人教版度七年级下学期期末语文试题D卷检测.docx
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人教版度七年级下学期期末语文试题D卷检测
人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．并蒂 自诩 稽首 布衾 不知所错
B．深邃 怡然 场圃 饯行 杳无音信
C．褪色 慷概 矜持 裨益 矢志不移
D．踌躇 折戟 畸形 肃穆 万事具备
2.下列各项中，括号内的表述不正确的一项是（）
A．波浪一边歌唱，一边冲向天空，去迎接那雷声。
（这句话运用拟人的修辞手法，表现了波浪高昂的战斗激情。
）
B．“挑衅”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”（这四个词语的感情色彩相同。
）
C．在5月到来之时，那千百年来蕴育过无数生命的大沼泽，再次成为弥漫着青草气息的地方。
（这句话中画线部分是主语。
）
D．荣获“最美乡村医生”称号的藏族医生洛松，在十分艰苦的条件下挽救了无数人的生命。
（这个句子没有语病。
）
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A．我们青少年正处于豆蔻年华，要敢于开拓进取，勇于创新。
B．飞机降落,C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥，现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。
C．他开始闲敲棋子，自己玩味起来。
看似漫不经心，实则自在怡然。
D．这个巨大的反射面摊开来足有30个足球场那么大，真真一口名副其实的“大锅”。
4.下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）
A．干瘪（biě） 忖度（chǔn） 中流砥柱（dǐ）
B．敦厚（dūn） 佯怒（yáng） 鳞次栉比（zhì）
C．虔诚（qián） 吮吸（shǔn） 翘首远望（qiào）
D．代庖（páo） 驽钝（nǔ） 猝不及防（cù）
二、现代文阅读
阅读理解
列夫·托尔斯泰
茨威格
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。
──这是引向内心世界的路标。
这样一来，我们不免开始畏缩起来。
因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而小是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。
在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。
凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
这副劳动者的忧郇面孔上笼罩着消沉的阴影．滞留着愚钝和压抑：
住他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找小到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
他的面容没有一点光彩可言。
谁不承认这一点谁就没有讲真话。
无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。
他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。
“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？
”正因为如此，他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里，直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。
直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
永远流浪的灭才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者和创造者的气质。
从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来。
对他来说。
穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适。
一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混；既有可能在市场上卖面包，也有可能披着大主教的法衣，举起十字架从跪地的教徒的头上掠过。
带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
托尔斯泰做学生的时候，可能属于同龄人的混合体；当军官的时候．没法把他从战友里面分辨出来；而恢复乡间生活以后，他的样子和往常出现在舞台上的乡绅角色再吻合不过了。
要是你看到一张他赶着马车外出的照片，还有个白胡子随从与他并排坐着，你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握缰绳的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。
再看另一张照片，是他在同一些农民交谈。
你假如不明真相，根本就猜不出坐在老农中间的列夫是个有地位有钱财的人，他的门第和身份大大不同于格里高、伊凡、伊利亚、彼得等在场的所有人。
他的面相完全没有特征，完全属于普通的俄罗斯人，因此，我们得把他称为普通人，而且此刻会产生这么一种感觉，即天才没有任何特殊的长相，而是一般人的总体现。
昕以说，托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄围普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。
因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。
他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。
在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。
他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。
他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。
来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。
什么？
就这么个侏儒！
这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？
这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把成埕甓的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺饰郜抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
──对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。
可以抒发各种各样的感情。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：
“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”
亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。
此人所具有的天赋统统集巾在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。
托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过做不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。
这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。
住这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。
眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。
它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。
每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。
当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的丰人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。
作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
5.文章可分为两个部分，请分别概括其主要内容。
6.作者认为托尔斯泰的外貌给人的总体印象是什么？
（请用原文中的词语回答）
阅读文章，按要求回答问题。
母爱的重量
凸凹
周末早起，总有愁绪萦怀，隐约感到应该干点什么才是。
对，去看望母亲。
母亲患高血脂、高血压、冠心病，又有腿疾，却一直坚强地独立而居。
几种药物都是我买的，而社保卡有限制，“贪”一下也没几粒药丸，就索性自费。
其实是我舍不得时间，索性一次备下一两个月的用量，我便可以安心于创作。
如果像那些无所用心者，每周都出现在办理社保的窗口，也自然可以省去过多的花费。
但钱与时间相比，我自然选择后者。
到了母亲的住处，居室的门竟锁着。
想到母亲灶间的煤气可能快用完了，就径直到了配房里的灶间。
虽然从入冬到现在已过数月，但煤气罐的重量还是很沉，母亲真是用得节俭。
我所居的小区通了天然气之后，我就把煤气本给了母亲。
指标内的煤气一罐才43元，她居然也这么节省，让我心酸。
不久母亲回来了。
我大叫一声“妈”，她答应得脆亮，同时亮的还有她的目光。
50岁的儿子还像小时候那样叫她，她心中受用。
她说，我去村西头的小店，吃了两根油条、一碗老豆腐。
我说，您血脂高，少吃油腻的为好。
她说，你妈就好这口，谁管它好不好。
她突然想起了什么，戳着手中的木杖，急迫地朝灶间拽去。
她的腿疾在膝盖，关节劳损，不能直行，“拽”是快速的动作。
她掀开锅盖，说了一声“完了”，就朝我傻笑。
母亲每当做错了什么事情，就是这个表情。
原来，她知道我爱吃田间的苦苣，就拖着病腿剜了一些回来。
她也推断我今天会来，就上火焯它一下，好让我省去此环节，带回去直接凉拌。
但她忘了马上捞出来，菜就一直浸在热水里，软了。
我打趣道，软就软了，省得费牙。
她说，吃野菜就得用牙，有咬劲才有味道，看来，你妈真是老得没用了。
我说，没用也是妈，您站在那儿就有用，让我感到，自己虽然足够老，但依旧年少，因为父母是儿女的尺子。
她说，我儿子就是会说话，总是哄妈高兴。
我一直以为，孝顺的前提是“顺”，不仅要供奉钱物，更要供奉好心情。
进了她的房间，我扶她坐下，问她腿上的浮肿消了没有。
她毫不犹豫地回答，消了。
她长期服用降压药，有药物反应，中医叮嘱，要时常服一点五苓胶囊，祛湿化瘀。
服用之后，果然见效，浮肿渐渐地消了。
她回答得果断，我便心中生疑，蹲下身去，挽起她的裤腿——脚腕亮而腴，一摁一陷，实实在在地肿着。
我说，您是不是停药了？
她答非所问，说，只是腿肿，既不碍吃喝，又死不了人。
我说，您老真不听话，几粒药也花不了几个钱。
她马上接上话茬儿说，还没几个钱呢，小小的一盒药就好几十块，腿不肿，我心肿。
我说，怎么就心肿？
你儿子堂堂的一个处级干部，国家公务员，每月工资好几千块，能把药店里的药柜子整个给您搬过来。
你就吹吧，她说，人就怕算细账——我孙子到了娶媳妇的年纪，你要给他买房子、车子，还不都得要票子？
你是属兔的，即便是肥兔子，也拔不下几把毛来，除非你去吃夜草、取身外之财。
这种事你甭说是去干，就是想一想，我也都整宿整宿地睡不着觉。
我说，您老放心，我是个文化人，明白事理，不会发生您所担心的事。
这可不见得，她说，有的时候，越是明白人，越会做糊涂事，比如你二舅。
他那时当着村里的支书，一直大公无私，但那年水灾之后，上边送来成车成车的救济物资，堆在场院，像座小山。
以为毛多不显秃、不易被察觉，你舅顺手就往家里多拿了几捆布匹——他家里孩子多，都露着腚呢。
不期就被人发现了，举报到上边，被铐走了。
大家都知道他不是贪心的人，是一时糊涂，就为他求情——批评教育一下就成了，切莫铐人。
上边说，盗窃救济物资不同平常，要严办。
你看，“好处”这种东西身上就有“邪劲儿”，会让人身不由己。
我说，虽说常在河边走，哪有不湿鞋，可我呆的单位，是清水衙门，没多少油水，即便是想“湿”，也湿不了。
她说，你这又错了，为什么？
你看，咱们村前这条马路，常有拉煤的车经过。
车稍一咯噔，就会掉下来一些煤渣，虽然不起眼儿，但只要你长年地捡，也能捡出成吨的煤。
你再看，东头占地拆迁，拆剩下一些碎砖烂瓦，大家都以为是弃物，可我一点一点地捡回来，也堆成了一大垛，也盖起了一间厨房，这你是知道的。
我的意思是说，再零碎的东西，也怕捡，捡多了也成气候；再寡淡的油水，也怕刮，刮多了，也肥。
妈知道你是个本性清正的人，但就怕你身后有用度，一有用度，本钱不够，就会自生邪心，所以，咱们必须算计着花钱。
母亲的一番话，让我看到了母爱的模样——母爱，总是垂下身来的姿态，是忘我的呵护。
那么儿女呢？
要想无愧地承受这大爱，就要站稳脚跟、挺直腰杆——因为爱是有重量的！
看一眼母亲，由于齿稀而唇瘪，由于衰老而发白，让人感到岁月的无情。
我情不自禁地把她抱进怀里，眼泪也止不住地滚落下来。
母亲眼里也有了泪光。
她毕竟多病，无奈于生活，承受不起这过于温柔的情感了。
面对这样的母亲，我暗暗对自己说：
对她最大的孝顺，便是更加清正地做人。
7.文中作者对“孝”的认识经历了怎样的变化过程？
8.文章在刻画人物时主要运用了_______的方法，刻画了一位_______的母亲形象和一个_______的儿子形象。
9.通读全文，请分析横线处“腿不肿，我心肿”的含义。
10.通过阅读文章，你认为作者为什么要以“母爱的重量”为文章的题目？
11.下面对文章内容与写法的理解与分析不正确的一项是
A．划线句子中的两个“亮”字生动形象地描绘出了母亲对“我”的到来的惊喜，表现了母亲深深的爱子之情。
B．“便情不自禁地把她抱进怀里”一句运用动作描写写出了“我”看到母亲苍老的外貌而触发的伤感及对母亲爱子之情的理解，表达了“我”对母亲的爱．
C．文章主要写了母亲的三件事，即母亲勤俭持家不舍得用煤气；母亲为“我”焯苦苣菜；母亲不舍得吃药。
D．文章插叙了“二舅被铐走”和“村民捡煤渣和废物，捡多了也成气候”的事，教育“我”要磊落做人、清白做事。
12.《时间都去哪儿了》以真挚而平实的情感，唱出母爱（父爱）的伟大，引爆观众的共鸣与泪点。
请你根据节选歌词形式和风格，仿写一节描述文中母亲的经历。
时间都去哪儿了 时间都去哪儿了
还没好好感受年轻就老了 还没好好看看你眼睛就花了
生儿养女一辈子 柴米油盐半辈子
满脑子都是孩子哭了笑了 转眼就只剩下满脸的皱纹了。
三、对比阅读
阅读下面文言文，完成各题。
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
（刘禹锡《陋室铭》）
（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐（爱莲说》）
13.解释下列加点的词语。
（1）无案牍之劳形（_____）
（2）可爱者甚蕃（_____）
（3）濯清涟而不妖（_____） （4）不蔓不枝（_____）
14.下列各组句子加点词语意思和用法相同的一项是（）
A．斯是陋室 是非木柿
B．无丝竹之乱耳 其反激之力
C．陶后鲜有闻 芳草鲜美
D．出淤泥而不染 自钱孔入，而钱不湿
15.下列对两篇短文表述有误的一项是（）
A．“铭”和“说”都是古代的一种文体，“铭”的文辞精练，一般都用韵，读来铿锵有力、朗朗上口；“说”大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。
B．《陋室铭》用比兴开头，以山水引出陋室，突出“德馨”二字；《爱莲说》第一句泛写“水陆草木之花”，再举陶渊明爱菊、世人甚爱牡丹作陪衬，突出“予独爱莲”。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句从交往人之儒雅的角度论证了陋室不陋，表现居室主人情怀高洁傲岸，不屑与平民来往。
D．“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应，表现出与作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。
16.周敦颐”独爱莲”，是爱其“出淤泥而不染”的人世态度；陶渊明“独爱菊”，是爱其“花之隐逸者也”的隐者风度。
你认为刘禹锡是“莲”那样的君子，还是“菊”那样的隐士呢？
请结合《陋室铭》中相关内容说说你的理由。
17.翻译下列句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
四、句子默写
18.名篇名句默写。
（1）晨兴理荒秽， 。
（2） ，采葵持作羹。
（3）俗子胸襟谁识我？
。
（4） ，破撼岳阳城。
（5）我报路长嗟日暮， 。
（6） ，坐断东南战未休。
（7） ，故园无此声。
（8）行到水穷处，____________ 。
（9）有良田美池桑竹之属， ，鸡犬相闻。
（10）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
“人固有一死，_______，或轻于鸿毛。
”
（11）《望洞庭湖赠张丞相》中写诗人希望出仕，一展才华，做一番事业的句子是：
，_____ 。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首词，完成下列小题。
如梦令
龚自珍
紫黯红愁无绪，日暮春归甚处？
春更不回头，撇下一天浓絮①。
春住！
春住！
黦②了人家庭宇。
〔注〕①浓絮：
柳絮。
②黦（yuè）：
色败坏。
污迹。
19.请从修辞角度赏析词中画线句。
春更不回头，撇下一天浓絮。
20.词中“春住！
春住！
”，从句子语气而言，是一个祈使句。
应读出什么情感？
六、名著阅读
阅读下列名著选段，完成下列小题。
回顾人类的历史
曾经有多少年代
沉浸在苦难的深渊
黑暗凝固得象花岗岩
然而人间也有多少勇士
用头颅去撞开地狱的铁门
光荣属于奋不顾身的人
光荣属于前仆后继的人
暴风雨中的雷声特别响
乌云深处的闪电特别亮
只有通过漫长的黑夜
才能喷涌出火红的太阳
……
我也曾经用嘶哑的喉咙歌唱
在不自由的岁月里我歌唱自由
我是被压迫的民族我歌唱解放
在这个茫茫的世界上
我曾经为被凌辱的人们歌唱
我曾经为受欺压的人们歌唱
我歌唱抗争，我歌唱革命
在黑夜把希望寄托给黎明
在胜利的欢欣中歌唱太阳
我是大火中的一点火星
趁生命之火没有熄灭
我投入火的队伍、光的队伍
把“一”和“无数”溶合在一起
进行为真理而斗争
和在斗争中前进的人民一同前进
我永远歌颂光明
光明是属于人民的
未来是属于人民的
任何财富都是人民的
和光在一起前进
和光在一起胜利
胜利是属于人民的
和人民在一起所向无敌
《光的赞歌》（节选）
21.联系原著，说说在这首诗歌中，“光”有什么象征意义？
22.请结合选文，分析艾青诗歌语言的特点。
23.“我是大火中的一点火星/趁生命之火没有熄灭/我投入火的队伍、光的队伍”表达了诗人怎样的情感？
七、综合性学习
24.语文综合运用。
为了响应我校创建省级“文明校园”的号召，形成“讲文明，懂礼仪”的风尚，蚌埠某中学八年级决定开展以“文明在校园”为主题的综合性学习活动。
（1）以下是八
（1）班同学拟写的争做校园文明学生倡议书，其中有几处语病，请找出并修改。
亲爱的同学们：
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
千学万学学做真人，说的是应先学会做人，学做文明人。
为使同学们积极宣传、了解、践行“文明礼仪”主题实践活动，我班特向全校同学发出以下倡议：
一、①语言文明，举止得体，杜绝不说污言秽语，使用文明礼貌用语；
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；
……
亲爱的同学们，请从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。
希望每一位同学积极行动起来，在创建文明校园的实践活动中，②共同建造“做文明人、创文明城”的校园氛围，做文明有礼的中学生。
愿文明礼仪之花开满社会的每个角落，伴随着我们一同健康成长！
①第①处划线句有不合逻辑的语病，应将__________删去。
②第②处划线句有用词不当的语病，应将__________改为__________。
（2）八（l）班准备做一个“文明，离你有多远”的主题班会，请你结合生活实际，围绕班会课主题做50字左右的即席发言。
八、作文
25.侧面的是边窗，顶上的是天窗；房窗，车窗，船窗；售票窗口，挂号窗口，兑换窗口；服务之窗，宣传之窗；打开天窗说亮话，眼睛是心灵之窗……
请以“开窗，一片惊喜”为题，写一篇文章。
要求：
①自选文体（诗歌除外），不少于600字；②感情真挚，不得抄袭；③文中不能出现真实的人名、地名、校名；④书写3分，请认真书写。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
升级会员 