慈母情深PPT课件.ppt

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慈母情深慈母情深学习目标认识个生字。

理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、数落”。

有感情地朗读课文。

通对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，理解课文内容，体会作者的思想感情，感受母爱，唤起爱母情感。

（重难点）边读边赏大家知道孟郊的游子吟吗？

诗歌赞颂的是什么？

（母爱）历来文人墨客喜欢用诗歌赞美母亲，赞美伟大的母爱。

今天，我们来阅读梁晓声的表现母子情深的散文，听听他买第一本长篇小说青年近卫军背后的故事。

自朗读课文，读准字音，读通课文。

说说课文主要写了一件什么事？

这件事突出了母亲的什么特点？

边读边悟仔细默读，研读专题：

课文中哪些词句能表现“慈母情深”？

你从中体会到什么？

2.用自己喜欢的符号标出描写母亲外貌、语言、动作、神态的句子。

和同桌讨论，你从找出的每一个句子里，你看到了一个怎样的母亲？

标注在句子一旁梁晓声，1949年出生，山东荣城人。

当过知青、小学教师。

1977年毕业于复旦大学中文系。

现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。

主要作品有长篇小说主要作品有长篇小说一个红卫兵的自白一个红卫兵的自白、雪城雪城，小说集，小说集天若有天若有情情、这是一片神奇的土这是一片神奇的土地地、人间烟火人间烟火、白白桦树皮灯罩桦树皮灯罩等。

等。

生字词扫视脊背疲惫龟裂陷入忙碌攥着数落权利失魂落魄震耳欲聋失魂落魄：

形容惊慌忧虑、心神不定、行动的样子。

震耳欲聋：

欲快要，像要。

形容声音很大，耳朵就像快被震聋了一样。

指声音特别大，特别吵。

龟gu乌龟乌龟jn龟裂龟裂qi龟兹（龟兹（cc）中国汉代西域国名，中国汉代西域国名，在今新疆维吾尔自治区库车县一带。

在今新疆维吾尔自治区库车县一带。

“七八十台缝纫机发出的噪声七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋震耳欲聋。

”“背直起来了，背直起来了，我的母亲我的母亲。

转过转过身来了，身来了，我的母亲我的母亲。

褐。

褐色的口罩上方，一对眼神疲色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，惫的眼睛吃惊地望着我，我我的母亲的母亲”“我穿过一排排缝纫机我穿过一排排缝纫机,走到那个角落，看见一个极走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。

缝纫机挨得很近。

”瘦弱疲惫的母亲瘦弱疲惫的母亲母亲大声问：

母亲大声问：

“你来干什么？

你来干什么？

”“我我”“有事快说，别耽误妈干活！

有事快说，别耽误妈干活！

”“我我要钱要钱”“要钱干什么？

要钱干什么？

”“买书买书”“多少钱？

多少钱？

”“一元五角一元五角”父亲去遥远的大西北工作，我们父亲去遥远的大西北工作，我们55个孩个孩子，全凭母亲带养。

母亲在一个街道小厂子，全凭母亲带养。

母亲在一个街道小厂上班，每月工资上班，每月工资2727元，她每天不吃早饭，带元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高粱米或大饼子，悄无声息地离上半饭盒生高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。

开家，每天回家总在七点半左右。

母亲母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即使有，母亲也舍不得花五分钱一毛可乘，即使有，母亲也舍不得花五分钱一毛钱乘车。

钱乘车。

节选自梁晓声节选自梁晓声母亲母亲我一直想买青年近卫军，想得整天（）。

于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（）。

我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（）。

我鼻子一酸，（）着钱跑了出去.慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声我一直想买青年近卫军，想得整天（失魂落魄）。

于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）。

我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（龟裂）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（忙碌）。

我鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去.鼻子一酸慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声静静地默读课文，找出哪些地方，哪些描写令我鼻子一酸，用笔划出来。

注意课文中体现外貌描写、语言描写、动作描写的语句。

震耳欲聋疲惫忙碌塞慈母情深慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

震耳欲聋震耳欲聋慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲我的母亲我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌母亲说完，马上又坐了下去，赶紧又弯曲了背，迅速又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：

“我挺高兴他爱看书的！

”塞慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，我在心里一遍又一遍地对母亲说:

，。

“母亲掏衣兜，掏出一卷母亲掏衣兜，掏出一卷jn揉得皱皱的毛票，用揉得皱皱的毛票，用龟龟裂裂的手的手指数着。

指数着。

”“母亲掏衣兜，掏出一卷母亲掏衣兜，掏出一卷jn揉得皱皱的毛票，用揉得皱皱的毛票，用龟龟裂裂的手的手指数着。

指数着。

”贫苦的母亲贫苦的母亲“母亲却已将钱母亲却已将钱塞在我手心里了，大声塞在我手心里了，大声对那个女人说对那个女人说我挺高我挺高兴他爱看书的！

兴他爱看书的！

”通情达理的母亲通情达理的母亲“母亲说完，母亲说完，立刻立刻又又坐了下去，坐了下去，立刻又立刻又弯曲弯曲了背，了背，立刻又立刻又将头俯在缝将头俯在缝纫机板上，纫机板上，立刻又立刻又陷入了陷入了忙碌忙碌”辛劳的母亲辛劳的母亲“你这孩子，你这孩子，谁叫你给我买水谁叫你给我买水果罐头的！

不是果罐头的！

不是你说买书，妈才你说买书，妈才舍不得给你这么舍不得给你这么多钱呢！

多钱呢！

”“忘不了我的小说第一次被忘不了我的小说第一次被印成铅字时的情景，我避开人群印成铅字时的情景，我避开人群躲在一个地方哭了，那一刻，我躲在一个地方哭了，那一刻，我最想我的母亲。

最想我的母亲。

”母亲常对我们说：

母亲常对我们说：

“妈不会累的，妈不会累的，这是你们的福分。

这是你们的福分。

”那时我们不觉得福那时我们不觉得福分，却相信母亲累不垮。

我无法宽恕我当年竟是那么不知心疼您、体恤您。

我以分，却相信母亲累不垮。

我无法宽恕我当年竟是那么不知心疼您、体恤您。

我以为母亲就应该是那样任劳任怨。

我以为母亲天生就是那样一个劳碌不停而又不觉为母亲就应该是那样任劳任怨。

我以为母亲天生就是那样一个劳碌不停而又不觉累的女人。

其实母亲累垮过多次。

在夜深人静的时候，在我们做梦的时候，几回累的女人。

其实母亲累垮过多次。

在夜深人静的时候，在我们做梦的时候，几回回母亲瘫痪在床上，暗暗恐惧着是死神找到她头上了。

但第二天她总会连她自己回母亲瘫痪在床上，暗暗恐惧着是死神找到她头上了。

但第二天她总会连她自己也不可思议地挣扎起来，又去上班也不可思议地挣扎起来，又去上班我们依赖于母亲而活着。

像蒜苗依赖于一颗蒜。

当我们到了被别人估价的时我们依赖于母亲而活着。

像蒜苗依赖于一颗蒜。

当我们到了被别人估价的时候，母亲早已被我们吸收空了。

没有财富和知识。

母亲是位一无所有的母亲。

她候，母亲早已被我们吸收空了。

没有财富和知识。

母亲是位一无所有的母亲。

她奉献的是满腔满怀恒温不冷的心血供我们吮咂！

奉献的是满腔满怀恒温不冷的心血供我们吮咂！

母亲啊，娘！

我的老妈妈！

母亲啊，娘！

我的老妈妈！

前不久我从电视中看到大马哈鱼：

母鱼产子，小鱼孵出。

想不到他们竟是靠前不久我从电视中看到大马哈鱼：

母鱼产子，小鱼孵出。

想不到他们竟是靠噬食它们的母亲而长大的。

母亲痛楚地翻滚着，扭动着，瞪大它的眼睛，张开它噬食它们的母亲而长大的。

母亲痛楚地翻滚着，扭动着，瞪大它的眼睛，张开它的嘴和它的腮，的嘴和它的腮，搅得水中一片红，搅得水中一片红，却并不逃走，却并不逃走，直至奄奄一息，直至奄奄一息，直至狼藉成直至狼藉成骸骸我的心当时受到了极强烈的刺激，瞬忽间联想到长大成人的我自己和我的母我的心当时受到了极强烈的刺激，瞬忽间联想到长大成人的我自己和我的母亲，联想到这片土地上所有坚韧顽强地抚养子女的母亲们。

亲，联想到这片土地上所有坚韧顽强地抚养子女的母亲们。

同学们，母爱的伟大就在这点同学们，母爱的伟大就在这点滴的细节中，让我们静静回忆，讲滴的细节中，让我们静静回忆，讲述自己妈妈的故事。

述自己妈妈的故事。

我们都有母亲，母亲的一个眼神、一个我们都有母亲，母亲的一个眼神、一个动作、一个身影、一段话语，肯定令你至今动作、一个身影、一段话语，肯定令你至今难忘。

请你写一个片段，蕴含深厚的慈母情。

难忘。

请你写一个片段，蕴含深厚的慈母情。

用你的文字再一次感动自己，也感动大家。

用你的文字再一次感动自己，也感动大家。

题目也叫题目也叫慈母情深慈母情深。

一、初读课文，整体感知一、初读课文，整体感知（11）四人为一小组自由诵读课文，）四人为一小组自由诵读课文，划出生字词相互帮助学习划出生字词相互帮助学习生字词生字词，并纠正读音并纠正读音（22）标出自然段，）标出自然段，分段并写出段意分段并写出段意第一部分（1-4自然段）：

“我我”迫切希望得到一本迫切希望得到一本青年青年近卫军近卫军第二部分（5-34自然段）：

第三部分（第35自然段）：

“我我”到车间找母亲要钱，用母亲给到车间找母亲要钱，用母亲给“我我”的钱给她买了一听罐头，母亲数落的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我我”一一顿，又交给了顿，又交给了“我我”书钱。

书钱。

“我我”有了第一本长篇小说。

有了第一本长篇小说。

2.用“”划出描写母亲外貌、动作和语言的句子1.用“”划出母亲工作环境的句子3.用“”划出“我”深受感动的句子1.1.七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋2.2.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落我穿过一排排缝纫机，走到那个角落周围几只灯泡烤着我的脸。

周围几只灯泡烤着我的脸。

思考：

思考：

1.1.为什么作者要进行这样的环境描写？

为什么作者要进行这样的环境描写？

2.2.你从这样的描写感受到了什么，谈谈你的想法？

你从这样的描写感受到了什么，谈谈你的想法？

介绍母亲的工作环境，说明母亲工作的辛苦。

介绍母亲的工作环境，说明母亲工作的辛苦。

烘托出母亲对我沉甸甸的爱烘托出母亲对我沉甸甸的爱1.“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。

”这是一位瘦弱的母亲2.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

”这是一位贫苦的母亲3.“有事快说，别耽误妈干活”这是一位辛劳的母亲4.“我挺高兴他爱看书的。

”这是一位善良的母亲1.1.“背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲。

”2.2.“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

”3.3.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出我鼻子一酸，攥着钱跑了出去去”4.4.“那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

”思考：

思考：

1.1.说说你的说说你的“鼻子一酸鼻子一酸”的理解。

的理解。

2.2.文中出现了几次文中出现了几次“我的母亲我的母亲”，这样写的好处是什么，这样写的好处是什么边读边写同学们，此时此刻，你们心里一定涌动着爱的暖流，请你把它写出来，把你心中的感动、感激、感怀写出来！

你可以写给文中这位母亲，可以写给孟郊的母亲，也可以写给自己的母亲，还可以写给天下所有的母亲。

当堂检测1.填上合适的词语。

（）的眼睛（）的毛票失魂（）魄（）的母亲（）的脊梁震（）欲聋2.指出下列句子省略号的作用。

A.表示说话断断续续B.表示省略C.表示列举的省略；