高一第二学期语文期末考试试题.doc

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准考证号：

姓名：

班级：

…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………

高一年级第二学期

语文试题（期末）

时间：

120分钟满分：

100分

一、单项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）

1.下列加点字读音全部正确的一项是（）

A圭臬（guī）濒临（pīn）不谙（ān）栖息（qī）

B虔诚（qián）贮藏（chǔ）教诲（huì）伫立（zhù）

C粗犷（guǎng）婀娜（ē）猝然（cù）亘古（gèn）

D翌年（lì ）滥恶（è）纤巧（xiān）渲染（xuān）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A肖相挥舞意境油尽灯枯

B喉咙漂渺寂寥濒临极限

C嘶哑惆怅彷徨恍然大悟

D戏谑暮霭凄历莫不关心

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A他感冒了，精神矍铄的躺在床上休息。

B中学生最容易犯的错误是文不加点，有的一篇作文一个标点也没有。

C别看他平时闷闷不乐的，可在技术交流会上，他比谁说得都多。

D科学家在追求真理的过程中，锲而不舍，孜孜以求。

4.下列句子中有语病的一项是（）

A不仅物理学是美丽的，数学也是非常美丽的。

B现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。

C你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。

D荔枝原产于我国，是我国的特产。

5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

B爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。

C微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

D君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

6.下列文体常识表述正确的一项是（）

A柳永、苏轼、辛弃疾是北宋词坛上最重要的三位词人。

B戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。

C诗歌从表达方式分为抒情诗、田园诗、哲理诗。

D关汉卿是我国戏剧史上一位伟大的开拓者，作品有《窦娥冤》、《救风尘》、《西厢记》等。

7.下列标点符号使用正确的一项是（）

A老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙？

我那时可能还不到10岁呢。

B科学怎么会是美丽的呢？

不可思议。

C采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以略知道。

D母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：

“怎么会烫了呢？

我还总是留神呀”！

8.依次填入句子横线处的词语最恰当的一项是（）

①成为圣人就是达到人作为人的最高成就，这就是哲学＿＿＿的任务。

②王熙凤：

“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏偏去世了！

”说着，便＿＿＿。

③湿，＿＿＿了山林、村落，改变了大自然的色调。

④科学是美丽的。

但在威廉斯的眼里，科学是＿＿＿美丽，因为它在科学美中注入了浪漫情怀。

A高尚用帕拭泪渲染更加

B崇高用帕拭泪渲染更加

C崇高掩面涕泣渗进越发

D高尚掩面涕泣渗进越发

二、填空题.（每空1分，共20分）

1.__________________，此时无声胜有声。

同是天涯沦落人，__________________。

2.《世间最美的坟墓》是奥地利著名作家_________的一片游记散文。

3.多情自古伤离别，__________________。

________________？

杨柳岸，晓风残月。

4.著名哲学家_________的作品《人生的境界》是一篇文学随笔。

5.__________________，千金散尽还复来。

人生得意须尽欢，__________________。

6.为什么我的眼里常含泪水？

__________________。

7.__________________，__________________，卷起千堆雪。

8.《雷雨》的作者是中国当代戏剧作家_________。

9.《边城》是现代著名作家_________的中篇小说代表作。

10.列夫·托尔斯泰是____国伟大的批判现实主义作家，所著长篇小说有《_________》、《_________》、《复活》等。

11.地也，__________________，天也，__________________。

12.《科学是美丽的》作者是_________。

13.启事应遵循“_________________”的原则。

三、判断题（每小题1分，共5分）

1.《将进酒》的作者是唐代著名现实主义诗人李白。

（）

2.《我爱这土地》是艾青的一篇优美的散文。

（）

3.“正其义不谋其利”出自《论语·述而》，意思是将违反原则、标准或规定的匡正过来，却没有任何功利的目的。

（）

4.《合欢树》是我国现代作家史铁生写的一片情真意切的怀人散文。

（）

5.“君子坦荡荡，小人常戚戚”出自《老子》。

（）

四、阅读理解（24分）

（一）现代文阅读（6分）

我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。

这将被后代怀着敬仰之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。

顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了坟墓前。

这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。

他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。

小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。

于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。

托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。

他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。

后事就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望。

他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。

它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。

谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意，而通常，人们总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。

这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许大声说话。

夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。

无论你在夏天或冬天经过这儿,你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。

然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣心弦：

在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。

人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。

老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。

1.莎士比亚是____国杰出的戏剧家和诗人。

歌德是____国伟大的诗人，著作有诗歌《浮士德》，书信体小说《__________》。

（3分）

2.列夫·托尔斯泰墓的基本特征是什么？

（1分）

答：

________________________________________________

3.对作者用拿破仑、歌德和莎士比亚墓与列夫·托尔斯泰墓相比较的作用，理解正确的是（）（2分）

A可以显示拿破仑、歌德和莎士比亚与列夫·托尔斯泰思想品格的差异，从而表明列夫·托尔斯泰墓真正伟大。

B前三个人个后一个人都闻名世界，只有伟人与伟人想比较，才能体会到这幽暗的小土丘的“宏伟”。

C从坟墓的迥然不同的风格，可以反衬出托尔斯泰墓的逼人的朴素。

（二）诗歌阅读（8分）

雨巷

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘

她是有

丁香一样的颜色

丁香一样的芬芳

丁香一样的忧愁

在雨中________

哀怨又彷徨

她彷徨在这寂寥的雨巷

撑着油纸伞

像我一样

像我一样地

默默彳亍着

冷漠、凄清，又________

她默默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光

她飘过

像梦一般地

像梦一般地凄婉迷茫

像梦中飘过

一枝丁香地

我身旁飘过这女郎

她静默地远了、远了

到了颓圮的篱墙

走尽这雨巷

在雨的哀曲里

消了她的颜色

散了她的芬芳

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆怅

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘

1.《雨巷》是被称为“雨巷诗人”的_________于1928年夏天写的一首诗歌，是20世纪30年代_________派代表诗人。

（2分）

2.给下列加点字注音。

（2分）

彳亍（）颓圮（）

3.下面对《雨巷》内容的理解正确的一项是（）（2分）

A作者用雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑娘等典型意象，准确地传达出了“彷徨”这种典型情绪。

B这首诗借鉴了西方意象派的手法，诗中的意象具有豪放鲜明的特点。

C诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷惘的情绪，找不到出路，但并未放弃。

D全诗押“eng”韵，这些字词在诗行中反复出现，形成了一种悠长的旋律，它们和诗人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊的情调很好地融合起来。

4.文中空白处填入恰当的词语。

（2分）

________________________________

（三）文言文阅读（10分）

古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？

惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

　　嗟乎！

师道之不传也久矣！

欲人之无惑也难矣！

古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未