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关于方案策划合集9篇

为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是在案前得出的方法计划。

方案应该怎么制定才好呢?

以下是小编帮大家整理的方案策划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

方案策划篇1

各位家长朋友们:

上午好!

当凛冽的寒风呼呼的吹来;

当圣诞老人满载幸福的讯息光临人世间;

又一年即将在此画上圆满的句号。

崭新的一年也即将来为我们播撒新的希望!

新的生活!

我代表幼儿园的全体教职员工祝大家圣诞节快乐!

1、首先请欣赏中一班小朋友为我们带来的歌表演《让爱住我家》。

2、好听的一曲《让爱住我家》道出了家的温暖,接下来请欣赏由中二班小朋友为我们带来的舞蹈《快乐人儿》看他们是多么的可爱呀!

3、下面请欣赏由小一班为我们带来的儿歌串烧。

4、明天有雨,可是爸爸要出差了,怎么办呢?

请欣赏由小二班周而小朋友为我们带来的故事《明天有雨》。

5、我们中二班的小朋友,他们都是可爱的精灵,每个人都有属于自己的风采。

如果把每个人的风采都合在一起,又会成为什么样的风景呢?

请欣赏模特表演—————《中二班的风采》掌声欢迎。

6、听了这么好听的歌曲后,国际英语班的小朋友们也禁不住想来表演一番,下面请欣赏他们的精彩表演。

7、我们幼儿园来了一群赶鸭子的小朋友,请欣赏由小小班小朋友为我们带来的歌表演《数鸭子》

8、接下来请欣赏由中一班小朋友为我们带来的诗朗诵〈〈贺年卡〉〉

9、我们为孩子们自信的风采喝彩!

为孩子们的成长加油!

接下来请欣赏由小二班小朋友为我们带来的表演〈〈洋娃娃和小熊跳舞〉〉

10、我们爱学习,我们有礼貌请欣赏速算班小朋友为我们带来的表演

11、下面请欣赏由舞蹈班小朋友为我们带来的舞蹈〈〈警察小花〉〉

12、孩子们的表演多神气,请欣赏合唱班小朋友为我们带来的歌曲串烧〈〈小鸡小鸭〉〉

13、大家知道,诗是我们中国特有的一道永不衰老的风景,下面请欣赏小主持人班为我们带来的诗朗诵

14、人生存在世,要有一颗感恩的心,因为一切的所得,都不是理所当然的,都是上天给我们的偏爱,人的一生,如果没有一颗感恩的心,就将永远生活在阴暗之中,就是上天给予再多的阳光,也体会不到灿烂。

怀着一颗感恩的心,去感谢你身边每一个帮助或没有帮助你的人!

下面请欣赏手语表演《感恩的心》

15、我们是幸福的一代,有美好的未来,这一切都要感谢我们亲爱的爸爸妈妈辛勤培育我们的老师,在此,献上一曲《感恩的心》送给所有关心爱护过我们身边的每一个人。

请欣赏大班小朋友带来的精彩表演。

方案策划篇2

一、活动目标:

1、让队员了解重阳节的风俗及民族文化含义。

2、鼓励队员自己动手,做礼物送给老人,提高动手能力。

3、培养队员敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

二、指导思想:

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染,展现青少年尊老敬老的精神风貌,进一步营造敬老、亲老、助老的社会风尚;激发在校队员孝老爱亲的内在自觉。

“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。

为引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我校特在重阳节之际,针对我校全体学生,开展以“九九重阳节浓浓敬老情”为主题的青少年感恩敬老行动。

三、活动时间:

20*下午

四、主要内容

1、六

(1)班全体少先队员到操场列队,准备出发。

2、到敬老院后进行简单的问候,说明来意;(大队部安排水果、瓜子等)

3、少先队员表演节目;

(1)歌曲《大海》许良付,孙新,魏雨;

(2)舞蹈《童年》罗婷等人;

(3)歌曲《五星红旗》孙新,魏雨、徐聪;

(6)舞蹈《快乐健身舞》罗婷等人;

(4)魔术表演,金颖;

(5)舞蹈《太阳星星月亮》;

(6)歌曲《红梅赞》,孙新等。

4、送节日卡片;

5、列队回学校,由吴超群老师、邓建国老师、袁修碧老师和大队辅王天美老师带队并负责安全工作。

方案策划篇3

为进一步加强学生交通安全管理,保障学生上下学乘车安全,积极营造我镇教育和谐发展的良好环境,根据xx精神,结合我镇实际,制定以下实施方案。

一、指导思想

认真贯彻《校车安全管理条例》,坚持“政府领导、部门配合、规范管理、保障安全”的工作方针,全面加强学生交通安全制度建设和管理,逐步构建职责明确、规范有序的学生上下学交通安全管理工作机制。

二、工作原则

镇政府、学校齐抓共管,摸清各校学生实际上下学情况底子,以“依托公交、家长接送、学生步行”为原则,积极宣传,防止“黑车”,做好我镇学生上下学安全工作。

三、工作目标

积极解决学生上下学的实际困难,积极联系有关部门共同努力,力争在两年内学生上下学无后顾之忧。

四、实施时间、范围

学生交通安全保障工程实施时间为20xx年10月至20xx年12月。

实施对象为:

难以保障就近入学且不能依托公共交通上下学的义务教育阶段学生,其中以小学生为优先解决对象。

条件原则上为学校所在地与村委会所在地3公里以上。

五、监管职责

为全面加强监督检查,确保接送学生车辆安全营运,进一步明确相关部门和单位的监管职责。

镇安监站:

指导、协调、检查、督促落实学生交通安全工作,建立健全中小学交通安全管理工作领导责任制、工作督查制和责任追究制;积极改善本行政区域的道路交通条件,保证车辆行驶安全顺畅;会同有关部门根据学生分布情况制定学生接送车行驶线路和学生候车点建设调整方案;积极协助公安交通管理部门、交通部门、学校查处学生乘坐车辆超载现象,积极开展交通安全知识宣传,提高辖区内居民的交通法规观念,切实做好学校周边环境的综合整治工作。

村头镇中心学校:

负责抓好学生乘车的组织、协调、监督管理和交通安全宣传教育工作。

要将交通安全教育纳入课程教学计划,提高学生自我防范能力;严格把握学生乘车条件,做好学生乘车的组织工作;与提供接送车服务的营运公司签订安全管理责任书,及时做好乘车学生数和学生分布情况等信息的汇总、上报工作,建立健全学生接送安全工作台账。

六、工作措施

(一)保障学生就近入学或在寄宿制学校入学,减少交通风险。

要妥善处理小学布局调整与就近入学的关系,坚持寄宿制学校建设和低年级学生就近入学并举,对于无法实现接送的偏远地区学生,应通过寄宿的办法解决上下学的交通问题。

(二)积极推进校车工程。

对确实难以保障就近入学的有关行政村,镇政府应当采取措施,按照实事求是、积极推进的原则,建立校车制度。

可依托专业道路客运企业,成立学生校车运营公司,也可吸收依法取得校车服务资质的社会力量参与运营。

要确保学生接送车辆符合校车安全技术标准。

(三)进一步规范学生接送车管理工作。

严格准入制度,把好审核关、源头关、行驶关、监督关、教育关的“五关”责任机制,做到定人、定车、定座、定时、定点、定线路的“六定”要求。

密切防范、杜绝“黑车”接送学生现象。

(四)摸清底子,重点整治。

镇政府和学校一起对全镇学生乘车情况进行全面摸排,找出要解决的问题,有针对性地解决。

下面是全镇中小学的学生上下学情况统计表。

从调查情况看,尤其是村头初中住宿学生星期五放学和芳林小学的士谷、小溪边学生上下学问题,由于公司公交车运力不足,特别是星期五下午放学,初中学生乘车严重超载,存在重大安全隐患,针对这一问题,镇政府与学校一起将采取以下几点措施:

1、以家访的形式对家长做工作,宣传教育学生不要乘坐无牌无证、假牌假证、套牌套证及三轮车、农用车、报废车和拖拉机等车辆。

存在不稳定的安全隐患,要求他们在没有通公交车的情况下,对子女上下学要一对一接送;

2、与家长签订安全协议,明确和增强家长的责任感;

3、积极联系利群客运公司,尽量能开通村头—汇坑—士谷—小溪边村的早晚班车,以方便学生上下学;

4、与利群客运公司协商,村头初中住宿学生星期五放学回家时,增加班车帮助解决。

5、协同有关部门坚决查处无证驾驶、无证营运的“黑车”,减少学生安全风险。

方案策划篇4

一、设计思路:

以“迎圣诞庆元旦”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。

本次活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动总目标:

1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过活动,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者:

六小幼儿园全体教职员工

四、活动时间:

定于20xx年12月31日上午8:

00开始入园参与活动,幼儿分班在指定区域坐好。

由于全园教职员工都要参与组织活动,请家长朋友们妥善做好安排(下午休息),谢谢支持!

五、活动地点:

幼儿园各班活动室内

六、活动对象:

全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

七、活动组织形式:

采用分组形式组织整个活动,每组游戏项目由二至三位老师负责。

八、活动领导机构:

组长:

园长

组员:

全体教师

九、有关具体准备工作:

1、准备工作:

(1)布置活动场地,游艺内容。

(活动内容要考虑到幼儿个体差异,让每个幼儿都获得成功并愉快参与)

(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。

(室内)

(3)准备奖品。

(4)音响设施。

2、人员安排:

(1)班级负责:

各班教师

(2)活动主持人:

陈园长

(3)摄像师:

姜萍

(4)音乐负责人:

王东旭

(5)催场人员:

何翠丽李莹

(6)场地负责:

于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。

(5)奖品兑换处负责人:

陈园长

人员:

王东旭、曲秀婷。

(6)大门口安全负责人:

李占江、李凤全。

(7)后勤人员:

张姨、马姨、萍萍妈妈

十一、注意事项:

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

5、每个表演,由指定老师专门负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,提醒幼儿注意保管。

十二:

活动流程:

1、7:

30钟开始,工作人员在门口迎接幼儿家长,发放新年心愿祝福。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演

4、8:

00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域,

在指定区域站集合(各班有老师举班牌等候)。

5、宣布场内秩序

6、8:

30演出正式开始

7、园长讲话

8、演出节目、亲子游戏

9、颁发新年礼物

方案策划篇5

一、活动组委会

顾问:

楚尔鸣龙进良欧定余

指导:

杨建军廖中平刘娜彭天问刘青孙明辉

总策划:

张战峰

策划:

姚敏

委员:

陈紫婧贺彩红邓妍冯巍郭巍李云

礼仪接待:

公关外联部

控场:

纪保部生活部

主办:

商学院团委学生会

承办:

商学院团委学生会社会实践部

二、活动简介

(一)活动背景:

许多大一新生刚入校不适应大学生活,易产生消极情绪;90后大多为独生子女,孤独、社会能力不足、缺乏体育锻炼等问题普遍存在;大学不同于高中,班级成员零散不利于班级团结和同学之间的相处、感情的沟通。

(二)活动时间:

初定为20xx年11月24日至11月28日。

如果有特殊原因更改,令行通知,敬请原谅。

(三)活动目的:

丰富、充实学生的课余生活,感受不一样的大学生活;增进同学之间的感情,增强学生互帮补助的团队精神、集体荣誉感及班级凝聚力;增强班级之间的联系与交流;提高锻炼意识,增强学生的身体素质;提供展现集体风采的舞台。

(四)活动主题:

拔河比赛·凝聚力·大学生活

(五)活动口号:

社会实践喝风采,青春拔河炫真姿。

(六)活动参与对象:

商学院大一新生

三、活动流程

(一)准备阶段(11月10日——11月22日)

1、宣传

一、赛前:

(1)海报:

20张小海报,2张大海报。

比赛前5天张贴(内容包括活动名称、口号、举办方、报名时间、报名对象、各场次举办时间地点、联系方式);

(2)横幅:

北苑和琴湖各一条(内容包括活动名称、举办方及联系方式);

(3)展版:

一块。

放置于南苑(内容同海报)。

二、赛后:

(1)横幅宣传:

两条。

放置于北苑及琴湖(内容包括活动名称及祝辞);

(2)在网站上宣传比赛获奖名单;

(3)张贴优秀班级照片。

2、外联

(1)参赛班级:

提前两天与参赛班级取得联系,通知班级负责人赛前一天前来抽签,并告知比赛时间、地点及参赛规则,自行组织啦啦队;

(2)嘉宾:

三场比赛都邀请嘉宾表演节目(如歌舞、相声、魔术等);在决赛开展前2天,向校学生会主席、副主席、体育部等部的部长以及进入决赛的班级辅导员送出请柬;

(3)申请场地:

申请比赛场地及宣传点;

(4)赞助:

赛前一周完成。

3、所需物资

(1)口哨两个;

(2)拔河所需粗绳2根;

(3)裁判旗2面;

(4)白灰若干;

(5)饮用水、一次性水杯;

(6)必备药品、创口贴;

(7)宣传、奖项费用;

(8)海报、横幅、展板;

(9)音箱等媒体设备;

(10)签到表。

(二)工作流程

1、筹办准备

(1)比赛要求:

①有意参加本次活动的班级于11月21日前报名;

②每场抽签后,各班级负责人把本班参赛人员名单交于社会实践部指定人员处;

③比赛开始前十分钟各班级负责人到赛场登记台签到,参赛队伍按照比赛场次准时组织到场比赛。

因特殊原因需要调换比赛场次的,请提前通知。

开场后十分钟未到场的班级取消其参赛资格;

④每班每场派出15人比赛,9名男生、6名女生。

参赛队员必须是其班级学生或辅导员,其他人不得参加;

⑤赛前2天组织裁判员进行培训。

(2)比赛规则:

①中心线至两端白线各设定2米距离;

②参赛队员脚位不得超过两米线;

③每班派1个比赛监督员清点对方人员、人数是否正确,监督是否有违规现象。

(参赛人员不得冒名顶替,啦啦队员不准上场帮忙,一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。

除队员外其他人必须站在限制线外)

④「集合」双方队员按领队安排之顺序依次站好。

依主裁判指示,由双方监督员互相确认准备完毕。

⑤「开始」裁判吹哨,计时,比赛开始

⑥「结束」当中心标志被拉到一方的2m白色线时,比赛结束

若出现意外情况,主裁判视危险程度决定是否终止比赛,以绳子中心记号区的位置判定胜负。

若难分胜负,则15分钟后结束比赛,以绳子中心记号区的位置判定胜负。

(3)比赛方法:

①淘汰赛:

若参赛班级数为偶数,则进行一对一淘汰赛(比三场,每比完一场交换场地);若班级数为奇数,则各班负责人进行抽签,随机抽出的三个班级按三局两胜制进行比赛,其他班级仍进行一对一比赛。

若赛后晋级的班级数为奇数,则由抽签的方式进行复活赛,追加一个晋级班级名额;若班级数为偶数则取消复活赛。

淘汰赛终了,晋级的班级负责人抽签决定半决赛比赛顺序及对象;

②半决赛:

进行一对一比赛。

若赛后晋级的班级数为奇数,则由抽签的方式进行复活赛,追加一个晋级班级名额。

赛后各班级负责人抽签决定决赛比赛顺序及对象;

③决赛:

决出三名获奖班级。

(注:

每场比赛中间穿插节目及组织队员休息。

决赛开场请嘉宾讲话。

2、人员分工

设总指挥一名。

(计划方案)下分主持组、执行组、裁判组、音控组、后勤保障组。

总指挥:

姚敏。

负责活动的督导和总协调;

主持组:

胡靓。

负责拔河比赛的主持工作。

包括背景音乐的准备与播放(用于比赛现场和颁奖环节的气氛营造)、调动现场啦啦队;

执行组:

张检、孙璐琦。

负责制作抽签条、组织报名、收集各班参赛队员名单、比赛对阵情况并现场公布;按照方案要求,完成比赛场地的圈栏、水马安放、拉妥警戒线等筹备工作并协调处理比赛现场突发事件;记录比赛情况;

裁判组:

主裁判:

熊胤铮。

副裁判:

田俊伟、邢懿畅。

负责比赛现场的总裁、边裁工作,清点对方人员、人数是否正确,监督是否有违规现象(除队员外其他人必须站在限制线外);

音控组:

闻晓意。

负责比赛期间相关音响设备工作正常。

包括负责现场喇叭、麦克风满足活动的组织实施要求,以及活动不同阶段背景音乐的准备工作;

后勤保障组:

周文杰、粟尤霜、赵维玮、邓诗雅。

负责准备绳子、饮用水,一次性水杯、药箱、抽签条、奖状等;

摄影组:

苏丽芳。

负责抓拍场上每一个值得回忆的瞬间。

外联组:

杨笛、陈克伟(负责拉赞助),黎娇(请嘉宾),郑晓明(申请场地及通知班级负责人)。

四、应急预案:

1、若天气为雨天则视雨势大小对比赛做出调整;

2、若裁判若出现问题,安排替补裁判;

3、准备相关药品,以应对人员受伤;

4、其余情况视当时状况做出处理。

五、奖项设置

第一名400元

第二名200元

第三名100元

组织奖;50元

风尚奖;50元

各班奖状一张

六、经费预算

奖项费用800元

宣传费用150元

水100元

其它费用100元

总计1150元

七:

注意事项

1、听从裁判员的裁判及工作人员的指挥,遵守比赛纪律,友谊第一,比赛第二。

对违反比赛规则,又不听从劝阻的,判输;

2、比赛过程中,参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊行为,如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理;

3、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员安排;

4、比赛以裁判第一次吹哨为号发令表示比赛正式开始,当裁判吹第二次哨时表示比赛已有胜负,该局比赛结束。

当完成第一局比赛时,双方交换比赛场地,进行第二局的比赛;

5、各参赛队伍注意赛场卫生,维护赛场清洁。

八:

比赛最终解释权归属湘潭大学商学院社会实践部。

商学院团委学生会社会实践部

二○一X年十月十

方案策划篇6

一、班会目的:

班委会是班集体的领导核心和支柱,有一个健全的、有号召力的班委,可以使班集体有积极向上的班风、浓郁的学习氛围、平等和谐的人际关系,是形成优秀班集体的关键。

同时给学生提供锻炼的舞台,让孩子在班级管理工作中体验成功,增强自信心。

二、班会准备:

1、《班委竞选大会》主题班会PPT课件

2、黑板布置书写“火车得快,全靠头来带”,并配上花边。

3、选票

三、竞选原则:

公平、公开、公正!

四、班会过程:

1、选举倡议:

“火车跑得快,全靠头来带”,相对于班集体来说,班干部是集体的领导核心,是班主任管理班级工作的左右手。

是联系老师与同学的桥梁,班干部素质的高低直接影响着整个班级的兴衰,班干部对学生的影响有着班主任不可替代的作用。

因此,建立一支高素质、强有力的班干部队伍,在班集体中是极其重要的。

2、宣布本学期竞选班干部职位以及职责简介:

3、宣布竞选条件:

(1)具备一定的组织能力,有愿为同学服务的工作热情,有团队精神;

(2)学习主动、认真,能按规定完成各科学习任务;

(3)品德优秀,有责任感,为人正派,敢于吃苦有乐于奉献的精神;

(4)特别要求,比如班长必须品学兼优,学习委员必须成绩优异,文委必须才艺过人、有很强的组织能力。

4、参加竞选同学上台发表简短竞选演说

5、全班同学进行不记名投票,收集选票

6、当场进行统计,采取“正”字把各得票显示在黑板上。

7、宣布新一届班委名单,上届班委与新一届班委进行交接,互相交流。

8、班会总结:

这次主题班会目的是为了选举新的班委,参加竞选的同学有勇气和胆量站在

这个舞台上接受挑战,并有为大家服务的决心和胸怀,这本身就是我们的榜样,值得我们学习。

虽然有些同学没有被选上,请不要灰心,你有为大家服务的决心,这本身就表明你很优秀!

其他同学更要配合班干部的工作,并在班级工作中给予他们更多的帮助和支持。

班级就是我们的家,看到大家为了班级的建设如此尽心尽力,老师感到由衷的高兴。

不管今后我们班级遇到什么困难和挫折,我相信在大家的共同努力和合作下,我们一定能战胜它们。

班委竞选大会宣布结束!

五、班会活动流程:

流程1:

竞选同学在主题班会前提出书面申请;

流程2:

举行组建班委会主题班会,竞选同学发表简短竞选演说,公开评议并投票;

流程3:

宣布竞选结果,新一届班委工作安排。

方案策划篇7

活动形式及内容:

(一)宣传发动阶段(5月20日—6月10日)

利用学校宣传栏、红领巾广播站、各班黑板报等大力宣传阳光体育活动、终身体育、天天坚持锻炼的好处,通过宣传发动,激发学生锻炼身体的积极性,并积极投身到体育活动中来。

各班传达校体育节活动方案后,制订班级活动计划,于6月20日前报教导处审定。

(二)各班开展丰富多彩的体育活动阶段(6月11日—7月11日)

以班级为单位,由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动,如:

乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动;篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动;长短跑跳高跳远投掷等田径活动;跳绳、踢羽毛毽、跳皮筋、推铁环等地方传统活动;只要有益于提高学生身心健康的一切活动都可以安排,让学生充分享受体育节带来的乐趣。

(三)成果展示阶段(7月12日—8月15日)

1、广播操、集体舞比赛。

①要求站队快、静、齐、服装统一,动作规范、到位、有节奏感,精神面貌好。

②评奖办法:

全校奖前6名班级。

(单项奖)

③时间:

x周星期x活动课时间举行。

④地点:

学校操场。

2、3—6年级拔河比赛。

①要求:

适合参加体育活动的同学都可以,每班不得少于30人。

②评奖办法:

以级部名次得分记入体育节团体总分。

③时间:

x周星期x活动课时间举行。

④地点:

大操场。

3、1—6年级一分钟个人跳短绳踢毽子比赛。

①要求:

每班男女生各报2名参加年级部比赛,统一绳毽(高年级组双摇盘踢)。

②评奖办法:

每年级部奖励男女个人各前四名,记入班级总分同田径。

③时间:

x周星期x活动课时间举行。

④地点:

篮球场、排球场。

4、田径比赛。

①项目:

低年级组(一、二)30米、60米、立定跳远、小垒球。

中年级组(三、四)60米、100米、200米、400米、跳远、垒球。

高年级组(五、六)60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。

②参加人数:

每班各报男女各5名,每人可报两项,每项限报2人。

③评奖办法:

以班级为代表队,同年级分男女组竞赛,每个年级组奖励男女个人各前四名,记入总分方法为5、3、2、1。

④时间地点:

x周星期x一天;学校操场。

5、校内职工:

乒乓球、羽毛球、棋类赛。

①教工赛:

分男女组,每组奖励个人前四名。

②教职工的报名竞赛均由工会统一组织进行。

③时间地点:

x周星期x一天;学校活动室。

6、工会组织教职工乒乓球联谊赛,时间另定。

(四)总结表彰奖励

8月18日活动课召开全校大会,对本届体育节进行总结,届时将评选出个人奖、集体奖若干名表彰奖励,并对本届体育节比赛成绩优秀或表现突出的师生进行表彰。

方案策划篇8

随着社会的飞速发展,在企业的人、财、物、信息四种资源中,人们越来越广泛地认识到人的重要性,以人为本的理念已经深入人心,美国知名管理学者托马斯。

彼得斯曾说:

“企业或事业惟一真正的资源是人,管理就是充分开发人力资源以做好工作”。

员工是企业的血液,他或者使你的事业轰轰烈烈,或者使你碌碌无为。

企业的竞争根本就是人才的竞争,对此所有的企业管理者已经达成共识。

通用汽车公司的前总经理艾尔弗雷德。

斯隆曾经说过:

“把我的资产拿走吧!

但是请把我公司的人才留给我,五年后,我将使拿走的一切失而复得”。

社会在飞速发展,不断变化的环境也客观要求,社会中的每一个成员时时刻刻都要接受培训才不致落后于时代。

(一)培训需求分析企业作为市场竞争的主体,它必须是理性化的,以经济人的眼光来看待一切,培训活动的成本无论从费用、时间和精力上来说,都是不低的,培训是要冒一定风险,因此在是否进行培训前需要

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