天津市育贤中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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天津市育贤中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
天津市育贤中学新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案）
新初一分班分班摸底测试语文试题
一、知识积累与运用。
（共59分）
1．写出下列古诗的上句或下句。
（10分,每句2分）
①____________________，自在娇莺恰恰啼。
（杜甫《江畔独步寻花》
②谁道人生无再少，_____________________________！
（苏轼《浣溪沙》）
③_______________________，青春作伴好还乡。
（杜甫《闻官军收河南河北》）
④每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓____________________________________________________。
（陆游《游山西村》）
⑤____________________________，不拘一格降人才。
（龚自珍《己亥杂诗》）
2．看拼音写词语（10分）
piānpìshēnqǐngdǐyù páihuái mièshì
（） （ ） （ ） （ ）（ ）
jīngzhàn liáocǎo chúchuāng línglìshǎnshuò
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
3．下列加点字的注音完全正确的一组是（）（3分）
A．调动（diào）薄烟（báo）纤弱（xiān）
B．猜度（dù）下载（zǎi）削足适履（xuē）
C．露骨（lòu）相称（chèng）群雄角逐（jué）
D．惬意（qiè）歼灭（qiān）一着棋（zhāo）
4．下列各项中没有错别字的一组是（）（3分）
A．脉博静谧唏嘘焦躁不安
B．摩挲璀璨青睐谈笑风生
C．伫立苍穹慷慨甘败下风
D．铿锵懒惰防碍世外桃园
5.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（）（3分）
①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。
②他是被________迫而跟从别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。
④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。
A．以至 协 采 副
B．以致 胁 彩 付
C．以至 胁 彩 副
D．以致 协 采 付
6．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）（3分）
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。
________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。
A．不过 虽然 不但 更
B．然而 尽管 既 也
C．但是 特别 不仅 还
D．虽然 尤其 既 就
7．下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（）（3分）
A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
D．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
8．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。
B．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
D．今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。
9．下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（）（3分）
A．春到鸟能言B．云傍马头生C．山高月上迟D．千树落花红
10.下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的一组是（）（3分）
①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。
A．①②B．①③ C．②④D．③④
11.下面句子中的标点，恰当的一组是（）（3分）
A．有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。
B．“怎么了？
”一个关切的声音传来：
“有什么困难需要我帮助吗？
”
C．郑板桥是清代一位有名的书画家。
他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。
D．父亲坚决地对母亲说：
“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候？
这里的工作多么重要！
我哪能离开呢！
”
12.下列诗句中有一句不是送别诗，是（）（3分）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
13.下面句子顺序排列正确的是（3分）（）
①花坛中间有十多种奇花异草。
②走进学校大门，迎面便是美丽的大花坛。
③花坛外圈摆着十几盆盛开的月季花，招人喜爱。
④这花坛有一米多高，有半间教室那么大。
⑤花坛最后面是两行高大的大丽花，绿叶茂盛，把花坛衬托得更美了。
A．④③①⑤②B．②③①⑤④C．②③①④⑤D．②④③①⑤
14.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是（3分）（）
A．僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾B．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
C．生当作人杰，死亦为鬼雄D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
15.加点字解释不正确的一项是（3分）（）
A．温故而知新（复习）
B.学而不厌，诲人不倦。
（厌烦）
C．鲜为人知（少）
D.快走踏清秋（奔驰，跑）
二、阅读理解（41分）
（一）跨越百年的美丽
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。
直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
著名科学家爱因斯坦说过：
“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
”
16．在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。
（6分）
名声（ ） 美好的名声（ ） 名气和钱财（ ）
17．“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主要体现在哪？
（3分）
18．用“ ”在文中画出居里夫人视名利如粪土的句子。
（2分）
19．有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么？
（3分）
（二）人生无乞丐
①朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：
②那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。
③当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：
“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。
”
④这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。
唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……
⑤当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：
“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有？
”
⑥顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：
“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。
”
⑦霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。
⑧说到这儿，朋友的声音变得很低沉：
“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？
”
⑨那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
20．第④段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指（2分）
21．判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（8分）
①“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。
（）
②“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。
（）
③“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。
（）
④“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
”中的破折号起解释作用。
（）
22．从文中找出与第⑦自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子：
（3分）
23．读读文章最后一段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义？
（4分）
24．“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
”你是怎样理解这句话的？
（6分）
25．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（4分）
答案：
一、知识积累与运用（59分）
1．（每题2分）①留连戏蝶时时舞②门前流水尚能西③白日放歌须纵酒④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
⑤我劝天公重抖擞
2.（每题1分）偏僻申请抵御徘徊蔑视
精湛潦草橱窗伶俐闪烁
（选择题每题3分）
3.A4.B5.C6.C7.D8.C9.A10.B11.C12.D13.D14.A15.B
二、阅读理解（41分）
（一）《跨越百年的美丽》（14分）
16、名誉，美名，名利（每格2分，共6分）
17、居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
（3分）
18、她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
（2分）
19、美丽是指的居里夫人在盛名环绕中依旧保持自己的高尚人格。
（3分）
（二）《人生无乞丐》（27分）
20、他开始向大家“行乞”。
（或：
希望人们给他一些钱）（2分）
21、（每题2分，共8分）
①√，
②×（“盛情难却”的“却”是推辞的意思），
③×（此处的“我”指作者的朋友），
④√
22、“所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……”（3分）
23、①作者流下的泪水，包含着对小男孩的悲惨命运的同情；（2分）
②同时也是被小男孩不屈不挠、不卑不亢地和命运抗争的精神而感动。
（2分）
24、①“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。
（2分）
②“我”相信小男孩在他的人生道路上，将会用自己的劳动获得应有的报酬和尊严。
（2分）
③一个人即使在物质上很贫穷，但在精神上却不匮乏，那他始终算不得是乞丐，因为积极向上的人终有崛起的一天。
（意思相近即可）（2分）
25、一个生活艰难的小男孩在车上卖唱时，面对屈辱不屈不挠，保护了自己的尊严，赢得了人们的尊重。
（答小男孩在车上卖唱得2分，答维护尊严赢得尊重再得2分）
新初一语文分班摸底试卷
（时间90分钟总分100分）
一、基础知识
1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
línglì（________）wǔrǔ（________）máodùn（________）
páihuái（________）kāngkǎi（________）zīxún（________）
2.这句话，你很熟悉。
请你拼一拼，认真写出句子。
suífēngqiánrùyè，rùnwùxìwúshēng。
3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。
废（______）忘（______）舍（______）为人同心（______）力
居（______）思（______）万古长（______）神机（______）算
4.下面的句子有错误，请你用修改符号在原句修改病句。
（1）小明不禁忍不住笑出声来。
（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
例：
气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？
例：
王宁说：
“我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（2）烈士的母亲说：
“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”
6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
（1）待到山花烂漫时，__________。
（2）__________，谁持彩练当空舞？
（3）__________，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，__________。
7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。
试一试，你能行！
（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：
“人固有一死，__________，__________。
”（选自《为人民服务》）
（2）燕子去了，__________；杨柳枯了，__________；桃花谢了，__________。
（选自《匆匆》）
（3）弈秋，通国之善弈者也。
__________，其一人专心致志，__________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，__________。
（选自《学弈》）
二、阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
“奶奶！
”小女孩叫起来，“啊！
请把我带走吧！
我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！
”
8.这段话选自______（国名）童话作家______的名篇《卖火柴的小女孩》。
9.读这一段话时，应该用怎样的语气？
阅读下面的文言文，完成下列小题。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援①弓缴②而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
注释：
①援：
拉。
②弓缴：
弓箭。
10.结合上下文理解下列词语。
（1）诲：
______
（2）俱：
______
11.请翻译句子大意。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
阅读下面的文章，完成下列小题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：
“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
12.联系上下文解释词语意思。
（1）以手掩面
（2）契机
13.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。
A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
（______）
B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（______）
14.你对“生之喜悦”这个题目的理解：
15.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
16.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
17.读了短文后，你有什么感受？
请用简洁流畅的语言写下来。
三、作文
18.题目：
《我得到了》
要求：
在横线上填一个适当的词语再作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等；选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚；400字以上。
答案解析
一、基础知识
1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
línglì（________）wǔrǔ（________）máodùn（________）
páihuái（________）kāngkǎi（________）zīxún（________）
【答案】
（1）.伶俐
（2）.侮辱（3）.矛盾（4）.徘徊（5）.慷慨（6）.咨询
【解析】
【详解】这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。
学生只有读准字音，才能得出相应的词语。
在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。
其中“伶俐”的“伶”不要写成“灵”，“矛盾”的“矛”不要写成“予”，“慷慨”的“慨”不要写成“概”。
2.这句话，你很熟悉。
请你拼一拼，认真写出句子。
suífēngqiánrùyè，rùnwùxìwúshēng。
【答案】随风潜入夜，润物细无声。
【解析】
【详解】这道题目考查学生根据拼音写句子的能力。
学生只有读准字音，才能得出相应的句子。
在书写句子的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。
其中“润”不要写成“瑞”，“声”不要写成“生”。
3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。
废（______）忘（______）舍（______）为人同心（______）力
居（______）思（______）万古长（______）神机（______）算
【答案】
（1）.寝
（2）.食（3）.己（4）.协（5）.安（6）.危（7）.青（8）.妙
【解析】
【详解】本题考查学生对成语的掌握情况，关于成语，要求学生平时的学习中注意成语的识记和积累，也要联系整个词语的意思。
“舍己为人”的“己”、“万古长青”的“青”容易写错。
4.下面的句子有错误，请你用修改符号在原句修改病句。
（1）小明不禁忍不住笑出声来。
（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
【答案】
（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
（2）“已经”改为“快要”或“即将”
（3）把“不是很清楚吗？
”换成“呢？
”
（4）在“写作水平”前面加“提高”。
【解析】
【详解】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。
学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度、词义角度分析病因，也可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
句
（1）词语重复，删去“不禁”或“忍不住”；句
（2）不合逻辑，将“已经”改为“即将”；句（3）用词不当，将“吗”改为“呢”；句（4）搭配不当，在“写作水平”前面加“提高”。
【点睛】辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
例：
气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？
例：
王宁说：
“我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（2）烈士的母亲说：
“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”
【答案】
（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
（2）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
【解析】
【详解】本题考查学生的语言表达能力。
（1）句式反问句，可以改为陈述句。
注意意思不能变。
（2）可以改为“转述句”。
“转述句”就是把别人说的话转达出来。
标点符号的改变：
直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；“转述句”改“直述句”，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。
6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
（1）待到山花烂漫时，__________。
（2）__________，谁持彩练当空舞？
（3）__________，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，__________。
【答案】
（1）.
（1）她在丛中笑
（2）.
（2）赤橙黄绿青蓝紫（3）.（3）但使龙城飞将在（4）.（4）家祭无忘告乃翁
【解析】
【详解】本题考查学生默写古诗文的能力。
此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
“丛”“橙”“祭”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。
试一试，你能行！
（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：
“人固有一死，__________，__________。
”（选自《为人民服务》）
（2）燕子去了，__________；杨柳枯了，__________；桃花谢了，__________。
（选自《匆匆》）
（3）弈秋，通国之善弈者也。
__________，其一人专心致志，__________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，__________。
（选自《学弈》）
【答案】
（1）.
（1）或重于泰山
（2）.或轻于鸿毛（3）.
（2）有再来的时候（4）.有再青的时候（5）.有再开的时候（6）.（
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