教育见习总结.docx

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教育见习总结

教育见习总结

一、付出与收获

（一）  用心去和孩子交流，才会收获同等的爱。

作为一个教师，和孩子的交流方式有两种：

语言的和非语言的。

往往教师的一个微笑、一个点头、一个抚摸、一个搂抱、一个眼神都给以孩子极大的鼓舞和信心。

用一颗真诚的心去和孩子交流，给以孩子同等的尊重，对幼儿的发言或行为给以极大的热情和耐心，注意倾听、观看应给以孩子鼓励，孩子才会真正从心灵上接受教师。

在星期二的早上，班上的小博小朋友来园以后，我亲切的蹲下来微笑着对他说：

小博，早上好！

他也甜甜的对我说：

老师，早上好！

然后就非常高兴地去吃早餐了。

第二天早上，在交谈中，他妈妈告诉我说：

小博昨天回家说，新老师昨天笑眯眯地和他说早上好，他询问，是不是他乖，新老师才喜欢他。

由于和博妈妈交谈，忘记和小博问早，正个早上小博都憋着个小嘴，时不时瞄我几眼。

终于憋不住了：

老师，你是不是不喜欢我了？

w我心里一楞，怎么会呢？

老师很喜欢小博！

小家伙依然憋着小嘴说老师，你今天都没有跟我说‘早好’！

呵，原来是这回事啊！

老师今天妈妈说话，忘记了，现在补回说哈吗？

小博，早上好！

老师，早上好！

小家伙终于笑了。

付出多少的爱，就会收获多少的爱。

（二）  用心去和教师交流，才会收获知识和经验。

子曰：

三人行，必有我师焉！

在成长的路上，每一个人都会是我们的老师。

学习，是每一刻都存在的事情，或知识经验，或为人处世。

幼儿园里的老师，长期在第一线工作，他们身上，有许多我们应该学习、应该借鉴的地方。

从第一天见习开始，我就看班上的老师如何度过一天的幼教工作，在合适的时候适时询问班上的老师各类问题。

在和老师的交流中，了解了许多在书本没有的知识，了解了许多现实问题的处理办法。

（三）  用心去观察，才会收获意想不到的东西。

1．观察幼儿

教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。

而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制能力差，情绪外露，起内心活动，身体状况通常通过表情、动作或简短的语言表现出来。

往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常常反映一个真实的内心活动。

只有学会观察，通过观察分析，才会理解孩子的做法和说法，寻求教育的解决办法。

星期一早上，小博刚被妈妈送来没有多久，大哭起来，死活不接受已被老师拆分和好朋友钰龙一起坐的命运。

老师：

老师不是早告诉了你，把你的位子调到这里吗？

你看你自己占这么大一张桌子，还不好啊？

你个子高，坐后面。

无论老师说什么，他都不理睬，依旧大声的哭自己的，自己一个人哭了大概有15分钟，最后实习生张少清拉他去换衣服（哭到衣服都湿完了）才停下来。

中午吃完饭，自由活动时间我问他问什么哭，他说：

老师不给我和张钰龙坐在一起！

那你后来怎么又不哭了呢？

因为我没有眼泪了！

2．观察教师

很多时候，教师的教育是随机性的，以一个见习者的身份，要学习其闪光点，就要仔细的看，学会观察，才能从中收获。

星期二下午，在自由活动时里，黎老师请班上的小朋友自己给其他小朋友讲故事，后来有一个小朋友讲到《小红帽》的故事的时候，黎老师结合4月20日发生的北海鳄鱼吃人的事例教育小朋友：

小朋友以后出去玩的时候，要牵着爸爸妈妈的手，一定要在爸爸妈妈看到的范围内玩，不要自己一个人走开，这样就不会遇到坏人，不会遇到危险了。

爸爸妈妈不在家的时候，有陌生人来敲门，小朋友不可以开门，跟他说：

我爸爸妈妈不在家，不给你开门！

原来可以这样通过生活事例，利用合适的时机进行社会教育。

在观察中，我又收获了另一种教育方式。

3．观察活动

一个活动的开展，是通过教师的组织和孩子的参与才能顺利的完成。

观察活动的准备、开展、后续情况及孩子在活动中的参与程度、表现，可以总结活动的优缺点，了解孩子，从而改进教育中存在的问题，改善教育教学，使孩子得到发展。

4．观察日常生活

在生活中，我们望望可以发现不同的孩子与不同的思想、不同的语言、不同的行为表现，通过渗透性的生活观察，才能更了解孩子、认识孩子、理解孩子。

（四）用心去和家长交流，才会收获真诚和效果

中国的家庭教育，不同的父母有不同的理念，在教育方法上各有千秋。

善于和不同的家长交流，了解家长的教育方式方法，了解孩子在家庭中所受的教育，了解孩子在家庭中的行为习惯，了解孩子的生活环境，和家长一起探讨孩子的问题、行为，才能寻求最切实有效的问题解决办法，才能得到家长最有效的教育支持，实现家园有效结合，以利于孩子的发展。

（五）用心去实践，才会逐渐收获教育的理想和理想的教育。

教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。

    ------高尔基

实践是检验真理的唯一标准，无论任何科学、先进的理念都必须通过实践来证明来实施。

用心去实践，谨慎的实践，开创性地去实，才能使理论获得升华，才能使教育的理想在实践中逐步实现，向理想的教育迈进，

二、问题与思索

（一）  教师的言行举止与幼儿的身体力行

在幼儿园里，我们经常可以看到类似这样的情景：

教师严厉地要求孩子安静的休息，但自己却在一旁三三两两的说悄悄话甚至大声说笑。

殊不知，在教育孩子的同时，也是在教育自己并检验自己的人格。

教师要把自己认为好的品质、好的行为习惯灌输到孩子身上，就必须严格地遵守自己的内心信仰，强大的行为力量才会在孩子的道德观念、行为习惯形成期起着润物细无声的效力。

（二）  幼儿生活常规的养成

生活常规的养成，在幼儿次序敏感期尤为重要；习惯的养成，对孩子的一生发展有具有重大影响。

往往，我们却可以看到幼儿在园可以遵守一定的常规，可以自己吃饭、收拾桌子、穿衣穿鞋、叠被子；但是，在家里确实一切父母代劳。

常规的教育，应该家园结合，力求孩子常规执行一致性。

（三）  有教无类与个体发展

在幼儿园中，最常见到的现象就是老师明显的喜欢部分孩子、称赞部分孩子，却对另外的孩子无所表示甚至烟雾，理由是：

这个孩子不乖。

早在春秋战国时代，孔子就提出了有教无类的教育理念，直到今天，有教无类仍有其特殊的教育意义。

教，是为了不教。

教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。

既然如此，教育在对待学子的面前就应该一致，不论贫富贵贱、聪明乖巧与否，寻找适合每一个孩子的教育对策，使个体得到发展。

结语

教育，因为有了理想而薪火相传；教育，因为有了坚持而生根发芽；教育，因为有了爱而色彩斑斓。

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是天使，原奋战在学前路上的所有同仁都变成美丽的天使。

最后，以朱永新的《教育的理想与理想的教育》与所有的学前教育工作者共勉：

教育是神圣而崇高的，教育是育人的事业，

教育的使命让人从无知走向睿智，从幼稚走向成熟，

教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。

教育需要激情，需要全身心投入与无私奉献；

教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；

教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇；

教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作；

教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与持久探索；

激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是崇高理想。

理想也是神圣而崇高的，理想是行为的动力，

理想是人与动物的界限，理想使人成为世间万物之灵，

理想是伟大与平庸的分野，理想使人与众不同。

理想产生激情，激情使理想的主旋律铿锵有力；

理想产生诗意，诗意使理想的调色板光彩照人；

理想产生机智，机智使理想的追求充满智慧的美感；

理想产生活力，活力使理想的实现拥有了源泉；

理想产生恒心，恒心使理想的探索成为快乐的进程；

激情、诗意、机智、活力、恒心使理想变为美好的现实。

教育因为有了理想而更有目标，更有理性。

教育的理想是为了一切的人，

无论是城市的还是乡村的，

富贵的还是贫贱的，聪慧的还是笨拙的；

教育的理想是为了人的一切，

无论是品德的还是人格的，

生理的还是心理的，智力的还是情感的。

理想因为有了教育而薪火相传，色彩斑斓。

理想的教育是个人潜能的发挥，

让每一个学生扬起希望的风帆，

让每一个教师领略教育的趣味，

让每一个父母享受成功的喜悦。

理想的教育是民族利益的福祉，

让每个人接受从生到老的全程教育，

让每个人体验到地球村的绝景佳色，

让每个人生活在宁静与和平的永恒时空。

教育的理想要坚持面向现代化，

引入现代观念和技术，领略网络教育的无限风光；

教育的理想要坚持面向世界，

融入世界教育的大潮，与世界教育的脉搏一起跳动；

教育的理想要坚持面向未来，

捕捉地球上每个角落的信息，迎接新世纪的晨曦。

理想的教育要有舆论支持，

营造一个全社会尊师重教、理解和支持教育的氛围；

理想的教育要有经费投入，

确保超前增长与合理使用，为可持续增长保驾护航；

理想的教育要有立法保障，

建立完整的教育法体系，创造良好的教育法制环境；

理想的教育要有科研指导，

发挥决策、解释、批判和辐射功能，步入科学轨道。

在新世纪第一缕阳光投来的时候，

我们需要教育的危机感和忧患意识，

只有对未来有忧患意识的民族，

才会奋力拼搏，战胜危机，摆脱和超越困境；

我们需要教育的自信心和崇高理想，

只有对未来有崇高理想的民族，

才会消除恐惧，抛却悲观，乐观地拥抱未来。

教育的理想与理想的教育都需要创新，

创新是一个民族进步的灵魂，

是国家强盛的动力，是人才成长的基因。

我相信教育的理想一定会奏响中华民族新的乐章，

我相信理想的教育一定会结出华夏文明新的硕果。

说实话，下面这些问题摆明了是找茬儿，很可能你在面试时根本不会遇到。

但人家找上门来，你也只有巧妙地和他周旋一下。

说到底，要顺利面试就需要掌握一些面试小技巧。

纵使我们明白面试问题无标准答案，但是我们都需要了解多些面试问题以防万一。

●你和我已经谈了半小时，你看见屋里有什么东西了吗?

这个问题没什么用意，就是看你的思路是不是新颖，能不能给他留下深刻印象。

你尽可想什么答什么，答案没有唯一。

笨答：

我看见了桌子、地板、你和我。

妙答：

没什么新鲜的，就是你这屋子特别乱。

●假如明天就要死了，你希望自己的墓碑上刻一句什么话?

考官实际是想问你，这一生你希望自己能达到怎样的成就?

笨答：

找了份好工作，找了个好老公等老婆孩子热炕头式的人生理想，或者请安息吧、我是个好人之类不着边际的空话。

妙答：

我这一生在很多不同行业工作过，这让我很满足。

●你穿的西装好像质地不怎么样啊!

笨答：

穿着并不影响我的表现，何况我还没工作，买不起更好的。

妙答：

昨日我怀揣买西装的钱路过书店，发现两套对我来说至关重要的书可能为今天的面试提供帮助，我于是花掉了凑来买西装的钱。

做好准备，当心面试功亏一篑。

面试是整个求职过程中最重要的阶段，能否被录取往往取决于求职者在面试时短短一瞬间的表现。

由于面试的时间比较短，怎样才能在面试中以最短的时间让面试官眼前一亮，让他（她）在现场就对你产生深刻的印象变得至关重要，达到顺利面试。

从某个角度来讲，我们非常的渴望知道面试主管对自己的看法，想他们点评自己的，想听下人事主管的建议，毕竟了解他们的心思才是最根本的。

哈尔滨市一大型公司的人事主管从用人单位的角度，建议毕业生不妨从以下几个方面着手准备面试：

第一，事先对应聘单位进行详细了解，了解该公司的企业文化。

一般而言，一些跨国公司和国内的一流企业都有自己的企业文化，有的公司还将其简洁扼要地发布在本企业的网站上。

企业文化是企业的经营宗旨、文化背景以及社会形象的人文概括，比如著名企业海尔集团那句脍炙人口的让我们做的更好，就是其企业文化的昭示。

如果求职者事先了解了这方面的信息，就有可能领会企业的精髓，在回答问题时就可以有的放失，从而增大受聘的机会。

当面试官看到你对自己的企业文化那么了解的时候，知道你有所准备的，做足功夫的，给人的面试第一印象就很好了。

第二，展示让人眼睛一亮的本事。

最初和最后的五分钟是面试中最关键的，在这段时间里决定了你留给人的第一印象和临别印象，以及主考人是否欣赏你。

最初的五分钟内应当主动沟通，在离开的时候，要确定你已经被招聘者记住了。

在回答问题时，要给出有针对性的回答和具体的结果，在正规稳重的同时也要表现你的精力和兴趣，人们都喜欢聘请容易相处且为公司自豪的人。

第三，适当地亮出自己的短处。

在面试的时候，亮出自己的长处固然很重要，但是敢于表明自己的短处就需要一定的自信心和勇气了。

现在，很多求职者把自己的简历做的无可挑剔，避而不说自己的不足。

事实上，这样完美无缺的简历让招聘者无话可说，甚至觉得不可信。

其实，与其让人产生不信任感，还不如自己主动露拙。

面试时面对缺点应该是积极的面对。

曾经有一名毕业生，在面试的时候向主考官坦诚地介绍了自己的短处，说明自己不擅长交际，比较适合做一些按部就班的工作。

他一下子就吸引了人事主管的注意，不久便收到了录用通知。

第四，注意礼貌，留心你自己的身体语言，尽量显得机警、有活力、对主考人全神贯注。

把面试中碰到的每一个人都看成是重要人物，一定要对每一个与你接触的人都彬彬有礼，不管他们是谁以及他们的职务是什么，每个人对你的看法对面试来说都可能是重要的。