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《土壤学》读书笔记

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《土壤学》读书笔记

　　篇一：

土壤学实习心得体会

　　实习总结在这个学期之初，我们进行了为期三天的土壤学野外实习。

这三天，我们分别到花溪青

　　岩古镇周围，花溪天鹅寨和南江大峡谷等地挖坑进行土壤剖面观察，主要分析了其土壤类型

　　及其重要性质，主要包括土壤的ph，结构，颜色，含水状况，空隙度，质地，以及土壤中的

　　新生体、侵入体、根系的状况。

最后探讨了其土壤形成因素，并了解到了各个地点土壤的特

　　征和属性。

　　通过几天的实习，让我得到了巨大的收获是。

第一，在野外能够锻炼自己的生存技巧，

　　虽然第一天的时候吃了许多亏，但是，的确让我学到了许多。

第二，懂得和同学老师交流，

　　和小组同学合作的重要性。

第三，这三天的野外实习的同时，也游览了贵州的大好河山，一

　　览的风姿，让人流连忘返。

特别是第三天的南江大峡谷，更是让我了解到卡斯特地形的发育

　　特点以及阿罗多姿的景色，更是让人回味无穷。

第四，它可以把课堂教学与野外实际紧密的

　　结合在一来，这样一来可以巩固和提高了我们在课堂所学的理论知识，进而使我们初步掌握

　　野外土壤调查的基本技能和方法。

最后，也是从我个人觉得这是最重要的一点是，使我认识

　　到土壤学的重要性并激起了我对土壤学的热爱。

在自己动手实践了一番之后，我们对挖剖面有了深刻的体会，找好挖剖面的适合位置，

　　大致的范围，挖的深度，是否垂直这些关系着能否挖好一个剖面。

不断在实践中总结技巧，

　　灵活运用，是实践方法，也锻炼学习的能力。

在观察图层剖面的过程中，我了解到真实的土

　　层，了解不同土壤的土层，因为各种成土因素而形成各种土层的特征，让我真实的认识我在

　　课堂上老师所介绍的抽象理论知识。

在此，我深深的感谢苏老师的认真耐心教导。

篇二：

土

　　壤学实习报告青岛农业大学学生姓名：

专业班级：

　　组长：

　　实习组员：

　　实习时间：

　　指导教师：

李拴怀土壤学实习报告土管20XX年5月21日刘庆花实习报告

　　一、目的要求：

　　1.了解当地土壤的分布规律及其形成条件、形成过程、土壤性状、开发利用改良。

　　2.掌握土壤的野外调查研究的基本方法，掌握土壤剖面形态特征和自然条件的观察、描

　　述、记载方法，为今后专业调查打下基础。

　　3.进行地形地貌母质的观察与描述，使学生了解土壤与自然环境条件及植物生长的关系。

　　4.初步学会通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据综合分析、评述土壤的方法。

　　5.通过实习验证巩固该学科的理论知识，开阔眼界，增长知识，增强理论联系实际的能

　　力。

　　6.通过综合实习，增强珍惜、保护和合理开发利用土地资源及生态环境的意识，提高贯

　　彻执行国策、国法的自觉性，提高立志振兴水保学科和发展土壤科学的使命感和责任感，激

　　发学生的爱国热情。

　　二、实习内容及日程安排准备阶段：

通过对《土壤学》的学习了解了土壤科学的发展史，与土壤有关的地学基础

　　知识，岩石风化和风化产物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有机质，土壤孔性、结构性和

　　耕性，土壤水、气、热状况，土壤胶体与土壤保肥供肥性，土壤酸碱性和氧化还原反应，土

　　壤的发生、分类与分布，以及我国主要土壤类型的成土条件、成土过程、性状和改良利用。

　　掌握土壤物理化学和生物学性质，能分析各种肥力性状之间的相互关系；主要土类的分布规

　　律，形成条件，剖面性质，基本理化性状和利用改良；并能够鉴别出主要的岩石。

土壤学

　　不仅有完整的理论，而且有一整套实验的方法，土壤教学环节中，除包括系统的讲授课时外，

　　实习实验也是重要的一个环节。

实习阶段：

掌握土壤的野外调查研究的基本方法，掌握土壤剖面形态特征和自然条件的观察、描述、

　　记载方法，为今后专业调查打下基础。

进行地形地貌母质的观察与描述，使学生了解土壤与自然环境条件及植物生长的关系。

初步学会通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据综合分析、评述土壤的方法。

总结阶段：

　　土壤学实习，是土壤学教学的重要环节之一。

通过实习，一方面把课堂教学与野外实际

　　结合起来，印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，

　　初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力；同时

　　使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱。

　　三、实习时间：

　　20XX-5-12城阳区惜福镇院后村杏园崂山区王哥庄峡口庙20XX-5-26城阳区棘洪滩水库前胶州市到城阳的大沽河大桥南河流阶地

　　四、人事组织：

　　学生分组情况及其名单，组长

　　五、工具配备：

　　工具配备：

铁锹，罗盘仪，速测盒，小刀，ph指示剂，剖面记载表，皮尺，土壤比色

　　卡，gps，海拔仪，地形图

　　六、实习步骤

　　1实习分组

　　2土壤剖面挖掘及观察每组采3-4个，进行剖面观察记载3记载土壤剖面描述及评价

　　七、实习区域成土条件

（一）城阳区惜福镇院后村杏园

　　1、地理位置：

城阳区惜福镇院后村杏园，位于城阳区的东部，属于盆地，周围属于耕地，

　　有别墅毛公山为依靠。

　　2、气候条件：

温带季风气候

　　3、地形：

盆地

　　4、地质简况：

大部分以壤土为主，其中含有少量的铁锰锈斑，结构主要为粒状、块状、

　　柱状，干湿度主要有润、稍润，紧实度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小。

　　5、植被：

以禾本科和蔷薇科为主，有大量的杏树为农业利用，大量的苗甸植被。

　　6、水文条件：

地下水，河流水

　　7、土壤类型简介：

棕壤有明显的粘化层，全剖面没有石灰反应，ph5.0-7.0硅铝率为

　　2.9-3.4，质地偏粘，土壤保持水、肥能力强。

壤土由于砂粘性适中，兼有沙土类粘土类的优

　　点，是农业生产上的质地比较理想的土壤，有一定数量的大孔隙，又有相对多的毛孔，故通

　　气透水性良好，可保水保肥，土温比较稳定，粘性不大耕性良好，但泡水后易淀浆板结闭气，

　　不利于植物根系发育和生长。

（二）崂山区王哥庄峡口庙

　　1、地理位置：

位于人工陵地旁，自然剖面，崂山区王哥庄峡口庙。

，人工剖面向阳。

　　2、气候条件：

温带季风条件

　　3、地形：

山地

　　4、地质简况：

土壤以棕壤为主，含有少量的铁锰锈斑，形态主要以颗粒状块状为主，干

　　湿度稍润，松紧度有疏松、稍紧，孔隙以小孔隙为主，含有少量的植物根系，存在动物洞穴，

　　但没有侵入体。

　　5、植被：

以树木为主，也存在禾本科

　　6、水文条件：

以天然降水为主

　　7、土壤类型简介：

以棕土为主有明显的粘化层，沙砾较多，土壤疏松，适宜林业发展，

　　土壤持水肥能力强，适宜多种旱作物和果树，应用上应注意发展灌溉保持水土，培养地力。

　　（三）城阳区棘洪滩水库前

　　1、地理位置：

东经120度13分，北纬36度21分，是引黄济青工程的惟一调蓄水库，

　　位于胶州市、即墨市和城阳区交界处，库区面积达14.422平方公里，围坝长14.277公里，

　　设计水位14.2米，总库容1.46亿立方米，建设资金1.4亿元。

　　2、气候条件：

温带季风条件

　　3、地形：

平原

　　4、地质简况：

以壤土为主，其中含有少量的铁锰锈斑，结构主要为粒状、块状、柱状，

　　干湿度主要有润、稍润，紧实度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小

　　5、植被：

以树木为主，有大量麦田

　　6、水文条件：

地下水，河流水

　　7、土壤类型简介：

棕壤有明显的粘化层，全剖面没有石灰反应，ph5.0-7.0硅铝率为

　　2.9-3.4，质地偏粘，土壤保持水、肥能力强。

壤土由于砂粘性适中，兼有沙土类粘土类的优

　　点，是农业生产上的质地比较理想的土壤，有一定数量的大孔隙，又有相对多的毛孔，故通

　　气透水性良好。

篇三：

土壤地理学实习心得土壤学实习心得体会

　　一眨眼，为期一周的实习就这样过去了，然而在这一周的时间里，我们却学到了许多平

　　时在课堂里学不到的关于实践的方方面面，也发现了自己存在很多方面的不足，而在实习中

　　学到的实践经验着实令我们受益匪浅，以下便是对于实习期间的实习工作的总结和心得体会。

对于今年刚学习接触专业基础课的我们来说，这次实习活动有利于增加我们对专业知识

　　的了解和领悟。

第一天，我们首先了解了下蜀实习林场的基本概况，林场位于江苏省句容县

　　境内，东与句容县林场接壤，北靠下蜀乡，西部和南部与亭子乡毗连。

林场属北亚热带季风

　　气候区，气候特点是：

干湿寒暑四季分明，光照充足，水热资源丰富，具有发展林业生产的

　　良好条件。

　　据句容县气象站和林场多年观测资料，年平均气温为15.2℃，极端最高气温为39.6℃

　　（1961年），极端最低气温为—16.7℃（1955年）。

历史最早初霜10月27日，最晚终霜4月

　　16日。

平均无霜期233天。

日平均高于l0℃的植物生长期为266天，总积温4859.6℃。

年

　　平均日照2157小时，日照百分率为4%。

年平均降水量l055.6mm，但年际变化较大，最多年

　　份达1408.3mm（1962年），最少为425.2mm（1978年），降水以夏季最多，其次为春季和秋季：

　　年平均空气相对湿度79％。

各月平均风速2～3m/s，最大风速超过20m/s，春夏两季多偏东

　　风，秋冬两季多东北风。

初雪日期最早为11月20日，最迟在3月27日。

林场座落在宁镇山脉东段的武歧山、空青山南侧，宁镇山脉是东西走向，形成天然屏障，

　　使北风和西北风难以长驱直入，对林木生长有利，林内的常绿成分也较多。

根据传统的观点，

　　下蜀林场属于黄棕壤土壤地带，但是传统的看法只能适合于大范围的土壤地区，对象下蜀林

　　场这样小范围（或小区域）内，其土壤类型可能就不完全符合传统的分类观点。

本地的地带性

　　植被为带有常绿成分的落叶阔叶混交林。

场内的天然林以栎类（麻栎、栓皮栎、白栎、短柄槐

　　树、锐齿槲栎、茅粟等）次生林为主，并杂有化香、枫香、黄连木、刺楸、朴树、榉树、榔榆、

　　黄檀、响叶杨、山槐、三角枫、五角枫、野漆树、盐肤木、皂荚、野柿等落叶树种，以及冬

　　青、枸骨、石楠、乌饭树等常绿树木。

第三天，在对实习林场有一定的了解之后，我们来到了下蜀实习林场，要对空青山和武

　　岐山进行土壤剖面的挖掘。

首先是在空青山的山顶，然后是武岐山的山腰以及松林中，整个

　　过程中，小组成员之间相互合作，轮流分工，虽说爬山挖剖面累了些，但是却很开心。

我想，对于土壤学这种需要实践和理论想结合的学科来说，野外实习是必不可少的，这

　　也正是学院安排我们外出实习的目的。

通过亲身实践，我们能够从中对自己在土壤学专业的

　　基础知识获得一个感官上的认识，从而便于我们更好的学习和利用专业相关的技能。

邓小平

　　也曾经说过，“实践是检验真理的唯一标准”，只有通过实习，我们才能在巩固消化课堂知识

　　的同时，对课堂上的知识也是一个检验和融会贯通的过程，而且，实践是我们大学生学习的

　　第二课堂，是知识发展的引擎，是检验真理的试金石，也是锻炼我们成长的有效途径。

一个

　　人的知识和能力只有运用于实践才能更好的发挥出其应有的作用，才能将其发展和完善。

对

　　于我们来说；想要成长，就需要勤于实践，将理论知识与实践相结合，并在实践中不断学习，

　　在逐步完善的同时，进行创新。

在学校学习专业知识的我们，由于不断地吸收消化知识，但是却没有直接感官上的对知

　　识的感受，往往感觉到枯燥乏味，但到了山上实习之后，气氛以及学习的趣味程度都有了很大的提高，譬如挖掘剖面时的神速；对剖面修整的细心程度以及

　　层次的划分，但是感觉上了好像有些许的脱节，首先就是感觉缺乏实际操作、实物属性认识

　　方面经验的欠缺。

譬如；土壤剖面规格、朝向、层次的划分等。

而在实习的过程中，老师细

　　心地讲解，将在学校课堂上的理论知识中关键点的回放，使得课堂上的平面效果与实践中三

　　围得到有效融合，同时也在其中加入了新的知识，例如我们所携带的袖珍经纬仪的操作使用

　　等等。

　　在本次的实习中，老师的悉心指导，同学们的热情配合，使本次实习非常顺利地完成了。

　　而在本次的实习中所学到的知识，因为是自己亲身操作感受过，所以深深地记在了心上，虽

　　然只是短暂的实习，却也使我们明白了“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义，

　　告诉我们，一个知识的由来，是经过了无数的实践和努力，敦促我们在认真学习理论知识的

　　同时，也不要放松实践经验的积累。

篇四：

土壤学实习报告福建农林大学林学院课程实习报告课程名称：

《森林土壤学》学生姓名：

韩道忠学号：

090410102专业年级：

林学09级成绩：

　　指导教师：

林德喜

　　批改时间：

　　前言?

　　一、实习目的要求?

　　二、实习时间、地点?

　　三、实习内容?

　　四、实习地点自然概况?

（一）、福州长乐市?

（二）、长乐下沙海滨度假村简介?

　　（三）、金刚腿?

　　（四）、福建省闽侯南屿国有林场概况?

　　五、土壤类型及分类?

　　六、土壤肥力评价?

　　七、土壤利用改良及措施?

　　八、数据处理?

　　九、实习心得体会?

20前言

　　土壤学是一门应用学科，涉及内容广泛，实践性强，它不仅具有完整的理论，而且有一

　　整套实验的方法。

土壤学实习是研究土壤科的基本方法，是搞好林业和实行科学种树的前提，

　　也是实现林业现代化的一项基础工作。

土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，又是人类最早开发利用的生产

　　资料。

随着全球人口的增长和耕地锐减，资源耗竭，人类活动对自然系统的影响迅速扩大，

　　人们对土壤的认识才不断加深，土壤和水空气一样，既是生产食物、纤维及林产品不可代替

　　或缺乏的自然资源，又是保持地球系统的生命活动，维护整个人类社会和生物圈共同繁荣的

　　基础。

　　土壤是农林业生产不可或缺的基地，土壤的性质不仅影响农林产品的产量，还影响其品

　　质。

土壤是生命活动的产物，没有生物就没有土壤。

低等生物的固氮作用使土壤具有了生长

　　植物的肥力，而植物的生长促进了土壤的腐殖化过程和养分的富集过程，从而使土壤肥力进

　　一步发展，在茂盛的植被下，强烈的生物风化推动着母质向土壤的演化。

土壤又是生命的摇

　　蓝。

土壤不仅是生物的栖息地，而且是生物作用的对象，同时也是地球生命诞生与进化的温

　　床。

有证据表明，土壤巨大的表面及复杂的多孔多相体系，对于生命的产生与进化至关重要。

学习土壤学对我们来说也是非常重要的，认识和了解土壤，野外实习就是一种更好的认

　　识和了解土壤的方法。

土壤学实习是为了探明土壤的发生发育和分布规律，查清土地资源及

　　其生产条件，以便按不同需要利用和改良土壤。

土壤学实习通过实际观察，了解成土因素的

　　作用和土壤形态、性状上的特征，找出影响植物正常长的限制因素和障碍因素，解决生产管

　　理中存在的具体土壤问题。

土壤是生态系统中的重要组成部分，是生态系统中污染物迁移转化、富集循环的重要场

　　所。

因此土壤对生态环境的保护具有特殊的意义。

土壤又是人类生产、生活的场所，因此各

　　行各业都离不开它。

20XX年6月3日

　　一、实习目的、任务和要求土壤学是与实践密切相结合的，土壤学的教学实习是游憩等专业的重要教学环节，通过

　　实践教学实习，其目的、任务及要求如下：

　　1．通过实习验证巩固该学科的理论知识，开阔眼界，增长知识，增强理论联系实际的能

　　力。

　　2．熟悉本省地带性土壤及非地带性土壤的分布规律及其形成条件、形成过程、土壤性状、

　　利用改良措施。

　　3．掌握主要土壤类型及土壤的形成过程和土壤特点，为水保规划和森林植物更新等提供

　　依据。

　　4．了解全国土壤分布规律及其主要土壤类型。

　　5．熟悉我省土地资源退化的原因及防治对策措施。

　　6．掌握土壤剖面挖掘方法，掌握剖面形态特征和自然条件的观察、描述、记载方法，学

　　会土壤类型的识别。

　　7．通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据，学会综合分析、评述土壤的方法，并

　　篇二：

土壤学实习心得和体会

　　专业学号姓名日期

　　实习心得和体会

　　一、实习准备

　　实习工具：

　　1.土铲：

挖掘土壤剖面

　　2.小锄头：

清理碎石

　　3.经纬仪：

确定经纬位置

　　4.罗盘：

确定方向和坡度

　　5.卷尺：

测量长度

　　6.实习小本：

对比土壤颜色

　　7.比色卡:

确定ph的值

　　8.ph混合指示剂：

测定土壤ph值

　　9.环刀：

取土样

　　10.小锤头：

用于取土样

　　11.实习记录本：

记录数据

　　二、野外实习

　　20XX.12.16，周三，今天是土壤学实习周的第三天，按照一周的安排行程，

　　今天我们要和15班一起坐车去我们学校的土壤学实习基地去进行野外实地实习。

周三一大早我就起床了，因为今天要去野外实习，这可不能迟到了。

我们与老

　　师约定的时间是八点二十，地点在我们学校的北一门，因为在那边比较容易坐车去实习基地。

起床后进行照常的洗漱后，我望了望时间，还有一个多小时才到约定的时间，那这样子我就可以去食堂吃个丰盛的早餐了，说到早餐我就觉得还是新食堂三楼的早餐好吃，不过可惜的是新食堂三楼的早餐真是太贵了，吃一顿饱的竟然需要七八块钱，对于我来说也只能偶尔去吃吃，我大部分都是在新食堂一楼吃，不过相对于三楼，一楼的味道可就差远了。

吃完早餐后我又去我们学校的超市去买了一些在野外需要的东西，比如：

饮料，一些吃的，毕竟在野外是需要消耗的，及时的补充能量是有必要的。

等这一切都搞定好了后，我和其他的同学一起走向约定的地点北一门。

当我们到那时已经有许多同学在哪等候着了，而我也已经看到了两辆车，那就是我们今天到实习基地去所要坐的车了。

由于不是一个班级，所以人来的也不齐，我们只好在北一门等着其他没来的同学。

等了一会终于来齐了，在八点多时的天气还是有点冷的，在外面等着也是有点受罪的，还好等的时间不久。

人到齐了，我们就分坐在两辆车上，然后车驶向我们今天的目的地，在车上伴随着车子的摇晃我带起了耳机，这样听着歌也是一种不错的感受，车子行驶了十来分钟进入了郊区，这时

　　的视野格外的宽阔，看着两边的树木，感受着太阳照射在脸上的温暖，这种感觉棒极了。

今天的天气格外的好，暖暖的阳光罩在身上，驱散了等人时的寒冷。

车子大约行驶大约有一个小时，我们终于到达了我们的实习基地，我们学校的专门用于学生实习所用的下蜀林场。

从车子上下来后，就感觉到了一股寒意，这就是高处不胜寒嘛!

林场的风挺大的，吹的我们不自觉地紧紧了身上的衣服。

下车后老师把我们集合在一起，交代了我们上山的要注意的地方，并告诉了我们今天上午的任务。

听完老师的讲话后，我们开始以小组的形式开始跟着老师登山了，我们每组人带着自己组的工具跟着老师向上走去。

我们走着走着，不时掏出手机记录下路边的美景，我们一起嘻嘻哈哈的打发着走在路上的时间，这也是我们加强同学友谊的好机会。

在一个空地时，老师听了下来为我们介绍了我们接下来要登上的山的名字和大概。

然后我们又接着走，我们从整齐的水泥地走到了由一块块石板垫成的青石小路，接着我们又从青石小路走到了一片竹林中，然后我们走进竹林中，走着由前人践踏出来的一条崎岖陡峭的不能称之为路的路，这条路真的是危险啊，走在上面有一种心颤颤的感觉，我们小心的望着脚下，手紧紧的抓着青色的竹子，这样才能确保我们不会从

　　这条路上跌倒，才能保证自己的人身安全。

就这样子走了有四十多分钟吧，我们终于走到了我们的目的地，空青山山顶。

接下来就是我们要进行野外实习了，我们每个组都各自分好地方拿出工具开始行动了。

首先选好地方后，我们用土铲将地上挖一个大坑，然后我们进行修饰，选定一个土壤观察剖面，有土铲将这个面进行整修，使其呈现一个垂着于地面的样子，而与之对面的要整修成一个梯形，再然后我们用卷尺从上到下测量着，从剖面来确定土壤分层，测量各层的宽度并记录下来，在观察剖面上有着些什么东西并都记下来作为数据，接着进行拍照作为记录，接着我们又用了所带的工具经纬仪测量此地的经纬度，罗盘测定方向和坡度，环托、环刀、小锤子进行取土样，接着取了一点点的土样进行了土壤ph的测定，当这一切都完成后，我们今天上午的任务也就完成了，于是我们以小组的形式一组组的从山顶向下走去，下山也是一件不容易的事啊，尤其在这样一个崎岖陡峭的路上。

当我们从山上下来的时候已经是中午了，山下的人已经准备好了饭菜，我们洗了洗手就去吃饭了。

因为时间的关系，吃完饭后的我们都没来的及休息一会就拿着各自的工具再次踏上了上山的路，这次去的是另一座山，武岐山。

这次我们不用到达山顶了，只需要在

　　山腰那进行实习，我们又是从整齐的水泥路走到了泥石小路，走着走着我们到了一块空地上，这里空旷旷的只有一颗高大的树木，我们觉得很有意味便在这里一起合了影，当然我们的老师也在咯。

虽然有点傻兮兮的，不过感觉真好。

到达目的地后我们又进行了和上午一样的行动，完成后我们再次以小组形式下山了，不过我们在下山后没有就这样结束，因为我们还要在山下进行实习，在选定好地方后我们接着开始，这次因为土壤的松软，我们只好扩大我们的坑的长宽高，完成这个任务。

终于一天的野外实习将要结束了，我们带好自己的东西在车旁集合着，等待着老师带领我们回校。

坐在车上我们各自都有着各自的感受，伴随着夕阳的余晖我们驶向了学校，经过一个多小时的车程我们终于到达了学校，此时的我们真的是又累又饿了，可是我们还不能解散，我们需要把工具还到老师那里。

随着所有的东西都搞定后我们也都各自回到了各自的寝室。

就这样一天的野外实习结束了。

　　三、实习心得通过这次实习，我们主要分析了其土壤类型及其重要性质，主要包括土壤的ph，结构，颜色，含水状况，空隙度，质地，以及土壤中的新生体、侵入体、根系的状况。

通过这次的实习，让我得到了巨大的收获。

　　篇三：

土壤学实习心得

　　实习总结

　　在这个学期之初，我们进行了为期三天的土壤学野外实习。

这三天，我们分别到花溪青岩古镇周围，花溪天鹅寨和南江大峡谷等地挖坑进行土壤剖面观察，主要分析了其土壤类型及其重要性质，主要包括土壤的ph，结构，颜色，含水状况，空隙度，质地，以及土壤中的新生体、侵入体、根系的状况。

最后探讨了其土壤形成因素，并了解到了各个地点土壤的特征和属性。

　　通过几天的实习，让我得到了巨大的收获是。

第一，在野外能够锻炼自己的生存技巧，虽然第一天的时候吃了许多亏，但是，的确让我学到了许多。

第二，懂得和同学老师交流，和小组同学合作的重要性。

第三，这三天的野外实习的同时，也游览了贵州的大好河山，一览的风姿，让人流连忘返。

特别是第三天的南江大峡谷，更是让我了解到卡斯特地形的发育特点以及阿罗多姿的景色，更是让人回味无穷。

第四，它可以把课堂教学与野外实际紧密的结合在一来，这样一来可以巩固和提高了我们在课堂所学的理论知识，进而使我们初步掌握野外土壤调查的基本技能和方法。

最后，也是从我个人觉得这是最重要的一点是，使我认识到土壤学的重要性并激起了我对土壤学的热爱。

　　在自己动手实践了一番之后，我们对挖剖面有了深刻的体会，找好挖剖面的适（:

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