主阵地，通过各种形式进行爱国主义教育。

比如：

“祖国，我爱你”主题活动、“中华魂”演讲赛、我的中国梦征文大赛、“送给解放军叔叔冬天里的一杯热水”活动等，弘扬爱国主旋律，发挥正能量，激发学生的爱国热情。

（3）、利用少先队活动渗透爱国主义教育。

我校紧紧抓住少先队活动这一主阵地，通过各种形式进行爱国主义教育。

比如：

“祖国，我爱你”主题活动、“中华魂”演讲赛、我的中国梦征文大赛、“送给解放军叔叔冬天里的一杯热水”活动等，弘扬爱国主旋律，发挥正能量，激发学生的爱国热情。

三、开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国的情感（4）、利用课堂教学渗透爱国主义教育。

各学科教师在备课和上课时都要求根据学科特点和知识内容适时体现德育教育，把培养学生的爱国情怀贯彻到日常的教育教学之中。

三、开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国的情感总之，我校开展的“以以感感恩恩母母爱爱为为基基础础，以以热热爱爱家家乡乡为为前前提提，以以培培养养学学生生高高尚尚的的爱爱国国情情操操为为目目的的”的德育教育系列活动。

对学生人格的健全和学校的各项工作起到了积极促进作用。

当然，一切学生德育工作的开展几乎全部是依靠教师去完成，那么我们也十分注重师德师风的建设，本着“凝聚正能量，勇做成功者”的思想，着力开展了师德师风演讲、教育叙事、我的教育故事、班主任述职等活动，以此去推动学生德育工作的开展。

我的教育故事我们认真落实市国学培训精神，进一步完善家长委员会、家长学校工作，邀请我县教育专家等为全体家长传授科学的教育方法，各班班主任和科任教师，通过各种渠道与家长开展互动交流，使得家校形成合力，共同为孩子们营造良好的教育环境。

4.三方教育网络化。

1.落实常规管理。

教学是学校工作的重头戏，离不开备课、讲课、批改、辅导、测试这些常规环节。

为了促进教师认真完成好教学工作，我们制定了“教师教学工作考核细则”，对教学的每一环节都做出了细化要求，进行过程性量化考核。

为了使制度落到实处，校长协同教导处一起检查指导，每学期检查教案十次、作业三次，推门听课至少30节以上。

既促进了教师的工作，又能了解实际情况，对出现的问题及时处理，对好的经验做法加以推广。

三、夯实教学三、夯实教学深化课改。

深化课改。

2.坚持课改工作。

我们把课堂教学的改革工作作为全年的中心工作。

根据县局的精神，我们积极探索“自主、合作、探究”的高效课堂教学模式，重点抓了小组合学的习惯培养及小组捆绑式评价。

以此来促使我们的教师彻底摒弃传统的教学模式，激发学生学习的主动性和积极性，让学生真正成为课堂的主人，使课堂成为高效的课堂。

三、夯实教学三、夯实教学深化课改。

深化课改。

在每学期一次的评教评学活动中，我们结合县局的课堂教学改革要求，调整了原有的评价标准，把观摩课的侧重点放在学生的活动上，看教师是否关注所有的学生，看学生是否情绪高涨，看学生是否精神集中，看学生是否全部参与学习活动中，看学生是否有学习效果。

通过评价导向促使教师把备课的重点放在学生如何学，而不是教师如何教。

为了使我们的活动避免盲目性，少走弯路，我们邀请县教研员郭兰生、贺建萍、王丽荣、张俊刚等老师及县名师吴萍、智美焰等给我们会诊把脉，充分发挥了专家引领的作用，受益匪浅。

三、夯实教学三、夯实教学深化课改。

深化课改。

在学生评价方面，我们注重评价主体的多元性和评价内容的多元性，注重过程性评价，我们除了充分利用学生评价手册外，还继续运用了评价档案袋、红花榜，把小组评价与个人评价结合起来，把新的评价观念落实在日常教育教学工作中。

今年，我们按照中心校推出的金色少年评比办法，对学生进行全面评价，使得在各方面表现突出的学生都得到肯定，改变过去单一考试成绩评价学生的做法，充分调动学生积极进取、个性发展。

三、夯实教学三、夯实教学深化课改。

深化课改。

学生综合素质评价手册学生综合素质评价手册3.强化读书活动。

我们致力打造书香校园，让学生在知识的海洋中汲取营养，我们择出了小学生应阅读的基本书目，按照学段分解了任务，要求学生在规定的时间内完成阅读任务，我们在每天上午为学生开辟了20分钟的诵读时间，下发了诵读教材，建立了每学期验收测评制度，通过一年的积累，学生的阅读量增大，知识面得到拓展，语言积累进一步丰富。

更重要的是逐步培养了一个现代人必须具备的阅读习惯，通过举办阅读节，开展专项考核，促进了读书活动的深入开展。

三、夯实教学三、夯实教学深化课改。

深化课改。

好读书读好书会读书读活书好读书读好书会读书读活书挑选和编制优秀图书图书漂流好读书会读书读活书读好书教师组织学生对有关技巧和方法进行针对性的培训和指导教师组织学生对有关技巧和方法进行针对性的培训和指导好读书读活书读好书会读书开展读书分享会开展读书分享会好读书读活书读好书会读书读活书，就是鼓励学生要学以致用，把从书中学到的新知识、新方法应用读活书，就是鼓励学生要学以致用，把从书中学到的新知识、新方法应用到平时的学习和生活中，做到理论联系实际，不断丰富知识，开拓视野。

到平时的学习和生活中，做到理论联系实际，不断丰富知识，开拓视野。

好读书读好书会读书读活书好读书读好书会读书读活书中山韵校报范村小学校园网站4.开展课外活动。

为了丰富学生课余生活，发展学生个性特长，我们继续开辟了柔力球、棋类、田径、舞蹈、书法、绘画、器乐、足球、泥塑、折纸、科技等课外活动，由专业教师或有特长的教师负责指导。

这些团队在县、乡比赛中取得了好成绩。

本学期，我们还聘请县秧歌剧团的老师代地方戏曲课，每班每周一节，加强了对学生的本土文化指导。

三、夯实教学三、夯实教学深化课改。

深化课改。

参加一项体育锻炼