冀教版七年级下册知识点复习.docx
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冀教版七年级下册知识点复习
七年级下册期末考试必考知识点总结与归纳
1-3
【小试身手】根据汉语提示写出单词。
1.a（旅游）.
【点拨】作名词，意为“旅行；旅程”，a意为“去……旅游”。
如a.玛丽想去加拿大旅游。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
2.他的妈妈正在看笔记。
.
【点拨】作可数名词，意为“短信；笔记”，意为“记笔记”。
如：
I.在课堂上我喜欢做笔记。
也有“便条”的意思。
如：
’ta,.
别忘了给你妈妈留张便条，否则她会担心的。
【小试身手】写出下列句子的同义句。
3.Ia.
Ia.
【点拨】作动词，意为“寄；送”。
..意为“送给某人某物”，相当于..。
如：
.’.=.’.在教师节这天，我们将送给刘老师一些花。
【小试身手】用所给单词的适当形式填空。
4.（）.
【点拨】★意为“令人兴奋的”，表示事物本身具有的性质；而意为“感到兴奋的”，常用来描述人的感受。
如：
.那是一场令人兴奋的足球赛。
I.我今天很兴奋。
★是不可数名词，意为“新闻，消息”。
如要表示“一条消息”时，应说a。
如：
Ia.我有一个消息要告诉你们。
【小试身手】用所给词的适当形式完成句子。
5.（）.
【点拨】
作动词，意为“动身；出发；离开”。
如：
.那位老人周日将离开安徽。
“+表示地点的名词”意为“动身去某地”。
如：
’.明天他们将动身去西安。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
6.听！
教堂的钟响了。
!
.
【点拨】作动词，意为“敲（钟）,打电话；按（铃）；鸣；响”。
如：
.有人在按门铃。
’t.当你到家的时候别忘了给我打电话。
..露西，电话响了，去接一下。
【小试身手】用所给词的适当形式完成句子。
7.（）.
【点拨】作动词，意为“喜欢；享受……的乐趣”，其后可接名词或形式。
如：
I.早饭我喜欢吃牛奶和鸡蛋。
.奶奶喜欢听京剧。
另外，意为“玩得高兴”，相当于a或。
如：
.今天我们玩得很高兴。
:
1.2.3.;4.
5.6.7.
4-6
【小试身手】选择填空。
1.I’m.?
A.B.C.
【点拨】
作形容词，意为“另外的；又一”，当接单数名词时，表示“另一个；又一个”；接复数名词时，表示“另外的”。
如：
?
你要另外一件衬衫吗？
.莉莉还有另外三个问题要解决。
还可用作代词，意为“另一个”。
如：
I’t..我不喜欢这支钢笔，请给我拿另一个吧。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
2.九月了，树叶开始凋落。
’s.
【点拨】作不及物动词，意为“落下”，表示向更低的位置或水平移动，多指无意识的行为。
如：
.小孩中有一个掉进了河里。
也可以表示“跌倒”。
如：
.约翰在冰上走，摔了一跤。
【拓展】有关的短语还有：
（.）表示“从……上跌落；离开……；下降；减少”，（.）表示“被……绊倒”。
如：
.琳达经常从自行车上跌下来。
.那个男孩在门口被猫绊倒了。
【小试身手】选词填空。
3..（/）a.
【点拨】
意为“作为……而著名”，意为“以……闻名；因……而闻名”。
其中的相当于。
如：
a.姚明作为一名篮球运动员而出名。
.这个人因他的诗而著名。
【小试身手】用所给词的适当形式填空。
4.（）.
【点拨】意为“数以千计的；成千上万的；许许多多的”。
在这种表示不确定数目的短语中，应该用复数形式，且后面要加上介词。
又如：
意为“几百只猴子”。
但是若前面有确切的数词时,，等词不用复数形式。
如：
.大约有两百学生来自中国。
【小试身手】选择填空。
5..
A.aB.C.
【点拨】意思是“少数的，很少的”，其后接可数名词复数形式，常含否定意义。
如：
.没几个学生想步行去那里。
a意为“一些”，其后接可数名词复数形式，表示肯定意义。
如：
a.你能看到在桌子上有一些苹果。
:
1.B2.3.4.5.B
7-9
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
1.他们听说了许多关于约翰的情况。
.
【点拨】★a和a/都有“很多，许多”的意思，但用法不同：
a常与动词连用，而a/后常接名词。
如：
a.我姐姐学了很多关于烹饪的知识。
a.亨利在家干许多活。
a.在公园里你能看到很多树。
★表示“听见，听说”，强调结果；而表示“听”，强调动作。
如：
Ia.我听到了一种奇怪的声音。
a.我们听说了大量有关那位年轻歌手的情况。
.鲍勃喜欢通过收音机听音乐。
【小试身手】选择填空。
2..
A.B.C.
【点拨】意为“名胜古迹”。
如：
?
你知道河北的一些名胜古迹吗？
作名词，意为“兴趣”，后常用介词。
如：
I.我对历史不感兴趣。
.露西表现出对音乐的兴趣。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
3.你还住在原来的那个房子里吗？
?
【点拨】作副词，意为“还，仍旧”，表示某事仍在继续。
如：
.亨利还在睡觉。
【小试身手】写出下列句子的同义句。
4..
.
【点拨】…意为“在……岁时”，相当于…。
如：
12,.=.12.
埃德加12岁的时候去了美国。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
5.所有的这些对于我们来说都很陌生。
.
【点拨】意为“对……陌生”。
如：
.这个单词对于每个人来说都很陌生。
I’m.我对这座城市很陌生（我刚刚来到这座城市）。
【小试身手】写出下列句子的同义句。
6.I.
I.
【点拨】/’s意为“尽力”，其中的’s要与主语保持一致。
如：
’s.这位医生尽力拯救那个女孩的生命。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
7.丹尼觉得有点饿。
.
【点拨】a意为“一点点”，与a用法相同。
在肯定句中修饰形容词或副词时，相当于a。
如：
a.这个箱子有点重。
“a（）+不可数名词”相当于“a不可数名词”。
如：
a/a.杰克会讲一点点汉语。
:
1.a2.A3.4.5.6.7.a
10-12
【小试身手】选择填空。
1.I’t.
A.B.C.
【点拨】’t.意为“迫不及待地要做某事”，后接动词原形。
如：
’t.孩子们迫不及待地要打开礼物。
意为“演奏音乐”。
“+乐器名词”表示演奏某种乐器。
如：
意为“拉二胡”；意为“拉小提琴”；意为“弹钢琴”等。
而后面加表示球类或棋类的名词表示从事某项活动时，名词前不加。
如：
意为“踢足球”；意为“下棋”等。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
2.你错过故事的结尾了吗？
?
【点拨】作名词，意为“最后；末端”，常见短语有：
表示“最后，最终”，相当于；…意为“在……结尾；在……末端”。
如：
.最后，他在比赛中得了第一。
.银行就在街道的尽头。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
3.他们会参加今年的运动会吗？
?
【点拨】意为“参加”，指参加某一活动。
如：
?
你今天早上参加会议了吗？
【小试身手】用所给词的适当形式填空。
4.（）.
【点拨】作形容词，意为“值得（做某事），有价值的”，后常接名词、代词或形式。
如：
.这辆自行车值500元。
.等待他是不值得的。
【小试身手】选择填空。
5..A.B.C.
【点拨】可作连系动词，意为“有……的味道”，后跟形容词作表语。
如：
a.汤尝起来有点甜。
还可作普通动词，意为“尝起来，品尝；体验”，后可接名词或代词作宾语。
如：
.来尝尝这块蛋糕。
【小试身手】写出下列句子的同义句。
6.a.
.
【点拨】作形容词，意为“自己的”，常与物主代词或名词所有格连用，固定结构为“物主代词/名词所有格++名词”或“名词++物主代词+”。
如：
I.=Ia.我想拥有一辆我自己的小汽车。
:
1.B2.3.4.5.C6.
【小试身手】选择填空。
1.—?
—
A..B.I’m.C..
【点拨】’s（）?
用来询问对方最近学习、工作、生活等状况，回答时可用///等。
如：
—’s?
最近怎么样？
—’s!
太糟糕了。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
2.你将要在什么时候开始工作？
?
【点拨】意为“开始；出发”，可用作不及物动词。
如：
?
明天你们什么时候出发？
用作及物动词时，后面可跟名词、代词、动词不定式或形式作宾语。
如：
IaI.我从图书馆借了本书，明天开始看它。
.下起雪了。
.小女孩笑了起来。
【小试身手】对划线部分提问。
3.Ia.
?
【点拨】
a意为“一年两次”，表示事情发生的频率，一次要用表示，两次是，三次或三次以上要用“基数词”来表示；提问时要用，意为“多久一次”。
如：
Ia.我一周吃四次蔬菜。
—?
你多久去图书馆一次？
—a.一周两次。
【小试身手】写出同义句。
4..
.
【点拨】
意为“擅长”，相当于，后面常跟名词、代词或形式。
如：
.吉姆擅长英语。
.托尼擅长游泳。
【小试身手】写出同义句。
5.Ia.
Ia.
【点拨】
是I的反身代词，意为“我自己”。
意为“单独、独自”时相当于。
如：
.他们单独居住。
意为“独立地”时相当于’s。
如：
.吉娜自学法语。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
6.英语很重要，你不能放弃它。
’t.
【点拨】
意为“放弃”，后常跟名词、代词或形式。
如：
.萨姆想放弃游泳。
后跟名词时，名词可放在前，也可在后；但若是代词，必须放在前。
如：
’t./’t.别放弃这个机会。
.这份工作很好，但这个女孩放弃了。
:
1.A2.3.4.5.6.
16-18
【小试身手】选择填空。
1..
A.11B.a11C.11
【点拨】
在“数词+名词+形容词”构成的复合形容词中，词与词之间要用连字符“-”连接，且名词要用单数形式。
因为发音为/ɪˈ，以元音音素开头，所以要用冠词。
如：
a,等。
【小试身手】选择填空。
2.I.
A.B.C.
【点拨】
当形容词与,,,,等不定代词或副词连用时，形容词常位于这些词的后面。
如：
I.我想买便宜的东西。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
3.发生了什么事情？
?
【点拨】
作动词，意为“发生”，其主语是“事”，不是“人”。
“某人发生什么事了？
”可用.？
如：
?
那个女孩怎么啦？
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
4.我们可以帮他想一个计划。
a.
【点拨】
意为“想出，提出（主意；答案等）”。
如：
’t.在那时他想不出答案。
【小试身手】用所给词的适当形式填空。
5.（）.
【点拨】
意为“对……感兴趣”。
其主语通常是表示人的名词或代词，后常接名词、代词或形式。
如：
.琳对数学感兴趣。
?
?
你想借几本关于历史的书？
你对历史感兴趣吗？
.我爷爷对垂钓很感兴趣。
【小试身手】用适当的介词填空。
6.83.
【点拨】
……意为“从……到……”，既可以接表示地点的名词,也可以接表示时间的名词。
如：
.我们从周一到周五上课。
?
从北京到加拿大有多远？
:
1.A2.B3.4.5.6.;
19-21
【小试身手】用所给词的适当形式填空。
1.（）.
【点拨】作动词，意为“练习”，后可接名词、代词或形式。
如：
.海伦经常和她的朋友练习英语。
也可作名词，意为“练习，训练”。
如：
.露西每周五有游泳训练。
?
你哥哥去练足球了吗？
【小试身手】改为否定句。
2..
.
【点拨】
作代词，意为“没有什么，没有东西”，相当于。
如：
.=’t.房间里没有什么东西。
【小试身手】选择：
3.’s.
A.B.C.
【点拨】
意为“交朋友”，其中需用复数形式，这个短语还常与介词连用，…意为“与/和……交朋友”。
如：
’s.
蒂姆的父母希望蒂姆在新学校能很快地和别人交朋友。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
4.你想参加音乐俱乐部吗？
?
【点拨】
作动词，意为“参加”，指加入某个组织或团体，成为其中的成员；.表示“加入到某（群）人中”。
如：
2002.我父亲在2002年参军了。
?
你想加入我们吗？
而意为“参加某项活动（比赛、会议等）”。
如：
.去年亨利参加了那次运动会。
【小试身手】用所给单词的适当形式填空。
5.I（）.
【点拨】
作情态动词，表示“必须”、“务必”。
它没有人称、时态和数的变化，后接动词原形。
如：
I.我明天必须去图书馆。
【拓展】
表示主观上的愿望，而常用来表示因客观需要而“必须”或“不得不”做某事。
有人称和数的变化。
如：
a.玛丽误了公交车，所以只得乘出租车。
【小试身手】用所给单词的适当形式填空。
6.（）.
【点拨】
作介词，与意思相反，表示否定意义，后可接名词、代词或形式。
如：
’t.没有空气或水，人就不能生存。
【小试身手】用所给单词的适当形式填空。
7.（）.
【点拨】
作可数名词，意为“例子，范例”。
如：
?
你能再给我举个例子吗？
意为“例如”，用来举例说明一种情况，一般只举一例；多用作插入语，可位于句首、句中或句尾；常用逗号与前、后的句子（成分）隔开。
如：
,.
这里有许多人喜欢肉，例如约翰。
:
1.2.3.C4.5.6.7.
22-24
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
1.他们急于要打开这些盒子。
.
【点拨】
a意为“急忙”，其中的是名词，意为“赶紧，匆忙”。
如：
a..我们急于赶公交车，快点吧。
也可作动词。
如：
..接完电话后张老师就匆忙地离开了。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
2.我想去好玩的地方。
I.
【点拨】
意为“在某处”，通常用在肯定句中。
否定句和疑问句中常用。
当意为“随便哪个地方”时，也可用于肯定句。
如：
I’m.今晚我去另外一个地方。
’t.他找不到住的地方。
.把书放哪儿都行。
【小试身手】写出同义句。
3.?
?
【点拨】
..表示“在某方面给予某人帮助”，其后接名词或名词短语，相当于.（）.。
如：
.=（）.
凯特每天帮我学数学。
作不可数名词，意为“家务劳动”。
如：
.玛丽有太多的家务活要做。
是个合成词，由+构成。
类似的词还有,,,,等。
【小试身手】写出同义句：
4.I.
I.
【点拨】
与同义，但语气比强。
如：
’s.I.妈妈去早市，我愿意跟她一同去。
【拓展】
意为“喜爱，热爱”，后可接名词、动词不定式或形式。
如：
.罗孚热爱踢足球。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
5.对不起，我没有什么好的东西给你。
I’m.I’t.
【点拨】
作不定代词，意为“任何事物，某事”。
一般用在否定句或疑问句中，常译为“什么东西，什么事情”。
也可用于肯定句，常译为“任何事情，任何东西”。
如：
’t.瓶子里什么东西也没有。
.你可以做你喜欢的任何事。
【小试身手】选择填空。
6..a.
A.B.C.
【点拨】
作形容词，意为“昂贵的”，同义词是，反义词是。
如：
..
今天超市所有的商品都在打折，不贵。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
7.从我家到学校有5公里远。
.
【点拨】
“（某处）……”意为“从……到……有多长时间（或多远距离）”。
如：
.从学校到车站骑自行车需要20分钟。
对其中的距离或时间进行提问时要用。
如：
.（对划线部分提问）
?
:
1.a2.3.4.
5.6.A7.’s;
25-27
【小试身手】用所给词的适当形式填空。
1.a（）.
【点拨】作形容词，意为“加拿大（人）的”；作名词时意为“加拿大人”，变复数时后要加。
如：
a.罗宾是个聪明的加拿大男孩。
.詹妮和汤姆是加拿大人。
【小试身手】写出同义句。
2.’t.
’t.
【点拨】
作名词，意为“回答，答复”。
如：
I,a.上个月我给琳达写了封信，但是没有答复。
作及物动词时，意为“回答说”；作不及物动词时，后接“宾语”，表示“回信”、“对……作出回答”。
如：
“,”.“是的，”詹妮回答说。
?
你给他回信了吗？
.这个男孩没有机会回答问题。
【拓展】
和都有“回答”的意思，但是日常用词，而是正式用词。
另外，还可表示接听（电话）或对门铃等声响作出反应等，而没有这个用法。
如：
.?
电话响了。
你能帮我接听一下吗？
【小试身手】完成下列对话。
3.—,I.
—!
【点拨】
!
意为“干得好！
好样的！
”，相当于a!
是鼓励性语言。
类似的表达方式还有：
//等。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
4.多亏了琳达的帮助，我们才早早地完成了。
’s,.
【点拨】
意为“多亏；由于，因为”，后常接名词或代词。
如：
I.由于交通拥挤，我上学迟到了。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
5.我为你感到骄傲。
I.
【点拨】
作形容词，意为“自豪的”。
…意为“为……感到骄傲、自豪”，后接名词、代词或形式。
.意为“为做某事感到骄傲、自豪”。
如：
I.我为我的祖国感到骄傲。
.他为有这样的好父母感到自豪。
a.身为一个中国人，李林感到很自豪。
:
1.2.3.4.5.
28-30
【小试身手】选择填空。
1.’s.
A.B.C.
【点拨】
意为“查找；查询”，宾语是查找的具体内容，如,,等。
当所接宾语是代词时，必须放在与之间。
如：
I’t.?
我不认识这个单词，你能帮我查一下吗？
【小试身手】用适当的介词填空。
2.’s.
【点拨】
.意为“嘲笑某人”，一般是含有恶意的嘲笑。
如:
’t’!
不要嘲笑别人的错误。
’t.大家都嘲笑吉姆，但莉莉没有。
但当“表示引人发笑的事情”时，该短语不再含有敌意。
如：
.他们听了我的故事都笑了。
【小试身手】选择填空。
3..
A.;B.;C.;
【点拨】
意为“寻求帮助；要求得到”。
如：
.这位老人请求帮助。
.
男孩每个月都向他的妈妈要很多的钱。
..意为“要求、请求某人去做某事”。
如：
.
我们老师总要求我们下课后打扫教室。
【小试身手】根据对话和首字母提示填写适当的单词。
4.—（鼠标）’t.?
—.’s.
【点拨】
作动词，意为“连接；联结”，通常与介词或连用。
如：
.这座桥把这个村庄和城镇连接起来了。
.首先把电脑与网络接通。
【小试身手】根据汉语意思完成句子：
5.我可以把你介绍给李老师吗？
I？
【点拨】
.意为“介绍某人”；..表示“将某人或某事介绍给他人”。
如：
.刘梅将她的同学介绍给父母。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
6.请尽量准时到达。
别迟到。
.’t.
【点拨】
.意为“尝试做某事”，表示努力完成某事或达到某种目的。
如：
I.我设法周五之前看完了这本书。
【小试身手】用所给单词的适当形式填空。
7.I’m（）.
【点拨】
意为“期待”，通常用在信末，是一句委婉语，其中是介词，后接名词、代词或形式。
如：
I’m.我期待着收到你的来信。
:
1.A2.3.C4.5.;6.7.
31-33
【小试身手】选择填空。
1..’t,.
A.B.C.
【点拨】
作动词，意为“醒”，过去式是，常与连用构成词组。
有“醒来，叫醒”的意思；意为“叫醒”时，作宾语的名词放在中间或后面均可，但作宾语的代词（宾格形式）只能放在的中间。
如：
6:
30.爱丽丝每天早晨6:
30醒来。
’t.I’.别担心，我会叫醒你吃药的。
【小试身手】根据汉语填写单词。
2.,a（惊讶的）.
【点拨】
作形容词，意为“感到惊讶的”。
常用于.，（）.等结构中，意为“对某事感到惊奇”。
如：
I.在这儿见到他，我感到很惊讶。
.看到这么多古老的建筑，琳达很惊讶。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
3.一切都将烟消云散。
.
【点拨】
为短语动词，意为“消失，离开”。
如：
.打开窗户，让气味快点消失。
I,I.在我离开前，会来跟你们告别的。
【小试身手】用所给动词的适当形式填空。
4.（）?
【点拨】
意为“去游泳”。
常表示去参加某种文娱、体育或消遣方面的活动。
注意之间不加修饰词。
如：
（去购物），（去钓鱼），（去划船），（去跑步）,（去滑雪）,（去滑冰）等。
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
5.教师们将召集学生的家长们在周六下午碰头。
’.
【点拨】
.意为“召集某人”。
如：
.导游把所有的参观者召集在一起了。
另外，意为“聚会”，.表示“与某人聚会”。
如：
’s.让我们和老朋友们聚一聚吧！
【小试身手】根据汉语意思完成句子。
6.一些鸟在晴朗的天空中飞翔。
.
【点拨】
作形容词时，意为“晴朗的；明亮的；清澈的”，侧重指没有障碍物挡住视线。
如：
’sa.今天是个晴朗的天气。
.河水清澈。
【小试身手】选择填空。
7..
A.B.C.
【点拨】
和都意为“摘苹果”，但是一种动词和名词的搭配，强调动作；而是名词性词组，表示摘苹果这种劳动。
如：
.农民们在摘苹果。
.
秋天我最喜爱的活动是摘苹果。
要点链接
:
1.A2.3.4.5.;67.B
34-36
【小试身手】根据句意及首字母填写单词完成句子。
1.’s’s.
【点拨】
’s’s.意为“轮到某人做某事”。
其中作名词，意为“轮流”。
如：
’s’s.今天轮到王梅给我们讲英语故事。
作行为动词，意为“转向，转身”；也可作系动词，意为“变得”。
如：
a.向左转，你就能看到一家旅店。
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