初中作文人物心理观察与描写.docx
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初中作文人物心理观察与描写
第一讲：
心理观察描写·一
一、技巧点拨
心理是指人的内心思想和各种感情。
心理描写，是刻画人物性格、展现人物内心世界的重要手段。
通常写人，如果只写他的肖像、语言、动作，而没有描写他的内心思想和喜怒哀乐等感情，人物形象就不会丰满，文章的思想内容挖掘得也不会深。
心理描写的天地是极其广阔的，在特定的情况下，人们的种种感情和思想活动是干变万化的，有时甚至是不可捉摸的。
从描写手段来看，大致有两种，一种是间接描写，一种是直接描写。
人的内心思想活动从表情、动作、语言和神态等外部表现中往往观察不出来，这就要靠直接地、正面地、合情合理地剖析和披露，有时也可通过文章中的人物独白和梦境来展示，这种方法就叫直接心理描写。
人的各种感情都是由于受到某种外界刺激而引起的比较强烈的心理反应。
它往往能从人物的表情、动作、语言等外部表现中得到观察。
通过对人物的外部特征的描写来透视人的心理状态，这叫间接描写。
通常人们写文章，往往把直接心理描写和间接心理描写结合起来，使之相辅相成。
除此之外，为了透示出人物的心理活动有时还可以通过环境的描写来衬托。
例如在鲁迅的《药》中，对刑场的环境描写：
“灰白的路上，有许多古怪的人，三三两两，鬼似地在那里徘徊。
有一个人，像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光。
”这个阴森可怕的环境，就衬托出了华老栓心神恍惚，恐惧不安的心理状态。
但是，不管哪种心理描写，都应注意以下几点：
一、心理描写要切合人物的身份、年龄和性格特点；二、人的内心思想活动在直接描写时不宜过多，否则会使文章沉闷，有损于人物形象的生动性；三、人的感情是随时变化的，一定要和人物所处的时间、地点和生活环境相贴切。
心理观察和训练内容
类别
格目
内容
间接
描写
第一格
喜情的观察与描写
第二格
怒情的观察与描写
第三格
哀情的观察与描写
第四格
惧情的观察与描写
第五格
复杂感情的观察与描写
直接
描写
第六格
第一人称描写
第七格
第三人称描写
二、间接心理观察描写·第一格：
喜情观察描写
喜就是欢喜高兴。
这是人们常有的一种愉快情感。
这种感情多是因为遇到使人愉快的事而产生的。
喜形于色。
人们的喜情往往是通过人们的表情、语言、声调、动作、姿态等方面表现出来的。
从喜情的程度上分，有欣喜（从表情上稍有流露），有狂喜（除有明显的表情、动作等表现外往往还伴有狂笑或异常情态）。
喜悦感情的观察要点简表
观察点
微喜表现举例
狂喜表现举例
语言
话语亲切
声调温柔
口哼小曲
话语增多
声调失常
多有戏言
表情
面色红润
眉开眼笑
嘴角上翘
狂喜大笑
面红耳赤
喜泪纵横
动作行为
一般人动作轻快
青年人梳洗打扮
小孩蹦跳拍手
老年人捻须点头
眼睛眯成一条线
兴奋异常撞碎酒杯
男人大笑前仰后合
妇女笑时捧腹掩面
老人发笑咳声带喘
喜情描写例文：
（一）凤姐戏刘姥姥
凤姐偏练了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声：
“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道；“老刘，老刘，食量大如牛，吃头老母猪，不抬头！
”吃完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语．众人先发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。
湘云撑不住，一口茶都喷出来，黛玉笑岔了气．伏着桌子只叫“暖哟！
”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的楼着宝玉叫“心肝”。
王夫人笑的用手指着风姐儿，却说不出话来。
薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。
探春的茶碗都合在迎春身上。
惜春离了座位，拉着她奶母叫“揉一揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑，上来替姐妹换衣裳的。
（曹雪芹：
《红楼梦》）
曹雪芹以生花妙笔，简练地写出了这么众多人物的笑：
湘云的爽直，黛玉的娇弱，宝且的娇宠，贾母的溺爱，王夫人的矜持，薛姨妈的豪横……皆惟妙惟肖，跃然纸上。
（二）范进中举
范进不看（中举的折贴）便罢，看了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：
“噫，好了，我中了！
我中了！
”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了。
慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：
“噫！
好！
我中了！
”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着，笑着，一直走到集上去了。
众人大眼瞪小限，一齐道：
“原来新贵人喜疯了。
”
（吴敬梓：
《儒林外史》）
范进中举后，因惊喜而发狂，丧魂失魄，这是典型的狂喜范例。
（三）
一阵强烈的笑声从大众的嘴里爆发了。
迦诗兰笑得按着肚子摇着桌子；马慈笑得弯了腰，毕多雷笑得跺脚，咳嗽，格着右手．如同沾了水似的，博瓦塞尔虽然向来把笑的事当作可哀，这回也笑得不能呼吸了。
（[法]莫泊桑：
《遗产》）
这是人们大笑时的不同神情。
练习题：
1、从下列题目中任选一题，写一个小片段，又有喜情的动作、语言、表情和姿态等。
1．接到北京大学的入学通知；
2．“三好学生”奖状捧回家；
3．又得了一个满分；
4.爸爸给我买了×××，
5．我受表扬以后；
6．可口的午餐（晚餐）
2.写一个欢笑的场面。
要求至少要有三个人的喜情表现。
三、第二格：
怒情观察描写
怒情，是指人们遇到某种不合心意的事而产生的一种愤怒的感情。
从程度上分有微怒、暴怒和假怒。
人们的怒情由于受环境和人物性格的影响表现形式也各不相同，有一言不发的，有大动肝火的，有怒形于色而喜于心的（这是假怒），也有一反常态精神失常的。
但不管那种形式都能从各自的表情、情态、动作、声色等方面表现出来。
观察要点如下：
程度
表情举例
动作举例
语言举例
微怒
双眉紧锁
脸色难看
闷闷不乐
脚步沉重、出进响声较大
闭口不语或粗声粗气
暴怒
横眉瞪眼
脸色变色
嘴唇哆嗦
摔摔打打、捶胸顿足、大打出手、寻死觅活
大声怒吼
破口大骂
假怒
表面生气心不动肝火
抬手欲打，动作虚假
厉声斥责或不理睬
怒情描写例文
（一）牛皋怒杀兀术
却说牛皋在阵内东寻西寻，只拣人多的地方寻人厮杀。
不意兀术正在招集败残军士逃命，劈面遇着牛皋，兀术回马便走。
牛皋大叫道：
“兀术！
今番你待往那里去！
”拍马来赶。
兀术大怒道：
“牛皋！
你也来欺负我么？
”回马举斧来战牛皋。
不上三四合，兀术左臂疼痛，只用右手举斧砍来。
牛皋一手接住斧柄，便撇了锏，双手来夺斧。
只一扯，兀术身体重，往前一冲，跌下马来。
牛皋也是一跤跌下，恰恰跌在兀术身上，跌了个头搭尾。
番兵正待上前来救，这里宋军接住乱杀。
牛皋趁势翻身，骑在兀术背上，大笑道：
“兀术！
你也有被俺擒住之日么？
”兀术回转头来，看了牛皋，圆睁两眼，大吼一声：
“气死我也！
”怒气填胸，口中喷出鲜血不止而死。
牛皋哈哈大笑，快活极了，一口气不接，竟笑死于兀术身上。
（钱彩：
《说岳全传》）
（二）
宣布开会之后，一个青年教师跑上讲台．将日本帝国主义提出的灭亡中面的二十一条，一条一条的边念边讲。
他的声音由低到高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨大得像要爆炸的样子，满头的汗珠于，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。
（方志敏：
《可爱的中国》）
练习题：
1、写一个假怒的短段。
2、写一个多人生气的场面。
（选作题）
1）一个人买车票插队。
2）电影院正在播放《阿凡达》的精彩片段，几个青年一边吸烟，一边大声议论。
3）商场售货员服务态度十分差，对讲价的顾客恶言相向。
4）在公共场所，见一个弱者被欺侮。
四、第三格：
哀情观察描写
哀情,是人们忧伤和悲痛的感情。
这种感情产生原因各不相同，有的为国为民而忧伤，有的为己、为人而悲痛，有的则触景生忧。
由于人们的立场、观点、处境及性格不同哀
的程度和表现也不同，对此应留心观察。
哀情观察要点举例
程度
表情
行为（动作）
语调
愁伤
愁眉不展
脸色阴沉
精神不振、夜不能眠、多抽烟、喝酒、沉吟徘徊
唉声叹气
沉默不语
哀恸
神色凄苦
潸然泪下
脸色蜡黄
哭天抢地
气断声咽
精神麻木
动作迟缓
嚎啕大哭
晕倒在地
呜咽抽泣
语不成音
大声呼唤
哀情描写例文：
（一）伤菊
今年夏天，三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。
邻家的墙倒了下来，菊身被砸死者约有三十多株，一百多棵！
全家都几天没有笑容！
（老舍：
《养花》）
爱花者看到菊身的残状自然是十分伤心的，全家人几天没有笑容这是为物伤心。
（二）闰土
我问他（闰土）的景况，他只是摇头。
“非常难。
第六个孩子也会帮忙（吃饭）了，却总是吃不够”。
”又不太平……什么地方都要钱，没有定规。
……收成又坏。
种出东西来，挑去卖，总要捐几文钱，折了本，不去卖，又只能烂掉……。
他只是摇头，脸上虽然刻着几道皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来，默默地吸烟了。
（鲁迅：
《故乡》）
从闰土不住地摆头，吞吐的话语，石像般的皱纹，汉殷的神情．使劲地抽烟等现象中可以看出他为全家的命运而忧愁的心情。
（三）
当他清醒过来，他就扑到床上，在那床上打滚．疯狂地吻着她睡过的尚带微温的地方，他一动不动地，好像停止了呼吸似的，在那儿呆了几分钟，接着又站起来满脸是汗，气喘着，昏迷着，敲钟一样平均地把头向墙上碰去，好像决心要把头碰破。
最后他又力竭地跌倒了一次；他用膝盖一步一移地走出那小屋子，失望地蹲在门对面。
他就这样毫不动弹地在那儿呆了一个多钟头，眼睛盯住那荒凉的小屋子，比一个坐在一只空空的摇篮和一个装着她孩子的棺木之间的母亲的眼睛还要凄惨，还要昏沉。
他什么也不说，久久地才有一个厉害的呜咽使全身震动，但那是没有眼泪的，好像夏天的没有声音的闪电。
（[法]雨果：
《巴黎圣母院》）
这是敲钟怪人加西莫多见爱斯梅哈尔在这没有了，心中无限哀痛。
（四）全家的悲恸
爸爸从医院回来说；“老爷去世了。
”噩耗传来，妈妈像掉进冰窟窿里，身上发冷，脸色刷白，禁不住往后退了几步，靠在墙上，然后不由自主地又瘫坐在地上。
她仰面朝天，嘴半张着，嘴唇黑紫黑紫的，两眼直勾勾的，眸子一动不动，右手使劲地抓着墙角，左手紧紧地撕扯着胸襟，停了好半天才“哇”一声哭出声来。
姐姐只管自己嗡嗡地哭。
我和弟弟也哭成一团。
只有爸爸没有掉泪，但他的脸孔扭曲得也是那么难看。
人们在悲痛时往往要哭，但哭的表现并不一样。
脆弱者，嚎啕大哭；过恸者，泣不成声；刚强者，泪不轻弹；怯弱者，隐泣吞声。
本文描写的是全家人为老爷去世而感到悲痛的场面，其悲痛表情各有不同。
（五）情景交融
这一夜，她们娘儿两个都没有睡着。
风似乎利得更厉害了，院子里薄铁顶的小棚子被吹得哗啦啦地响，门前老槐树上的枯枝，不时地喀嚓一声折落下来。
黄老妈妈躺在土炕上，大眼睛，从破窗棂看着黑沉沉的天空，心里像麻一样乱。
“唉，老赵完了，又损失了一个好同志。
”
（竣青：
《党员登记表》）
黄老妈妈一夜未睡，辗转反侧，心乱如麻，为老赵同志的牺牲而无限悲伤。
练习题：
写一个小片断，从下列题目中任选一题：
1．电影院里的哭声。
2．记一次追悼会。
3．噩耗传来。
4．辛酸的回忆。
第二讲：
心理观察描写·二
一、其他感情描写例文：
其他还包括惧、爱、恶、欲等情感的观察描写。
惧情是人们在遇到某种异常状况后所产生的害怕、吃惊的心理状态。
爱是指人与人，人与某种事物之间的深厚感情。
恶是人们对某种行为和事物所表示的厌恶和憎恨的感情。
欲情就是想得到某种东西或想达到某种目的的强烈感情。
这些感情在日常写作中也是经常遇到的。
本格对此进行综合训练。
其他感情描写例文：
（一）
老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
“喂！
一手交钱，一手交货！
”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。
那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？
怎的不拿！
”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。
嘴里哼着说，“这老东西……”
（鲁迅：
《药》）
“人静”、“后退”，是写人们的害怕，“抖抖”，“不敢接”（人血馒头）是写老栓的害怕神情。
这是惧情。
（二）卢卿夜闯现场
月亮跳上东山，红着脸看着她笑。
十八年来，她第一次单人走这条路。
她怀着恐惧的心情，走上松林小道。
冰雪冻道，又滑又不平坦。
晚风不大，吹滚着于枯了的落叶，哗啦哗啦地响，仿佛是有什么野兽向她走来。
“别是狼吧?
！
”她不敢乱想，可又偏这么想，心里冬冬地跳。
松林小道很长，好半天走不到头。
她又想：
“别是走错了路了吧？
”一块脱离岩崖的碎石，从陡坡上滚落下来。
这在卢卿听来像是山崩了，吓得她惊叫一声，松林里空荡荡地回响着。
过了一会儿，一切又平静下来了。
平静好像比什么都可怕，她便放开脚步跑起来。
一口气跑出松林，这才回头望一眼黑乎乎的松林，心里猛跳几下。
她掏出手绢擦擦鬓角下、鼻上的虚汗，展望一下四野：
“现场在哪里?
”
（《激战无名川》）
本文围绕着女卫生员卢卿第一次独自出发到现场的所见所闻，通过景物变化，卢卿先后四次出现恐惧的感情，但每次出现，在程度上都不一样。
第一次，落叶响——像野兽——心里蹦蹦跳；第二次，碎石滚落——像山崩——惊叫一声；第三次，开始平静——死一般——跑起来；第四次，回望森林——黑乎乎——心里猛跳，鬓角、鼻尖上冒冷汗。
（三）上坟
微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。
一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。
两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。
许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。
华大妈不知怎的，似乎卸下了一挑重担，便想到要走；一面劝着说，“我们还是回去罢。
”
那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。
嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢？
……”
他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑－－”的一声大叫；两个人都悚然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。
（鲁迅：
《药》）
此段写了小栓和夏瑜两人的母亲，在坟地里的惧情。
由于人的惧怕心理，也可能赋于某些事物（如树木、乌鸦、庄嫁等自然物）以惧怕的感情，因此从上面对树木、枯草和乌鸦的描写中就能看出文中当事人惧怕的内心情感。
（四）爆炸
忽然听到一声天崩地裂的巨响，四面的墙壁震动起来了，破砖碎瓦从阁楼顶上纷纷滚下，小窗“啪啦”啪啦”一声倒下去．一根粗大的烟火柱在工厂的上空冲天而起，夹杂着喷射的砖块和崩塌了的烟囱大块大块的碎片，使小房间里弥满了耀眼的强光，老妇人正好站着，这一下吓呆了，像柱子一样丝毫不动，她那失去知觉的嘴连一声也喊不出来，只有苍白的头发在头顶上根根直竖，吓大了瞳孔的眼睛变的惨白，如在看到死尸时产生一种突然的恐怖一样。
可能，她甚至没有听到街上传来的疯狂的叫喊声：
“司炉死了……司炉死了……”〔柯普尼茨卡：
《烟》）
以上是对惧情的描写。
（五）爱猫
我家养了一只小花猫，它挺调皮，会把两只后脚撑在墙上，头朝下的倒立起来。
有时妈妈回家晚一些，妹妹哭了，小花猫就用两只前爪，戏弄着小皮球，跳来跳去的闹着，逗引得妹妹笑起来。
因此妹妹也挺喜欢小花猫，有时她还把小花猫楼在怀里，侧着脸蛋，用小下巴抚摸着它的头顶，哄它唾。
自己睡着了，小花猫也就伏在她的身边，蜷起身子睡觉。
（胡万春：
《骨肉》）
（六）抄写员的酷爱
他是个抄写员，除了抄写，对他好像什么东西也不存在，他根本不注意服装衣着，在他的一生中从来不注意每天街上发生的事情，不注意别人留意的事情。
如果说他看到了什么的话，他看到的就是自己用清晰的工整的笔迹写的一行行字；只有当突如其来舶的一匹马将头搁到他的肩膀上．鼻孔里喷出一阵风吹到他的面颊上的时候，他才注意到自己不在字里行间，而是走在马路当中。
他回到家里，就立刻往桌边一坐，急急忙忙地一大口一大口地喝菜汤。
吞下一块洋葱牛肉也从来不去辨别是什么味道，连苍蝇以及此时此刻上帝赐予他的一切东西囫囵吞枣地送进肚里。
肚子觉得发胀了，他就站起身来，拿出墨水瓶仍去写带到家里的公文……
在那里，就是在抄写工作中，份仿佛看到了一个变幻莫测、赏心悦目的世界。
在他的脸上时时流露出喜悦；有几个字母成了他的宠儿，只要他写到那几个字母就得忘形，又是发笑，又是挤眉弄眼，又是歪歪嘴皮，好像从他的脸上可以读出他笔下写出每一个字母……
（《外国短篇小说选》）
（七）说故事
（祥林嫂）她就反复的向人说她悲惨的故事，常常引住了三五个人来听她，但不久大家也都听得纯熟了，便是最慈悲的念佛的老太太们。
眼里也再不见有一点眼泪的痕迹，后来全镇的人们几乎都能背诵她的话，一听就厌烦得头痛。
“我真傻，真的，”她开首说。
“是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的。
”他们立刻打断她的话、走开了。
（鲁迅：
《祝福》）
祥林嫂总对别人讲狼吃掉自己孩子的悲惨故事，人们听得多了，一听就头痛，打断她的话，立即走开，从而可看出对她的故事表示厌恶。
（八）仇恨的怒火
高老板的眼睛在搜索着，他看见帐镕被妹妹撕破了，脸煞时沉了下来，凶恶地一下子跳了过来，从妹妹手里一把拿去了簿子，顺手朝我妹妹的头上啪的一巴掌，把妹妹打得身子直晃，半响没能哭出声来。
我的心直跳，脸还热了起来，连忙把妹妹抱在身边说：
“你为啥打我妹妹?
”
“去你的，滚！
”高老板狞恶地喊。
我没有走，瞪着眼，真想一下子用嘴咬死他。
他走过来拉下了妹妹拉下了妹妹，啪的一巴掌，妹妹便直跳直叫起来。
我头上冒着汗，咬着牙，用尽力气，一头向高老板的肚子撞去。
他哎哟一声，一只手扶在肚子上。
“通——”一声，从扶梯上滚了
下来。
我坐在地上，眼前金星直冒，慢慢地站起身子……
（胡万春：
《骨肉》）
“我”见妹妹被打，怒火满腔，立即给以报复，这是仇恨心理的表现。
练习题：
1、细心观察并深刻体会在下列情况里，人们可能出现那些惧伯的感情（包括心情、表情、神态、动作和声音。
）
1）在田径运动会上，运动员手上的标枪已经出手，从对面突然跑来一个学生。
2）一场大雪后，公路结了冰，一个人骑自行车靠路边慢慢行驶，一辆汽车忽然驶过来，擦身而过。
3）一个人夜间走路．眼前突然闪过一个动物的黑影。
4）我平时很怕班主任王老师，今天早晨上学迟到了十分钟。
2、认真阅读朱自清《背影》一文，按要求作文。
背影
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：
“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！
”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三回劝他不必去；他只说：
“不要紧，他们去不好！
”
我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会儿说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐！
他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：
“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时再能与他相见！
本文以精彩的描写表达方式，叙写了父子之爱。
人人都有父爱的感受，但不是人人能把父爱的感受用语言或文字表达出来，更不是人人表达出来能令别人感动的。
作者的父亲爱孩子的事实当然很多，但作者只选择父亲送自己上车这一件事，而送上车这件事中，又集中描写了父亲买桔子这一细节。
这样选材是值得学习的。
另外，父亲陪儿子上车，万分叮咛，照顾十分周到。
你看完这节有什么感想?
你有没有从作者父亲对儿子之爱联想到你父亲或母亲等亲人对你的爱?
请仿写一篇作文，题目可自拟。
字数：
600字以上；时间：
45分钟；注意对人物作精彩的描写。
二、第五格：
复杂感情观察描写
人们的各种感情是由每个人的立场、观点、和其它外界条件的影响决定的。
对同一个人有的则爱，有的则恨；对同一种事物有的高兴，有的高不高兴，即情在一个身上有时也会有多种感情交织出现。
这说明感情是复杂的，是千变万化的。
为了真实地反映人们的各种感情，必须认真辨析。
复杂感情大致可分以下几种：
一、同一种感情反复变化；二、几种不同感情互相变化。
复杂感情描写例文：
（二）门诊部的风波（怒情变化）
最后一个病号被打发走了。
医生看看刚托人从上海买的精致女表。
离下班还有一刻钟，她从脖子上取下听诊器，然后脱下的白大褂一齐挂到衣帽钩上，右手往兜儿里一插，迈着轻盈的步子往外走，刚要反手关门，从走廊拐角急匆匆过来两个人。
“喂！
您是医生吧!
快给我们班长看看病！
”
医生脸上像结了一层冰：
“怎么不早来?
”
病号气喘嘘嘘，帽沿和上衣全被汗水湿透了，裤腿上露出白花花的盐霜，两肘和两膝都是一层黄泥，脸色蜡黄，一只手用力地按着肚子，眼里现出痛苦的神色，面颊的肌肉急
速地抖着，勉强笑了一下歉意地说；“对不起，刚从工地来的……”说着就要往屋子走，站
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