人教版五年级语文上册第七组《22狼牙山五壮士》PPT课件.ppt
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巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。
英雄五壮士，威震狼牙山。
人教版五年级语文上册第七组课文2222巍巍狼牙山，苍茫云海间。
巍巍狼牙山，苍茫云海间。
棋盘陡峭险，奋勇杀敌先。
棋盘陡峭险，奋勇杀敌先。
1、学会本课的生字新词，理解课文内容。
2有感情地朗读课文。
背诵描写五壮士跳崖的部分。
3体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。
狼牙山简介狼牙山简介历史背景历史背景课文分析课文分析英雄五壮士英雄五壮士狼牙山东西、东南各长公狼牙山东西、东南各长公里，面积为平方公里。
环山共里，面积为平方公里。
环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔有五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，西、北两面均为峭壁悬崖，米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。
东、南两面稍缓，各有一山势险峻。
东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子闫王鼻子”、“小鬼脸小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾等险要之处非贴壁不可逾越。
越。
狼牙山简介狼牙山简介西郊山色郁苍茫，西郊山色郁苍茫，载酒曾过易水阳。
载酒曾过易水阳。
壁耸青宵屏隐现壁耸青宵屏隐现,峰开紫电剑光芒峰开紫电剑光芒晋晋察察冀冀日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。
对根据地人民的屠杀非常凶残。
例的扫荡。
对根据地人民的屠杀非常凶残。
例如，如，1943年年9月，日军对晋察冀边区北县区进月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的行了三个月的秋季大扫荡秋季大扫荡，仅三个月的时，仅三个月的时间，日军残杀我人民间，日军残杀我人民6674人，烧房人，烧房54779间，间，抢掠与焚毁粮食抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜万斤，抢走耕畜19300余余头，毁农具头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了余件，使北岳人民受到了严重损失。
严重损失。
历史背景历史背景19371937年年77月月77日，日，日本侵略者悍然发动日本侵略者悍然发动了侵华战争，他们在了侵华战争，他们在中国的土地上杀光、中国的土地上杀光、烧光、抢光，给中华烧光、抢光，给中华民族带来了深重的灾民族带来了深重的灾难。
然而，英勇不屈难。
然而，英勇不屈的中华民族经历了的中华民族经历了88年的浴血奋战，终于年的浴血奋战，终于把侵略者赶出国土，把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟取得了抗日战争的伟大胜利。
大胜利。
这期间，无数的中这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生华儿女，用鲜血和生命捍卫了祖国的领土命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山谱写了一曲曲气壮山河的颂歌。
河的颂歌。
1、狼牙山五壮士狼牙山五壮士这个题目告这个题目告诉了我们什么诉了我们什么?
2、为什么不叫、为什么不叫狼牙山五战士狼牙山五战士?
这个这个“壮壮”字是什么意思字是什么意思?
3、什么样的战士才能称得上壮士、什么样的战士才能称得上壮士呢呢?
课文分析课文分析同一个任务，课文里为同一个任务，课文里为什么说两次胜利完成？
什么说两次胜利完成？
五位战士虽然安全了，但是连五位战士虽然安全了，但是连队和群众的安全并没有得到完全队和群众的安全并没有得到完全的保证。
正是基于这一点，五位的保证。
正是基于这一点，五位战士才毅然地放弃了追赶大部队战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法，冒着生命的危险，把敌的做法，冒着生命的危险，把敌人引上绝路。
五位战士对路线的人引上绝路。
五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。
队选择了生；为自己选择了死。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声长马宝玉斩钉截铁地说了一声走走!
带头向带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
他们知道班长要把敌人引上绝路后面。
他们知道班长要把敌人引上绝路1、“热血沸腾热血沸腾”是一种什么样的情绪是一种什么样的情绪?
2、战士们在班长做出决定之后，为什么、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾会热血沸腾?
3、战士们是怎么知道班长要把敌人引上、战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路的绝路的?
返回返回课文朗读课文朗读寇寇葛葛吼吼抡抡绷绷尸尸斩斩嗖嗖崎岖崎岖（hu）（ku）（日寇）（日寇）（g）（姓葛）（姓葛）（大吼）（大吼）（zhn）（bng）（绷带）（绷带）（斩断）（斩断）（q）（q）（su）（嗖嗖）（嗖嗖）（崎岖）（崎岖）（sh）（ln）（抡动）（抡动）（尸体）（尸体）庙务葛吼坠雹仇恨眺腔崎岖尸斩昂首挺胸昂首挺胸全神贯注全神贯注斩钉截铁斩钉截铁热血沸腾热血沸腾壮烈豪迈壮烈豪迈坚强不屈坚强不屈满腔怒火满腔怒火惊天动地惊天动地气壮山河气壮山河横七竖八横七竖八坠落山涧坠落山涧粉身碎骨粉身碎骨叽里呱啦叽里呱啦纷纷滚落纷纷滚落仓皇逃窜仓皇逃窜好词共享好词共享斩钉截铁：
斩钉截铁：
悬崖绝壁：
悬崖绝壁：
形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
例：
董存瑞斩钉截铁地对指挥员说：
“让我去炸掉那个碉堡！
”形容高而陡峭不能攀缘的山崖。
例：
即使悬崖绝壁也阻止不了特种兵战士前进的脚步。
近义词进犯侵犯沉着镇定坠落跌落反义词英勇懦弱崎岖平坦胜利失败背诵：
背诵：
痛击敌人痛击敌人为了拖住敌人，五位壮士一边痛击敌人，一边有为了拖住敌人，五位壮士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引山狼牙山。
计划地把大批敌人引山狼牙山。
班长马宝玉班长马宝玉副班长葛振林副班长葛振林战士宋学义战士宋学义胡德林和胡福才胡德林和胡福才敌人敌人温馨感悟温馨感悟:
这一个片段，抓住了人物的（这一个片段，抓住了人物的（）和（）和（）进行生动、细致地描写，）进行生动、细致地描写，甚至还用敌人来进行（甚至还用敌人来进行（），让），让我们感受到五壮士的（我们感受到五壮士的（）和（）和（）。
）。
自读感悟自读感悟合作交流合作交流找一找，划一划：
找一找，划一划：
细读细读3399段，五位壮士的段，五位壮士的“壮烈壮烈”行为还行为还具体表现在哪些片段中？
具体表现在哪些片段中？
想一想，说一说：
想一想，说一说：
透过这些片段，我们能感受到什么呢？
透过这些片段，我们能感受到什么呢？
引上绝路：
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连队的主为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！
走！
”,带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
长后面。
他他们们前前面面有有两两条条路路：
一一条条通通往往（），走走这这条条路路可可以以（），意意味味着着他他们们可可以以（），可可是是敌敌人人尾尾随随在在身身后后，容易（容易（）；）；另另一一条条是是通通向向（）。
走走上上这这条条路路就就意意味味着着（）。
走哪一条路呢？
走哪一条路呢？
顶峰歼敌：
顶峰歼敌：
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临敌人的尸体。
到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
落山涧，粉身碎骨。
班班长长马马宝宝玉玉抢抢前前一一步步，猛猛地地举举起起一一块块磨磨盘盘大大的的石石头头，大大声声喊喊到到：
“同同志志们们，用用石石头头砸砸！
”顿顿时时，石石头头像像雹雹子子一一样样，带带着着五五位位壮壮士士的的决决心心，带带着着中中国国人人民民的的仇仇恨恨，向向敌敌人人头头上上砸砸去去。
山山坡坡上上传传来来一一阵阵叽叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
思考：
这两个片段，分别运用了怎样的方法，来塑造思考：
这两个片段，分别运用了怎样的方法，来塑造人物形象呢？
人物形象呢？
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
上露出胜利的喜悦。
想象：
想象：
此时此刻，他此时此刻，他们也许在想们也许在想英勇跳崖：
英勇跳崖：
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：
的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：
“同志们，我们的任务胜利完成了！
同志们，我们的任务胜利完成了！
”说罢，他把那说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！
打倒日本帝国主义！
”“中国共产党万岁！
中国共产党万岁！
”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地，气壮山河！
动地，气壮山河！
有关故事的后续报道有关故事的后续报道五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。
其中葛振五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。
其中葛振林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他33名战名战士壮烈牺牲。
士壮烈牺牲。
55名战士与敌人激战一整天，打退敌人名战士与敌人激战一整天，打退敌人十几次进攻，歼灭十几次进攻，歼灭500500多敌人。
他们的壮举，表现了多敌人。
他们的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士狼牙山五壮士”。
来自敌人的折服来自敌人的折服.五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列，恭恭敬敬地三鞠躬。
这群几列，恭恭敬敬地三鞠躬。
这群“皇军武士皇军武士”，终，终于发现和他们于发现和他们30003000多人激战一天的八路军，仅仅只多人激战一天的八路军，仅仅只有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了！
国的牺牲精神折服了！
永远的缅怀永远的缅怀在五壮士曾经生活过的连队，至今保留着这在五壮士曾经生活过的连队，至今保留着这样一个传统，每天早晨点名时，连长喊马宝玉、样一个传统，每天早晨点名时，连长喊马宝玉、葛振林葛振林队列里一片肃静，没有人应答，直队列里一片肃静，没有人应答，直到点到第六名战士的姓名时，才有人答到点到第六名战士的姓名时，才有人答“到到”。
20052005年，幸存下来的葛振林老人，因病去世年，幸存下来的葛振林老人，因病去世，当地群众纷纷送来花圈，含泪告别这位名震，当地群众纷纷送来花圈，含泪告别这位名震中外的抗日英雄。
中外无数的游人前往狼牙山，中外的抗日英雄。
中外无数的游人前往狼牙山，缅怀先烈的英雄事迹。
缅怀先烈的英雄事迹。
看，这狼牙山顶巨大的石块，是人民为了悼念在这看，这狼牙山顶巨大的石块，是人民为了悼念在这里跳崖的五位抗日英雄而建的纪念碑。
碑上赫然写着里跳崖的五位抗日英雄而建的纪念碑。
碑上赫然写着“狼牙壮士狼牙壮士”四个大字。
请同学们想像一下，纪念碑四个大字。
请同学们想像一下，纪念碑上可能会写着怎样的碑文呢？
上可能会写着怎样的碑文呢？
巍巍狼牙山，苍茫云海间。
巍巍狼牙山，苍茫云海间。
青峰拔地起，只手欲擎天。
青峰拔地起，只手欲擎天。
九州烽
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