三上计算机教案.docx
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三上计算机教案
备课序号:
第1节
教学内容
1、信息和信息技术
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
1、了解人类早期的信息技术发展情况。
2、了解人类现代的信息技术发展情况
3、培养学生的信息素养。
教学重难点
了解人类早期的信息技术发展;了解现代信息技术的发展状况。
教学准备
多媒体电脑
教学过程
一课时
一、组织教学,启发谈话,揭示课题
同学们,你们知道计算机吗?
你们想了解计算机吗?
二、人类早期的信息技术发展
为了记录重要的事情,我们的前人采取了一些原始的记事方法:
1结绳记事:
用于记录日常生活中的事情
2峰火台:
用于军事方面信息传播
3古代驿站:
用于古代的交通方面
4信鸽
5古代书籍
6活字印刷术
三、巩固提高
从古到今,信息技术有哪些变化?
四、本课小结
我们的神州飞船能顺利完成任务,我们的宇航员能安全的返回地球就是靠的现代信息技术。
希望20年后在我们中间能有飞上太空的小英雄。
五、作业布置
复习巩固今天的所学内容。
、
板书设计
信息与信息技术
人类早期的信息技术发展现代的信息技术发展
备课序号:
第2节
教学内容
第二课认识新伙伴——计算机
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
1、了解计算机的组成和用途,认识计算机的桌面。
2、学习打开和关闭计算机。
3、通过书本了解计算机的有关知识,培养学生的兴趣。
教学重难点
了解计算机的组成。
学习正确的开关机的方法。
教学准备
多媒体课件
教学过程
个性修改
1、引入
同学们,你们知道计算机吗?
你们想了解计算机吗?
从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。
二、新课
1、计算机大家庭:
计算机的前身是计算工具,我国古代的算筹和沿用至今的算盘,以及计算尺、机械计算机等,都是早期的“计算机”。
人类经历了漫长的探索发明了计算机。
1946年,第一台计算机诞生了,它有一个名字叫“ENIAC”,它是一个庞然大物,有两三间房子那么大,重达30多吨。
2、计算机的组成:
一般台式计算机,它由主机、显示器、键盘、鼠标和音响(耳麦)组成。
键盘可以输入数据、命令,鼠标可以操作计算机工作,它们是计算机的输入部分。
主机是计算机的“大脑”,信息的存储、数据的运算和计算机的控制都由它来完成,计算机的各种设备都通过连线与主机相连。
3、打开计算机:
按一下主机箱上的电源按钮,电源指示灯亮,计算机开始启动。
开机成功后进入的画面,我们叫做“Windows桌面”。
4、关闭计算机:
打开“开始”——“关闭计算机”——“关闭”。
三、练一练
学生操作,教师巡视,指导学生操作。
四、小结今天,你学会了什么?
备课序号:
第3节
教学内容
牵手指挥棒——使用鼠标
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
1、认识鼠标,学习鼠标的操作方法。
2、通过玩游戏,激发学生的学习兴趣,继续练习鼠标的基本操作。
3、通过游戏活动,让学生掌握鼠标的使用方法。
培养学生良好的电脑使用习惯。
教学重难点
认识鼠标,掌握鼠标的使用方法。
熟练鼠标的基本操作。
教学准备
多媒体课件
教学过程
个性修改
一、引入
同学们都喜欢玩游戏,大家很想试试吧。
今天,我们就来玩玩“连连看”游戏,看谁能把它们都连上。
二、新课
1、认识鼠标:
引导学生观察鼠标,认识鼠标,并说出各部分名称。
普通鼠标有左右两个按键和滚轮。
2、操作鼠标:
步骤1:
握住鼠标,轻轻在桌面上移动,观察计算机桌面上的指针,是不是随着鼠标的移动而移动?
步骤2:
移动鼠标,将鼠标指针指向桌面的“计算机”图标,按下鼠标左键,观察图标有没有变化。
步骤3:
按住鼠标左键不放,移动鼠标,图标是不是跟着动了?
步骤4:
按下鼠标右键,看看有什么作用?
3、连连看:
双击连连看图标,打开游戏。
认识游戏界面。
提示游戏方法。
三、练一练
学生操作、游戏,教师巡视,指导学生。
四、小结
鼠标是操作计算机的重要工具,它的操作有移动、单击、双击、右击和拖动。
备课序号:
第4节
教学内容
从容上舞台——使用键盘
课型
讲授法、演示法
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
1、认识键盘的组成,了解基准键。
2、基准键的键位练习,了解金山快快打字通。
3、:
通过游戏练习,使学生学会使用键盘。
4、培养学生良好的键盘使用习惯。
教学重难点
1、认识8个基准键,基准键的键位练习。
2、认识键盘,了解键盘的分区。
教学准备
多媒体课件
教学过程
个性修改
1、引入
我们从这节课开始,就开始学习——键盘,熟练掌握键盘操作是我们使用计算机的关键一步。
相信同学们经过努力,一定会取得成功!
二、新课
1、认识键盘:
键盘由四个分区组成。
功能键区、主键盘区、编辑键区和辅助键区。
2、手指分工:
(1)左小指:
[`]、[1]、[Q]、[A]、[Z]
(2)左无名指:
[2]、[W]、[S]、[X]
(3)左中指:
[3]、[E]、[D]、[C]
(4)左食指:
[4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B]
(5)左、右拇指:
空格键
(6)右食指:
[6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M]
(7)右中指:
[8]、[I]、[K]、[,]
(8)右无名指:
[9]、[O]、[L]、[.]
(9)右小指:
[0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\]
3、键盘练习:
步骤1:
启动“金山快快打字通”。
步骤2:
选择“英文打字”,进入键位练习(初级)下的键盘布局。
步骤3:
按照键位提示和手指提示,开始练习。
三、连一连学生操作,教师巡视,指导学生操作。
四、小结
备课序号:
第5节
教学内容
航天梦喜圆——“形状”与填充工具
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
1、初识“画图”程序,认识“画图”中的各种工具。
2、使用“形状”与填充工具画图。
3、通过实例演示,学生操作等过程让学生掌握“形状”与填充工具的使用方法。
4、培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。
教学重难点
使用“形状”与填充工具画图。
填充工具的使用。
教学准备
多媒体课件
教学过程
个性修改
一、引入
我国的载人航天事业取得了令人瞩目的进步,一枚枚运载火箭拔地而起,把神舟飞船送入太空。
今天我们用计算机来绘出飞船发射的壮观情景。
二、新课
1、启动“画图”程序:
步骤1:
单击“开始”,依次选择“程序”→“附件”→“画图”。
步骤2:
在“画图”命令上点击,打开“画图”窗口。
2、认识“画图”程序窗口:
标题栏、工具栏、窗口控制按钮、绘图按钮、功能区、绘图区。
3、画火箭:
步骤1:
选择“矩形”工具,单击“粗细”,选择“1px”。
步骤2;单击“颜色1”,选择“黑色”。
步骤3:
在绘图区拖动“矩形”的十字指针,画出运载火箭箭身。
步骤4:
同样的方法,选择“圆角矩形”“三角形”和“矩形”画出整流罩。
步骤5:
选择不同的颜色,涂好颜色。
4、保存文件:
单击“保存”按钮,打开“另存为”窗口,在“文件名”输入框中输入文件名,如huojian,然后单击保存按钮,文件就保存在图片库中了。
三、练一练学生操作,教师巡视,指导学生操作。
四、小结今天,你学会了什么?
备课序号:
第6节
教学内容
金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
1、学会使用“铅笔”、“橡皮”工具
2、学习移动图画。
3、通过任务驱动的方式让学生掌握“铅笔”、“橡皮”工具的使用方法。
4、培养学生的协作能力。
教学重难点
使用“铅笔”、“橡皮”工具的方法。
移动的操作。
教学准备
多媒体课件
教学过程
个性修改
一、引入
小金鱼真美丽,你喜欢它吗?
今天我们学习使用计算机把它们画下来。
二、新课
1、画鱼缸:
步骤1:
打开“画图”程序。
步骤2:
选择“椭圆”工具,选择“灰色”,画出两个椭圆,组合起来。
步骤3:
选择“橡皮”工具,鼠标指针变成小方块,拖动鼠标,把不需要的线条擦掉,组合图形为一个玻璃鱼缸。
步骤4:
选择“椭圆”工具,在鱼缸中画出水线,然后使用“填充”工具,给鱼缸“注水”。
2、画小金鱼:
步骤1:
单击“选择”工具的下拉按钮,在下拉列表中选择“矩形选择”命令,再选择“透明选择”命令。
步骤2:
利用“选择”工具将小金鱼移动到鱼缸内。
步骤3:
“椭圆”工具画出几个小气泡。
三、练一练
学生操作,教师巡视,指导学生操作。
四、小结
今天,你学会了什么?
2操作过程中遇到什么困难还需要解决?
备课序号:
第7节
教学内容
熊猫庆生日
——旋转和复制、粘贴
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
1、利用多种工具画图。
2、学会对图画进行旋转、复制和粘贴的处理。
3、通过交流讨论、实践,培养学生的互相合作的精神。
4、培养学生正确的审美观。
教学重难点
学会旋转和复制的操作。
学会粘贴的两种方法“透明粘贴”和“不透明粘贴”。
教学准备
多媒体课件
教学过程
个性修改
一、引入
同学们,你们喜欢大熊猫吗?
今天可是大熊猫的生日,我们来给它戴上生日帽吧!
二、开始学习
1、调整图片大小和底色:
步骤1:
打开“画图”程序,单击“重新调整大小”按钮,在弹出的“调整大小和扭曲”对话框中,设置图片大小。
步骤2:
将图片填充成绿色。
2、画熊猫:
步骤1:
选择“椭圆”工具,设置没有轮廓线和用“纯色”填充。
步骤2:
选择颜色2为黑色,画一个椭圆;然后选择颜色2为白色,画一个椭圆,叠放在黑色椭圆之上;最后再画一个白色的椭圆。
步骤3:
同样,再画两个椭圆。
步骤4:
画熊猫的眼睛、鼻子和嘴。
步骤5:
选择“三角形”工具和“椭圆”工具,画生日帽。
步骤6:
选中画好的左半部。
步骤7:
执行“复制”→“粘贴”命令,复制左半部图形。
步骤8:
执行“旋转”→“水平翻转”命令,将图形水平翻转。
步骤9:
拖动翻转的图形,和左半部拼合。
步骤10:
在画面中单击,取消选择框,完成图片。
三、练一练学生操作,教师巡视,指导学生操作。
四、小结
在画图中,我们可以通过复制多个简单图形,经过翻转、缩放、倾斜,再组合成复杂的图形。
备课序号:
第8节
教学内容
小鸡水墨画——“刷子”工具
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
1、进一步学习使用“画图”和各种工具和画图方法。
2、学会使用“刷子”工具。
3、运用不同的方法使用“刷子”工具。
4、培养学生互相合作的精神及正确的审美观。
教学重难点
“刷子”工具的使用及操作方法。
教学准备
多媒体课件
教学过程
个性修改
一、引入
出示《他日相呼》,学生欣赏,揭示本课学习内容。
二、开始学习
1、画小鸡:
步骤1:
单击“刷子”工具,在列表中,选择刷子的类型。
步骤2:
选择黑色,画出小鸡的头部和眼睛。
步骤3:
选择深灰色,画出小鸡的身子。
步骤4:
选择黑色,画出鸡爪。
2、复制相对的小鸡:
步骤1:
复制一只小鸡,水平翻转。
步骤2:
在工具栏中单击“重新调整大小”按钮,打开“调整大小和扭曲”对话框,调整复制的小鸡图形。
3、画蚯蚓:
步骤1:
选择“蜡笔”笔刷。
步骤2:
画一条蚯蚓。
三、练一练
学生操作,教师巡视,指导学生操作。
四、试一试
观察樱桃图,选择使合适的刷子,模仿着画出来。
五、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?
备课序号:
第9节
教学内容
趣味敲字母——英文输入
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
1、认识字处理软件“记事本”。
2、学习使用键盘输入大小写英文字母,熟练键盘的正确操作输入法。
3、采用小组竞赛制,激发学生对键盘输入的兴趣;培养学生养成良好的键盘使用习惯。
教学重难点
主键盘的手指分工。
教学准备
多媒体课件
教学过程
个性修改
一、谈话引入
八个手指就像一排弓箭手,八个基准键就是八只弓。
这节课,训练你的射手们,让它们兄弟分工、各司其职、井然有序、百发百中。
二、新课
1、主键盘的手指分工:
复习八个手指在主键盘具体分工的内容。
2、打开“写字板”程序:
步骤1:
单击“开始”按钮,选择“所有程序”→“附件”→“写字板”。
步骤2:
单击打开“写字板”程序。
3、输入英文句子:
Thequickbrownfoxjumpsoveralazydog.
步骤1:
在输入过程中按住“Shift”键不许,可以进行大写字母的输入。
步骤2:
松开“shift”键,依次敲击“H”、“E”键,输入“The”。
步骤3:
拇指按下“空格键”,输入空格。
4、输入大写字母组成的词:
输入CHINA(中国):
按下“CapsLock”,指示灯亮,可以进行大写字母的输入。
三、练一练(学生操作,教师巡视,指导学生操作。
)
备课序号:
第10节
教学内容
妙计打汉字——汉字输入
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
知识与技能:
学习练习用“搜狗拼音输入法”。
过程与方法:
采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。
情感态度价值观:
培养学生养成良好的键盘使用习惯。
教学重难点
学习用键盘打字;学会盲打。
教学准备
教学过程
个性修改
一、谈话引入
使用英文键盘输入英文非常方便。
那么、如何输入汉字呢?
汉字专家研究发明了很多“中文输入法”、就是利用英文键盘输入中文的方法。
只要掌握了“中文输入法”、利用英文键盘输入中文同样很方便。
中文输入法有和多种、我们今天联系用“搜狗拼音输入法”、输入架知章的诗“回乡偶书”。
二、新课
1、选择输入法:
步骤1:
打开“写字板”程序。
步骤2:
单击“任务栏”上的输入法图标、选择“搜狗拼音输入法”。
步骤3:
单击鼠标后、出现“搜狗拼音输入法”状态栏。
2、输入《回乡偶书》:
步骤1:
敲击“少”的汉语拼音“shao”步骤2:
敲击一次空格键、输入“少”。
步骤3:
敲击“小”的拼音“xiao”、输入“小”。
步骤4:
敲击“离”的拼音“li”。
步骤5:
敲键盘的“3”键、输入“离”。
步骤6:
继续输入“家老大回”。
步骤7:
敲一次键盘的“enter”键、换到下一行。
三、知识着陆
汉字输入法是用英文键盘输入中文的方法。
要在计算机上输入中文、就要学习一种文输入法。
四、活动天地
请同学们互相交流、总结输入中文的方法。
输入《回乡偶书》全部内容
备课序号:
第11节
教学内容
智能输词句——词组和整句输入
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
知识与技能:
学习练习用“搜狗拼音输入法”。
过程与方法:
采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。
情感态度价值观:
培养学生养成良好的键盘使用习惯。
教学重难点
学习用按组词输入并提高输入的速度。
教学准备
教学过程
个性修改
一、新课引入
1、打开“写字板”、选择输入法:
步骤1:
打开“写字板”程序。
步骤2:
选择“搜狗拼音输入法”、弹出输入法状态栏。
2、输入“少小离家老大回”:
步骤1:
敲击诗句中每个字的首拼音键“sxljldh”。
步骤2:
按下空格键、输入“少小离家老大回”诗句。
3、输入“和平”:
步骤1:
敲击“heping”、按空格键输入“和平”。
步骤2:
用另一种方法输入“和平”。
敲击“hep”、按空格键输入“和平”。
三、知识着陆
如何用只有26个英文字母的键盘、来输入数亿万计的汉字、这曾经是个世界性的难题、科学家们用聪明才智坡解了它、为我们迎来了信息时代汉字发展的春天。
输入文章时、可以以词组、整句为单位、这样可以提高输入速度。
四、活动天地
请将下列句子先分解成词组、然后输入。
列如:
同学们—在—掌握了—搜狗拼音输入法—后、要—勤奋—练习、不断—提高—输入的—速度、争取—成为—输入—高手。
五、学生练习
1、请同学们试着按“hp”、“hping”、来输入“和平”一词。
2、输入下面的词组:
语文校园体育同学教室
红领巾西游记小学生文具盒宇航员
挂林山水信息
技术万里长城天气预报挂林山水
电子计算机六一儿童节喜马拉雅山
备课序号:
第12节
教学内容
写字万花筒——字形、手写、语音输入
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
知识与技能:
学习练习用“搜狗拼音输入法”。
过程与方法:
采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。
情感态度价值观:
培养学生养成良好的键盘使用习惯。
教学重难点
了解输入法的各种方法;学会语音及手写的输入。
教学准备
教学过程
个性修改
一、谈话引入
目前我们还是以键盘输入为主、但是、越来越多的输入方法正在不断出现、例如、平板电脑和手机广泛使用了触屏输入、还有鼠标输入、语音输入、手写板输入等。
二、新课
1、用软键盘输入:
步骤1:
打开“写字板”。
步骤2:
在“搜狗拼音输入法”状态栏上右击、在选择“软键盘”。
步骤3:
单击“特殊符号”、打开“特殊符号”软键盘。
步骤4:
用鼠标单击键盘图、输入相应的符号。
步骤5:
使用键盘、按下相应的键、输入符号。
步骤6:
右击“搜狗拼音输入法”状态栏、选择“软键盘”——“关闭软键盘”来关闭软键。
2、笔画输入:
步骤1:
打开“正宗笔画输入法”。
步骤2:
鼠标单击“信息技术”中的第一个字“信”的笔画。
步骤3:
单击“信”字输入、输入窗口中自动联想出和“信”有关的词和词组。
步骤4:
单击“息”字输入、输入法又联想出有关的词和词组。
步骤5:
单击“技术”输入。
3、手写输入:
步骤1:
在“搜狗拼音输入法”的状态上右击、选择“扩展功能”——“手写输入”。
步骤2:
单击打开“手写输入”窗口。
步骤3:
拖动鼠标写汉字、如“天”、写完后、单击右边选字框中的“天”字。
4、语音输入:
步骤1:
打开“讯飞语音输入”程序。
步骤2:
单击窗口、开始对着麦克说话。
步骤3:
说话结束后、单击窗口、所说的话就输入到了编辑中。
三、知识着陆
各种输入法、都有它的特点和长处。
了解一些其他输入方法、除了能开阔我们的眼界、有时还能解决难题。
四、活动天地
用笔画输入法输入下面的句子:
信息就在我们身边、人们的学习、工作和生活都离不开信息。
备课序号:
第13节
教学内容
曲项向天歌——输入、设置文字
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
知识与技能:
深刻的认识画图软件。
过程与方法:
制作一幅“白鹅嬉水”诗意图。
情感态度价值观:
培养学生创新意识。
教学重难点
在图画中输入、设置文字;制作一幅“白鹅嬉水”诗意图。
教学准备
教学过程
个性修改
一、任务导航
鹅鹅鹅曲项向天歌。
白猫浮绿水、红掌拨清波。
相传这首《咏鹅》师唐朝代诗人骆冰王七岁时写的诗、描写了鹅游水嬉戏的神态、非常生动活泼。
本课、我们试着来制作一幅“白鹅嬉水”诗意图。
二、教学新课
1、设置画布大小:
第一步:
打开“画图”程序。
第二步:
将画布大小调整为550*400像素。
2、画鹅:
第一步:
选择“刷子”工具、将“颜色1”设置为“黑色”、画鹅和水波。
第二步:
将“颜色1”调整为“黄色”、给鹅的头像部和嘴巴天上黄色、再用黄色和红色填充鹅的腿和掌。
3、将鹅拖动到水面:
第一步:
选择“曲线”工具、选择“蓝色”、画出水线。
第二步:
首先填充“水”。
然后将鹅拖到水面位置。
4、输入诗句:
第一步:
选择“文本”工具。
第二步:
在要输入文字的地方单机、这时会出现虚线的输入框和闪动的提示符。
“文本”工具
第三步:
在“画图”的功能区选择字体、字的大小和字的颜色。
第四步:
输入文字。
5、保存文件:
第一步:
单机“保存”按钮、打开“另存为”对话框。
第二步:
单击“保存”按钮、保存文件。
三、练习
学生练习本课学过的内容。
备课序号:
第14节
教学内容
一句一景色
—“复制”和“剪载”图片
课型
课时安排
1课时
备课时间
月日
上课时间
月日
教学目标
知识与技能:
深刻的认识画图软件。
过程与方法:
学习制作一句一景图。
情感态度价值观:
培养学生创新意识。
教学重难点
制作一句一景图。
教学准备
教学过程
个性修改
一、任务导航
一去二三里、烟村四五家、
亨台六七座、八九十枝花。
古诗《一去二三里》、读来琅琅上口、富有儿童情趣、表达出作者对大自然的喜爱赞美之情。
在一幅田园风光途中、“烟村”、“人家”、“亨台”、“鲜花”各自独立成景、我们来制作这样的一句一景图。
二、教学新课
1、打开图片文件:
步骤1:
打开“画图”软件。
步骤2:
单击“画图”按钮、选择“打开命令”。
步骤3:
在“打开”对话框中、选择“一去一二三里.jpg”文件。
步骤4:
单击“确定”、图片插入到“画图”程序中。
2、调整画图去大小:
步骤1:
把鼠标移动到画图区右边袁尚的白色小方框、向右拖动、扩大绘图区。
步骤2:
在“查看”选项卡中、选中“网络线”复选框、显示网络线。
3、编辑图片:
步骤1:
选择“矩形选择工具”、按照网络线、选择图片中表示“一去二三里”诗句的部分。
步骤2:
单击“复制”—“粘贴”、复制选择的部分、然后将它拖动到画图区右边的空白处。
步骤3:
按上面的步骤、选择并复制表示另外3个诗句的图片、拖动到绘图区的右边、并对齐。
步骤4:
选择“矩形”工具、在右边4个图片的外缘画一个“棕色”的矩形。
步骤5:
选择“灰色”颜色、填充矩形。
4、输入文字:
步骤1:
单击“文本”工具、在第一个图下单击、出现输入框和