三上计算机教案.docx

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三上计算机教案

备课序号:

第1节

教学内容

1、信息和信息技术

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

1、了解人类早期的信息技术发展情况。

2、了解人类现代的信息技术发展情况

3、培养学生的信息素养。

教学重难点

了解人类早期的信息技术发展;了解现代信息技术的发展状况。

教学准备

多媒体电脑

教学过程

一课时

一、组织教学,启发谈话,揭示课题

同学们,你们知道计算机吗?

你们想了解计算机吗?

二、人类早期的信息技术发展

为了记录重要的事情,我们的前人采取了一些原始的记事方法:

1结绳记事:

用于记录日常生活中的事情

2峰火台:

用于军事方面信息传播

3古代驿站:

用于古代的交通方面

4信鸽

5古代书籍

6活字印刷术

三、巩固提高

从古到今,信息技术有哪些变化?

四、本课小结

我们的神州飞船能顺利完成任务,我们的宇航员能安全的返回地球就是靠的现代信息技术。

希望20年后在我们中间能有飞上太空的小英雄。

五、作业布置

复习巩固今天的所学内容。

板书设计

信息与信息技术

人类早期的信息技术发展现代的信息技术发展

 

备课序号:

第2节

教学内容

第二课认识新伙伴——计算机

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

1、了解计算机的组成和用途,认识计算机的桌面。

2、学习打开和关闭计算机。

3、通过书本了解计算机的有关知识,培养学生的兴趣。

教学重难点

了解计算机的组成。

学习正确的开关机的方法。

教学准备

多媒体课件

教学过程

个性修改

1、引入

同学们,你们知道计算机吗?

你们想了解计算机吗?

从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。

二、新课

1、计算机大家庭:

计算机的前身是计算工具,我国古代的算筹和沿用至今的算盘,以及计算尺、机械计算机等,都是早期的“计算机”。

人类经历了漫长的探索发明了计算机。

1946年,第一台计算机诞生了,它有一个名字叫“ENIAC”,它是一个庞然大物,有两三间房子那么大,重达30多吨。

2、计算机的组成:

一般台式计算机,它由主机、显示器、键盘、鼠标和音响(耳麦)组成。

键盘可以输入数据、命令,鼠标可以操作计算机工作,它们是计算机的输入部分。

主机是计算机的“大脑”,信息的存储、数据的运算和计算机的控制都由它来完成,计算机的各种设备都通过连线与主机相连。

3、打开计算机:

按一下主机箱上的电源按钮,电源指示灯亮,计算机开始启动。

开机成功后进入的画面,我们叫做“Windows桌面”。

4、关闭计算机:

打开“开始”——“关闭计算机”——“关闭”。

三、练一练

学生操作,教师巡视,指导学生操作。

四、小结今天,你学会了什么?

备课序号:

第3节

教学内容

牵手指挥棒——使用鼠标

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

1、认识鼠标,学习鼠标的操作方法。

2、通过玩游戏,激发学生的学习兴趣,继续练习鼠标的基本操作。

3、通过游戏活动,让学生掌握鼠标的使用方法。

培养学生良好的电脑使用习惯。

教学重难点

认识鼠标,掌握鼠标的使用方法。

熟练鼠标的基本操作。

教学准备

多媒体课件

教学过程

个性修改

一、引入

同学们都喜欢玩游戏,大家很想试试吧。

今天,我们就来玩玩“连连看”游戏,看谁能把它们都连上。

二、新课

1、认识鼠标:

引导学生观察鼠标,认识鼠标,并说出各部分名称。

普通鼠标有左右两个按键和滚轮。

2、操作鼠标:

步骤1:

握住鼠标,轻轻在桌面上移动,观察计算机桌面上的指针,是不是随着鼠标的移动而移动?

步骤2:

移动鼠标,将鼠标指针指向桌面的“计算机”图标,按下鼠标左键,观察图标有没有变化。

步骤3:

按住鼠标左键不放,移动鼠标,图标是不是跟着动了?

步骤4:

按下鼠标右键,看看有什么作用?

3、连连看:

双击连连看图标,打开游戏。

认识游戏界面。

提示游戏方法。

三、练一练

学生操作、游戏,教师巡视,指导学生。

四、小结

鼠标是操作计算机的重要工具,它的操作有移动、单击、双击、右击和拖动。

备课序号:

第4节

教学内容

从容上舞台——使用键盘

课型

讲授法、演示法

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

1、认识键盘的组成,了解基准键。

2、基准键的键位练习,了解金山快快打字通。

3、:

通过游戏练习,使学生学会使用键盘。

4、培养学生良好的键盘使用习惯。

教学重难点

1、认识8个基准键,基准键的键位练习。

2、认识键盘,了解键盘的分区。

教学准备

多媒体课件

教学过程

个性修改

1、引入

我们从这节课开始,就开始学习——键盘,熟练掌握键盘操作是我们使用计算机的关键一步。

相信同学们经过努力,一定会取得成功!

二、新课

1、认识键盘:

键盘由四个分区组成。

功能键区、主键盘区、编辑键区和辅助键区。

2、手指分工:

(1)左小指:

[`]、[1]、[Q]、[A]、[Z]

(2)左无名指:

[2]、[W]、[S]、[X]

(3)左中指:

[3]、[E]、[D]、[C]

(4)左食指:

[4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B]

(5)左、右拇指:

空格键

(6)右食指:

[6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M]

(7)右中指:

[8]、[I]、[K]、[,]

(8)右无名指:

[9]、[O]、[L]、[.]

(9)右小指:

[0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\]

3、键盘练习:

步骤1:

启动“金山快快打字通”。

步骤2:

选择“英文打字”,进入键位练习(初级)下的键盘布局。

步骤3:

按照键位提示和手指提示,开始练习。

三、连一连学生操作,教师巡视,指导学生操作。

四、小结

备课序号:

第5节

教学内容

航天梦喜圆——“形状”与填充工具

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

1、初识“画图”程序,认识“画图”中的各种工具。

2、使用“形状”与填充工具画图。

3、通过实例演示,学生操作等过程让学生掌握“形状”与填充工具的使用方法。

4、培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。

教学重难点

使用“形状”与填充工具画图。

填充工具的使用。

教学准备

多媒体课件

教学过程

个性修改

一、引入

我国的载人航天事业取得了令人瞩目的进步,一枚枚运载火箭拔地而起,把神舟飞船送入太空。

今天我们用计算机来绘出飞船发射的壮观情景。

二、新课

1、启动“画图”程序:

步骤1:

单击“开始”,依次选择“程序”→“附件”→“画图”。

步骤2:

在“画图”命令上点击,打开“画图”窗口。

2、认识“画图”程序窗口:

标题栏、工具栏、窗口控制按钮、绘图按钮、功能区、绘图区。

3、画火箭:

步骤1:

选择“矩形”工具,单击“粗细”,选择“1px”。

步骤2;单击“颜色1”,选择“黑色”。

步骤3:

在绘图区拖动“矩形”的十字指针,画出运载火箭箭身。

步骤4:

同样的方法,选择“圆角矩形”“三角形”和“矩形”画出整流罩。

步骤5:

选择不同的颜色,涂好颜色。

4、保存文件:

单击“保存”按钮,打开“另存为”窗口,在“文件名”输入框中输入文件名,如huojian,然后单击保存按钮,文件就保存在图片库中了。

三、练一练学生操作,教师巡视,指导学生操作。

四、小结今天,你学会了什么?

备课序号:

第6节

教学内容

金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

1、学会使用“铅笔”、“橡皮”工具

2、学习移动图画。

3、通过任务驱动的方式让学生掌握“铅笔”、“橡皮”工具的使用方法。

4、培养学生的协作能力。

教学重难点

使用“铅笔”、“橡皮”工具的方法。

移动的操作。

教学准备

多媒体课件

教学过程

个性修改

一、引入

小金鱼真美丽,你喜欢它吗?

今天我们学习使用计算机把它们画下来。

二、新课

1、画鱼缸:

步骤1:

打开“画图”程序。

步骤2:

选择“椭圆”工具,选择“灰色”,画出两个椭圆,组合起来。

步骤3:

选择“橡皮”工具,鼠标指针变成小方块,拖动鼠标,把不需要的线条擦掉,组合图形为一个玻璃鱼缸。

步骤4:

选择“椭圆”工具,在鱼缸中画出水线,然后使用“填充”工具,给鱼缸“注水”。

2、画小金鱼:

步骤1:

单击“选择”工具的下拉按钮,在下拉列表中选择“矩形选择”命令,再选择“透明选择”命令。

步骤2:

利用“选择”工具将小金鱼移动到鱼缸内。

步骤3:

“椭圆”工具画出几个小气泡。

三、练一练

学生操作,教师巡视,指导学生操作。

四、小结

今天,你学会了什么?

2操作过程中遇到什么困难还需要解决?

备课序号:

第7节

教学内容

熊猫庆生日

——旋转和复制、粘贴

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

1、利用多种工具画图。

2、学会对图画进行旋转、复制和粘贴的处理。

3、通过交流讨论、实践,培养学生的互相合作的精神。

4、培养学生正确的审美观。

教学重难点

学会旋转和复制的操作。

学会粘贴的两种方法“透明粘贴”和“不透明粘贴”。

教学准备

多媒体课件

教学过程

个性修改

一、引入

同学们,你们喜欢大熊猫吗?

今天可是大熊猫的生日,我们来给它戴上生日帽吧!

二、开始学习

1、调整图片大小和底色:

步骤1:

打开“画图”程序,单击“重新调整大小”按钮,在弹出的“调整大小和扭曲”对话框中,设置图片大小。

步骤2:

将图片填充成绿色。

2、画熊猫:

步骤1:

选择“椭圆”工具,设置没有轮廓线和用“纯色”填充。

步骤2:

选择颜色2为黑色,画一个椭圆;然后选择颜色2为白色,画一个椭圆,叠放在黑色椭圆之上;最后再画一个白色的椭圆。

步骤3:

同样,再画两个椭圆。

步骤4:

画熊猫的眼睛、鼻子和嘴。

步骤5:

选择“三角形”工具和“椭圆”工具,画生日帽。

步骤6:

选中画好的左半部。

步骤7:

执行“复制”→“粘贴”命令,复制左半部图形。

步骤8:

执行“旋转”→“水平翻转”命令,将图形水平翻转。

步骤9:

拖动翻转的图形,和左半部拼合。

步骤10:

在画面中单击,取消选择框,完成图片。

三、练一练学生操作,教师巡视,指导学生操作。

四、小结

在画图中,我们可以通过复制多个简单图形,经过翻转、缩放、倾斜,再组合成复杂的图形。

备课序号:

第8节

教学内容

小鸡水墨画——“刷子”工具

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

1、进一步学习使用“画图”和各种工具和画图方法。

2、学会使用“刷子”工具。

3、运用不同的方法使用“刷子”工具。

4、培养学生互相合作的精神及正确的审美观。

教学重难点

“刷子”工具的使用及操作方法。

教学准备

多媒体课件

教学过程

个性修改

一、引入

出示《他日相呼》,学生欣赏,揭示本课学习内容。

二、开始学习

1、画小鸡:

步骤1:

单击“刷子”工具,在列表中,选择刷子的类型。

步骤2:

选择黑色,画出小鸡的头部和眼睛。

步骤3:

选择深灰色,画出小鸡的身子。

步骤4:

选择黑色,画出鸡爪。

2、复制相对的小鸡:

步骤1:

复制一只小鸡,水平翻转。

步骤2:

在工具栏中单击“重新调整大小”按钮,打开“调整大小和扭曲”对话框,调整复制的小鸡图形。

3、画蚯蚓:

步骤1:

选择“蜡笔”笔刷。

步骤2:

画一条蚯蚓。

三、练一练

学生操作,教师巡视,指导学生操作。

四、试一试

观察樱桃图,选择使合适的刷子,模仿着画出来。

五、小结、质疑

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?

备课序号:

第9节

教学内容

趣味敲字母——英文输入

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

1、认识字处理软件“记事本”。

2、学习使用键盘输入大小写英文字母,熟练键盘的正确操作输入法。

3、采用小组竞赛制,激发学生对键盘输入的兴趣;培养学生养成良好的键盘使用习惯。

教学重难点

主键盘的手指分工。

教学准备

多媒体课件

教学过程

个性修改

一、谈话引入

八个手指就像一排弓箭手,八个基准键就是八只弓。

这节课,训练你的射手们,让它们兄弟分工、各司其职、井然有序、百发百中。

二、新课

1、主键盘的手指分工:

复习八个手指在主键盘具体分工的内容。

2、打开“写字板”程序:

步骤1:

单击“开始”按钮,选择“所有程序”→“附件”→“写字板”。

步骤2:

单击打开“写字板”程序。

3、输入英文句子:

Thequickbrownfoxjumpsoveralazydog.

步骤1:

在输入过程中按住“Shift”键不许,可以进行大写字母的输入。

步骤2:

松开“shift”键,依次敲击“H”、“E”键,输入“The”。

步骤3:

拇指按下“空格键”,输入空格。

4、输入大写字母组成的词:

输入CHINA(中国):

按下“CapsLock”,指示灯亮,可以进行大写字母的输入。

三、练一练(学生操作,教师巡视,指导学生操作。

 

备课序号:

第10节

教学内容

妙计打汉字——汉字输入

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

知识与技能:

学习练习用“搜狗拼音输入法”。

过程与方法:

采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。

情感态度价值观:

培养学生养成良好的键盘使用习惯。

教学重难点

学习用键盘打字;学会盲打。

教学准备

教学过程

个性修改

一、谈话引入

使用英文键盘输入英文非常方便。

那么、如何输入汉字呢?

汉字专家研究发明了很多“中文输入法”、就是利用英文键盘输入中文的方法。

只要掌握了“中文输入法”、利用英文键盘输入中文同样很方便。

中文输入法有和多种、我们今天联系用“搜狗拼音输入法”、输入架知章的诗“回乡偶书”。

二、新课

1、选择输入法:

步骤1:

打开“写字板”程序。

步骤2:

单击“任务栏”上的输入法图标、选择“搜狗拼音输入法”。

步骤3:

单击鼠标后、出现“搜狗拼音输入法”状态栏。

2、输入《回乡偶书》:

步骤1:

敲击“少”的汉语拼音“shao”步骤2:

敲击一次空格键、输入“少”。

步骤3:

敲击“小”的拼音“xiao”、输入“小”。

步骤4:

敲击“离”的拼音“li”。

步骤5:

敲键盘的“3”键、输入“离”。

步骤6:

继续输入“家老大回”。

步骤7:

敲一次键盘的“enter”键、换到下一行。

三、知识着陆

汉字输入法是用英文键盘输入中文的方法。

要在计算机上输入中文、就要学习一种文输入法。

四、活动天地

请同学们互相交流、总结输入中文的方法。

输入《回乡偶书》全部内容

备课序号:

第11节

教学内容

智能输词句——词组和整句输入

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

知识与技能:

学习练习用“搜狗拼音输入法”。

过程与方法:

采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。

情感态度价值观:

培养学生养成良好的键盘使用习惯。

教学重难点

学习用按组词输入并提高输入的速度。

教学准备

教学过程

个性修改

一、新课引入

1、打开“写字板”、选择输入法:

步骤1:

打开“写字板”程序。

步骤2:

选择“搜狗拼音输入法”、弹出输入法状态栏。

2、输入“少小离家老大回”:

步骤1:

敲击诗句中每个字的首拼音键“sxljldh”。

步骤2:

按下空格键、输入“少小离家老大回”诗句。

3、输入“和平”:

步骤1:

敲击“heping”、按空格键输入“和平”。

步骤2:

用另一种方法输入“和平”。

敲击“hep”、按空格键输入“和平”。

三、知识着陆

如何用只有26个英文字母的键盘、来输入数亿万计的汉字、这曾经是个世界性的难题、科学家们用聪明才智坡解了它、为我们迎来了信息时代汉字发展的春天。

输入文章时、可以以词组、整句为单位、这样可以提高输入速度。

四、活动天地

请将下列句子先分解成词组、然后输入。

列如:

同学们—在—掌握了—搜狗拼音输入法—后、要—勤奋—练习、不断—提高—输入的—速度、争取—成为—输入—高手。

五、学生练习

1、请同学们试着按“hp”、“hping”、来输入“和平”一词。

2、输入下面的词组:

语文校园体育同学教室

红领巾西游记小学生文具盒宇航员

挂林山水信息

 

技术万里长城天气预报挂林山水

电子计算机六一儿童节喜马拉雅山

 

 

备课序号:

第12节

教学内容

写字万花筒——字形、手写、语音输入

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

知识与技能:

学习练习用“搜狗拼音输入法”。

过程与方法:

采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。

情感态度价值观:

培养学生养成良好的键盘使用习惯。

教学重难点

了解输入法的各种方法;学会语音及手写的输入。

教学准备

教学过程

个性修改

一、谈话引入

目前我们还是以键盘输入为主、但是、越来越多的输入方法正在不断出现、例如、平板电脑和手机广泛使用了触屏输入、还有鼠标输入、语音输入、手写板输入等。

二、新课

1、用软键盘输入:

步骤1:

打开“写字板”。

步骤2:

在“搜狗拼音输入法”状态栏上右击、在选择“软键盘”。

步骤3:

单击“特殊符号”、打开“特殊符号”软键盘。

步骤4:

用鼠标单击键盘图、输入相应的符号。

步骤5:

使用键盘、按下相应的键、输入符号。

步骤6:

右击“搜狗拼音输入法”状态栏、选择“软键盘”——“关闭软键盘”来关闭软键。

2、笔画输入:

步骤1:

打开“正宗笔画输入法”。

步骤2:

鼠标单击“信息技术”中的第一个字“信”的笔画。

步骤3:

单击“信”字输入、输入窗口中自动联想出和“信”有关的词和词组。

步骤4:

单击“息”字输入、输入法又联想出有关的词和词组。

步骤5:

单击“技术”输入。

3、手写输入:

步骤1:

在“搜狗拼音输入法”的状态上右击、选择“扩展功能”——“手写输入”。

步骤2:

单击打开“手写输入”窗口。

步骤3:

拖动鼠标写汉字、如“天”、写完后、单击右边选字框中的“天”字。

4、语音输入:

步骤1:

打开“讯飞语音输入”程序。

步骤2:

单击窗口、开始对着麦克说话。

步骤3:

说话结束后、单击窗口、所说的话就输入到了编辑中。

三、知识着陆

各种输入法、都有它的特点和长处。

了解一些其他输入方法、除了能开阔我们的眼界、有时还能解决难题。

四、活动天地

用笔画输入法输入下面的句子:

信息就在我们身边、人们的学习、工作和生活都离不开信息。

 

备课序号:

第13节

教学内容

曲项向天歌——输入、设置文字

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

知识与技能:

深刻的认识画图软件。

过程与方法:

制作一幅“白鹅嬉水”诗意图。

情感态度价值观:

培养学生创新意识。

教学重难点

在图画中输入、设置文字;制作一幅“白鹅嬉水”诗意图。

教学准备

教学过程

个性修改

一、任务导航

鹅鹅鹅曲项向天歌。

白猫浮绿水、红掌拨清波。

相传这首《咏鹅》师唐朝代诗人骆冰王七岁时写的诗、描写了鹅游水嬉戏的神态、非常生动活泼。

本课、我们试着来制作一幅“白鹅嬉水”诗意图。

二、教学新课

1、设置画布大小:

第一步:

打开“画图”程序。

第二步:

将画布大小调整为550*400像素。

2、画鹅:

第一步:

选择“刷子”工具、将“颜色1”设置为“黑色”、画鹅和水波。

第二步:

将“颜色1”调整为“黄色”、给鹅的头像部和嘴巴天上黄色、再用黄色和红色填充鹅的腿和掌。

3、将鹅拖动到水面:

第一步:

选择“曲线”工具、选择“蓝色”、画出水线。

第二步:

首先填充“水”。

然后将鹅拖到水面位置。

4、输入诗句:

第一步:

选择“文本”工具。

第二步:

在要输入文字的地方单机、这时会出现虚线的输入框和闪动的提示符。

“文本”工具

第三步:

在“画图”的功能区选择字体、字的大小和字的颜色。

第四步:

输入文字。

5、保存文件:

第一步:

单机“保存”按钮、打开“另存为”对话框。

第二步:

单击“保存”按钮、保存文件。

三、练习

学生练习本课学过的内容。

 

备课序号:

第14节

教学内容

一句一景色

—“复制”和“剪载”图片

课型

课时安排

1课时

备课时间

月日

上课时间

月日

教学目标

知识与技能:

深刻的认识画图软件。

过程与方法:

学习制作一句一景图。

情感态度价值观:

培养学生创新意识。

教学重难点

制作一句一景图。

教学准备

教学过程

个性修改

一、任务导航

一去二三里、烟村四五家、

亨台六七座、八九十枝花。

古诗《一去二三里》、读来琅琅上口、富有儿童情趣、表达出作者对大自然的喜爱赞美之情。

在一幅田园风光途中、“烟村”、“人家”、“亨台”、“鲜花”各自独立成景、我们来制作这样的一句一景图。

二、教学新课

1、打开图片文件:

步骤1:

打开“画图”软件。

步骤2:

单击“画图”按钮、选择“打开命令”。

步骤3:

在“打开”对话框中、选择“一去一二三里.jpg”文件。

步骤4:

单击“确定”、图片插入到“画图”程序中。

2、调整画图去大小:

步骤1:

把鼠标移动到画图区右边袁尚的白色小方框、向右拖动、扩大绘图区。

步骤2:

在“查看”选项卡中、选中“网络线”复选框、显示网络线。

3、编辑图片:

步骤1:

选择“矩形选择工具”、按照网络线、选择图片中表示“一去二三里”诗句的部分。

步骤2:

单击“复制”—“粘贴”、复制选择的部分、然后将它拖动到画图区右边的空白处。

步骤3:

按上面的步骤、选择并复制表示另外3个诗句的图片、拖动到绘图区的右边、并对齐。

步骤4:

选择“矩形”工具、在右边4个图片的外缘画一个“棕色”的矩形。

步骤5:

选择“灰色”颜色、填充矩形。

4、输入文字:

步骤1:

单击“文本”工具、在第一个图下单击、出现输入框和

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