26小兵张嘎夺枪记ppt.pptx

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夺夺枪枪记记语文语文SS版四年级语文上册第七单元版四年级语文上册第七单元同学们，我们从小到大认识了同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？

在这些英雄中哪些战斗的小英雄？

在这些英雄中你最佩服的是谁？

你最佩服的是谁？

作者：

徐光耀作者介绍徐光耀，河北雄县人。

1938年13岁参加八路军，写过一些火线新闻和战斗通讯。

1947年入华北联合大学文学系学习。

以越风的笔名在冀中导报上发表过短篇小说。

解放战争中担任军报编辑、记者。

1950年完成第一部长篇小说平原烈火，成功地刻划了游击队长周铁汉的英雄形象，真实地表现了抗日战争时期冀中敌后根据地人民对敌斗争。

1951年，到中央文学研究所学习。

1952年中断学习去朝鲜前线。

后来回故乡做基层工作。

1955年调解放军总政文化部创作室任创作员。

反右中被错划为右派。

1959年到保定市文联任编辑，创作了优秀中篇小说小兵张嘎，描绘了白洋淀抗日小英雄在战火中成长的故事，改编成电影后，深受少年儿童喜爱。

1、通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。

2、通过学习课文，抓住重点词语，体会文中重点句子的含义。

3、通过课文的学习，理解课文中嘎子的聪明机智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。

教学目标：

教学目标：

1.学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。

2.结合课文内容，说说嘎子是个怎么样的孩子。

教学重难点：

教学重难点：

1.1.拼读生字，并组词。

拼读生字，并组词。

shsh势（气势）chchuu仇（报仇）zzoo灶（灶边）hhoo嚎（嚎叫）wwnn腕（手腕）（踹开）chuichui踹踹嚎叫嚎叫太君太君踹开踹开扫帚扫帚手腕手腕胳膊胳膊龇牙咧嘴龇牙咧嘴气势汹汹气势汹汹见势不妙见势不妙目不转睛目不转睛读一读东张西望东翻西找东躲西闪东奔西走东躲西藏东倒西歪目不转睛：

呲牙咧嘴：

东张西望：

气势汹汹：

22、解释下列词语。

、解释下列词语。

看时连眼珠都不转动看时连眼珠都不转动,形容注意力集中。

形容注意力集中。

形容气势凶猛。

形容气势凶猛。

形容凶狠或疼痛难形容凶狠或疼痛难忍的样子。

忍的样子。

四处张望或向四周寻四处张望或向四周寻找察看。

找察看。

课文写了张嘎的一件什么事情？

课文写了张嘎的一件什么事情？

课文记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强课文记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪的故事。

敌，从鬼子手中夺下手枪的故事。

再读课文，小组讨论：

课文是按什么再读课文，小组讨论：

课文是按什么顺序写的，按照课文内容，可以分成顺序写的，按照课文内容，可以分成几个部分？

每个部分写了什么？

几个部分？

每个部分写了什么？

第一段（第一段（1155）：

发现手枪。

）：

发现手枪。

第二段（第二段（661111）：

勇夺手枪。

）：

勇夺手枪。

第三段（第三段（1212）：

比试手枪。

）：

比试手枪。

细读感悟细读感悟小组合作探究：

小组合作探究：

课文是怎样描写嘎子眼睛的，课文是怎样描写嘎子眼睛的，一共描写了多少次？

并说说他一共描写了多少次？

并说说他当时的心情什么样的当时的心情什么样的1.1.“嘎子眼珠子一转嘎子眼珠子一转”表现他怎表现他怎样的心情？

样的心情？

2.2.“眼睛一下子亮了起来眼睛一下子亮了起来”表现表现了嘎子怎样的心情？

了嘎子怎样的心情？

3.3.“目不转睛地盯着目不转睛地盯着”表现了嘎表现了嘎子怎样的心情？

子怎样的心情？

4.4.课文中从哪些地方可以看出嘎课文中从哪些地方可以看出嘎子的聪明、机智？

子的聪明、机智？

5.5.嘎子为什么希望有一支手枪？

嘎子为什么希望有一支手枪？

1.“1.“眼珠子一转眼珠子一转”表现出了表现出了嘎子非常机灵随机应变嘎子非常机灵随机应变的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。

的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。

2.“2.“眼睛一下子亮起来眼睛一下子亮起来”表现出表现出嘎子看到鬼子官的嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到这支手枪，好给奶奶手枪，立刻想到一定要弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心情。

报仇的心情。

3.“3.“目不转睛地盯着目不转睛地盯着”表现出表现出嘎子迫不及待地想马嘎子迫不及待地想马上得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。

上得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。

1.“1.“眼珠子一转眼珠子一转”表现出了表现出了嘎子非常嘎子非常机灵随机应变的能力强，立即做出沉机灵随机应变的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。

着勇敢地对付鬼子的行动。

2.“2.“眼睛一下子亮起来眼睛一下子亮起来”表现出表现出嘎子嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心情。

弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心情。

3.“3.“目不转睛地盯着目不转睛地盯着”表现出表现出嘎子迫嘎子迫不及待地想马上得到那支手枪的心情，不及待地想马上得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。

所以眼睛直直地盯着它。

嘎子为什么希望得到一支枪？

嘎子为什么希望得到一支枪？

自从奶奶被杀害以后，嘎子一直自从奶奶被杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。

希望能得到一支枪，给奶奶报仇。

读读99、1010自然段找出嘎子自然段找出嘎子夺枪的语句和圈出夺枪夺枪的语句和圈出夺枪时表示动作的词语。

时表示动作的词语。

读时要抓住嘎子动作描写读时要抓住嘎子动作描写相关字词相关字词默读课文思考：

嘎子是怎样夺下鬼子的枪嘎子是怎样夺下鬼子的枪的？

齐的？

齐读读99、1010自然段找自然段找出嘎子夺枪的语句和圈出出嘎子夺枪的语句和圈出夺枪时表示动作的词语。

夺枪时表示动作的词语。

战士们从屋里冲了出来。

随着啪的一声枪战士们从屋里冲了出来。

随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。

他身子一拱，滚到了嘎响，鬼子官被击中了。

他身子一拱，滚到了嘎子脚下。

嘎子连忙子脚下。

嘎子连忙抓抓起身边的一把扫帚起身边的一把扫帚（sozhou），使出浑身力气朝鬼子官身上），使出浑身力气朝鬼子官身上拍拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。

去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。

嘎子一急，嘎子一急，扑扑上去，用身子使劲上去，用身子使劲压压住了他的胳住了他的胳膊，又狠狠膊，又狠狠咬咬住他的手腕（住他的手腕（wn），把手枪），把手枪夺夺了下来。

鬼子官一翻身把嘎子踹（了下来。

鬼子官一翻身把嘎子踹（chui）开，）开，想去夺枪。

区队长一甩手，又补了他一枪。

鬼想去夺枪。

区队长一甩手，又补了他一枪。

鬼子官腿一蹬（子官腿一蹬（dn），不动了。

），不动了。

关门扫帚身体咬手腕绊鬼子绊鬼子拍鬼子拍鬼子压鬼子压鬼子夺枪夺枪勇夺枪勇夺枪-抓起抓起拍拍扑扑压住压住咬住咬住（连忙）（连忙）抓起抓起（使出浑身力气）（使出浑身力气）拍拍（急）（急）扑扑（使劲）（使劲）压住压住（狠狠）（狠狠）咬住咬住体现了嘎子体现了嘎子机智、勇敢机智、勇敢。

抓起抓起拍拍扑上去扑上去压住压住夺夺想一想课文中还有哪些地方表现了嘎子的机智、勇敢：

嘎子故意放大声音说：

嘎子故意放大声音说：

“你们想找什么，你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？

我家里有病人！

我给你们拿去还不成吗？

我家里有病人！

”嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：

嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：

“爸爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！

爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！

”嘎子站在院门口，见鬼子官往外窜。

急忙嘎子站在院门口，见鬼子官往外窜。

急忙把门一关。

把门一关。

读下列句子，猜想一下嘎子当时的心里想的是什么。

嘎子眼珠子一转，快步上前。

横在院门口，说：

“你们想干什么？

”（怎样通知区队长鬼子来了）（怎样通知区队长鬼子来了）嘎子的眼睛一下子亮了起来。

（看见了手枪，很想要）（看见了手枪，很想要）他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。

（强烈的想要得到手枪）（强烈的想要得到手枪）嘎子夺枪后的心情：

得意、兴奋得意、兴奋-不时回转身来，得意地比试着得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄东瞄两下，西瞄西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音嘴里发出叭叭的声音。

他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情无比兴奋的神情。

如果你是嘎子，这时候如果你是嘎子，这时候你会想些什么呢？

你会想些什么呢？

联系课文思考：

嘎子是一个怎样的孩子呢？

嘎子是一个怎样的孩子呢？

嘎子是一个嘎子是一个聪明、勇敢、机智，遇事沉着冷静聪明、勇敢、机智，遇事沉着冷静的孩的孩子，还是一个子，还是一个很有正义感很有正义感的孩子。

的孩子。

总结总结本文记叙了抗日战争时期，本文记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪的事，赞扬了小兵张嘎夺下手枪的事，赞扬了小兵张嘎机智勇敢、沉着无畏的性格。

机智勇敢、沉着无畏的性格。

续编故事：

续编故事：

嘎子夺枪后战士们会以一种怎样的态度对待他？

他又会如何表现？