3修改认识几分之一.ppt

3修改认识几分之一.ppt

《3修改认识几分之一.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3修改认识几分之一.ppt（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

分数的初步认识分数的初步认识状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路你喜欢吃月饼吗？

你喜欢吃月饼吗？

那那我我们们来来分分月月饼吧。

饼吧。

我我太太喜喜欢欢吃吃月饼了！

月饼了！

有有44块月饼，分给块月饼，分给22个小朋友，怎么分个小朋友，怎么分公平？

公平？

22块块22块块如果有如果有22块月饼，分给块月饼，分给22个小朋友，个小朋友，怎么分公平？

怎么分公平？

11块块11块块绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/www.L绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:

/cz.L只有只有11块块月饼，平均分给月饼，平均分给22个小朋友，个小朋友，每位小朋友分几块呢？

每位小朋友分几块呢？

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路把一块月饼平均分成把一块月饼平均分成2份，份，二分之一，二分之一，每份每份是这块月饼的一半，也就是它是这块月饼的一半，也就是它的的二分之一，写作二分之一，写作。

12写作写作。

12把一块月饼平均分成把一块月饼平均分成4份，每份是份，每份是它的（它的（）分之一，写作）分之一，写作。

（）四四41状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路把一个圆平均分成把一个圆平均分成3份，每份是它份，每份是它的（的（）分之（）分之（），写作），写作。

（）（）三三3一一1五五一一515五五一一51状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路二分之一二分之一四分之一四分之一三分之一三分之一五分之一五分之一14121315像这样的数，像这样的数，都是分数。

都是分数。

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

（二）了解分数各部分名称

（二）了解分数各部分名称读作：

读作：

三分之一三分之一13分数线分数线分子分子分母分母同学们，你们知道吗，分数的每一同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。

让我们一起来认识部分都有名字。

让我们一起来认识一下吧！

一下吧！

巩固巩固练习1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？

你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？

说一说理由。

说一说理由。

131516142.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？

能下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？

能表示的画表示的画“”，不能表示的画，不能表示的画“”。

说一说理由。

说一说理由。

12（）13（）14（）15（）巩固巩固练习绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/http:

/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/http:

/3、拓展延伸。

、拓展延伸。

（1）把一块长方形布料平均分成）把一块长方形布料平均分成6份，每份份，每份是这块布料的（是这块布料的（）分之一，写作（）分之一，写作（）。

）。

（2）表示把一个物体平均分成（）表示把一个物体平均分成（）份，）份，每份是它的（每份是它的（），），读作（读作（）。

）。

1617六六7七分之一七分之一（三）身边的四分之一（三）身边的四分之一拿一张正方形纸折一折，表示出它的拿一张正方形纸折一折，表示出它的。

14我是这样折的。

我是这样折的。

我这样折！

我这样折！