六上习作六.ppt

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这这次习作让我们调查走访家乡次习作让我们调查走访家乡“名人名人”，记叙他们，记叙他们的的特长和特长和奋斗奋斗历程。

历程。

1要说清楚要说清楚“名人名人”的兴趣爱好，或是在某一领域的兴趣爱好，或是在某一领域获得获得的突出的突出成绩，成绩，以及以及“名人名人”的奋斗历程的奋斗历程；2注意对人物的神情、语言、动作进行描述；注意对人物的神情、语言、动作进行描述；3要抓住最能反映人物特点的具体事例来写；要抓住最能反映人物特点的具体事例来写；4把把“名人名人”的事例介绍具体，让读者感到所写人物真实鲜活的事例介绍具体，让读者感到所写人物真实鲜活，给，给读读者留下深刻的印象。

者留下深刻的印象。

1表现特点，巧妙选材。

表现特点，巧妙选材。

“名人名人”的事迹太多了，不可能每的事迹太多了，不可能每一一件都件都涉及，只需从自己的生活经验和兴趣出发，选取涉及，只需从自己的生活经验和兴趣出发，选取最能表现最能表现人物人物特点的例子即可。

既然是特点的例子即可。

既然是“名人名人”，就要介，就要介绍他们在哪绍他们在哪方面出名方面出名，也可以挖掘，也可以挖掘“名人名人”出名的原因。

出名的原因。

他们身上的闪光点他们身上的闪光点虽然虽然多，我们只需选取最生动、最感多，我们只需选取最生动、最感人的事例来写即可人的事例来写即可。

22围绕中心，详略得当。

选取的事例要围绕一个中心，无围绕中心，详略得当。

选取的事例要围绕一个中心，无论写论写几件几件事，都要归结到文章中心上。

在写作过程中，事，都要归结到文章中心上。

在写作过程中，该详写的要该详写的要详写详写，该略写的要略写，该略写的要略写。

33整合材料，巧用修辞。

将搜集或调查采访得到的材料整合材料，巧用修辞。

将搜集或调查采访得到的材料进进行巧妙行巧妙整合，再现人物的精神风貌。

文章可直接引述整合，再现人物的精神风貌。

文章可直接引述“名人名人”的的语言或者他人对语言或者他人对“名人名人”的评价来表现人物形的评价来表现人物形象，也象，也可以可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来刻画人运用比喻、拟人、排比等修辞手法来刻画人物形象。

物形象。

家乡的家乡的“名人名人”我们我们村有一位村有一位“名人名人”，他就是我，他就是我们村的们村的“养猪能手养猪能手”李大叔李大叔。

李大叔李大叔养的猪个个肥头大耳，膘肥体壮，养的猪个个肥头大耳，膘肥体壮，足有百十来斤重。

足有百十来斤重。

李大叔李大叔养猪十分有经验。

每天一大早，李养猪十分有经验。

每天一大早，李大叔便起来打扫猪圈，给猪创造一个良好大叔便起来打扫猪圈，给猪创造一个良好的的“生活环境生活环境”。

打扫完猪圈后，他便为打扫完猪圈后，他便为猪准备猪准备“早餐早餐”了。

了。

点评点评点明家乡的“名人”和他获得的突出成绩。

它们的它们的“早餐早餐”十分丰盛，不仅有上好的十分丰盛，不仅有上好的猪饲料，还有一些青菜萝卜呢！

李大叔的猪饲料，还有一些青菜萝卜呢！

李大叔的猪也很乖，从不挑食，不管给它们什么食猪也很乖，从不挑食，不管给它们什么食物，它们都会全部吃完，从不留下任何剩物，它们都会全部吃完，从不留下任何剩菜剩饭。

每天中午，李大叔会请来兽医，菜剩饭。

每天中午，李大叔会请来兽医，为他的猪检查身体，看看有没有病，如果为他的猪检查身体，看看有没有病，如果有病，李大叔就让兽医为它们打针开药，有病，李大叔就让兽医为它们打针开药，直到它们的病好了为止直到它们的病好了为止。

晚上，李大叔还会搬来一些稻草，为晚上，李大叔还会搬来一些稻草，为那些猪铺上，让它们睡得暖和些。

难怪，那些猪铺上，让它们睡得暖和些。

难怪，李大叔家的猪会养得这么好李大叔家的猪会养得这么好。

点评点评每年年底每年年底，李大叔便把所有的大猪卖掉，李大叔便把所有的大猪卖掉，留下小猪仔，等那些小猪仔长大后再卖。

留下小猪仔，等那些小猪仔长大后再卖。

李大叔第一年养猪就赚了七八万元钱，没李大叔第一年养猪就赚了七八万元钱，没过几年，李大叔就发家致富过几年，李大叔就发家致富了。

了。

村里的村里的人看到李大叔养猪能发家致富，便去请教人看到李大叔养猪能发家致富，便去请教李大叔，李大叔毫不犹豫地把他的养猪经李大叔，李大叔毫不犹豫地把他的养猪经验介绍给大伙。

大伙听了，都知道了自己验介绍给大伙。

大伙听了，都知道了自己也养猪却没有像李大叔那样发家致富的原也养猪却没有像李大叔那样发家致富的原因：

没有掌握科学的方法。

因：

没有掌握科学的方法。

点评点评挖掘他出名的原因。

现在现在，我们村里的人都改变了以前养猪的，我们村里的人都改变了以前养猪的方法，全都发财了。

现在，大家都感谢李方法，全都发财了。

现在，大家都感谢李大叔，是他让我们村的人都发家致富了，大叔，是他让我们村的人都发家致富了，过上了小康生活过上了小康生活。

我我非常敬佩我们村的这位非常敬佩我们村的这位“名人名人”李大叔李大叔。

点评点评介绍李大叔带领全村人奔小康。

作者对李大叔的作为表示敬佩。

总评总评：

本文选取的本文选取的“名人名人”是作者家乡的是作者家乡的“养猪能手养猪能手”李大叔。

李大叔。

作者开篇交代了他获得的突出成绩；然后挖掘他出名的原因，作者开篇交代了他获得的突出成绩；然后挖掘他出名的原因，表现李大叔勤劳、尊重科学的特点，以及他毫不吝啬自己的养表现李大叔勤劳、尊重科学的特点，以及他毫不吝啬自己的养猪经验，带领全村人共同致富，乐于助人的特点；结尾作者发猪经验，带领全村人共同致富，乐于助人的特点；结尾作者发出感叹，表达了对李大叔的敬佩之情。

出感叹，表达了对李大叔的敬佩之情。