江西省教师资格证机考江西教师网模拟系统试题及答案.docx

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江西省教师资格证机考江西教师网模拟系统试题及答案

第1题人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ACE）。

[多选题]

A复杂性

B模仿性　　

C意识性　　

D规律性

E社会性

第2题教学方法是为完成教学任务而采用的方法，既指教师教的方法，也指学生学的方法。

（B）[判断题]

A错误

B正确

第3题教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功能中属于教育本体功能的是（D）。

[单选题]

A文化功能　　

B政治功能

C经济功能

D育人功能　　

第4题在师生关系上提出“儿童中心主义”西方现代教育学派的代表人物是（D）。

[单选题]

A裴斯泰洛齐

B斯宾塞　　

C布鲁纳

D杜威　　

第5题：

美国教育家杜威的主要教育思想主张是“教师中心”“生活即教育”。

（B）[判断题]

A正确　　

B错误

第6题教学方法选择和运用的基本依据是（ABCDE）。

[多选题]

A教学时间、设备、条件

B学生年龄特点

C课程性质和教材特点

D教学目的和任务要求

E教师业务水平、实际经验及个性特点

第7题1999年6月8日教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，这是指导我国基础教育课程改革的重要文件。

（D）[判断题]

A正确　　

B错误

第8题我国教育内容的规范形式体现在（ABC）。

[多选题]

A教学大纲

B课程计划

C教科书　　

D练习册　　

E参考书

第9题在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（A）原则。

[单选题]

A发扬积极因素与克服消极因素相结合

B对学生严格要求与尊重信任相结合　　

C正面教育与纪律约束相结合

D统一要求与从实际出发相结合　　

第10题孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（C）。

[单选题]

A直观性原则

B循序渐进原则

C启发性原则　　

D巩固性原则　　

第11题：

德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这体现了德育的方向性原则。

（A）[判断题]

A错误

B正确

第12题：

一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。

原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。

这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。

当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。

该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。

随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：

“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。

”当她质疑这种方法挫伤脑筋孩子的自尊心时，老师却回答：

“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。

自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。

依据上述材料完成以下四道题目。

[情景题]

1、以上案例说到的事实是（ABC）。

[不定项选择题]

A孩子被评选为“坏学生”后，情绪非常低落，总是想方设法逃学

B9岁的小男孩被评选为“坏学生”　　

C学校的一个班用无记名的方式评选“坏学生”

D班主任虽然认为评选“坏学生”不对，但仍然执行学校的决定

2、材料中班主任的错误之处在于。

（BCD）。

[不定项选择题]

A错误地运用了学生互评的作用

B违反了德育过程中要以正面引导为主的原则　　

C对学生不良行为的负强化

D违背了德育过程中的尊重性原则

3、材料中班主任老师的正确做法应该是。

（AB）。

[不定项选择题]

A深入了解学生，找出问题背后原因，有的放矢进行教育

B尊重学生和严格要求学生相结合

C任其自然，孩子长大了就好了

D用更加严厉的方法对待这个“坏学生”

4、以上情景案例给我们的启示是。

（AB）。

[不定项选择题]

A学生是人，他们也有自尊，要尊重学生　　

B中小学存在的这种不尊重学生而又司空见惯的现象应引起我们重视

C学生是受教育者，不存在尊重学生的问题

D“坏学生”就是要让他逃离学校

第13题：

首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（A）。

[单选题]

A凯洛夫　

B赞可夫

C杨贤江　　

D苏霍姆林斯基　　

第14题德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这体现了德育的一致性原则。

（B）[判断题]

A正确

B错误

第15题下列有关素质教育的判断，正确的是（ABDE）。

[多选题]

A素质教育是促进学生全面发展的教育

B素质教育是促进学生主动、活动发展的教育

C素质教育是代替全面发展教育的教育

D素质教育是以培养创新精神为重点的教育

E素质教育是面向全体学生的教育

第16题理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是在（ABDE）。

[多选题]

A外教育工作与课堂教学相互促进

B课外教育工作是课堂教学的延续和补充　

C课堂教学与课外教育工作可以互相取代

D课外教育工作具有相对独立的地位　

E课堂教学与课外教育工作可以互相补充

第17题：

青少年儿童身心发展的客观规律是（CE）。

[多选题]

A发展的稳定性和可变性　　

B发展的被动性

C发展的顺序性和阶段性　　

D发展的匀衡性

E发展的个别差异性

第18题认为教育目的是为完满生活作准备的是（D）的主要观点。

[单选题]

A个人本位

B社会本位

C教育适应生活说　　

D教育准备生活说　　

第19题试卷的难度越大越能提高区分度，拉开学生得分的差距。

（B）[判断题]

A正确

B错误

第20题：

有位低年级教师，在教《谜语》这一课时，首先复习了一组过去学过的词：

“跃进”、“斗志昂”等，原因是新课文中有“笑迎”这一新词。

这位教师运用了教学的（D）原则。

[单选题]

A启发性　　

B理论联系实际

C直观性　　

D巩固性

第21题遗传因素对人的发展的影响的大小与其本身是否符合常态有关。

（B）[判断题]

A错误

B正确　　

第22题：

在我国小学道德教育的组成部分中，（A）是基础。

[单选题]

A道德品质教育　　

B政治教育　　

C法制教育

D思想教育

第23题：

注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（A）。

[单选题]

A孔子

B王夫之　　

C墨子

D朱熹　　

第24题活动课程特点表现在（BCDE）。

[多选题]

A课程具有偶发性质

B以学生的生活经验为基础组织活动课程内容　　

C是针对学科课程而提出来的

D重视儿童的兴趣、需要和教材的心理组织　　

E尊重学生的主动精神

第25题教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。

（B）[判断题]

A错误

B正确

第26题：

在人的身心发展中起物质前提作用的因素是（B）。

[单选题]

A学校教育　　

B遗传素质　　

C个人努力

D社会环境

第27题：

教育目的是教学工作的依据和归属，教育目的具有（BCD）功能。

[多选题]

A规范

B导向　　

C评价　　

D激励

E选择

第28题小学教育阶段是少年期，是培养学生习惯的重要时期。

（A）[判断题]

A错误

B正确　　

第29题资本主义教育与社会主义教育的根本区别在于课程设置不同。

（A）[判断题]

A错误

B正确

第30题从课程任务的角度可把课程分为（A）。

[单选题]

A基础课程、拓展课程、研究课程　　

B学科课程和活动课程

C国家课程、地方课程、校本课程　　

D必修课程和选修课程

第31题课程计划的编制应该遵循的原则（ABCD）。

[多选题]

A考虑学校和地方的特色

B保证学科之间协调平衡

C保证实现教育目的和任务

D体现课程结构的完整性

E考虑到教师的意愿

第32题师生关系从本质上是一种上级与下级、管理与被管理的关系。

（B）[判断题]

A正确　　

B错误

第33题：

在我国，班主任产生于20世纪初期，标志是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。

（B）[判断题]

A错误

B正确

第34题课程计划是有关学科教学的指导性文件，是教师进行学科教学的直接依据和衡量各科教学质量的重要标准。

（B）[判断题]

A正确　　

B错误

35题：

启发的首要问题是调动学生学习的（C）.。

[单选题]

A交往性　　

B创造性　　

C主动性

D多样性

第36题：

有一位班主任在德育工作中，非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。

新生入学时，他要学生背的第一首诗是《有志》：

“天下无难事，在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。

……”第二首是《早起》：

“朝日初上窗，起身勿傍徨……勤惰从此分，习惯遂为常。

”……　　这位班主任在工作中采用的是（B）法。

[单选题]

A锻炼法

B陶冶法

C说服法　　

D榜样法　

37题：

个体认知发展的一般规律认为人的认知发展一般要经历感知运算水平、前运算水平、（B）和形式运算水平。

[单选题]

A表现运算水平

B具体运算水平

C直觉运算水平

D动作运算水平

第38题：

一个国家以法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（A）。

[单选题]

A普及义务教育　　

B普及国民教育

C普及基础教育

D普及教育　　

第39题小学劳动教育的内容主要有以下几方面（BCDE）。

[多选题]

A培养儿童爱护公共财物的意识

B帮助儿童养成热爱劳动的习惯　　

C通过劳动产生劳动成果

D培养儿童正确的劳动观点　　

E培养儿童尊重他人劳动成果的意识

第40题构成教育活动的两个最基本的要素是（A）。

[单选题]

A教师与学生

B教学内容与教学手段

C学生与教材　　

D教师与教材　　

第41题教育学形成时期的主要著作有（ACE）。

[多选题]

A卢梭的《爱弥儿》

B赞科夫的《教学与发展》　　

C洛克的《教育漫话》

D凯洛夫的《教育学》　　

E斯宾塞的《教育论》

第42题：

在接手三年级的一个新班后，我发现班里有个比较“特别”的孩子：

他不仅性格孤僻，而且几乎与班上所有同学发生过摩擦。

经了解，这个孩子的家庭成员文化水平不高，父亲是某娱乐场所的部门经理，性格暴躁，母亲因不堪忍受父亲的个性，在孩子4岁时与孩子父亲离婚。

父母离异后，爷爷奶奶非常疼爱孙子，在物质生活上尽量满足他。

通过家访，我发现这个孩子家的VCD片几乎都是有关枪战、爆炸、打斗等暴力影片，他说自己也最喜欢看暴力电视节目。

针对这些情况，我婉转而客观地与家长分析了孩子的攻击性行为，认为家庭环境对孩子个性形成影响较大，孩子年龄较小，可塑性较强，可及时进行干预以帮助其矫正。

经过协商，他父亲与爷爷奶奶表示愿意支持、配合对孩子的教育，一是决不打骂孩子，二是尽量限制孩子观看暴力影片，三是尽可能多与孩子进行沟通交流。

同时根据他的实际情况，在学校我们通过合理宣泄、榜样示范等对他进行教育疏导。

经过一段较长的时间：

但他的转变很大，攻击性行为明显减少，还交上了几个好朋友。

[情景题]

1、依据案例，下面说法正确的是（AB）。

[不定项选择题]

A教师、家长和社会人员都应为学生的道德教育树立好的榜样。

B德育离不学校、家庭和社会三者结合

C环境对人的道德品格的形成起决定性作用

D既然是在校学生，学生德育主要就是学校的责任

2、德育的开展要贯彻一定的原则。

案例体现了德育的（ABCD）原则。

[不定项选择题]

A一致性

B导向性

C因材施教

D长期性`

3、案例中教师运用了哪些德育方法（ABC）。

[不定项选择题]

A表扬法

B榜样法

C说服法

D批评法`

4、学生思想品德的形成要遵循一定的规律。

该案例体现了（ABCD）规律。

[不定项选择题]

A长期性和反复性规律

B教育影响一致性规律

C在活动和交往中形成思想品德规律

D知、情、意、行相统一规律

第43题：

从法律的角度看，学校与学生的关系是（ACDE）。

[多选题]

A监护与被监护

B责任与义务　　

C干预与服从　　

D管理与被管理

E教育与被教育

第44题：

个体在不同的年龄阶段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这是身心发展的（D）。

[单选题]

A不平衡性

B差异性　　

C顺序性　　

D阶段性

第45题：

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。

（B）[判断题]

A正确

B错误

第46题按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（ABCD）。

[多选题]

A绝对性评价

B正式评价　　

C相对性评价

D非正式评价　　

第47题：

根据一节课完成的任务的数量可以将课的类型分为（A）。

[单选题]

A单一课和综合课　　

B新授课和巩固课　　

C技能课和检查课

D演示课和联系课

第48题班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（C）。

[单选题]

A常规管理　　

B目标管理

C平行管理　　

D民主管理

第49题教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（C）。

[单选题]

A品德专业素养

B教育专业素养　　

C学科专业素养　　

D职业道德素养

第50题学生学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在:

：

（ABD）。

[多选题]

A是一种规范化的学习

B以学习为主要任务　　

C是一种独立发现式的学习

D在教师指导下进行学习　　

第51题：

《学记》中记述教育思想观点的有（ACD）。

[多选题]

A教学相长　　

B“学而不思则罔，思而不学则殆”

C长善救失

D“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

E“不愤不启，不悱不发”　　　

第52题联合国《儿童权利公约》提出的有关儿童的原则有（BCDE）。

[多选题]

A儿童活动游戏原则

B无歧视原则

C尊重儿童尊严原则　　

D尊重儿童意见原则

E儿童利益最佳原则　　

第53题教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（D）于一身的专业人员。

[单选题]

A讨论者　　　

B服务者

C协作者　　　

D研究者　　　

第54题小学德育的方法选择主要取决于德育内容和小学生身心发展特点。

（B）[判断题]

A错误

B正确　　

第55题根据课程的开发和管理分类，可以把课程分为（A）。

[单选题]

A国家课程、地方课程、学校课程　　

B相关课程、广域课程、核心课程

C必修课程、地方课程、活动课程　　

D基础课程、拓展课程、研究课程

第56题：

根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（C）。

[单选题]

A教学目的　　

B教学方法

C教学原则

D教学内容　　

第57题：

关于终身教育，下列说法正确的是（ABCE）。

[多选题]

A是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定

B它的提出者是法国教育家保罗朗格朗

C它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生

D终身教育就是成人教育

E它贯穿于整个教育过程和教育形式

第58题：

教师指导下的有组织的课外活动是实现教育目的的主要途径之一。

（A）[判断题]

A正确　　

B错误

第59题：

学科课程也称为是核心课程，重视儿童的兴趣、需要和教材的心理组织，以学生的生活经验为基础组织活动课程内容。

（A）[判断题]

A错误

B正确　　

第60题：

学校教育不仅影响着学生发展的水平，也影响着学生发展的方向。

（B）[判断题]

A错误

B正确

第61题：

下列课程属于综合课程的有（BCE）。

[多选题]

A潜在课程

B广域课程

C活动课程

D融合课程

E核心课程

第62题：

教学大纲即（C）。

[单选题]

A教学计划

B课程计划

C学科课程标准

D学年编制

第63题近代社会教育的巨大变化表现在（ABC）。

[多选题]

A教育的世俗化

B初等义务教育普遍实施　　

C公立教育迅速崛起　　

D教育的阶级性

E教育的全民化

第64题“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一出自《教育漫话》的观点是（B）提出的。

[单选题]

A赫尔巴特　　

B克　　

C夸美纽斯

D卢梭

第65题：

古代中国教育“六艺”，它包括礼、乐、射、御、书、数，其中礼、乐是德育内容。

（B）[判断题]

A确　　

B误

第66题：

小学全面发展教育的基本组成部分包括（ABCDE）。

[多选题]

A育　　

B德育　　

C体育

D劳育

E美育

第67题课外活动与课堂教学有相一致的地方是（D）。

[单选题]

A向一致，但课外活动不是一种正规教育活动

B都是一种正规教育活动，但方向不一致　　

C同是一种活动

D是一种正规教育活动，且方向一致

第68题“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。

”出自于（A）。

[单选题]

A学记》

B论语》　　

C《大学》

D孟子》　　

第69题：

教学大纲的主体部分是（B）。

[单选题]

A题

B文

C录　　

D说明部分　　

第70题学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非以获取知识的方法是（C）。

[单选题]

A授法　　

B话法

C论法　　

D验法

第71题“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

”这说明教育的本质属性是培养人的实践活动。

（B）[判断题]

A误

B确　　

第72题：

不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（A）。

[单选题]

A养目标

B育目的　　

C教学目标

D教育方针