六年级下语文课件(A)-只要翻过那座山湘教版.ppt

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无限风光在险峰无限风光在险峰要欣赏到美的风光，一定要欣赏到美的风光，一定得有战胜困难、勇攀险峰得有战胜困难、勇攀险峰的坚定信念。

的坚定信念。

日本日本杉美树子杉美树子1.自由朗读课文，读准字音，自由朗读课文，读准字音，读通顺句子，理解词语。

读通顺句子，理解词语。

2.想象画面。

想象画面。

1.生字生字屁屁鸥鸥瞪瞪瞬瞬pudngshn2.多音字多音字哄骗哄骗起哄起哄颤抖颤抖打颤打颤扇风扇风扇子扇子hnghngchnzhnshnshn笼罩：

像笼子似的罩在上面。

笼罩：

像笼子似的罩在上面。

百感交集：

各种各样的感触或感慨同时出百感交集：

各种各样的感触或感慨同时出现。

现。

蓦地：

出乎意料地，突然。

蓦地：

出乎意料地，突然。

凝视：

聚精会神地看。

凝视：

聚精会神地看。

聚拢：

汇聚合拢起来。

聚拢：

汇聚合拢起来。

瞬间：

转眼之间。

瞬间：

转眼之间。

腾飞：

飞腾；迅速崛起和发展，比喻飞跃腾飞：

飞腾；迅速崛起和发展，比喻飞跃进步。

进步。

3.理解词语理解词语请同学们边听读边想象，想请同学们边听读边想象，想象人物活动的画面、细节和象人物活动的画面、细节和人物的内心感受，看你脑中人物的内心感受，看你脑中出现了一组怎样的画面？

出现了一组怎样的画面？

第一幅：

清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山道上，一个少年正一第一幅：

清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山道上，一个少年正一刻不停地赶路。

他呼呼地喘着粗气，脸上、背上滚满汗珠。

刻不停地赶路。

他呼呼地喘着粗气，脸上、背上滚满汗珠。

第二幅：

离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。

然而站在山第二幅：

离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。

然而站在山顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，望不到边的山峦。

顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，望不到边的山峦。

第三幅：

少年继续赶路，几乎是手脚并用地爬上一座又一座山第三幅：

少年继续赶路，几乎是手脚并用地爬上一座又一座山顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦。

顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦。

第四幅：

少年猛地一屁股坐在路旁，垂头丧气、疲惫不堪地想第四幅：

少年猛地一屁股坐在路旁，垂头丧气、疲惫不堪地想着。

突然，一只海鸥掠过，像一道亮光。

着。

突然，一只海鸥掠过，像一道亮光。

第五幅：

少年蓦地站起来，望着前面的山道及山道上方淡蓝色第五幅：

少年蓦地站起来，望着前面的山道及山道上方淡蓝色的天空。

猛然间，一片雪白的羽毛翩然落下，落入少年伸出的双的天空。

猛然间，一片雪白的羽毛翩然落下，落入少年伸出的双手中。

手中。

第六幅：

少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。

第六幅：

少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。

描述画面描述画面文章内容文章内容记叙了少年在翻山的记叙了少年在翻山的过程中战胜困难和自过程中战胜困难和自我的艰难历程。

我的艰难历程。

少年翻山的过程中遇到了哪些少年翻山的过程中遇到了哪些困难？

困难？

1.环境方面的困难环境方面的困难2.自我的困难自我的困难少年是如何战胜困难的？

少年是如何战胜困难的？

少年坚信少年坚信“只要翻过那座山，只要翻过那座山，就能看见大海就能看见大海”，于是一次又，于是一次又一次聚积力量爬山，战胜翻山一次聚积力量爬山，战胜翻山中的困难。

中的困难。

“只要翻过那座山，就能看见只要翻过那座山，就能看见大海大海”在文中出现了几次？

每在文中出现了几次？

每次表达的意思是什么？

次表达的意思是什么？

这句话在课文中出现了三次。

第一次是作为祖母的这句话在课文中出现了三次。

第一次是作为祖母的话出现的，它是少年翻山的原因；第二次是少年鼓话出现的，它是少年翻山的原因；第二次是少年鼓励自己战胜困难时出现的，它是少年对自己的鼓励励自己战胜困难时出现的，它是少年对自己的鼓励和鞭策；第三次是一只海鸥将一片白色的羽毛送到和鞭策；第三次是一只海鸥将一片白色的羽毛送到了少年手里，少年获得了希望和动力，坚定了战胜了少年手里，少年获得了希望和动力，坚定了战胜困难的信念。

困难的信念。

你知道这句话的作用吗？

你知道这句话的作用吗？

从立意上看，它表现了文章的主旨。

从从立意上看，它表现了文章的主旨。

从结构上看，它是结构上看，它是贯穿全文的线索。

从刻贯穿全文的线索。

从刻画人物上看，它表现了少年坚定执着的性画人物上看，它表现了少年坚定执着的性格。

从语言表达上看，它运用了反复的修格。

从语言表达上看，它运用了反复的修辞格。

辞格。

读末句，思考：

读末句，思考：

少年能看到大海吗？

你想少年能看到大海吗？

你想对他说什么呢？

对他说什么呢？

22，“只要翻过那座山，就能看见只要翻过那座山，就能看见大海大海”这句话表现了文章的主旨是什这句话表现了文章的主旨是什么？

么？

只要满怀坚定不移的信念，就能只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难和自我，实现自己的人生战胜困难和自我，实现自己的人生理想。

理想。

33，说说你受到的启迪？

，说说你受到的启迪？

我们应该像少年一样，为目标而坚我们应该像少年一样，为目标而坚定信念，不断地战胜困难，超越自我，定信念，不断地战胜困难，超越自我，最终达到理想的彼岸。

最终达到理想的彼岸。

合作探究：

合作探究：

“大海大海”、“山峦山峦”和和“海鸥海鸥”有什么样的象征有什么样的象征意义？

意义？

大海大海人生的理想、目标；人生的理想、目标；山峦山峦通往理想路上的一道通往理想路上的一道道障碍、一个个关卡；道障碍、一个个关卡；海鸥海鸥希望的使者、幸福的希望的使者、幸福的向导。

向导。

课堂思考课堂思考你心中有大海吗？

你打算怎样找到你心中有大海吗？

你打算怎样找到心中的大海？

心中的大海？

用用自信、坚自信、坚持持铸就铸就辉辉煌！

煌！

励志类名言警句集锦励志类名言警句集锦1.最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。

最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。

2.困难坎坷是人们的生活教科书。

困难坎坷是人们的生活教科书。

3.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

4.不大可能的事也许今天会实现，根本不可能不大可能的事也许今天会实现，根本不可能的事也许明天会实现。

的事也许明天会实现。

5.成功与不成功之间有时距离很短成功与不成功之间有时距离很短只要后者只要后者再向前几步。

再向前几步。

小结小结一个人只要有着远大的理想一个人只要有着远大的理想,有坚有坚定的信念，就能克服千难万险，战神定的信念，就能克服千难万险，战神彷徨与动摇，坚持不懈地攀登通往理彷徨与动摇，坚持不懈地攀登通往理想世界的高峰。

正如泰戈尔说的想世界的高峰。

正如泰戈尔说的“天天空中没有留下鸟的痕迹，但是我已经空中没有留下鸟的痕迹，但是我已经飞过飞过”。

作业作业收集有关励志的故事。

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