《藏戏》PPT教学课件.ppt

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浙江浙江越剧越剧四川四川川剧川剧安徽安徽黄梅戏黄梅戏河南河南豫剧（河南梆子）豫剧（河南梆子）北京北京京剧京剧藏戏藏戏藏戏，是藏族地区普藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。

中一个独具特色的剧种。

藏戏艺术有藏戏艺术有600多年的历多年的历史，比誉为国粹的史，比誉为国粹的京剧京剧还还早早400多年，被称为藏文多年，被称为藏文化的化的“活化石活化石”。

7、藏戏、藏戏唐东杰布（唐东杰布（13851464）明）明代著名建筑师，代著名建筑师，藏戏藏戏的开山鼻的开山鼻祖。

藏民历来把他看作是创造祖。

藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的工匠的“祖师祖师”，是藏族人民，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化心目中创造、智慧、力量的化身。

他不畏辛劳，跋山涉水，身。

他不畏辛劳，跋山涉水，广泛地向民众讲明了搭桥的意广泛地向民众讲明了搭桥的意图，赢得了许许多多的人信赖图，赢得了许许多多的人信赖和政府官员的支持。

终于于和政府官员的支持。

终于于1430年在年在雅鲁藏布江雅鲁藏布江上首次建上首次建成成曲水曲水铁索桥。

铁索桥。

词语理解词语理解行善积德行善积德行善积德行善积德：

行，做、办。

做好人行好事行，做、办。

做好人行好事，就是，就是，就是，就是福事（如救人苦难、放生等）。

福事（如救人苦难、放生等）。

赞叹不已：

已，停止。

连声赞叹，赞叹声不止。

已，停止。

连声赞叹，赞叹声不止。

招徕：

招揽。

本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的招揽。

本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。

方式招揽观众。

优哉：

优，美好，舒服；哉，语气词，表示感叹。

随心所欲：

心里想要怎么做就怎么做。

随，心里想要怎么做就怎么做。

随，听任；欲，想要，希望。

听任；欲，想要，希望。

开山鼻祖：

开山：

佛教用语，指最先在某座名开山：

佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。

鼻祖：

比喻创始人。

山创立寺院。

鼻祖：

比喻创始人。

原指某一事业的创始人。

本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

词语理解词语理解课文从哪几个方面介绍藏戏的课文从哪几个方面介绍藏戏的第第1-3自然段自然段第第4-7自然段自然段第第8-20自然段自然段第第21自然段自然段概括藏戏的特点。

概括藏戏的特点。

藏戏的形成藏戏的形成.写了唐东杰布开写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。

创藏戏的传奇故事。

具体介绍藏戏特点。

总结全文，藏戏一代一代师总结全文，藏戏一代一代师传身授下去。

传身授下去。

学习第学习第1-3自然段自然段1、这三个自然段都是什么句子、这三个自然段都是什么句子？

有什么作用？

2、这三个自然段各写出了、这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？

藏戏的什么特点？

藏戏的特点藏戏的特点藏戏有三个突出特点藏戏有三个突出特点：

（1）戴着面具演出）戴着面具演出

（2）没有舞台）没有舞台（3）一部戏演三五天还没有结束。

）一部戏演三五天还没有结束。

开头连续用三个排比式的开头连续用三个排比式的反问句反问句，更加突更加突出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感。

出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感。

藏戏藏戏藏戏藏戏藏戏藏戏学习第学习第4-7自然段自然段第四自然段在文中起什么作第四自然段在文中起什么作用？

用？

藏戏的形成。

写了唐东杰布开藏戏的形成。

写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事创藏戏的传奇故事承上启下承上启下还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。

讲起吧。

v这句话在全文谋篇布局中启承上启下的作用，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏形成。

第第4-7自然段内容练习自然段内容练习1.藏戏的第一个戏班子是怎样组成藏戏的第一个戏班子是怎样组成的？

的？

2.藏戏的表演形式是（藏戏的表演形式是（）表演的内容是（表演的内容是（）、）、（）；其目的是（）；其目的是（）、（）、）、（）。

）。

歌舞说唱歌舞说唱宗教故事宗教故事历史传说历史传说劝人行善积德劝人行善积德出钱出力出钱出力共同修桥共同修桥学习第学习第8-20自然段自然段藏戏的艺术特色藏戏的艺术特色藏剧：

戴着面具演出藏剧：

戴着面具演出白色白色藏戏独具特色的艺术形式藏戏独具特色的艺术形式纯洁纯洁藏剧：

戴着面具演出藏剧：

戴着面具演出红色红色威严威严藏剧：

戴着面具演出藏剧：

戴着面具演出绿色绿色柔顺柔顺藏剧：

戴着面具演出藏剧：

戴着面具演出黄色黄色吉祥吉祥藏剧：

戴着面具演出藏剧：

戴着面具演出半黑半白半黑半白两面三刀两面三刀两面三刀：

比喻阴险狡猾，当面一套，两面三刀：

比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

背地一套。

藏剧：

戴着面具演出藏剧：

戴着面具演出青面獠牙青面獠牙压抑和恐怖压抑和恐怖藏戏面具藏戏面具A、国王和大臣面具B、王后和母亲面具C、女巫和丑角面具D、魔鬼和妖怪面具图1图2图3图4红色：

象征威严、权利红色：

象征威严、权利绿色绿色:

象征慈爱、美丽象征慈爱、美丽半黑半百：

象征奸诈狡猾半黑半百：

象征奸诈狡猾黑色：

象征凶残黑色：

象征凶残（22）（11）（44）（33）1、面具运用象征、夸张的手法，、面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

句子赏析：

世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢？

（第（第17171818自然段）自然段）藏剧：

没有舞台藏剧：

没有舞台唐东杰布组成藏戏班子的目的唐东杰布组成藏戏班子的目的是是“劝人行善积德，出钱出力、共劝人行善积德，出钱出力、共同修桥同修桥”，所以对演出舞台、道具，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。

能起到宣传效果就行。

2、他们别无所求，只要有观众、他们别无所求，只要有观众就行了。

就行了。

世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？

（第还没有结束的呢？

（第2020自然段）自然段）藏剧：

一部戏演三五天还没有结束藏剧：

一部戏演三五天还没有结束3、藏戏就是这样，一代一代地、藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

师传身授下去。

课文写作特点：

v开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，主要采用比喻、反问、象征、夸生动的描写，主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物。

语言丰富多样、张手法生动形象地说明事物。

语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩生动传神，颇具文学色彩。

有着千年悠久历史的藏戏艺术，在经历了一有着千年悠久历史的藏戏艺术，在经历了一次有一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵次有一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开在西藏高原上的雪莲花，深深地扎根在西藏盛开在西藏高原上的雪莲花，深深地扎根在西藏人民的心灵深处。

藏族人民通过它歌颂生活的真、人民的心灵深处。

藏族人民通过它歌颂生活的真、善、美善、美，鞭笞现实中的假、恶、丑。

可以说，它，鞭笞现实中的假、恶、丑。

可以说，它是藏族群众衡量生活的一把尺度，是高原儿女创是藏族群众衡量生活的一把尺度，是高原儿女创造的一个艺术奇珍。

造的一个艺术奇珍。

许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。

作为龙的传人，我们要式，是中华文化的奇葩。

作为龙的传人，我们要保护和继承这些宝贵的文化遗产。

保护和继承这些宝贵的文化遗产。

总总结结藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，特色，文成公主文成公主诺桑王子诺桑王子卓娃卓娃桑姆桑姆朗萨雯蚌朗萨雯蚌白玛文巴白玛文巴顿月顿月顿珠顿珠智美更登智美更登苏吉尼玛苏吉尼玛八大剧八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。

现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。

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