语文S版五年级语文下册《提灯女神》第二课时PPT.ppt

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12提灯女神提灯女神课文主要介绍了课文主要介绍了南丁格尔的哪些事迹南丁格尔的哪些事迹？

复习回顾复习回顾1、冲破阻力当护士、冲破阻力当护士2、发生霍乱时，不顾个人安危照、发生霍乱时，不顾个人安危照顾病人顾病人3、战争爆发时，组织志愿队救护、战争爆发时，组织志愿队救护伤病员伤病员4、用公众捐助的资金办护士学校、用公众捐助的资金办护士学校学习目标11.南丁格尔是怎样冲破阻力去当南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的护士的？

2.2.人人们为什么称她为们为什么称她为“提灯女神提灯女神”？

3.3.你认为南丁格尔是一个怎么样你认为南丁格尔是一个怎么样的人，你从的人，你从哪里看出？

哪里看出？

默读默读1-4段，想一想：

南丁格段，想一想：

南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？

尔是怎样冲破阻力去当护士的？

找找令你感动的句子，用笔画一找找令你感动的句子，用笔画一画。

画。

（1）南丁格尔去当护士遇到了哪些阻力？

1、南丁格尔家境优越。

那个时代，做护士的往往都是一些没有文化、地位十分低下的妇女，没有那个有身份的人愿意当护士。

2、妈妈妈妈气急败坏气急败坏地骂她：

地骂她：

“你真是要丢尽全家人你真是要丢尽全家人的脸！

的脸！

”3、姐姐急得对南丁格尔喊道：

姐姐急得对南丁格尔喊道：

“妹妹，你疯了！

妹妹，你疯了！

我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！

我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！

”资料补充：

在当时英国人的观念中，与各式各样的病人打交道，是非常肮脏而危险的。

人们对于“医院”、“护理”这样的字眼一向避而不谈，因为都是一些很可怕、很丢脸的事情。

由于医疗水平落后，加上国力衰微，战争频仍，在1844年以后的英国，医院几乎就是不幸、堕落、邋遢、混乱的代名词，它有时简直就像疯人院。

资料补充：

资料补充：

1、在当时英国人的观念中，与各式各样的病人在当时英国人的观念中，与各式各样的病人打交道，是非常肮脏而危险的。

人们对于打交道，是非常肮脏而危险的。

人们对于“医院医院”、“护理护理”这样的字眼一向避而不谈，认为这是一些很这样的字眼一向避而不谈，认为这是一些很可怕、很丢脸、很卑贱的事情。

由于医疗水平落后，可怕、很丢脸、很卑贱的事情。

由于医疗水平落后，加上国力衰微，战争不断，在加上国力衰微，战争不断，在1844年以后的英国，年以后的英国，医院几乎就是不幸、堕落、邋遢、混乱的代名词，它医院几乎就是不幸、堕落、邋遢、混乱的代名词，它有时简直就像疯人院。

有时简直就像疯人院。

2、南丁格尔，生于名门富有的贵族之家，自幼便在南丁格尔，生于名门富有的贵族之家，自幼便在家庭里受到良好的教育。

她父亲是一个博学、有文化家庭里受到良好的教育。

她父亲是一个博学、有文化教养的人，为她提供了古典书籍、数学、哲学和语言教养的人，为她提供了古典书籍、数学、哲学和语言等方面的教育。

长大后，她精通英、法、意、德等方面的教育。

长大后，她精通英、法、意、德4国国语言，毕业于法国巴黎大学。

语言，毕业于法国巴黎大学。

（1）南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？

南丁格尔有个南丁格尔有个坚定坚定的信念。

的信念。

她认为，一个人是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。

最后，她不顾家人的反对，不顾人们的歧视，毅然决然地放弃了优裕的生活，到医院当了一名护士。

提问：

“红体字”体现了南丁格尔什么？

-热爱护理事业默读默读5-9段，小组合作学习段，小组合作学习找找南丁格尔的哪些行为令你感找找南丁格尔的哪些行为令你感动？

动？

人们为什么称她为人们为什么称她为“提灯女神提灯女神”？

霍乱霍乱是由霍乱弧菌引起的急性肠道是由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，通过被传染的食物或水污传染病，通过被传染的食物或水污染，主要症状是呕吐、腹泻、脱水、染，主要症状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等，如不及时治疗会导致死亡。

高烧等，如不及时治疗会导致死亡。

南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。

她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人1、你读到“日夜奔忙”时，你仿佛看到了什么？

1、红体字体现了南丁格尔的什么精神？

什么是赞誉？

什么是赞誉？

当贫民窟发生霍乱时，她不顾个人当贫民窟发生霍乱时，她不顾个人安危，参加救护，赢得人们的安危，参加救护，赢得人们的当她在医院里日夜奔忙，照顾生命当她在医院里日夜奔忙，照顾生命垂危的病人时，赢得人们的垂危的病人时，赢得人们的她的这种无私奉献精神，更赢得人她的这种无私奉献精神，更赢得人们的们的赞誉背后，是她无比坚定的信念。

赞誉背后，是她无比坚定的信念。

一个人若是能用自己的努力一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的体恢复健康，那就是人生最大的幸福。

幸福。

每到深夜，南丁格尔常常提每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视里一间病房一间病房地探视伤病员。

她不是给熟睡的伤伤病员。

她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。

伤病员们的伤病员换换药。

伤病员们亲切地称她为亲切地称她为“提灯女神提灯女神”。

提提探视探视掖掖换换不是不是就是就是一间病房一间病房“战地医院”当时的情形：

最多能容纳1700名患者的医院最多的时候收容了4000名伤病员，所有走廊里都开设成病房。

走廊全长达四英里，病床拥挤不堪，卫生设备极差，通风尤其不良，臭气四溢，雨天满地污泥，睛天沙土侵袭，成群老鼠到处流蹿，环境极为恶劣。

（找出文中描写医院环境的句子）人们为什么称她为“提灯女神”？

南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营房里一间病房一间病房地探视伤病员。

她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换药。

伤病员们亲切地称她为“提灯女神”“不是。

就是。

”1、什么意思？

再次体现了南丁格尔的什么精神？

2、造句分析句子南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰1、此句在文中的作用？

2、南丁格尔是怎样做的？

3、不仅还表示什么关系？

4、用“不仅还”造句。

她筹集资金整顿手术室、食堂和化验室，很她筹集资金整顿手术室、食堂和化验室，很快改变了战地医院的面貌，原来只能收容快改变了战地医院的面貌，原来只能收容1700名伤员的战地医院经她安排竟收到名伤员的战地医院经她安排竟收到30004000名伤员。

名伤员。

6个月后，战地医院发生了巨大的变个月后，战地医院发生了巨大的变化：

伤员死亡率从化：

伤员死亡率从42%迅速下降至迅速下降至2%。

这奇迹。

这奇迹般的有目共睹的护理效果震动了全英国，同时般的有目共睹的护理效果震动了全英国，同时改变了英国朝野对护士们的估价并提高了妇女改变了英国朝野对护士们的估价并提高了妇女的地位，护理工作从此受到社会重视。

的地位，护理工作从此受到社会重视。

资料补充资料补充什么是英雄？

当发生霍乱时，不顾个人安危参加紧急救护工作，这就是_当听到发生战争是，立即组织护士志愿队冒着生命危险赶往前线，这就是_不分昼夜地忘我工作，使重伤患者的死亡率大幅度下降，这就是_这些都源于内心的信念一个人若是能用自己的努力一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的体恢复健康，那就是人生最大的幸福。

幸福。

3.思考：

你认为南丁格尔是一个怎么样的人，你从哪里看出？

1.1.南丁格尔是热爱护理工作的人。

南丁格尔是热爱护理工作的人。

（11）坚定的信念：

一个人若是能用自己的努力去减轻）坚定的信念：

一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。

的幸福。

（22）南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极）南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调整饮改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调整饮食。

每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在食。

每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤员。

她不是给熟睡的营区里一间病房一间病房地探视伤员。

她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。

伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。

（33）南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还）南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。

给予他们精神上的安慰。

2.2.南丁格尔是一个具有奉献精神的人。

南丁格尔是一个具有奉献精神的人。

（11）南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护）南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。

她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病工作。

她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。

地死去。

（22）后来，她又用公众捐助的资金，创办了世界）后来，她又用公众捐助的资金，创办了世界上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力培养护上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力培养护理人材，并为现代护理学奠定了基础。

理人材，并为现代护理学奠定了基础。

提灯女神：

南丁格尔提灯女神：

南丁格尔（交流总结）南丁格尔在护理事业方面的卓越成就，引起了全世界的瞩目。

为了永远纪念她，1912年，国际护士协会和国际红十字会把她的生日（5月12日）定为国际护士节，并决定设立国际护士最高荣誉奖-南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救死护伤的神圣工作。

南丁格尔献身护理事业，南丁格尔献身护理事业，终身未嫁。

终身未嫁。

19101910年南丁格尔逝世年南丁格尔逝世南丁格尔墓地南丁格尔墓地你手提一盏油灯你手提一盏油灯脚步轻轻地脚步轻轻地穿过一个病房穿过一个病房另一个病房另一个病房巡视的目光巡视的目光如这跳动的火苗一样如这跳动的火苗一样燃烧着关爱、细心和责任燃烧着关爱、细心和责任这不是一盏普通的油灯这不是一盏普通的油灯从你点燃的那一刻起从你点燃的那一刻起1854年的某个夜晚年的某个夜晚它就一直亮着它就一直亮着一个半世纪的岁月并不遥远一个半世纪的岁月并不遥远昨天今天昨天今天那些白衣天使那些白衣天使是被你的光辉指引着在平凡的日子里是被你的光辉指引着在平凡的日子里雕刻时光雕刻时光追随你的脚步追随你的脚步她们在生命的田野里默默耕她们在生命的田野里默默耕耘耘铲除疾病的荒草碎石铲除疾病的荒草碎石再一点点播种下再一点点播种下希望和健康希望和健康用辛劳和汗水用辛劳和汗水诠释着诠释着敬业和奉献敬业和奉献这盏灯照亮这盏灯照亮每一间充满病痛的病房每一间充满病痛的病房也照亮每一个病人的心也照亮每一个病人的心南丁格尔南丁格尔名字与精神一样不朽的女人名字与精神一样不朽的女人你是高高地站在世界屋脊上你是高高地站在世界屋脊上最美的那一道风景最美的那一道风景提提灯灯女女神神南南丁丁格格尔尔的的赞赞歌歌中心思想本文通过对英国护理学先驱南丁格尔的事迹具体叙述，赞扬了她在护理事业方面的卓越成就和奉献的精神。

导学归纳：

主题思想：

主题思想：

课文讲述了南丁格尔的生平和献身护理事业课文讲述了南丁格尔的生平和献身护理事业作出卓越贡献的故事，高度赞扬了南丁格尔作出卓越贡献的故事，高度赞扬了南丁格尔无私奉献的高尚品质，抒发了对她的崇高敬无私奉献的高尚品质，抒发了对她的崇高敬意。

意。

写作特点：

写作特点：

用用典型事例典型事例表现人物精神使文章很有感染力表现人物精神使文章很有感染力同时通过描述周围环境和人们的表现同时通过描述周围环境和人们的表现衬托衬托人人物品质物品质教学链接：

教学链接：

我国首位获得我国首位获得“南丁格尔奖南丁格尔奖”的护的护士是谁？

她有哪些先进事迹？

士是谁？

她有哪些先进事迹？

王琇瑛毕业于燕京大学协和医学院高级护士学校，在王琇瑛毕业于燕京大学协和医学院高级护士学校，在美国哥伦比亚大学进修公共卫生及护理教育，获硕士学美国哥伦比亚大学进修公共卫生及护理教育，获硕士学位。

在抗美援朝期间，第一批到鸭绿港战地培训基地培位。

在抗美援朝期间，第一批到鸭绿港战地培训基地培训护士长，为提高我国护理教育水平及培养护理人才做训护士长，为提高我国护理