中考生物试题分项版解析汇编第01期专题07 生物圈中生命的延续.docx
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中考生物试题分项版解析汇编第01期专题07生物圈中生命的延续
2019-2020年中考生物试题分项版解析汇编（第01期）专题07生物圈中生命的延续
一、选择题1、【2015年中考山东省潍坊市卷18题】下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点（）
①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵
③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异
A、①④B、②③C、①③D、②④
【答案】D
【考点定位】本题查家蚕和青蛙的生殖发育特点，难度一般，属于理解层次。
2．【2015年中考山东省潍坊市卷19题】教材中的下列实验设立了对照组的是（）
A、观察植物的生长需要无机盐
B、观察花的结构
C、观察果蝇的发育过程D、观察鸡蛋的结构
【答案】A
【考点定位】本题考查对照实验的设计原则，难度一般，属于理解层面。
3、【2015年中考山东省潍坊市卷20题】下列有关生物进化的叙述，错误的是（）
A、化石是研究生物进化最直接的证据
B、在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物高等
C、同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据
D、自然选择决定了生物进化的方向
【答案】B
【考点定位】本题考查生物进化的证据和规律
，难度一般，属于理解层面。
4、【2015年中考山东省潍坊市卷22题】下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（）
A、男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢
B、成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力
C、母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质
D、在童年期人体生殖器
官的发育几乎处于停
滞状态
【答案】C
【考点定位】本题考查人体生殖和发育的特点，难度中等，属于理解层面。
5、【2015年中考山东省潍坊市卷23题】下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（）
A、性别由性染色体决定，与基因无关
B性染色体只存在于精子或卵细胞中
C一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50％
D受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了
【答案】D
【考点定位】本题考查人类的性别决定，难度中等，属于理解层次。
6、【2015年中考山东省潍坊市卷24题】下列关于人类起源与进化的叙述，正确的是（）
A、人类是由类人猿逐步进化而来的
B、人类进化过程中，一直向着有利于直立行走的方向变异
C、人类进化过程中脑容量逐渐增多
D、能使用工具是人猿分界的标志
【答案】C
【考点定位】本
题考查人类的起源与进化，难度中上，属于理解层面。
7、【2015年中考湖南省衡阳市卷5题】“
无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用（）
A．嫁接B．扦插C．压条
D.有性生殖
【答案】B
【考点定位】植物的营养繁殖
8、【2015年中考湖南省衡阳市卷8题】男性和女性生殖系统中能够产生生殖细胞的器官分别是（）
A．阴囊和阴道B．睾丸和卵巢C．输精管和输卵管D．附睾和子宫
【答案】B
【考点定位】男性和女性的生殖系统的组成
9、【2015年中考湖南省衡阳市卷21题】右图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（）
A．右图表示昆虫的发育过程和家蚕相同
B．此昆虫的幼虫和成虫差别不明显
C．此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期
D．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大
【答案】B
期对农作物的危害最大。
【考点定位】昆虫的发育
10、【2015年中考湖南省衡阳市卷22题】在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫较多。
产生这种现象的主要原因是（）
A．不适应的结果B．自然选择C．人工选择D．遗传和变异
【答案】B
【考点定位】自然选择
11、【2015年中考山东省东营市卷21题】英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。
与“女大十八变”直接相关的器官和物质是（）
A.卵巢生长激素B．子宫月经
C．卵巢雌性激素D．子宫雌性激素
【答案】C
【考点定位】女性的生殖器官和作用
12、【2015年中考山东省东营市卷22题】你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。
图7中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。
下列有关叙述错误的是（）
A．青春期脑的发育基本完成
B．青春期身高和体重迅速增长
C．生殖器官从青春期开始迅速发育
D．生殖器官的发育与身体总发育基本一致
【答案】D
【考点定位】青春期发育
13．【2015年中考山东省东营市卷23题】大量可靠的证据证明，生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。
下列关于生物进化证据的说法，正确的是（）
A.研究细胞色素C可以断定生物之间的亲缘关系，但不能推断生物迸化的顺序
B．同源器官的存在，为生物进化提供了最直接的证据
C．越晚形成的地层里，形成化石的生物越简单越低等
D．中华龙鸟等过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的进化关系
【答案】D
【考点定位】生物进化的证据
14.【2015年中考山东省东营市卷24题】人类起源于古猿，从古猿到人的进化过程中，最先发展的是（）
A.制造T具B．直立行走C．学会用火D．使用语言
【答案】B
最先发展的是直立行走。
【考点定位】人类的起源和进化
15、【2015年中考广东省梅州市卷7题】某对夫妇先后生育了两个男孩，对此分析正确的是（）
A.丈夫所产生的精子都含有Y染色体
B.妻子所产生的卵细胞都含有两个X染色体
C.生男
孩是因为含Y染色体的精子与卵细胞结合
D.若这对夫妇生第三个孩子，生女孩的概率是100
％
【答案】C
【考点定位】本题考查性别和性别决定，难度一般，属于理解层次。
16、【2015年中考湖北省鄂州市卷3题】对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如下表：
祖父
祖母
姑姑
爸爸
妈妈
小华
能卷舌
能卷舌
能卷舌
不能卷舌
能卷舌
不能卷舌
根据表中信息判断，不正确的是（）
A．能卷舌是显性性状，受显性基因控制
B．姑姑和妈妈的基因型完全相同
C．若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等
D．控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的
【答案】B
【解析】
【考点定位】本题考查基因与性状之间的表现关系，难度适中，属于理解层次的要求。
17、【2015年中考湖北省黄冈市卷4题】右图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（）
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生
C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是完全变态发育
【答案】C
考点定位：
本题考查了家鸽、蝗虫和青蛙的特征。
18、【2015年中考湖北省襄阳市卷18题】下列生理现象中，不属于因青春期性发育而引起的是（）
A．女孩会来月经B．男孩睡梦中出现遗精现象
C．学习紧张导致眼睛近视D．进入青春期后，性意识开始萌动
【答案】C
【解析】
试题分析：
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展
考点：
青春期的发育特点
19、【2015年中考湖北省孝感市卷10题】在耳垂性状的遗传中，A对a为显性，决定有耳垂。
某夫妇都有耳垂，生下一对双胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩无耳垂。
据此，下列相关推断错误的是（）
A．这对夫妇的基因型都是AaB．男孩有耳垂是一种遗传现象
C．男孩的基因型一定为AaD．女孩的基因型一定为aa
【答案】C
【考点定位】本题考查遗传和变异的基本知识，难度中上，属于掌握层次。
20、【2015年中考湖北省宜昌市卷6题】一只雌羊体细胞中有aabb两对基因，那么它的卵细胞中基因组成是 （）
A.aa B.bb C.ab D.aabb
【答案】C
【解析】
【考点定位】本题考查基因在亲子间的传递，容易题，属于理解层次。
21、【2015年中考湖北省宜昌市卷19题】现代医疗技术虽然日新月异，但大多数遗传病目前仍然难以治愈，因此了解遗传病的相关知识十分必要。
下列关于遗传病的说法，不正确的是（）
A.由遗传物质引起 B.变异一定会导致产生遗传病
C.近亲结婚增加后代发病率 D.色盲属于遗传病
【答案】B
【考点定位】本题考查遗传病的相关知识，容易题，属于理解层次。
22、【2015年中考湖南省娄底市卷7题】进入青春期后产生精子的器官和受精的场所分别是（）
A．卵巢和输精管B．睾丸和输卵管
C．睾丸和子宫D．附睾和输卵管
【答案】B
【考点定位】本题考查男女生殖系统的组成和功能，难度适中，属于理解层次的要求。
23、【2015年中考湖南省娄底市卷22题】下列关于生物生殖和
发育的叙述不正确的是（）
A．卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源
B．雌雄蛙的抱对现象有利于提高青蛙的受精率
C．青蛙的变态发育过程是：
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．鸟类的生殖和发育都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段
【答案】D
【考点定位】本题考查鸟类和青蛙的生殖发育特点，属于理解层次，难度中等。
24、【2015年中考湖南省娄底市卷23题】现在人类滥用抗生素，用抗生素治疗由细菌引起的疾病效果越来
越差的原因是（）
A．抗生素质量越来越差B．细菌逐渐形成了抗药性
C．人类的体质越来越差D．现在环境污染比较严重
【答案】B
【考点定位】本题考查达尔文的自然选择学说，难度中等，属于理解层次。
25、【2015年中考湖南省湘潭市卷10题】关于胎儿获得营养物质的途径，下列正确的是（）
A．母体→脐带→胎盘→胎儿B．胎盘→脐带→母体→胎儿
C．母体→胎盘→脐带→胎儿D．脐带→胎盘→母体→胎儿
【答案】C
【解析】
试题分析：
胎儿通过胎盘和脐带与母体交换物质，因此，胎儿从母体内获得营养物质的途径是：
母体→胎盘→脐带→胎儿。
故选C
考点定位：
人的胚胎发育。
26．【2015年中考湖南省湘潭市卷11题】青春期人的身体和心理都会发生显著的变化，下列有关叙述错误的是（）
A．男女性器官迅速发育B．有心事绝对不向家长、老师或朋友倾诉
C．身高突增D．男女相处有礼有节，建立真诚的友谊
【答案】B
考点定位：
青春期的特点。
27、．【2015年中考湖南省湘潭市卷20题】右图为鸟卵的结构模式图，下列说法不正确的是（）
A．鸟的胚胎发育是从⑤开始的
B．⑥能为胚胎发育提供氧气
C．①不能与外界进行气体交换
D．鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界温度太低
【答案】C
气室内含有一定量的空气，能够为胚胎发育提供氧气，故B正确；C、卵壳上有许多气孔，能够与外界进行气体交换，故C说法错误；D、鸟卵的发育需要适宜的温度，鸟卵离开母体后，温度太低，停止发育，故D正确。
考点定位：
鸟卵的结构与功能。
28、【2015年中考江苏省连云港市卷14题】“模拟人类后代性别决定的过程”活动，有助于理解人类生男生女的奥秘．下列叙述错误的是（ ）
A．可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲
B．可用3个红色小球、1个白色小球分别模拟X染色体和Y染色体
C．可用1个红色小球和1个白色小球模拟父亲的性染色体组成
D．每个同学模拟实验得到的数据都能恰好说明生男生女的比例是1：
1
【答案】D
考点定位：
人的性别遗传。
二、非选择题1、【2015年中考山东省潍坊市卷31题】有、无耳垂是人的一对相对性状。
某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂。
他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如下表。
请分析回答：
（相关基因用A或a
表示）
（1）该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据同学及其父母的情况得出的。
（2）该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为正确的有（填字母）
A、因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多
数
B、乙同学父母基因组成都是Aa
C、丙同学不可能携带a基因
D、丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂
（3）该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的法。
（4）甲同学有一个妹妹，你认为她有％的可能有耳垂，请用遗传图解说明你做出这一判断的理由。
【答案】
（1）乙
（2）AD（3）调查（4）50
【解析】
基因组成都是Aa时，丙同学有耳垂时，基因组成可能是Aa；如果父亲是AA，母亲是Aa，或者母亲是AA，
【考点定位】本题考查生物的遗传和变异，难度中上，属于理解层次要求。
2、【2015年中考湖南省衡阳市卷33
题】（6分）科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图。
请分析回答：
（1）从图丙中可以看出，染色体是由[2]和[3]组成。
（2）根据图甲、乙染色体组成，可以判断，男性染色体组成图是（填“甲”或“乙”），男性产生的一个精子中，性染色体为____。
（3）肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状，某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子，这种现象叫——。
如果他们再生一个肤色正常男孩的机率是____。
【答案】
（1）DNA蛋白质；
（2）乙X或Y
（3）37.5％
【解析】
【考点定位】人的性别遗传、基因的性状遗传
3、【2015年中考山东省东营市卷30题】（8分）果蝇分布广、易饲养、繁殖周朝短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。
遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律。
请分析回答：
（1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称为。
（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。
请写这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成。
（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制。
（显性基因用A表果示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇袭性状及数量如图14所示，请据图回答：
①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是。
②亲代果蝇的基因组成是。
子代长翅果蝇的基因组成是。
③亲代的基因通过作为“桥梁”传递给子代。
（4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于
（5）有人做过这样的实验：
长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35--37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇。
由此可知，生物的性状表现是是共同作用的结果。
【答案】（l）变异
（2）3对_--XY（6+XY）（3）①长翅②AaAA、Aa（缺一不可）
③生殖细胞（精子和卵细胞）（4）完全变态（5）遗传物质（基因）和环境
【考点定位】基因的性状遗传、昆虫的发育
4
、【2015年中考广东省梅州市卷15题】（
4分）小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。
在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验。
请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组
，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。
将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母
体直接产生新个体的生殖方式称为。
（2）小杨同学作出的假设是。
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是。
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是。
【答案】
（1）无性生殖
（2）带芽眼的马铃薯发育成幼苗（3）控制单一变量（4）对照
【考点定位】本题考查探究实验的基本步骤、注意事项。
难度中上，理解层次。
5、【2015年中考湖北省黄冈市卷45题】（5分）下图为小英同学对自己家族中年卷舌和不能卷舌的调查信息图。
请据图回答：
（1）爷爷和
奶奶能卷舌而爸爸不能卷舌，这种现象在遗传学上称为_______。
（2）根据调查信
息图中_______（填序号）的婚配组合及结果判断出能卷舌是显性性状。
①爷爷×奶奶→爸爸
②外公×外婆→妈妈
③爸爸×妈妈→小英
（3）若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，则爷爷的基因组成是_______，妈妈产生基因组成为A的卵细胞概率为_______。
（4）因新计生政策变化，爸爸妈妈准备再生一个孩子，这个孩子的基因组成是_______。
【答案】
（1）变异；
（2）①；（3）Aa；50%；（4）Aa或aa；
种，一种是含A的卵细胞，一种是含a的卵细胞，所以妈妈产生含A的卵细胞的概率为50%。
考点定位：
此题考查了基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递的知识。
6、【2015年中考湖北省襄阳市卷56题】果蝇是一种在果园中常见的昆虫，果蝇的体细胞内有4对染色体，其中一对为性染色体。
遗传学家摩尔根选用红眼果蝇和白眼
果蝇进行杂交，通过实验证明了基因在染色体上。
请回答：
（1）果树常用嫁接的方式进行繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的
（分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。
（
2）在果园里施放一定量的性引诱剂（提取的或
人工合成的性外激素），就会干扰雌雄虫之间的
，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样就达到控制害虫数量的目的。
（3）果树叶肉细胞与果蝇细胞都具有的能量转换器是。
（4）染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，基因是有的DNA片段。
（5）果蝇的性别决定与人类相同，雌果蝇产生的正常卵细胞中染色体组成为。
（6）摩尔根选用纯种红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，后代全为红眼果蝇。
由此推测，果蝇的红眼为性状。
【答案】
（1）形成层；
（2）信息交流；（3）线粒体；（4）遗传效应；（5）3+X；（6）显性
（2）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。
信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。
动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。
因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。
交配后，雌虫即停止分泌。
用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯．
（6）亲代是红眼和白眼，子一代全是红眼，所以红眼是显性。
故答案为：
（1）形成层；
（2）信息交流；（3）线粒体；（4）遗传效应；（5）3+X；（6）显性
考点：
嫁接；动物通讯，染色体、DNA和基因的关系，果蝇的性别判定，
7、【2015年中考湖北省宜昌市卷30题】有性生殖的生物变异性更强，后代适应环境的能力也更强。
（判断题，正确的在答题卡上选涂“A”,错误的选涂“B”）
【答案】A
【考点定位】本题考查有性生殖的意义，中等题，属于理解层次。
8、【2015年中考湖北省宜昌市卷36题】在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块绿布上，实验者先背对绿布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是 。
由实验可推测出，保护色的形成是 的结果。
【答案】绿色；自然选择
【考点定位】本题考查自然选择学说，容易题，属于理解层次。
9、【2015年中考湖南省娄底市卷30题】变态发育是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。
（判断题，正确的在答题卡上选涂“A”,错误的选涂“B”
）
【答案】A
【考点定位】本题考查变态发育的概念，属于理解层次，容易题。
10、【2015年中考湖南省娄底市卷37题】某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。
他们做了如下的实验，请回答有关问题：
（1）提出问题：
①
（2）作出假设：
生男生女的几率均等。
（3）探究过程：
a.全班同学分成8组
b.在甲纸盒中装入100粒白围棋，在乙纸盒中装入黑、白围棋各50粒，分别摇匀
c.分别从甲、乙两盒中随机各取一粒围棋，组合在一起，并在表格中记录
两围棋的组合情况（一黑一白组合用A表示，两粒白围棋组合用B表示）。
然后将围棋分别放回原纸盒，摇匀。
d.重复c步骤20次。
实验结果如下表：
组别
类别
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
A（黑白）
11
8
9
12
10
7
12
10
B（白白）
9
12
11
8
10
13
8
10
（4）黑棋子模拟的生殖细胞是②，其中含有的性染色体的类型是③。
（5）为了使实验更准确可靠，对于以上数据进行求和处理。
其数据处理结果是男女比例为④
（6）从实验数据分析，得出的结论是⑤。
【答案】①生男生女的几率均等吗？
②精子③Y④79﹕81⑤生男生女的几率均等
【考点定位】本题考查探究生男生女的几率是均等的，难度中上，属于理解层要求。
11、【2015年中考湖南省湘潭市卷38题】（5分）下表是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：
杂交组合
亲本
子一代植株表现
长穗
短穗
甲
长穗×短穗
423株
429株
乙
短穗×短穗
226株
667株
（1）普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是条。
（2）通过杂交组合，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成应该是。
（3）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻的多样性。
（4）请在右上坐标图内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱形图。
【答案】⑴12⑵乙aa⑶基因⑷见右图
考点定位：
染色体的数量变化，基因的显隐性的判断和性状的遗传规律。
12、【2015年中考湖南省湘潭市卷31题】化石是研究生物进化的唯一证据。
（判断题，正确的在答题卡上选涂“A”,错误的选涂“B”）
【答案】B
考点定位：
化石的作用。
13、【2015年中考江苏省连云港市卷18题】（4分）（2015•连云港）根据“观察鸟卵的结构”实验，回答问题．（注意：
“[]”中填数字，“ ． ”上填结构名称）
（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到[ ] ，该结构可贮存空气．然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察．
（2）培养皿里
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