九年级第二学期历史说课稿《战后主要资本主义国家的发展变化》.docx

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九年级第二学期历史说课稿《战后主要资本主义国家的发展变化》

九年级第二学期历史说课稿：

《战后主要资本主义国

家的发展变化》

聪明出于勤奋，天才在于积累。

我们要振作精神，下苦功学习。

编辑九

年级第二学期历史说课稿，以备借鉴。

 一、教材分析

 1、教材的地位和作用

 本课是第四单元《战后主要资本主义国家的发展变化》的第二节，在教材

中起着承前启后的作用，它既承接了前面有关二战后的形势变化,又影响着后

来世界政治格局朝着多极化趋势发展。

战后西欧和日本经济发展的原因值得

我们深思，对我国的社会主义建设有着一定的借鉴作用。

且本课内容与现实

联系密切，对于学生认识社会及引导学生关注社会发展等有较强的现实教育

意义。

 2、教学目标

（1）、知识与能力

 了解欧共体和欧盟的建立;掌握战后西欧和日本经济发展的主要史实，以及

西欧和日本经济发展的主要原因

（2）、过程和方法

 以学生为主体，发动学生动手、动脑以及小组之间合作竞赛的形式，使学

生自己发现问题，自己解决问题，从而激发学生的学习兴趣，体会到合作的

乐趣。

通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面采取方

式的异同，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

 （3）、情感态度与价值观

 通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学

技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，并激发他们努力学

习科学文化知识，振兴祖国的热情。

 教学重点：

战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

 教学难点：

欧洲共同体与欧盟的建立和意义。

 二、学情分析：

 经过六七年级的学习，大多数学生已掌握一定的学习理解历史知识的方

法，已具有一定的分析解决问题的能力。

本课主要是通过大量反应二战后

西欧、日本经济的发展的特点的材料，结合课本提供的相关文字，在自主思

考基础上在合作探究的过程中得出西欧、日本经济的发展的原因。

学生通过

预习和老师的引导应该能达到准确理解这些材料的目的，由于提供的相关历