五年级家长会课件PPT.ppt

五年级家长会课件PPT.ppt

《五年级家长会课件PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级家长会课件PPT.ppt（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

五年级一班五年级一班首先感谢您在百忙之中抽出时首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加家长会，关心、帮助、间来参加家长会，关心、帮助、督促学生健康成长是我们共同的督促学生健康成长是我们共同的心愿！

使您的孩子得到全面发展、心愿！

使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！

提高是我们共同的目标！

感谢您们对我校工作的感谢您们对我校工作的大力支持和配合！

大力支持和配合！

考试总体评价考试总体评价本次考试是我校基础知识本次考试是我校基础知识摸底考试，主要考察学生对基摸底考试，主要考察学生对基础知识的掌握，大部分科目难础知识的掌握，大部分科目难度适中。

基本上考出了孩子们度适中。

基本上考出了孩子们的水平，成绩还是能够客观地的水平，成绩还是能够客观地反映出开学以来学生状态的。

反映出开学以来学生状态的。

家家长长会会议议程程1.1.家长课程家长课程2.2.校长教学工作汇报校长教学工作汇报3.3.班级基本情况介绍班级基本情况介绍4.4.如何对孩子进行教育如何对孩子进行教育5.5.给家长的一些建议给家长的一些建议6.6.个别交流个别交流第五讲第五讲良好的个性需要培养良好的个性需要培养矫治孩子的攀比心理有哪些方法？

矫治孩子的攀比心理有哪些方法？

1.当孩子产生攀比心理，提出不合理要求时，当孩子产生攀比心理，提出不合理要求时，可通过自然教育法，让孩子尝到攀比的后可通过自然教育法，让孩子尝到攀比的后果。

果。

2.干预孩子的不合理攀比，防止产生不良后干预孩子的不合理攀比，防止产生不良后果。

果。

3.合理利用孩子的攀比心里，激励他向积极合理利用孩子的攀比心里，激励他向积极的方面发展。

的方面发展。

4.故事教育，榜样引导故事教育，榜样引导。

第六讲第六讲孩子的心灵需要呵护孩子的心灵需要呵护家长怎样才能做到既了解孩子的情家长怎样才能做到既了解孩子的情况又保护了孩子的隐私呢？

况又保护了孩子的隐私呢？

1.尊重孩子的权力。

尊重孩子的权力。

2.培养孩子对家长的信任感。

培养孩子对家长的信任感。

3.加强对孩子的引导与教育。

加强对孩子的引导与教育。

4.及时观察、掌握孩子的情况。

及时观察、掌握孩子的情况。

各位家长，大家好：

各位家长，大家好：

首先感谢您的到来，感谢您在百忙之中抽首先感谢您的到来，感谢您在百忙之中抽出时间来这里开家长会。

我们深深知道，出时间来这里开家长会。

我们深深知道，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，这次考试，孩子的殷切希望和美好憧憬，这次考试，孩子们取得了比较好的成绩，离不开您对我们们取得了比较好的成绩，离不开您对我们班学生的关心和爱护，离不开您对我们班班学生的关心和爱护，离不开您对我们班级工作的大力支持，再一次表示感谢。

级工作的大力支持，再一次表示感谢。

平时我们都忙于工作，没有很多的机会平时我们都忙于工作，没有很多的机会坐在一起。

今天借此机会，让我们畅所坐在一起。

今天借此机会，让我们畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成欲言，集思广益，真正把这次会议开成有意义的家长会。

有意义的家长会。

首先，我和语文老师先介绍一下每个孩首先，我和语文老师先介绍一下每个孩子的在校情况，然后家长和我们交流、子的在校情况，然后家长和我们交流、沟通一下孩子在家的表现情况，为我们沟通一下孩子在家的表现情况，为我们提供更多、更好的方法和建议，促进孩提供更多、更好的方法和建议，促进孩子健康、快乐地发展。

子健康、快乐地发展。

（参考成绩单，介绍学（参考成绩单，介绍学生的在校表现。

）生的在校表现。

）接下来想和大家一起来探讨一下孩子进接下来想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后的一些变化：

入高年级后的一些变化：

1、学习方面：

、学习方面：

知识内容增多。

我就拿英语课来说，入知识内容增多。

我就拿英语课来说，入门阶段只是学字母、单词，很简短的一门阶段只是学字母、单词，很简短的一些对话，但是现在单词量加大、课文长些对话，但是现在单词量加大、课文长而难，又有大量的语法知识，学英语的而难，又有大量的语法知识，学英语的目的就是使用英语，而使用英语要通过目的就是使用英语，而使用英语要通过英语对话、写作文等体现出来，这就比英语对话、写作文等体现出来，这就比以前增加了难度，需要孩子们加倍努力以前增加了难度，需要孩子们加倍努力的学习；的学习；语文课也是这样，低年级的时候呢我们主要语文课也是这样，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下点读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下点功夫一般不成问题。

但是，现在就大不相同功夫一般不成问题。

但是，现在就大不相同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较作业本上更多的是一些比较“活活”的题目，的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。

就怎么写。

所以这就对学生提出了更高的要求，基所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

为什么有维，从不同角度去考虑问题。

为什么有的孩子在一、二年级的时候成绩很好，的孩子在一、二年级的时候成绩很好，后来成绩下降了，也是这个原因。

一些后来成绩下降了，也是这个原因。

一些既聪明又认真的孩子，在高年级里会逐既聪明又认真的孩子，在高年级里会逐步体现出他们的优越性。

步体现出他们的优越性。

学习方面的改变还表现作业量相对曾多，学习方面的改变还表现作业量相对曾多，学习方法需要改变，低年级时是以被动的学习方法需要改变，低年级时是以被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入高年级以后就不提倡这种做法么现在进入高年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学我要学”，而不是，而不是“要我学要我学”。

“要我学要我学”的思想已经落后和淘汰了。

的思想已经落后和淘汰了。

2、心理方面：

很多事情都处于好奇，心理方面：

很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

不知家长们有没有发现，这阶段增强。

不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。

另外，家长还要把握好批子自己试试。

另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情难为情”了，他怕了，他怕“丢面子丢面子”了，所以了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

度。

3、思想意识：

思想从单纯走向复杂，也就是说想、思想意识：

思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：

算想干什么，也就是有些家长在说的：

“我们孩我们孩子很强，不听我们家长的话了。

子很强，不听我们家长的话了。

”但是他们的辨但是他们的辨别力弱。

不能把社会上的是是非非搞清楚，也不别力弱。

不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些引导、指示和告诫，经也就家长经常给孩子一些引导、指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要注意的是大人的方向，需要注意的是大人的“口径口径”要必须一致。

要必须一致。

不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就失去辨别的方向。

样孩子就失去辨别的方向。

教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。

但是要想真正教育好提高和进步，是我们老师的愿望。

但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。

我们需要你们孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。

我们需要你们的支持和配合。

对于这一点，我得感谢在座的每一位，的支持和配合。

对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。

正是你们的热情配面，各位家长都倾注了大量的心血。

正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动力，有你们的支持和配合，合，给了我更大的信心和动力，有你们的支持和配合，我会做得更好。

在以后的时间里，我希望家长朋友能多我会做得更好。

在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、要看到孩子的闪光点，及时表扬，增强、要看到孩子的闪光点，及时表扬，增强他们的自信心。

他们的自信心。

每一个人都希望得到掌声、受到表扬，尤每一个人都希望得到掌声、受到表扬，尤其是孩子更是这样，其实我们每位家长也有其是孩子更是这样，其实我们每位家长也有这样体会。

表扬时要做的具体。

举一个简单这样体会。

表扬时要做的具体。

举一个简单的例子（略）。

孩子只有在不断的鼓励和表的例子（略）。

孩子只有在不断的鼓励和表扬中，才能得到更大的进步和提高。

适时、扬中，才能得到更大的进步和提高。

适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的的“添加剂添加剂”。

只有这样，孩子才能感受到。

只有这样，孩子才能感受到你对她的爱和肯定；只有这样，孩子才愿意你对她的爱和肯定；只有这样，孩子才愿意和你沟通和交流，做你真正的朋友。

和你沟通和交流，做你真正的朋友。

2、把你的时间留一点给孩子、把你的时间留一点给孩子1）花一定的时间与孩子交流。

抽出一定的时间陪）花一定的时间与孩子交流。

抽出一定的时间陪孩子。

时间的长短并不重要，但是每天要花一定孩子。

时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

流思想，沟通情感。

2）孩子放学后必须先做完作业，书写要工整、清）孩子放学后必须先做完作业，书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞，每天给孩洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞，每天给孩子检查一下作业。

子检查一下作业。

3）要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使）要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。

学生形成良好的学习方法。

4）不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，）不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。

现成绩落后，并不意味着思想差、能力低。

现在的社会需要各种各样的人才。

只要有能力，在的社会需要各种各样的人才。

只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

一番事业。

5）、科学的分析子女的成绩档案。

不与其）、科学的分析子女的成绩档案。

不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。

比他同学作比较，而是着眼于自身的比较。

比较前后几