人教版七年级上册历史知识点总结新版教材.docx

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人教版七年级上册历史知识点总结新版教材

部编版七年级上册历史知识点

第1课中国早期人类的代表——北京人

一、我国境内早期的人类

1．、中国是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。

时间：

距今170万年地点：

云南省元谋县地位：

是我国境内已知最早人类。

特点：

能够制作工具，知道用火。

二、北京人的发现

1、时间：

至今70万-20万年发现时间：

1921年地点：

北京西南周口店龙骨山地位：

北京人是世界上最重要的原始人类之一。

2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。

三、北京人的特征

1、特征：

保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。

2、北京人生产生活情况

①工具：

能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；

②生活组织形式：

生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物；

③用火：

学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。

四、山顶洞人：

已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。

第2课原始农耕生活

一、半坡居民的生活

1、时间：

距今约6000年地点：

陕西西安半坡村区域：

黄河流域

2、生产生活情况：

①房屋：

半地穴式圆形房屋②生产工具：

制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；③生产活动：

开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果；④生活用具：

彩陶；⑤生活技术：

半坡原始居民已会纺织、制衣。

二、河姆渡人的生活

1、时间：

距今7000年左右地点：

浙江余姚河姆渡区域：

长江流域

2、生产生活情况：

①房屋：

使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；②生产活动：

农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；⑤生活技术：

制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。

三、原始农业的发展

1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。

2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。

3、原始农业耕种方式：

由“刀耕火种”到耒耜翻土。

4、原始农业的重要标志：

农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。

第3课远古的传说

1、四五千年前，在黄河流域，黄帝与炎帝在阪泉交战，炎帝战败，归顺黄帝。

后黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。

2、炎帝发明:

①开垦耕种，种植五谷和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会制盐；

③制作乐器，学会天文和历法知识。

3、黄帝发明①建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；

②他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。

4、禅让制：

将部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

）

5、禹的高贵品质：

无私奉献、勇往直前、不畏艰难。

第4课早期国家的产生和发展

1、夏、商、西周朝代更替

朝代建立者建立时间都城亡国君

夏禹公元前2070年阳城桀

商汤公元前1600年亳纣

西周周武王公元前1046年镐京周幽王

2、禹建立的夏朝是中国历史上第一个国家，标志着早期国家的产生。

3、禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此世袭制代替了禅让制。

公天下变成了家天下

4、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，都城才稳定下来。

5、周武王与商军在牧野大战，周军占领都城，商朝灭亡。

6、西周分封制：

（1）目的：

稳定周初政治形势，巩固疆土。

（2）内容；①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。

②诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

③受封者可以在自己的封地内进行再分封。

（3）作用——加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。

（4）等级——天子、诸侯、卿大夫、士

第5课青铜器与甲骨文

1、青铜器的高超工艺

出现：

原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约4000多年的甘肃地区齐家文化出土了铜镜。

用途：

商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。

工艺：

商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“泥范,铸造法”，如著名的司母戊鼎。

2、甲骨文记事.

甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。

甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。

目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

（甲骨文）是中国已知发现的古代文字中年代最早，体系最完整的文字

3甲骨文的造字特点

甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。

其中象形是最原始的造字方法。

现代汉字很多都是形声字。

甲骨文已经具备汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。

第6课动荡的春秋时期

1春秋时期的经济发展

农业：

春秋时期，出现了铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作。

手工业：

手工业的规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。

商业：

商业活动十分活跃，很多城市开设了商品交换市场，金属货币也越来越广泛地流通。

2王室衰微

春秋时期的社会处于动荡的状态，分封制逐步遭到瓦解。

周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。

诸侯国不再听从王命，各自为政。

天子甚至要依赖诸侯国的经济支持。

3诸侯争霸

诸侯争霸：

春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。

齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。

春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。

影响：

春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的民族交融。

第7课战国时期的社会变化

1战国七雄

战国七雄：

战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。

诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。

战争：

战国时期，诸侯国之间战争的规模很大，中国历史上一些著名的战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等就发生在这一时期。

2商鞅变法

时间：

公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

政治方面：

建立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。

经济方面：

废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡。

军事方面：

奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

影响：

商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

3造福千秋的都江堰

公元前256年，秦国蜀郡太守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

第8课百家争鸣

1老子

学派：

老子是春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。

思想主张：

万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。

老子在政治上主张“无为而治”。

他的学说集中在《道德经》一书，这部书成为道家经典。

2孔子和儒家学说

政治方面：

核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。

教育方面：

创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展。

在教学中，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。

影响：

孔子是儒家学派的创始，他的思想由弟子整理成《论语》一书。

孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。

3百家争鸣

背景：

战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。

此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。

代表思想家:

思想家地位思想主张

墨子墨家的创始人主张“兼爱”“非攻”，要求人民互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭孟子儒家的代表主张实行“仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义的战争

荀子儒家的代表主张实行“礼治”，明确尊卑等级

庄子道家的代表强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格

韩非法家的集大成者强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治

意义：

百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第9课秦统一中国

1秦灭六国

秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。

秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备。

公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。

2确立中央集权制度

中央：

国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。

嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。

皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

地方：

建立由中央直接管辖的郡县制。

全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。

郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

3巩固统一的措施

统一文字：

命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。

统一货币：

以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。

统一度量衡：

以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。

车同轨：

统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。

开灵渠、修长城：

派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。

秦朝的疆域：

东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

第10课秦末农民大起义

1秦的暴政

（1）繁重的徭役;

（2）沉重的赋税;（3）残酷的刑法;（4）秦二世更加残暴,与赵高狼狈为奸

2陈胜、吴广起义

时间：

公元前209年地点：

大泽乡领导人：

陈胜、吴广根本原因：

秦朝的残暴统治直接原因：

戍边遇雨误期经过：

大泽乡起义→攻县城→占领陈，建政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害。

结果：

起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。

意义：

这是我国历史上第一次农民起义。

它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

影响：

陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。

项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。

刘邦则抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。

3楚汉之争

秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”。

项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。

最终，刘邦军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。

第11课西汉建立和“文景之治”

1西汉的建立

公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。

2休养生息政策汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。

汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

3“文景之治”