届江苏省泰州市姜堰区高三上学期期中考试 历史试题及答案.docx
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届江苏省泰州市姜堰区高三上学期期中考试历史试题及答案
姜堰区2015-2016学年度第一学期期中调研测试
高三历史试卷
分值120分时间100分钟
命题人：
周剑审核人：
钱厚林
一.选择题（本大题共20小题，每小题3分，合计60分。
每小题只有一个正确答案）
1、2009年9月23日中国孔子基金会发布了孔子的标准像。
慈眉善目的孔子两手相交，手心向上放在胸前，身子向前略倾，表现出自信大方、谦谦君子的形象。
与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是（ ）
A．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长"
B．“威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱”
C．“不知命，无以为君子也。
不知礼，无以立也”
D．“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”
2、在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：
“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”此处孟子的“一个思想”应该是指（ ）
A．人之初，性本善B．“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”
C．先义后利，养浩然之气D．不期修古，不法常可
3、（公元65年）冬十月，日有食之。
……于是在位者皆上封事，直言得失。
帝览章，深自引咎，乃以所上颁示百官，诏曰：
“群僚所言，皆朕之过……永览前戒，悚然兢惧。
”上述材料所反映的历史现象是（ ）
A．汉朝统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策
B．汉朝统治者所尊崇的儒术糅合了道家、法家和阴阳五行家的一些思想
C．汉朝统治者认为如果天子无道，上天便会降灾于他
D．汉朝统治者认为天子受命于天，人民和诸侯都要服从天子的统治
4、大多数明清之际的思想家，对传统价值观进行全面反思和批判的同时，积极倡导一种新的思想，试图为社会提供一种新的价值导向。
这种“新的价值导向”最有可能是（ ）
A．民主科学，人文启蒙B．考据训诂，追求本真
C．经世致用，实事求是D．精神修养，理想人格
5、明末清初思想家王夫之说：
“粟贵伤末，粟贱伤农。
乃当其贵，不能使贱，上禁止勿贵，而积粟者闭籴，而愈腾其贵。
当其贱，不能使贵，上禁止勿贱，而怀金者不售，则愈益贱。
”材料表明王夫之主张（ ）
A．发挥市场作用促进商品流通B．实行农商并举的经济政策
C．加强政府调控以平抑粮食价格D．征收工商税以减轻农民负担
6、史家认为：
“宋词、宋文、宋画、宋代文玩以及宋代理学，构成一个精致而又森严的贵族世界，而在这一世界之外，别有一种文化形态崛起。
”“别有一种文化形态”是指（ ）
A．科学技术B．市井文化C．佛道文化D．外来文化
7、有文学评论家认为：
“文字上的所谓美，表面上虽若流连风景，其暗中深处，都藏有这一个因素在内。
诗词必须有寄托，才觉得有味，真正流连风景的，总觉得浅薄，就是为此。
”据此，以下诗句中，该评论家认为较为浅薄的是（ ）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天B．不识庐山真面目，只缘身在此山中
C．问渠哪得清如许，为有源头活水来D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
8、从普罗泰格拉“人是万物的尺度”到莎士比亚“人是多么了不起的一件作品”，其共同主旨不包括（ ）
A．反对以神为中心B．提倡以人为中心
C．肯定人，肯定人性D．反对神权和专制主义
9、现代化是人类孜孜以求的目标。
历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。
这四场运动的共同之处是（ ）
A．促使人类自立、自觉、自信意识的形成B．摧毁了天主教的精神枷锁
C．使宗教宽容主张被广泛接受D．确保了代议制的逐步建立
10、《兰州日报》：
甘肃省武成市聘18名少先队员当公务员考试的“监考官”，当场抓住25名作弊者。
网民赋诗云：
“不坏规矩不违法，大人要学诚实娃，公德亦是良心事，公仆岂可乱践踏。
”下列哪一运动的主流思想与中国当前提倡的公仆公德意识最吻合（ ）
你作弊啦，成绩按0分处理
A．智者学派B．文艺复兴C．启蒙运动D．宗教改革
11、下表是教皇本尼狄克十二世时（1334～1342）制定的一个公开的赎罪价目表，对不同的罪行，规定了不同的价格。
对此，后来马丁·路德的回答是（ ）
罪名
杀人罪
谋杀双亲或兄弟姊妹
伪造文书
赦免价
8个金币
6个金币
7个金币
A.因行称义B．先定论C．信仰得救D．教随国定
12、晚清时期，一些仁人志士在意识到中国落后于西方的同时，却又鼓吹“西学中源说”：
如薛福成认为，“所谓西学者，无非中国数千年所创，彼袭而精究之，分门别类，愈推愈广，所以蒸蒸日上，青出于蓝也”。
就是作为西方政治制度重要组成部分的议院，也成了中国的发明，梁启超认为，“《洪范》之卿士，《孟子》之诸大夫，上议院也；《洪范》之庶人，《孟子》之国人，下议院也”。
这种历史现象的出现（ ）
A．是对“中体西用”思想的传承B．有助于推动当时向西方的学习
C．为学习西方找到了科学的依据D．受国人盲目排外旧观念的影响
13、当代史学家喻大华认为，“维新变法的理论主要来自于康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》。
前者以繁琐考据的方法把维护封建制度的经学论证为‘伪经’，后者把孔子塑造成‘托古改制’的形象，以作为维新变法的护符，并把今文经学的‘三世说’和西方进化论结合起来，说明历史的进化。
”以下关于康有为变法理论的说法中正确的是（ ）
A．形式上是新颖的B．方法上是激进的
C．学术上是科学的D．思想上是落后的
14、某学者说：
“‘孔家店’倒了，孔子往何处去？
是回到王朝中国，为他重建圣人牌位，还是回到民间社会，确立其文化个体性？
”该学者旨在（ ）
A．支持打倒“孔家店”的提法B．反思新文化运动的基本主张
C．否定袁世凯尊孔复古的逆流D．主张重建中国的儒学思想体系
15、美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：
“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当作他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。
这些就是他学说中的孪生支柱。
”这表明毛泽东的学说（ ）
A．坚持了农民阶级对革命的领导权B．全面超越了列宁主义的价值水准
C．全盘吸收了马列主义的思想主张D．准确把握了中国社会的特殊性质
16、从十一届三中全会到十五大，中国共产党在建设中国特色社会主义道路上不断前进，这表现在（ ）
①正确认识社会主义本质 ②实现党和国家工作重心转移 ③采取“调整、巩固、充实、提高”的方针 ④提出社会主义市场经济体制
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
17、“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫。
”1992年，邓小平南巡讲话给这句民间谚语赋予了时代精神而传遍神州，家喻户晓。
这反映了邓小平怎样的思想观点（ ）
①以经济建设为中心 ②坚持四项基本原则 ③科学技术是第一生产力 ④解放思想，实事求是
A．①③④B．②③④C．①④D．①③
18、马克思说：
《物种起源》这本书实际上也为阶级斗争提供了自然科学依据。
马克思之所以这样说，是因为（ ）
A．《物种起源》强调自然界中生物的物种是不断进化的
B．《物种起源》强调的“适者生存，劣者淘汰”进化论观点
C．《物种起源》强调自然界中生物物种的进化是由低级向高级发展的
D．《物种起源》证明了整个有机界——植物、动物，包括人在内都是长期发展进化的产物
19、“一切科学的东西，都是在辩论、求证中获得发展，一切优秀的文艺都是在包容、并存中得到繁荣。
”该讲话（ ）
A．明确了“科技是第一生产力”的思想B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础
C．反映了学术问题政治化的要求D．体现了“双百”方针的精神
20、“这是一种纯文学的写作手法。
它借用虚构等艺术手法在作品中去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言等谎言，客观地呈现现实生活、人性特征等。
”下列人物的名作符合这一艺术风格的是（ ）
A．拜伦 B．雨果 C．巴尔扎克 D．贝克特
二.非选择题（本大题共5小题，合计60分。
要求：
分析材料，结合所学知识回答问题）
21、阅读下列材料：
材料一 桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。
得天下有道：
得其民，斯得天
下也。
——《孟子·离娄上》
材料二 国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。
以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也，自非大亡道之世者，天尽欲扶持而全安之。
——董仲舒《举贤良对策》
材料三 厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣……盖侈用则伤财，伤财必至于害民。
故爱民必先于节用。
——朱熹《四书章句集注》
材料四 ……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。
是故桀纣之亡，乃所以为治也，秦政、蒙古之兴，乃所以为乱也。
……为臣者轻视斯民之水火。
即能辅君而兴，从君而亡，其于臣道固未尝不背也。
——黄宗羲《明夷待访录》
请回答：
（1）材料一认为天下得失的关键因素是什么？
为此，孟子提出了怎样的政治主张？
（2分）
（2）材料二揭示了董仲舒的什么主张和目的？
这一时期儒学地位发生了什么变化？
（5分）
（3）材料三中朱熹认为爱民的关键是什么？
这一时期儒学的地位如何？
（2分）
（4）据材料四，指出黄宗羲评价天下治乱的标准。
为此他提出了什么主张？
据所学知识，指出明末清初以黄宗羲为代表的进步思想家对儒学发展的影响。
（3分）
（5）综合上述材料，指出不同阶段的儒学家治国理念的共同之处。
从儒学家的努力与儒学地位的变化中，你能得到什么认识？
（2分）
22、西方人文精神的产生与发展推动了社会的进步。
阅读下列材料：
材料一 如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。
——苏格拉底
材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。
——薄伽丘《十日谈》
材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态……要有勇气运用你自己的理智！
这就是启蒙运动的口号。
——康德
材料四 （启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
请回答：
（1）材料一中苏格拉底的核心观点是什么？
这一观点对人文主义的发展有何影响？
（4分）
（2）据材料二，概括作者的观点。
指出这一观点在当时所产生的积极意义。
（4分）
（3）据材料三、四，概括启蒙运动时期人文精神的含义，与材料二作者所处时代的人文主义思想相比，有何新发展。
（4分）
（4）综上所述，你认为人文主义思想的根本内涵是什么？
（2分）
23、阅读下列材料，回答问题。
材料一 三民主义就是针对着当时中国所面临急需要解决的三个问题提出了革命主张。
……在三民主义这一革命纲领的指导下，孙中山和一批批爱国志士进行了多次武装起义，并最终成功领导了改变中国历史进程的辛亥革命。
——《复兴之路》解说词
材料二 毛泽东总结了中国革命的经验教训，从中国的实际出发，用马列主义的基本原理分析中国的具体问题，在中国革命问题上提出了一系列正确的观点……七大把它确定为党的指导思想，确定为一切工作的指针。
——《复兴之路》解说词
材料三 十七大报告明确提出了“举什么旗，走什么路”的问题。
（这就是）“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”。
——人民日报社论
（1）根据材料一并结合所学知识，指出三民主义所要解决的三个问题分别是什么？
三民主义指导下的辛亥革命是怎样改变中国历史进程的？
（6分）
（2）根据材料二，概括指出毛泽东关于中国革命胜利道路、革命的两个步骤及革命发展前景的基本主张。
（3分）
（3）根据材料三，说明中国特色社会主义是以党的哪一次重要会议为起点逐步开创的？
邓小平为建设中国特色社会主义作出了怎样的贡献？
（4分）
24．【改革】改革是推动民族进步、国家富强、社会稳定的不竭动力之一。
阅读下列材料：
（10分）
材料一梭伦颁布的第一条法令就是“解负令”。
根据这个法令，平民所欠的各种债务一律废除；禁止在放债时以债户的人身作抵押，废除债务奴隶制；由国家赎回因负债而被卖到外邦为奴的人。
梭伦还对公民的财产进行了一次调查分析等，并按照财产等级规定相应的政治权利。
这些新的法令还包括：
设立四百人会议；修改死刑法；其他鼓励手工业和农业发展的措施。
——《希腊罗马名人传》
材料二沙皇亚历山大二世曾说过：
“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。
我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。
假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。
”——《苏联史》
材料三大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。
所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。
——大久保利通
材料四文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。
——《大国崛起》解说词
请回答：
（1）据材料一、二，说出梭伦和亚历山大二世的改革各自要解决的主要矛盾？
（2分）
（2）归纳材料三中大久保利通的主要观点，其观点在日本明治维新改革措施中是如何体现的？
（3分）
（3）据材料四，指出日本在文明开化中存在的问题。
你认为应如何对待外来文化？
（2分）
（4）概述这三次改革在社会发展方面的各自结果。
（3分）
25、【中外历史人物评说】（10分）阅读下列材料：
材料一秦始皇既并天下，分为三十六郡。
郡置材官（地方预备兵兵种），聚天下兵器于成阳，铸为钟镣，罢为角抵（摔跤）．是时北筑长城四十余万，南戍五岭五十余万，骊山、阿房之役各七十余万，兵不足用而后发谪矣。
其后里门之左，一切发之，而胜、广起。
——（元）马端临《文献通考·兵考一》
材料二华盛顿领导美国独立战争取得了胜利，使北美十三个殖民地真正成为独立的州，并联合起来建立了一个新国家；取消了英王直辖殖民地和业主殖民地的政府形式，实行了民主的、科学的资产阶级共和制；……但是美国独立战争作为一次资产阶级革命是不彻底的，革命没有解决土地问题和奴隶制问题；没有根本改变殖民时期的选举权情况。
——张友伦《美国通史》第二卷
材料三1912年1月1日，南京临时政府成立。
孙中山就任中华民国临时大总统，随后在短短的时间内，孙中山制定了很多有利于资本主义发展的法令．面对南京临时政府的成立，袁世凯故意制造事端，逼迫革命派让步．帝国主义列强为了各自的利益公开出面支持袁世凯，对革命派进行恫吓。
在帝国主义的威胁下，多数革命党人屈服了，随后，南北双方达成协议：
革命党人同意让出政府，袁世凯则同意宣布赞成“共和”，并且逼迫清帝退位。
2月12日，清帝退位。
第二天，袁世凯声明赞同“共和”，孙中山向临时参议院提出辞职。
——朱育和等著《辛亥革命史》
请回答：
（1）据材料一说明秦始皇的功过。
（2分）
（2）材料二中“民主的、科学的”具体含义是什么？
（2分）“没有根本改变殖民时期的选举权情况”指的是什么？
（1分）
（3）材料三中孙中山“制定了很多有利于资本主义发展的法令”，其中最重要的是什么？
（1分）据材料三概括辛亥革命失败的原因。
（2分）
（4）上述材料中三位伟大人物对本国历史发展的共同功绩是什么？
（1分）综合上述材料，你认为应如何评价历史人物。
（1分）
姜堰区2015-2016学年度第一学期期中调研测试
高三历史试卷参考答案
一.选择题（本大题共20小题，每小题3分，合计60分。
）
1-5CBCCA6-10BADAC11-15CBBBD16-20CCBDC
二.非选择题（本大题共5小题，合计60分。
）
21、
（1）因素：
民心。
（1分）主张：
仁政。
（1分）
（2）主张：
天人感应。
（或天人合一）（1分）
目的：
神化君权；警戒、限制君权，巩固统治。
（2分）
变化：
成为封建正统思想；逐渐成为中国传统文化的主流思想。
（2分）
（3）关键：
薄敛节俭。
（1分）
地位：
南宋以后，逐渐成为长期占统治地位的官方哲学。
（1分）
（4）标准：
百姓的忧乐。
（1分）
主张：
天下为主，君为客。
（1分）
影响：
批判继承儒家思想，使儒家思想焕发新的生机。
（1分）
（5）相同点：
以民为本（或关注民生）。
（1分）
认识：
儒学的发展不断适应统治者和时代的需要（或与时俱进）。
（1分）
22、
（1）核心观点：
美德即知识。
（2分）
影响：
第一次在哲学意义上发现了“自我”，丰富和发展了古代西方人文主义思想的内涵。
（2分）
（2）观点：
人生而平等。
（2分）
积极意义：
批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。
（2分）
（3）含义：
独立思考、理性判断；抨击天主教会、反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。
（2分）
新发展：
从提倡人性到倡导理性，从批判基督教神权统治到直接批判封建专制制度。
（2分）
（4）内涵：
以人为中心，重视人的价值和作用。
（2分）
23、
（1）问题：
民族独立；民主共和；人民的生活。
（3分）辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国，民主共和的观念深入人心；沉重打击帝国主义；促进民族资本主义的发展。
（3分）
（2）道路：
工农武装割据道路（或农村包围城市道路）。
（1分）步骤：
民主主义革命和社会主义革命。
（1分）前景：
建立社会主义国家。
（1分）
（3）起点：
党的十一届三中全会。
（1分）贡献：
提出改革开放和建立社会主义市场经济体制，为建设中国特色社会主义指明了正确方向。
（其他言之成理也可）（3分）
24、
（1）矛盾：
梭伦要解决贵族和平民的矛盾；亚历山大要解决贵族地主和农奴的矛盾。
（2分）
（2）观点：
政府应当鼓励工业发展。
（1分）
体现：
殖产兴业；政府扶植和保护私人资本主义发展。
（2分）
（3）问题：
抛弃民族传统，盲目西化。
（1分）
态度：
结合国情有选择的学习，取其精华，弃其糟粕。
（1分）
（4）结果：
梭伦改革为雅典国家的形成奠定基础；
明治维新使日本成为近代化的亚洲强国（或促进日本进入资本主义社会）；
亚历山大二世改革使俄国走上资本主义发展道路。
（3分）
25、
（1）功：
统一中国，实行郡县制。
（1分）
过：
实行暴政（兵役、徭役繁重），导致农民起义。
（1分）
（2）含义：
选举（1分）和分权制衡（或三权分立，1分）原则。
指：
实行种族歧视（黑人、印第安人不具有同等选举权）。
（1分）
（3）最重要的是《中华民国临时约法》。
（1分）
原因：
以袁世凯为核心的封建反动势力的进攻：
帝国主义的干涉；资产阶级革命派的软弱性。
（任答2点，每点1分，共2分）
（4）共同功绩：
创立一个顺应历史潮流的新政权。
（1分）评价：
一分为二地评价历史人物。
（1分）
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