计算机广告制作专业教学计划.docx
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计算机广告制作专业教学计划
适用对象：
计算机广告制作专业
招生对象：
初中毕业生、高中毕业生、中专毕业生、大专毕业生
标准学制：
五年（或三年、或四年）
鉴定考核工种及其等级：
资格证
序号
职业资格证名称
课程名称
1
图形图像处理员（photoshop平台、中高级）
装饰美工中级
图形图像处理
广告设计与制作
考证辅导
2
图形图像处理员（coreldraw平台、中高级）
版式基础
VI设计
考证辅导
3
计算机操作员
计算机基础
4
装饰美工
综合
一、培养目标
整体目标：
培养能适应社会主义市场经济发展要求，具备广告设计专业必备的理论知识，具有良好的职业素养，具备在企业企划部门和广告设计部门的工作能力，同时具有较强的综合应用多种广告学科知识和解决广告设计所涉实际问题的能力，德智体美等全面发展的高素质、高级能人才。
就业岗位：
1、在各类广告公司从事广告设计、策划、制作等工作
2、在企事业从事宣传、发布和管理工作
3、在电视台从事策划、摄像、采编等工作
4、在出版社、报社从事美术编辑
二、专业基本要求
（一）知识要求
1、掌握专业所必备的英语、造型、构成及电脑辅助设计与制作的基本知识；
2、具备广告设计创意形成及创意表达方面的知识；
3、掌握广告策划、广告媒体运作方面的必备知识；
4、掌握广告发展史与广告设计风格方面必备的知识；
5、掌握广告设计的必备软件基础知识；
6、掌握市场调查与市场分析的基础知识；
7、掌握广告流程的管理知识。
（二）技能要求
1、广告设计的造型能力，熟练掌握素描、色彩、构成等技能
2、广告设计创意能力：
熟练掌握图形、报刊、招贴、网络等广告实务的制作要领和技能；
3、能运用排版制作软件，完成广告版式制作；能运用网页制作软件，完成广告网页制作；能熟练运用各设计制作软件，实现设计创意。
3、能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用；
4、能根据设计草图，完成标志设计征稿，能绘制标志、标准图稿、能确定标志标准色；能合理选择印刷材料与工艺。
5、能确立开本形式，完成版式整体设计；能进行广告策划与方案实现；能根据设计对象的要求，完成特定设计。
6、能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作；能应用评价标准进行广告评价与创意研究。
（三）资格要求
1.计算机平面设计：
（1）已通过助理计算机广告执着资格认证者；
（2）专科以上或同等学历或从事相关工作两年以上者；
（四）职业素养
1、具备良好的思想政治素质、职业道德及法律意识；
2、具备良好的文明修养、健全的身心素质；
3、具备良好的人际交往能力及团队精神。
三、教学分析
1、中级工阶段
培养
目标
任务
领域
典型工作任务
对应课程
职业能力
中
级
广
告
制
作
︵
中
级
工
︶
1.Photoshop图像处理
1-12-1软件的工具熟练操作
1.Photoshop图像处理2．Coredraw图形设计
3.标志设计
1-1-1工具的熟练使用
1-2图片的处理
1-2-1了解图片处理的基本知识
1-3广告、海报等宣传品的制作
1-3-1进行图片处理和图形设计
1-3-2制作特效
2．Coredraw图形设计
2-1软件的工具熟练操作
2-1-1掌握软件的操作方法
2-2图形的制作
2-2-1图文绘制
2-3文字处理
2-3-1图文编排
3．VI设计与制作
3-1VI设计与制作
3-1-1运用CIS理念进行设计
3-1-2能进行企业视觉形象设计
4.广告设计与制作
4-1图像的处理
1.potoshop图像处理
Coredraw图形设计
3.平面广告设计
4-1-1根据要求完成图像处理和图形设计
4-2广告设计与制作
4-2-1完成招贴、报刊广告、DM广告设计等
4-3-1能进行数码印刷、绘图设备输出
4-3广告打印与输出
5.产品包装设计
5-1能进行包装文字、图案、色彩编排
1.包装设计
2.版式设计
5-1-1商标设计
5-1-2产品外包装设计
5-2产品包装的制作
5-2-1包装材料的选用。
2、高级工阶段
培养
目标
任务
领域
典型工作任务
对应课程
职业能力
高
级
广
告
制
作
︵
高
级
工
︶
1.版式编排设计
1-1版式设计的原则
1.版式设计
2.商业插画
3.图案设计
1-1-1主题性、条理性、审美性
1-1-2整体与局部元素的统一
1-2版式设计中文字处理
1-2-1文字编排的常用形式与特殊表现
1-3版式设计版式编排的设计应用
1-3-1报纸广告的版式设计
1-3-2招贴广告的版式设计
1-3-3包装装潢的版式设计
1-3-4网页的版面设计
2．商业插画
2-1商业插画功能
2-1-1展示产品和服务形象、传递信息
2-1-2激发消费者兴趣，增强广说服力
2-2商业插画表现手法
2-2-1写实表现手法
2-2-2抽象变现手法
2-2-3幽默表现手法
2-3商业插画设计原则
2-3-1主题明确
2-3-2创意独特
2-3-2真实可信
3．基础图案
3-1基础图案设计
3-1-1平面化设计
3-1-2变化设计
3-1-3装饰化设计
3-2图案组织形式
3-2-1单独纹样
3-2-2适合纹样
3-2-2二方连续
3-2-2四方连续
4.书籍装帧设计
4-1书籍装帧的语言
1.版式设计
2.书籍装帧设计
4-1-1书籍的每一部分的名称
4-2书籍装帧设计与制作
4-2-1书籍封面、封底、书脊设计
4-2-2书籍正文的排版设计
5.网页设计
5-1网页界面设计制作
1.版式设计
2.网页设计
5-1-1能进行网页的制作与设计
5-2网站素材收集与处理
3、预备技师阶段
培养
目标
任务
领域
典型工作任务
对应课程
职业能力
广
告
制
作
预
备
技
师
1.海报设计
1-1海报设计的基本要求
2.potoshop图像处理
3.Coredraw图形设计3.海报设计
4.画册设计
5广告文案撰写
1-1-1了解海报的制作步骤
1-1-2
1-2海报设计
1-2-1进行海报设计
1-3
1-3-1
1-3-2
2．画册设计
2-1画册设计的设计原则和方法
2-1-1了解画册的制作步骤
2-1-2进行画册设计
2-2画册设计
2-2-1
2-3
2-3-1
2-3-2
3．广告文案撰写
3-1文案的方法
3-1-1了解广告的写作方法
3-1-2
3-2广告撰写原则
3-2-1能撰写广告文案
3-2-2
4.平面广告设计与制作综合实训
4-1实验创意草图
4-1-1能绘制草图
4-2实验案例制作
4-2-1广告制作的基本方法
4-3案例制作设计版式、色彩搭配
4-3-1应用与制作练习
四、各教学环节总体安排
模块
学期
主要教学环节教学周数
备注
军训
课堂教学
考试
课程设计
集中实习
社会实践
毕业实习
毕业设计
合计
中
级
工
A模块（初中毕业生）
1
2
1
18
军训含预备周1周
2
1
18
3
1
18
4
1
18
5
1
18
6
18
B模块（高中毕业生）
1
2
1
18
军训含预备周1周
2
1
18
3
1
18
4
1
18
C模块（中专毕业生）
1
2
1
18
军训含预备周1周
2
1
18
高级工
D模块
1
1
18
2
1
18
预备
技师
E模块
1
1
18
2
1
18
注：
1、初中起点学生中级工教学模块为A模块，学制3年。
2、初中起点学生高级工教学模块为A+D模块，学制4年。
3、初中起点学生预备技师教学模块为A+D+E模块，学制5年。
4、高中起点学生高级工教学模块为B+D模块，学制3年。
5、高中起点学生预备技师教学模块为B+D+E模块，学制4年。
6、中专起点学生高级工教学模块为C+D，学制2年。
7、中专起点学生预备技师教学模块为C+D+E，学制3年。
8、大专及以上学历学生预备技师教学模块为D+E，学制2年。
五、课程设置及学时学分安排（每学期24学分）
A模块：
序号
课程名称
课程性质
学时数
学分
各学期周学时数分配安排
第一学年
第二学年
第三学年
理论
理实
一体
实践
1
2
3
4
5
6
1
构成基础
4
2
Photoshop图像处理
4
3
Coredraw图形设计
4
4
VI设计
4
5
包装设计
4
6
Flash动画设计
4
合计
24
B模块：
序号
课程名称
课程性质
学时数
学分
各学期周学时数分配安排
第一学年
第二学年
理论
理实一体
实践
1
2
3
4
1
素描与速写
2
三大构成
3
招贴、版式、字体包装
4
企业形象设计
5
网页设计
6
动画制作（Flash）
合计
C模块：
序号
课程名称
课程性质
学时数
学分
各学期周学时数分配安排
第一学年
理论
理实
一体
实践
1
2
1
基础图案
2
版面设计
3
商业插画
4
广告创意设计
5
6
7
8
9
10
11
12
13
合计
D模块：
序号
课程名称
课程性质
学时数
学分
各学期周学时数分配安排
第一学年
理论
理实一体
实践
1
2
1
图形创意
2
商业摄影
升级会员 