15.鸟语第二课时公开课课件.ppt

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鸟儿的确是我们的好朋友哇！

默读课文第默读课文第4499自然段，你能从哪自然段，你能从哪些句子中体会到作者对鸟儿的喜爱？

些句子中体会到作者对鸟儿的喜爱？

布谷鸟布谷鸟我最喜欢跟布谷鸟对话了：

我最喜欢跟布谷鸟对话了：

“你做什么？

你做什么？

”“种田织布。

种田织布。

”“你喜欢什么？

你喜欢什么？

”“勤劳刻苦。

勤劳刻苦。

”布谷鸟布谷鸟布谷布谷布谷布谷布谷鸟布谷鸟“你做什么？

你做什么？

”“种田织布。

种田织布。

”“你喜欢什么？

你喜欢什么？

”“勤劳刻苦。

勤劳刻苦。

”布谷鸟布谷鸟“你做什么？

你做什么？

”“种田织种田织布布。

”“你喜欢什么？

你喜欢什么？

”“勤劳刻勤劳刻苦苦。

”布谷鸟布谷鸟布谷布谷布谷布谷种田织种田织布布布谷布谷布谷布谷勤劳刻勤劳刻苦苦布谷鸟布谷鸟你你做什么？

做什么？

你喜欢什么？

你喜欢什么？

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做什么？

你喜欢什么？

你喜欢什么？

种田织布种田织布勤劳刻苦勤劳刻苦布谷鸟布谷鸟这样无拘无束地一问一答，有趣极了，这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。

我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。

爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：

在一旁提醒我：

“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！

还不赶快上学去，愣着干啥？

呢！

还不赶快上学去，愣着干啥？

”我听了我听了立即背起书包，向学校跑去。

一想起布谷鸟立即背起书包，向学校跑去。

一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。

敢疏忽怠慢。

无拘无束无拘无束催促催促疏忽疏忽有趣有趣呆愣愣呆愣愣布谷鸟布谷鸟鸟儿的确是我们的好朋友哇！

鸟儿的确是我们的好朋友哇！

默读第默读第1010自然段，思考以下问题：

自然段，思考以下问题：

1.1.喜鹊是怎么叫的？

喜鹊是怎么叫的？

2.2.喜鹊的叫声仿佛在说什么？

喜鹊的叫声仿佛在说什么？

3.3.在与喜鹊的交流中，作者有何感受？

在与喜鹊的交流中，作者有何感受？

喜喜鹊鹊喳喳喳喳，喳喳喳喳，喳喳喳喳喳喳喳喳喜事到家，喜事到家，喜事到家喜事到家喜喜鹊鹊有什么喜事？

有什么喜事？

（）喜喜鹊鹊据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。

所以，尽管报喜讯，乡里人都很喜欢它。

所以，尽管它的嗓音不出众，听到它的叫声，人们仍它的嗓音不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。

倍感亲切。

倍感亲切倍感亲切喜喜鹊鹊虽然它的虽然它的“话话”常常不能应验，但总能常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。

给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。

喜喜鹊鹊鸟儿的确是我们的好朋友哇！

鸟儿的确是我们的好朋友哇！

一听到它们的叫声，我便以一听到它们的叫声，我便以“知音知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。

有趣的故事来。

知音知音从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神勇敢顽强的精神从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神画画眉眉海海鸥鸥燕燕子子小小鹰鹰黄黄莺莺乌乌鸦鸦百百灵灵鸽鸽子子从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神从（从（）的）的_那里，我认识到那里，我认识到_；从（从（）的）的_那里，我懂得了那里，我懂得了_；从（从（）的）的_那里，我学到了那里，我学到了_声声鸟语总关情！

声声鸟语总关情！

鸟儿的确是我们的好朋友哇！

鸟儿的确是我们的好朋友哇！

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仔细观察一种你喜爱的鸟，抓住特点，仔细观察一种你喜爱的鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。

写出它的样子和叫声。