届高三一轮复习 写作之创新作文 学案.docx
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届高三一轮复习写作之创新作文学案
2018届高三一轮复习写作之创新作文学案
学案学习几种作文创新的方法
学习目标：
熟知几种作文创新的方法。
重点难点：
几种作文创新的方法。
课前预习
一 上节回顾
上节课我们学习了论据的选择和运用，请把相关知识分别写下来。
1．论据选择的作用和种类
答：
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2．论据的选择原则
答：
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3．论据的表达技巧
答：
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答案 略
二 创新文体的种类
记叙文：
小小说、童话、寓言、故事新编、科幻故事、会议记录、剧本……
散文、诗歌、日记、实话实说、与名人对话、书信、章节体、调查报告、杂文……
议论文：
论辩、演说辞……
说明文：
实验报告、科技小品文……
课堂学案
学几种作文创新的方法
我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出彩”。
其实好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，经常给我们的作文换一套新颖的“外装”，也会带给阅卷老师新与美的视野与享受。
我们认为，可以利用下列形式进行创新写作：
一 日记体形式
围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。
日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，还避免了写法上单纯的记叙形式。
这种形式的经典之作当属鲁迅先生的《狂人日记》，作者以自己的形式，记录狂人生活中的点滴，来揭示当时社会的残酷现实。
这种活泼的形式，给人们留下了深刻的印象。
品读时刻 农夫的日记
×年×月×日 风
我是一个孤独的人。
我不想成为后人的笑料——“守株待兔”已很让我脸红了！
究竟是什么让我面对众人的讥笑还能苦苦支撑，是眼前这个很新巧的捕兔袋吧？
不敢确信。
我只觉那是黑暗的洞，在一点点吞噬着我的自信。
张三站我身后，道：
“按照它的设计，捕兔应该不是问题——只要再坚持。
”
我无言，毕竟有谁相信自己的敌人？
这家伙曾最爱讥笑我“守株待兔”了！
可是，我真的该怎么办？
×年×月×日 晴
今天天气很好，如我的心情，我已撤回了捕兔的工具，终于感觉不到压力了。
至于旁人的讥笑，我已司空见惯。
我相信了儿子的话：
“为什么要死死守着那一套呢？
曾经的失败不能说明问题。
收回迷茫，我们好好种田吧！
”
是的，我不再坚持，我听从儿子对事物的判断。
有什么理由不相信自己最亲的人呢？
×年×月×日 雨
这真是阴暗的一天！
我不停地问自己，“为什么要放弃？
”太没有勇气了！
我后悔自己没有听张三的话。
他在我撤走工具的第二天便捕到几只兔子！
又一次失败！
×年×月×日 多云
我要反思，我应该好好地反思。
几天的思考，我想应该有收获。
很容易想起（韩非子）的寓言，我也很受启发。
人们总是很相信自己的亲人，这是一种感情的依赖感。
意气用事，感情就会遮住理智。
有时候，敌人甚至是你成功的伴侣，别用仇恨掩住双耳，听不进“金玉良言”。
——我不是感谢张三，我终于明白了失败的原因。
基于正确的客观事实，我才能正确地认知事物，这些于我的儿子和张三都没有关系，正如感情的亲疏与事物的认识，因为他们只能影响，而无法决定，真正面对的，是我自己。
客观事物不是简单的，要认知它，靠的是自己，别人的建议都只是参考，更别说因感情亲疏而区别对待——那真是一个彻底的错误！
我想，我真的应该明白了。
但愿明天是新的一天！
简析 此文采用日记的形式，便于剪辑生活的片段，便于简洁地表现认识的变化过程。
作者紧扣话题，展开想象，化用大家非常熟悉的寓言来构思文章，形象地表现自己对“感情亲疏”对事物认识的主张，具有一定的创造性。
二 书信体形式
书信有助于交流思想，书信中的感情是真挚的，语言是流畅动情的，事件是集中的，容易拉近作者与读者的距离，生活味、情感味很浓。
技法指导
（一）格式正确，突显文体特征。
特定的格式是书信区别于其他文体的外在标志：
1．称呼：
顶格书写以示尊重，后面用冒号以引起下文。
2．问候语：
单独成行，空两格写“您好”等，后面用叹号表达真挚、热烈的感情。
3．正文：
写在称呼语下一行，首行空两格书写。
如果写的是几件事或一件事的几个方面，分清层次。
祝愿语，正文结束后另起一行空两格写“敬祝”“祝您”等词语，另起一行顶格写“健康”“进步”等语（写给教师可用“教安”“教祺”，写给编辑可用“编安”，写给作家可用“撰安”，写给病人可用“痊安”，还可随季节变化写“春安”“夏安”“秋安”“冬安”等）。
4．具名：
在结尾的右下方，如信纸空格较多，以离开祝愿语二、三行为宜。
5．日期：
写在具名下一行偏右处，与具名稍错开。
（二）语言得体，情感抒发自然。
只有用得体的语言，抒写真情实感，才能起到互通信息、交流情感的作用。
例如称呼的写法，就大有讲究：
写给长辈的一般按辈分称呼，如王伯伯；写给平辈或晚辈的，可以直呼其名；同事之间可在姓前加“老”“小”，以示亲切，关系亲密的可直呼其名，但不宜连名带字都写上；给领导或名人写信可用职务或职称来称呼，以示尊重；还有的在称呼前加“尊敬的”“敬爱的”表示尊敬。
考场作文用书信，内容可以是自己的亲身经历，也可以是基于生活经验的虚拟，但感情必须是真挚的。
（三）思想明确，符合话题要求。
写信时必须做到思想明确、态度真诚，因为只有如此，才能使收信人理解我们，信任我们，接纳我们。
考场作文写书信，主题思想来自对话题的准确把握，所写内容必须在话题限定的范围之内。
这就要求我们善于化解话题，点明题意。
品读时刻 [2015·课标全国卷Ⅰ]
致小陈的一封信：
爱的传播、沟通与表达
小陈：
小时候我们受过很多有关“家书”的教育，有诗词、有电影、有书报、有歌曲，形式各异，深入人心，大抵是因为爱在其间。
今天借小陈你举报老陈的事给你写信，并非为了抒发亲情，也不是探讨“坑爹”，反而是想深入“传递”，即“互联网＋”时代，爱的传播、沟通和表达。
你是个大学生，父亲总在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改。
迫于无奈，更是出于生命安全的考虑，你通过微博私信向警方举报了自己的父亲。
警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
这让我想起童年的电影《鸡毛信》。
海娃与鬼子斗智斗勇终于通过羊群完成了任务。
当然，小陈你和老陈不是“敌我矛盾”，但都是“命悬一线”。
目前“互联网＋”的时代，沟通介质和维度也是最受惠的红利之一，公开的私下的世界的中国的，QQ微信微博私信……你采取了微博私信向警方举报，却也达到了劝阻父亲的目的。
你的这一封特别的“家书”，的确是“95后”的另辟蹊径。
据称此事赢得众多网友点赞，但不可避免的，就方式方法也引发一些质疑，尤其是经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于亲情，我们都不是局外人和旁观者，尤其是琐碎日常中的菜篮子、米缸油缸酱缸醋缸……如何在传统的沟通中重构表达，抵达爱的路径，确实是一门艺术。
日本著名家庭伦理导演是枝裕和在接受记者采访时说，父亲去世前从未与父亲有过深入沟通，反倒在父亲去世后才更多地能继续发展和生长父子之间的默契。
但在他的电影中，家庭始终是阳光撒进窗棂那一刻最温柔的出口。
无独有偶，台湾已经过世的著名导演，被誉为“台湾社会的手术刀”的杨德昌，在他的最后一部电影《一一》开播受访时说：
“这个电影是以家庭为单位出发，家庭具有很复杂的、互相交错的、层次感很丰富的厚度。
《一一》代表简单自然，其实就是指的人与人之间的关系。
这个关系不仅是言语的互相沟通，更重要的是情感交流。
”
马克思几百年前说：
“家庭是社会的细胞，没什么大事却比什么都重要。
”到了当下，爱的教育并不缺乏，但切莫将爱的传承和表达局限于“局域网”的一隅。
爱的“鸡毛信”当用则用，毕竟鸡飞蛋打一地鸡毛的家庭生活真的不符合现代社会组织的和谐发展。
譬如小陈你可以给老陈买个蓝牙耳机，或者陪老陈看场主题思想为“听人劝吃饱饭”的电影，说不定效果也不亚于“鸡毛信”。
明华
2015.6.7
点评 这封信一起始，就开宗明义，打算与小陈就“爱的传播、沟通和表达”作交流。
习作者并不认可小陈通过微博私信向警方举报父亲的做法（当然也不赞同警方将举报发在官方微博上）。
书信没有空洞说理，而是将小陈做法与“鸡毛信”故事相较，通过是枝裕和杨德昌的受访讲说生动传达理想的沟通与交流方式。
最后点出家的和谐与社会和谐的关系，并提出一些富有人性和实效的劝说老陈的方法。
三 小小说
技法指导
（一）人物形象
写小说，要把刻画人物形象放在重要的位置，要让人物“活”起来，具体来讲，就是要生动地描写人物的言行。
（二）故事情节
故事情节是小说的主干，考生要学会运用误会、巧合、陡转、抑扬等设计情节的方法，尽最大努力显示出小说情节的曲折性。
（三）细节描写
抓住人物活动或心理上的细枝末节，进行精细的描述，借此揭示出人物性格的本质与个性品格。
品读时刻 [2015·江苏考生佳作]
跳水
他终于又一次站在了这座桥上。
他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。
这座桥很高，离水面至少有十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。
桥很老，而人更老。
比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。
他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。
今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。
那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。
“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。
他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。
不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。
十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。
“跳吧！
没关系的。
”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。
水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。
“没关系吧？
”发小问。
“嘿。
”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。
然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。
“年轻真好。
”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。
年轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。
从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。
药是医生给的，但他觉得自己不需要了。
生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。
静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。
风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻，他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。
“就是这样。
”他想到，“人至死都是少年！
”
四 寓言
技法指导
（一）想象大胆新奇。
要展开想象的双翅，突破现实的时间和空间，精骛八极，心游万仞，大胆地、创造性地编写新故事，描写新环境，塑造新形象，表达新思维。
（二）构思新巧动人。
寓言的情节比较简单，但必须在构思上求“新巧”。
一是要善于运用拟人手法，赋予物以人的思想、情感、语言、行为，从新的视角演绎故事。
花、鸟、虫、鱼都可以成为寓言的主角。
二是要敢于突破时空限制，构筑新故事，生动有趣，富有讽刺意味。
三是要善于运用陡转、巧合、悬念、抑扬等手法，兴起情节的波澜。
（三）寓意积极深刻。
思想感情健康向上，不悲观失望，不消极颓废；要对生活现象进行“去伪存真，去粗存精”的精加工，把揭示生活本质意义的深刻思想寓于短小精悍的故事之中。
品读时刻
紫藤和残墙
程楠
在一个偏僻的角落，有一堵伤痕累累的残墙，与四周郁郁葱葱、野花四放的环境显得极不协调，但它仍然固守着自己的天地，默默不语。
春日里，幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋，揉了揉矇眬的睡眼，争先恐后地沿着残墙拼命攀登，终于紫藤们爬上了残墙的顶端，它们欢笑着到处开放，一朵朵紫色的小花在阳光下泛着银光。
远远望去，满眼浅紫像一个紫色的瀑布从上流下。
这时，紫藤成了这静寂的角落里最美的风景。
偶尔一个路人经过此处，惊讶地看着这墙紫藤，啧啧地赞叹：
“天呀，竟有这样美丽的花！
”说完，却又摇了摇头：
“只可惜，这堵墙太破了！
”骄傲的紫藤听了路人的话，高挂在云霄的心灵突然间坠入了幽暗的峡谷。
紫藤认真地俯视身下的邻居，果真又老又丑，与自己那美丽的身姿相差甚远。
紫藤急了，为自己美丽的身姿遭到玷污而呜呜哭泣，这处娇艳的风景已黯然失色。
伤心的紫藤松开了原本紧紧抓住残墙的手，背过身来，要挣脱恶魔似的残墙，憧憬着那远处美好的风景……
夜里，下起了一场暴雨，铺天盖地，毫不留情，哗哗而下。
清晨，万物从担心恐惧中醒来，却见那墙紫藤已不复存在。
它们躺在这边的泥中，片片花瓣凋落在雨水中。
昔日的繁华已逝，昔日的荣耀不在，只留下一片狼藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公。
可怜的紫藤花，如果能用一颗谦虚的心面对一切，如果能牢牢地抓住自己的邻居——那堵残墙，或许就能够在相互扶持中战胜暴风雨的摧残，或许就能够在风雨过后的晴日里一展昔日那美丽的容颜。
而今它只能静静等待枯萎命运的降临了。
点评 作者善于独辟蹊径地把自己的感受表现出来，调动想象，将紫藤、残墙拟人化，新鲜活泼，别开生面。
紫藤的悲剧结局揭示了深刻的道理：
要抱着谦让之心面对万物，要学会相互扶持，努力协作；不要孤芳自赏，恃才傲物，脱离集体。
当堂训练
1．[2015·课标全国卷Ⅰ]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？
请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
材料解读 这则材料的立意角度很多。
材料中涉及到的对象很多，老陈、小陈、警方、网友、媒体都牵涉其中。
信件写给不同的人，其立意的角度自然不同，态度也就不同。
如写给父亲老陈，应抓住这样做的危害（对己、对人、对社会）、小陈对老陈的爱以及该如何面对女儿的举报来立意；如写给小陈，可以肯定小陈的做法，看到这种做法背后对父亲深深的关心和爱，也可以对小陈的看法有所保留，指出应让爱变得“委婉”一点；如写给媒体，可以从正面赞同媒体向社会传播正能量，也可以从反面否定媒体为了猎奇或者某种利益而肆意传播别人的隐私。
立意角度
1．尊重生命，珍爱家人。
2．赞美责任感，突出亲情可贵。
3．对警方的提醒表示理解和支持。
4．不能侵犯个人隐私，造成次生伤害。
满分文：
致陈先生的一封信：
做个敬畏生命的人
陈先生：
您好！
您的遭遇，我在网上略有了解。
我想说，如果是我，也会如您女儿一般对您进行举报。
我这样做，不仅是因为您的所作所为违反了交规，更是因为当您开车载着家人时，那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。
下面请允许我和您谈一谈：
生命关天，我们必须敬畏。
敬畏自我的生命，此生无悔。
《古诗十九首》云：
人生天地间，忽如远行客。
每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客，我们的生命脆弱而又短暂，无法重新来过。
也正因如此，我们才更应该对自我的生命心怀敬畏，不因任何外因而失去对它的尊重。
不由想起了那个“职业是生病，业余是写作”的残疾作家史铁生，当他说出“微笑着，去唱生活的歌谣”时，当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下《病隙碎笔》时，当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时，陈先生，希望您能够懂得，正像当代诗人郭小川所说，“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”，敬畏自我的生命，可以让我们无悔此生。
敬畏与自己相关的生命，此生有责。
我们每个个体都与其他无数生命紧密相连，而这些与我们相关的生命，都是我们肩上的责任，我们需要对它们心怀敬畏。
看，那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印，它提醒我们，敬畏亲人的生命；触，那落在为了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，它告诉我们，敬畏爱人的生命；听，那重病在床的元稹在听到挚友白居易被贬江州时吟出的“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的诗句，它教导我们，敬畏友人的生命。
陈先生，您一定明白，只有当我们因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时，我们才可以俯仰无愧，坦然前行。
敬畏与自己无关的生命，此生崇高。
鲁迅说：
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
”我想，如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我们的生命一定可以更加崇高，正像尼采说的那样：
“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。
”如韩愈一般，为了天下苍生不受蛊惑，上《论佛骨表》，被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”；如东林学派一般，为了黎元百姓乐于樵苏，发出正直呼喊，惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”；如新东方学校一般，为了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗费巨大终获民政部“中华慈善奖”。
陈先生，相信您十分清楚，这些人之所以值得我们敬佩，正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己的生命清澈而崇高。
这红尘，太污太苦太锦簇；这人情，总浮总疏总麻木。
陈先生，您可以看到，当今时代，食品安全隐患多多、医患矛盾逐渐升级、老人跌倒无人搀扶，人们对生命的敬畏似乎越来越淡漠。
然而，越是在这时，我们越应该不断自省：
对自我的、与自己相关或无关的生命，我们都要心怀敬畏。
大儒张载说：
“为生民立命。
”我真诚地希望您可以在今后的生活中将对生命的敬畏放在心头，毕竟，生命对每个人都只有一次；毕竟，我们等过了无尽黑暗才睁开了双眼；毕竟，这是一个不能停留太久、又不知何时会告别的世界。
陈先生，您说呢？
明华
2．[2015·课标全国卷Ⅱ]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：
大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：
“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。
这三人中，你认为谁更具风采？
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
材料解读 这是一则材料作文，所给材料的文字简明清晰，没太多干扰信息，写作时注意选择其中的一个人物，要分析他的特征，如“大李”应该重点突出“学术”，“老王”应突出“普通技术为完美艺术”，“小刘”应突出“个人爱好”，这是这则材料的难度所在，写作时紧紧围绕人物的特征行文。
观点明确，围绕特点分析深刻，结构清晰为一类；分析不深刻，重点不突出为二类；性格特征不和材料要求，或脱离材料为三类。
立意角度
1．笃行敏思，创新钻研，勇攀科学高峰，在实现自身价值的同时，为人类的更快进步贡献力量。
2．爱岗敬业，踏实勤勉，平凡中创造伟大。
3．追求美，发现美，传递美，用美感动别人。
4．独木难成林，一个好汉三个帮。
满分文一
品味大千世界 尽显时代风采
笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。
他们，都谱写了属于自己的人生凯歌。
然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。
大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。
当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。
但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。
正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：
“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。
”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。
如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。
品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。
然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”？
难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽。
难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦。
要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的粼粼波光再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。
所以，彰显时代风采，他，当之无愧。
品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。
的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海；“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。
祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。
龙应台有言：
“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。
”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。
品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。
满分文二
故事之外的风采
科学家因帮助团队奉献获得成功，摄影家因向世人分享美而获得高度评价，电焊工因敬业奉献成为一代大师，三种不同的职业，不同的人生，却都在各自的领域让生命绽放了异彩。
他们的成功，源于对人生价值的诠释，源于他们对职业的信仰和坚守。
作为科学家，其人生价值就是在科研技术上实现突破，创造让世人瞩目的成果，造福人类的生活；作为摄影家，就应该通过镜头记录世界的美，并与世人分享镜头里抓取的美，给世人留下感动和美；而作为电焊工，其人生价值更应该是在自己的领域成为典范，成就为一代大师。
因为，这三种职业、三个人的人生价值从其职业定位开始，就已经注定了，而敬业奉献无疑就是他们通向成功、实现生命价值的唯一途径。
透过他们的成功故事，我们或许更应该得到这样的思考：
我们的生命价值是什么？
怎样让生命像他们一样光芒四射？
我们的生命说短暂也短暂，数十年光阴；说长却也长，至少比其他一些生物而言要长得多。
我们来到这个世界，自是肩负着重要的使命。
有些人说是考上好的大学，将来找个好工作，让自己和家人生活得更美好，有些人说生儿育女、承担家的责任，还有些人说要为这个生于斯长于斯的社会留下点什么。
其实，这都可以算得上是生命的价值，价值本就无所谓大和小，全在我们是否对人生感到遗憾。
青春如我们，恰是生命绽放的时刻，是人生当中最为精彩的时光。
那么，我们究竟该怎样诠释自己的生命价值呢？
我不由想起网上流传甚广的一句话：
“人有三命：
性命、生命和使命。
”
这句话，道出了人生的三种境界，从呱
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