人教版五年级语文上册语文园地八.ppt

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习作八习作八本次习作有两点要求本次习作有两点要求一、我们也可以选取一个场景，一、我们也可以选取一个场景，按时间顺序写下来。

比如，班级按时间顺序写下来。

比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者联欢会，学校的一次活动，或者运动会场面。

写的时候要把场景运动会场面。

写的时候要把场景写具体，写清楚。

写具体，写清楚。

二、从最近读过的文章或看过的二、从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。

影视作品中，选择一个写梗概。

在什么情况下，才会有场景描写在什么情况下，才会有场景描写呢？

呢？

答：

场景不是一个人的活动，是答：

场景不是一个人的活动，是有许多人参加的活动。

比如我们有许多人参加的活动。

比如我们要写要写一次运动会，一次联欢会，一次运动会，一次联欢会，一次游戏活动，一个节日活动，一次游戏活动，一个节日活动，一个升旗仪式等，就需要写场景一个升旗仪式等，就需要写场景。

特定的地点、特定的地点、一定的景物、一定的景物、人物的活动，人物的活动，这三者的综合就构成了场面。

而这三者的综合就构成了场面。

而场面描写是这三者有机结合的动场面描写是这三者有机结合的动态描写。

态描写。

那么，怎样怎样进行场面描写呢那么，怎样怎样进行场面描写呢？

场面描写的方法场面描写的方法写好写好“点点”点面结合点面结合动静相宜动静相宜画龙点睛画龙点睛一、注意写好每一个“点”场面的描写，首先要注意写好整个场场面的描写，首先要注意写好整个场面中在面中在同一时间出现的几个点同一时间出现的几个点。

同一个时。

同一个时间里，不同位置、不同身份的人，所表现间里，不同位置、不同身份的人，所表现的状态是不同的，他们的言行举止、心理的状态是不同的，他们的言行举止、心理活动也不相同。

活动也不相同。

例如：

例如：

看足球比赛的时候，观众席上的人看足球比赛的时候，观众席上的人的表现就不一样。

特别是球接近球门的的表现就不一样。

特别是球接近球门的那一刻，一会发现，观众的举动非常有那一刻，一会发现，观众的举动非常有意思。

意思。

有的是屏住呼吸，一声不吭，眼睛有的是屏住呼吸，一声不吭，眼睛直盯足球；有的则几个人一起大喊大叫，直盯足球；有的则几个人一起大喊大叫，声势浩大；还有的呢，独自小声念叨：

声势浩大；还有的呢，独自小声念叨：

“稳住！

稳住！

传球！

稳住！

稳住！

传球！

”二二.注意运用注意运用“点面结合点面结合”场面描写中场面描写中,不仅要注意写好不仅要注意写好“点点”，还，还要注意要注意“点面结合点面结合”。

“面面”就是对整体情况的概括。

就是对整体情况的概括。

课文中哪里可以学到写场景的方法呢？

课文中哪里可以学到写场景的方法呢？

会场布置的场面会场布置的场面会场在天安门广场。

广场呈丁字形。

会场在天安门广场。

广场呈丁字形。

丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。

高耸起天安门的城楼。

丁字形的一竖向南丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。

直伸不给予中华门。

三横一竖的交点的南三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

面，场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设主席台设在天安门城楼上。

在天安门城楼上。

城楼檐下，八盏大红宫城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。

灯分挂两边。

靠着城楼左右两边的石栏，靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

八面红旗迎风招展。

课文中哪里可以学到写场景的方法呢？

课文中哪里可以学到写场景的方法呢？

会场布置的场面会场布置的场面（面）（面）会场在天安门广场。

广场呈丁字会场在天安门广场。

广场呈丁字形形。

（点）。

（点）丁字形一横的北面是一道河，丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。

城墙中央高高耸起天安门的城楼。

丁字形丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。

的一竖向南直伸不给予中华门。

三横一竖三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。

主席台设在天安门城楼上。

城楼檐下，城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。

八盏大红宫灯分挂两边。

靠着城楼左右两靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

边的石栏，八面红旗迎风招展。

面到点面到点群众队伍游行场面群众队伍游行场面阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。

阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。

天安门广天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。

入天空。

天上五颜六色的火花结成彩，地上千天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。

千万万的灯火一片红。

群众游行一在这时候开群众游行一在这时候开始。

始。

游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！

中国共产党万岁！

”“中中华人民共和国万岁！

华人民共和国万岁！

”“中央人民政府万岁！

中央人民政府万岁！

”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万毛主席万岁！

岁！

”“毛主席万岁！

毛主席万岁！

”毛主席在城楼上主席毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼断地高呼“人民万岁！

人民万岁！

”“同志们万岁！

同志们万岁！

”群众队伍游行场面群众队伍游行场面阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。

阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。

天安门广天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。

入天空。

（点）（点）天上五颜六色的火花结成彩，天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。

地上千千万万的灯火一片红。

群众游行一在这群众游行一在这时候开始。

时候开始。

游行队伍分东西两个方向出发，他游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！

中国共产党万岁！

”“中华人民共和国万岁！

中华人民共和国万岁！

”“中央人民政府万中央人民政府万岁！

岁！

”他们一队一队按照次序走，走过正对天安他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛毛主席万岁！

主席万岁！

”“毛主席万岁！

毛主席万岁！

”（面）（面）毛主席毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼群众挥手，不断地高呼“人民万岁！

人民万岁！

”“同志们同志们万岁！

万岁！

”（点）（点）点到面再到点点到面再到点三注意抓动态的场景来写三注意抓动态的场景来写活动或比赛都是人来参加的，而且都是活动或比赛都是人来参加的，而且都是动态的，因此，场面描写就要重点描述人物的动态的，因此，场面描写就要重点描述人物的活动情况，通过人物的活动情况，通过人物的一言一行，一举一动，一言一行，一举一动，来反映来反映“点点”或或“面面”状态，从而使人了解整状态，从而使人了解整个活动或比赛情况。

个活动或比赛情况。

在描写事件发展，活动过程的时候，还在描写事件发展，活动过程的时候，还要注意将人物的活动情况，包括要注意将人物的活动情况，包括语言、动作、语言、动作、神态以及心理活动神态以及心理活动进行相应的描写，这也是写进行相应的描写，这也是写好场面的一个方面。

好场面的一个方面。

四、画龙点睛在场面描写中还要有在场面描写中还要有点睛之笔点睛之笔最有代表性、最能打动人、最能感动人、最有代表性、最能打动人、最能感动人、最能给人留下深刻印象的传神之笔。

最能给人留下深刻印象的传神之笔。

要写好场面，观察的视野要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生才能把场面写真切，写生动。

动。

操场上来来往往的同学操场上来来往往的同学操场上的老师操场上的老师操场上参加拔河比赛的选手操场上参加拔河比赛的选手操场上的拉拉队员操场上的拉拉队员自己的心理活动自己的心理活动表表情情、动动作作、神神态态热热闹闹非非凡凡议论纷纷议论纷纷兴高采烈兴高采烈忙得团团转（不可开交一会儿忙得团团转（不可开交一会儿一会儿一会儿个个精神抖擞个个精神抖擞斗志昂扬斗志昂扬胜券在握胜券在握稳操胜券稳操胜券喜气洋洋喜气洋洋比赛还未开始，操场上已经充满火药味比赛还未开始，操场上已经充满火药味胜利属于我们胜利属于我们紧张紧张热闹热闹嘟嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了注意过注意过渡句渡句参赛队员的动作、表情参赛队员的动作、表情从整体到部分从整体到部分僵持的时候双方的表情、动作及心理活动僵持的时候双方的表情、动作及心理活动九牛二虎之力九牛二虎之力吃奶的力吃奶的力像一只只猛虎似的像一只只猛虎似的千钧一发千钧一发紧要关头紧要关头胜利就要属于我们了胜利就要属于我们了写拉拉队员的表情、动作、语言写拉拉队员的表情、动作、语言一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的力似的“加油加油加油加油”那声间震耳欲聋，仿佛那声间震耳欲聋，仿佛重重点点写写一一场场比比赛赛，简简单单写写一一两两场场嘟嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了站成站成“弓弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如去，犹如他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红绳子中间的红绸子一会儿绳子中间的红绸子一会儿一会儿一会儿赢了的同学赢了的同学输了的同学输了的同学欢呼雀跃欢呼雀跃垂头丧气垂头丧气像泄了气的皮球像泄了气的皮球有的有的有的有的比比赛赛的的意意义义及及自自己己的的感感想想重在参与，比赛第二，友谊第一重在参与，比赛第二，友谊第一“团结力量大团结力量大”这个道理告诉我们这个道理告诉我们多么刺激的拔河比赛呀，它不仅多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓、更团结，使我们的友谊更深、更浓、更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比还给我们带来了无比的快乐，无比难忘的拔河比赛，给我的童年难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔生活添上了浓墨重彩的一笔热闹非凡的拔河比赛开始了！

来来往往的同学们兴高采烈地热闹非凡的拔河比赛开始了！

来来往往的同学们兴高采烈地讨论着，老师忙得团团转，运动员们各个精神抖擞，比赛还没有讨论着，老师忙得团团转，运动员们各个精神抖擞，比赛还没有开始，操场上已经充满火药味。

我焦急地等待着，额角冒出了汗开始，操场上已经充满火药味。

我焦急地等待着，额角冒出了汗水，心理想着：

胜利属于我们。

水，心理想着：

胜利属于我们。

嘟嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了。

只见甲随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了。

只见甲队的运动员站成队的运动员站成“弓弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉。

乙队也不甘示弱，他们把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉。

乙队也不甘示弱，他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红。

两队僵持着，绳子中间的红瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红。

两队僵持着，绳子中间的红绸子一会儿左移，一会儿右移。

拉拉队员们一边喊，一边双手用绸子一会儿左移，一会儿右移。

拉拉队员们一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的。

力往后挥，好像要帮我们用力似的。

“加油加油加油加油”那声间震那声间震耳欲聋。

在紧要关头，甲队一齐用力，赢得了比赛！

耳欲聋。

在紧要关头，甲队一齐用力，赢得了比赛！

赢了的同学们欢呼雀跃，有的一蹦三尺高，有的使劲鼓掌，还赢了的同学们欢呼雀跃，有