师德师风学习心得体会5000字.docx

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师德师风学习心得体会5000字

师德师风学习心得体会5000字

　　作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断增强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方式，更新教育观念，把握先进的教学技术和手腕。

“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。

陶行知先生说过：

“学高为师，德高为范。

”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高贵的师德。

优良的师德、高贵的师风是弄好教育的灵魂。

通过这次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：

　　一、做好教育工作要有恒心。

所谓恒心，确实是忠诚于党的教育事业，酷爱教育事业，要把自己的身心全数投入到所从事的教师职业当中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，踊跃进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

　　二、做好教育要有爱心。

爱是教育的基础，没有爱的教育可不能是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。

作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关切学生的进步和成长，要做学生的良师益友。

对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”不管在生活上仍是学习上，不时刻刻关爱学生，专门对那些学习特困生，更是要“专门的爱给专门的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微的地方的好的改变也要擅长发觉，而且多加鼓舞，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培育他们的学习爱好。

　　三、做好教育工作要以身作那么、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的阻碍，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的阻碍，因此，教师必然要不时处处为学生做出表率，凡是教师要求学生要做到的，自己第一做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，把你当做良师益友。

　　　　四、做好教育工作要注重业务素养的提高。

注重业务素养的提高是现代教育。

　　　　五、要具有高贵人格、塑造美好心灵的本领。

　　教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。

教师的一言一行，都无时无刻不在阻碍着学生，教育着学生。

当咱们的教师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。

教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起表率的形象。

教师要具有高度的工作责任感。

一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，尽力做好教书育人进程中每一个环节的工作。

教育的神圣还在于在咱们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并非断提升自己的人一辈子境遇。

这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。

的确，在一个个鲜活的小孩眼前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”那个称号眼前毫无愧色。

　　六、要具有春风化雨、言传身教的技艺。

　　没有爱，就没有教育。

教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种壮大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会增进学生的成人和成才，阻碍学生的身心进展、人格形成、职业选择和人一辈子道路的拓展。

　　因此，这是对教师情感素养的要求。

教育不仅是认知进程，更是情感交流进程。

体会说明，情感可促使学生自觉同意教师的教诲，养成良好的认知适应，行为适应。

师生情感交流是彼此作用，彼此阻碍的进程，教师内心有了学生，学生就情愿和教师在一路，且有靠近感;教师尊重，明白得，关切学生，学生就将更尊重教师，师生诚坦相待，心心相印。

　　其中酷爱学生是教师必备的道德情感。

陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，教师对学生的爱第一表现为对全部学生的尊重、信任、明白得、把爱洒向全部学生。

爱中意“王子、公主”无可厚非，但能爱看不惯的“丑小鸭”更宝贵。

须知教师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗鲁的训斥，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌那个教师，乃至还会毁掉一个以后什么“家”。

第二，要严爱结合，恩威并重，严格治理，严格要求，严而有格，严而有效。

对待学生的错误与缺点，要尽力帮忙，对待学生成长进步热情确信，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。

让学生感到教师胜父母，同窗似兄弟。

三是在日常生活上对学生友善、温暖和关切。

课后与学生交友，让他们掏内心话，扑捉热点。

难点话题，日常以礼相待。

碰到不顺心的事要能操纵情感，不迁怒于学生，让学生增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。

　　　　七、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。

　　要成为现今合格的教师，就必需树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。

博学多才对一名教师来讲超级重要，苏霍姆林斯基曾提出：

“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。

”但是，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰硕和进展，不时刻刻都在日新月异地发生着量和质的转变，专门是在被称作“知识爆炸时期”、“数字时期”、“互联网时期”的今天。

　　教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身旁来汲水。

一名优秀的教师，除必需熟练把握专业学科知识和教材教法之外，还要

“迫不及待地学习新知识、新技术、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

要养成求真务实和严谨自律的治学态度，固守学术道德，发扬优良学风”。

躯体力行，以自己的光荣，自己的魅力来感召咱们每一名学生。

　　　　八、要具有淡泊名利、坚守教育的信念。

　　社会的进展和人性本身的弱点令人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带来心理的不平稳，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不能不经受痛楚的折磨，而且是长期的，挥之不去的。

当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫那个职业的圣洁时，我如梦初醒。

他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着咱们这些后来人，这些同行们，让咱们由不甘心到甘心，由甘心到全身心地酷爱那个工作。

　　既然选择了作为一名教师，咱们所做的一切就无关于名利。

是的，咱们的工资很微薄，咱们责任是那么重，咱们容颜一天天失去光泽，咱们的白发日日增多，既然选择了，那咱们就坚守吧，就为这最后一片净土。

　　通过这次认真学习，并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现，发觉自己还存在很多问题。

　　一、知足于现状，缺乏上进心，归纳地说：

确实是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深切试探。

在同意领导交代工作任务时应怎么样去创新完成，也能够说是按传统的工作体会，循序渐进去做，只力求能够完成工作任务，不出纰漏就好了，就如此的知足于现状。

　　　　二、对学生不够尊重

　　在检查工作中，常常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外溜达，有时发觉自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，高声喧哗，乃至满堂走动拆台了秩序。

老是上前高声训斥，使师生关系很为难，这实在是一种不尊重学生人格的表现。

　　　　3、对后进生缺乏关爱

　　关切爱惜后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责。

班级里有一群思想活跃，思维天真，好动，好闹的学生，工作烦燥之时，我会不自觉地把这些学生的做法当做“不懂事”，而且这些多数是平常学习成绩较差，自由散漫适应的后进生，而对这些后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，乃至以为那是不可教者。

　　4、对学生要求过严，有恨铁不成钢的现象。

致使在学习的进程中，有的吃不饱，有的吃不下。

　　　　五、在自身学习中缺乏锲而不舍的精神，有时有点懒笔。

　　　　九、存在问题的要紧缘故

　　对上述存在的问题，通过本人的深切反思，问题尽管在表面上，可是本源却是在思想熟悉上。

在工作中以为只要天天正常上下班，尽力把自己的工作做好就好了，也确实是知足于现状。

　　　　一、对教师与学生的关系熟悉不足

　　关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步，可是碰到一些纪律自由散漫的学生，他们言行过激有损校风校纪时，专门是受到冲撞时情绪就冲动起来，随之就高声训斥、指责。

其本源一是对师生关系熟悉不是;二是总以为自己是教师，高高在上，不以平等的地位对待学生，因此往往阻碍工作成效。

　　二、对教师的职业道德明白得不深

　　作为教师，专门是肩负检查任务的教师，应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生。

但是，我对后进生关爱不够，专门常常顽皮的学生，教育几回后，不改的，更是很铁不成钢，我最喜爱罚他们背书、写字，其实这都是不对的。

没把教师特有爱的阳光，爱的春风洒到每一个学生身上，没有尽到一名教师的职责。

错误地以为，后进生是“孺子不可教”者，因此每每训斥实在是一种错误的熟悉错误的教育方式，经深刻的反思，归根究竟是对师德师风熟悉不深的表现。

　　进展的需要。

随着信息技术对教育的阻碍，要求咱们的教师必需对教育的思想、观念、模式、内容、方式要有更深的造诣，必需把握现代教育技术。

斗胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原先传统式的“教”转变成“导”，推动新课改的健康进展。

要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方式，要在教学进程中不断总结、提高。

只有不断充实提高自己的业务素养，才能适应时期对咱们提出的要求。

　　总之，作为一名人民教师，咱们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。

提高自己的钻研精神，发挥勇于与一切困难做斗争的思想和作风。

刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

用一片赤诚之心培育人，高贵的人格魅力阻碍人，高贵的师德塑造人。

只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人材。

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