六年级语文S版(下册)13《海水为什么是蓝的》PPT课件.ppt

六年级语文S版(下册)13《海水为什么是蓝的》PPT课件.ppt

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苹果熟了会从树上落下来这是人们司空见惯的现象，而牛顿小时候却想“为什么它向下落而不是向上？

”长天后，他发现了“地球引力”；水壶里的水开了，壶盖会不停地跳起来，这引起了瓦特的注意，他长大后发明了蒸汽机凡是有所作为的科学家，他们都有一个共同的特点：

那就是具有在“已知”中追求“未知”的好奇心，从而不断有了科学的发现与发明，有了科技的进步，有了人类的现代文明。

海海水水课文主要讲了一件什么事？

课文主要讲了一件什么事？

这篇课文讲述的是印度科学家拉曼这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体、液体、气体中色的原因，并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效分别发现了一种普遍存在的光散射效应。

表现了拉曼不断探索，致力于科应。

表现了拉曼不断探索，致力于科学研究的精神。

学研究的精神。

【学习资料学习资料】拉曼拉曼（1888-1970），印度人，他父），印度人，他父亲是一个数学教授，是一个数学教授，11岁时，他，他结束了中束了中学学进入入A.V.N大学，两年以大学，两年以后又后又转入入Madras的著名大的著名大Presidency大学大学（现在的在的Chennai大学大学），15岁那年，他以全班第一那年，他以全班第一名成名成绩获得学士学位，并在物理和英得学士学位，并在物理和英语科学科学获得多得多项奖励。

他因励。

他因为在光散射和拉曼效在光散射和拉曼效应的工作而在的工作而在1930年年获得得诺贝尔奖，当，当时他他是是亚洲第一位洲第一位获此殊荣的科学家，他同此殊荣的科学家，他同时也也作了有关声学、光学、作了有关声学、光学、结晶晶动态学、学、颜色和色和它它们在感知上的研究。

在感知上的研究。

初读课文，学习字词初读课文，学习字词11看拼音，写看拼音，写词语。

kukujijiyyttjjhuhududuxxngngqqtngtng（）（）（）（）（）（）（）（）22多音字多音字组词。

s（）（）s（）（）Sn（）色色塞塞SSii（）（）散散shii（）（）sisi（）（）Sn（）s（）（）s（）（）Sn（）色色塞塞SSii（）（）散散shii（）（）sisi（）（）Sn（）物理学家物理学家-霍金霍金物理学家物理学家-爱因斯坦爱因斯坦发明家发明家-瓦特瓦特再读课文，理解内容再读课文，理解内容1.课文先写在（）的轮船上（）向（）解释海水之所以呈蓝色，是因为（）。

2.再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了（），后来研究出海水对阳光进行散射而呈现蓝色的原因，并从（）、（）和（）中分别发现了一种普遍存在的（）。

3.海水看上去呈蓝色的原因，不是（），而是（）。

4.最后写男孩的故事提醒人们：

（）。

课堂练习课堂练习分组朗读讨论，理解，海水为什么是蓝的分组朗读讨论，理解，海水为什么是蓝的？

拉曼研究？

拉曼研究“海水为什么是蓝色的海水为什么是蓝色的”的经过和的经过和结果是什么？

结果是什么？

拉曼否定了瑞利的解释，认为他的解拉曼否定了瑞利的解释，认为他的解释证据不足。

释证据不足。

他经过深入研究证明出水分子对光线他经过深入研究证明出水分子对光线的散射使海水呈蓝色的原理。

海水看上去的散射使海水呈蓝色的原理。

海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射。

呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射。

拉曼又在固体、液体和气体中，分别拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应，被人发现了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为们称为“拉曼效应拉曼效应”。

细读课文，理解感悟细读课文，理解感悟你你认为拉曼拉曼发现“拉曼效拉曼效应”登上了登上了诺贝尔物理学物理学奖的的奖台最关台最关键的是什么？

的是什么？

在在“已知已知”中追求中追求“未知未知”的好的好奇心和不断追求、积极进取的自觉性奇心和不断追求、积极进取的自觉性和探索精神。

和探索精神。

细读课文，理解感悟细读课文，理解感悟1.为什么说：

“地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台”

（1）自读第9自然段，了解瑞利的观点。

（2）拉曼是怎样发现“光散射效应”的？

2.你认为拉曼能取得这样的研究成果，最关建的是什么？

（品读14自然段）总结全文总结全文这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的（）得到启示，从而研究出海水呈现蓝色的原因，并从固体、液体和气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应。

表现了拉曼（），致力于（）的精神。

拓展延伸拓展延伸列举中外科学家因具有好奇心而获成功的例子，进一步体会科学发明需要好奇心的道理。

1、牛顿：

小时候，看到苹果落地。

好奇：

苹果为什、牛顿：

小时候，看到苹果落地。

好奇：

苹果为什么往下掉而不往下掉？

长大研究：

发现万有引力定么往下掉而不往下掉？

长大研究：

发现万有引力定律，成为英国著名物理学家。

律，成为英国著名物理学家。

2、瓦特：

看到水壶里的水开了，问壶盖为什么不断、瓦特：

看到水壶里的水开了，问壶盖为什么不断跳起来，思考，后来长大后发明了蒸汽机。

为第一跳起来，思考，后来长大后发明了蒸汽机。

为第一次工业革命奠定基础。

次工业革命奠定基础。

3、哥白尼：

小时候对世界充满好奇：

太阳为什么总、哥白尼：

小时候对世界充满好奇：

太阳为什么总是东升西落？

晴朗的夜空有那么多星星，为什么白是东升西落？

晴朗的夜空有那么多星星，为什么白天却无影无踪？

小鸡为什么从鸡蛋里出来而不从母天却无影无踪？

小鸡为什么从鸡蛋里出来而不从母鸡肚子里出来？

对科学不懈追求，后来成为著名天鸡肚子里出来？

对科学不懈追求，后来成为著名天文学家。

文学家。

4、北宋大科学家沈括：

读白居易诗歌、北宋大科学家沈括：

读白居易诗歌大林寺桃花大林寺桃花“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”时思考：

为时思考：

为什么同是桃花，开花时间相差这么远呢？

他到深山什么同是桃花，开花时间相差这么远呢？

他到深山寺庙游玩时发现那里的温度要比山下低得多，才明寺庙游玩时发现那里的温度要比山下低得多，才明白其中的道理。

白其中的道理。

巩固练习巩固练习1.读句子，练习用加横线词语造句。

（1）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳，即使即使是一个颇有作为的科学家，也也会因此而变得闭目塞听，止步不前。

（2）永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许也许新的发现就在你的“已知”的“未知”之中。

（3）因为因为公德，他将手表送还给我。

（4）不过，也许让瓜借助豆并没有什么太大的意义，因此因此，恐怕也不会有科学家做这种事。

巩固练习巩固练习2.2.按要求写成语。

按要求写成语。

（11）描写）描写“风风”的成语：

（的成语：

（）、（）、（）、（）、（）（22）描写夏天的成语：

（）描写夏天的成语：

（）、（）、（）、（）、（）（33）表示）表示“说说”的成语：

（的成语：

（）、（）、（）、（）、（）（44）含有）含有“看看”的意思的成语：

（的意思的成语：

（）、（）、（）、（）、（）（55）含有）含有“想想”的意思的成语：

（的意思的成语：

（）、（）、（）、（）、（）（66）含有）含有“笑笑”的意思的成语：

（的意思的成语：

（）、（）、（）、（）、（）3.3.组成表示组成表示“手手”的动作的词：

的动作的词：

（）手）手（）手）手（）手）手（）手）手作业作业在课文中找出你认为给人启迪或教益的句子，抄写在采集本上。

再见