过程记录.docx
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过程记录
Southwestuniversityofscienceandtechnology
本科毕业设计（论文）
教学过程记录册
题目家族式管理向现代企业管理转变的途径分析
学院名称
经济管理学院
专业名称
工商管理
学生姓名
冯子洋
学号
20087099
指导教师
张勇教授
西南科技大学本科毕业设计（论文）任务书
题目名称
家族式管理向现代企业管理转变的途径分析
学生姓名
冯子洋
专业班级
工商0801
学号
20087099
题目来源
□教师科研□社会实践□实验室建设□其它
题目类型
□理论研究□应用研究
□设计开发□其它
选题背景及目的
家族企业是商品生产中出现最早的企业形式，是内部结构最为复杂，规模差异最大的一种企业形态，家族企业的主要特征表现为家族成员对企业所有权和经营权的控制，它的发展呈多元化态势。
家族式民营企业伴随着我国经济的飞速发展而迅速壮大，在国民经济中的作用也越来越重要。
同时，我国的一些家庭企业也涌现出大量弊端，例如家长式、世袭制的管理方法、企业管理制度不完善、后续发展力量薄弱这些问题。
这些问题既牵制着我国家庭企业的发展壮大，又严重阻碍着我国经济的健康有序发展，怎样管理与创新家庭企业，并实现家族生产要素优化配置，给家族企业找到一条光明大道成了首要问题。
有的的主张引进职业经理人和外化所有权，快速建立现代化企业制度：
有的主张家族企业与非家族企业长期共存，借用现代企业制度，成为具有现代公司内核的现代企业组织，本文就是通过查找各方文献，及资料，来分析家族式管理向现代化企业管理转变的途径。
工作任务及要求
2010．11．13—2010．11．17，学生初步查阅资料和调查研究，拟定题目
2010．11．17—2010．11．24，指导教师根据确定选题布置学生搜集材料，写作论文提纲；
2010．11．24—2010．12．3，写作、修改论文提纲；撰写开题报告；指导教师下达任务书；
2010．12．3—2011．1．7，毕业实习填写《实习报告》，完成论文初稿，提交论文中期检查表；
2011．3．4－2011．5．24，学生完成毕业论文修改和定稿；
2011．5．24－2011．6．30，毕业论文打印和装订；
2011.6上旬，学生毕业论文答辩
时间安排
1.开题报告:
年月日至年月日。
2.完成初稿：
年月日至年月日。
3．答辩：
年月日至年月日。
以上内容由指导教师填写
指导教师
签字
教师姓名：
年月日
学院
审核
审核意见：
组长签字：
年月日
学生接受任务签字
接受任务时间：
年月日学生签名：
西南科技大学毕业设计（论文）开题报告
学院
经管学院
专业班级
工商0801
姓名
冯子洋
学号
20087099
题目
家族式管理向现代企业管理转变的途径分析
题目类型
应用研究
一、选题背景及依据（简述国内外研究现状、生产需求状况，说明选题目的、意义，列出主要参考文献）
家族企业是商品生产中出现最早的企业形式，是内部结构最为复杂，规模差异最大的一种企业形态，家族企业的主要特征表现为家族成员对企业所有权和经营权的控制，它的发展呈多元化态势。
家族式民营企业伴随着我国经济的飞速发展而迅速壮大，在国民经济中的作用也越来越重要。
同时，我国的一些家庭企业也涌现出大量弊端，例如家长式、世袭制的管理方法、企业管理制度不完善、后续发展力量薄弱这些问题。
这些问题既牵制着我国家庭企业的发展壮大，又严重阻碍着我国经济的健康有序发展，怎样管理与创新家庭企业，并实现家族生产要素优化配置，给家族企业找到一条光明大道成了首要问题。
有的的主张引进职业经理人和外化所有权，快速建立现代化企业制度：
有的主张家族企业与非家族企业长期共存，借用现代企业制度，成为具有现代公司内核的现代企业组织，本文就是通过查找各方文献，及资料，来分析家族式管理向现代化企业管理转变的途径。
[1]罗世颜.论我国家族企业管理模式的现状[J].现代商贸工业，1672-3198（2011）16-0034-02.
[2]吴一伟.家族式管理如何向现代化企业管理转变[N].中国制笔,2011.2.
[3]唐上标，彭峰.论以制度化管理突破家族企业发展的瓶颈[J].企业科技与发展,2011，12，109-110
[4]薛文刚.浅析家族企业管理的出路[D].四川：
西南石油大学，2011.
[5]林宽.中国家族企业的现状与未来发展趋势研究[D].武汉：
武汉理工大学，2009.
[6]于孝水.中国家族企业管理模式研究[D].天津：
天津大学，2007
二、主要研究（设计）内容、研究（设计）思想及工作方法或工作流程
研究内容：
1.本文会介绍家族企业的一些概念，以及为何要写这篇论文的原因。
2.本文将列出现代一些家族企业中，所存在的一些现象和问题，比如效率低下、人员复杂等问题，并且这些问题对家族企业的制约和影响。
3.就会分析这些现象和问题存在的原因，以及现代化企业管理的优势，以及举出实际例子来分析这些的可行性。
4.将结合所学知识，以及文献，分析家族企业向现代化企业转变途径的一些具体对策。
研究方法：
先进行相关理论研究的学习以及查找相关资料，了解有关这方面的知识和相关的研究现状并掌握有关资料，然后进行资料整理。
在写作过程中采用理论实践相结合的写作方法，并在论文写作中得到老师的指导。
三、毕业设计（论文）工作进度安排
1.2011年11月7日——2011年11月13日选定题目方向
2.2011年11月13日——2011年12月1日收集材料，写提纲和开题报告
3.2011年12月1日——2011年12月5日写作，完成开题报告
4.2011年12月8日——2012年1月26日完成论文初稿
5.2012年2月——2012年4月进行论文修改和定稿
6.2012年4月——2012年5月通过“大学生抄袭论文检测系统”取得答辩资格
7.2012年5月——2012年6月进行论文答辩
指导
教师
意见
指导教师签字___________
年月日
院系
毕业
设计
领导
小组
审核
意见
难度
综合训
练程度
是否隶属科研项目
教学院长（公章）___________
年月日
备注：
1、题目类型分为：
理论研究、应用研究、设计开发和其它。
2、题目难度分为：
A、B、C、D四个等级。
3、综合训练程度分为：
A、B、C三个等级。
毕业设计（论文）中期检查表
（学生用表）
学生姓名冯子洋所在学院经济经济管理学院学生班级工商0801
题目：
家族式管理向现代企业管理转变的途径分析
1、你是否按计划进度进行工作？
能否完成任务书所规定的各项任务？
本人严格按照学院规定的工作进度完成各项工作，在规定的时间内认真，积极的在指导老师的指导下完成各项工作任务。
2、工作态度和遵守纪律情况：
在准备毕业论文的过程中，态度认真积极，本着对自己负责任的态度去开展毕业论文的准备和撰写工作，每次能够主动的与指导老师联系，按时参加毕业论文小组的各项会议积极的参加小组的讨论，并能适时的提出自己的观点，并且得到老师的指导。
按照老师的要求对毕业论文进行反复的修改。
3、存在的问题和拟采取的措施：
在论文的撰写过程中经常会遇到各种自己无法顺利解决的问题，比如思路不够清晰，资料不够全面，文章结构不够严谨，细节方面不够细致等等问题，面对这些问题，我及时的调整写作思路，全面收集资料，在网上或者在图书馆手机二手资料，还有及时的与宋老师进行沟通，在他的帮助下能够顺利的完成论文的写作。
4、平均每周与指导老师联系次数（或几小时）：
在毕业论文的前期准备阶段，每周联系2—3次，在正式的撰写阶段每周联系4—5次。
注：
请学生在毕业设计（论文）中期，按规定时间填写，完成后以班为单位交学院教学科研办。
填表时间：
年月日
本科毕业设计（论文）指导教师工作记录
填写说明：
由指导教师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，至少填写六次。
第1次指导记录：
本次见面,除了认识所带的每个学生之外，还针对学生的开题报告作出了指导而且提出了修改意见，基本确定了该生论文的主题框架，对该生关于服务质量，顾客忠诚，顾客满意问题作出解答，并提供一些寻找资料的途径和方法。
该生的第一次开题报告存在的问题不少，本次见面对其选题背景和国内外研究现状等方面的不足作出了补充，使其尽量完善。
填写时间：
年月日
教师签名
学生签名
第2次指导记录：
该生的第一次初稿存在很多问题，如资料不全，数据不新不足，有些应该突出的部分过于简化，自己的观点太少，在论文的结构方面存在问题，同时对论文的撰写规范的要求没有严格按照要求去执行。
本次联系对这些问题提出一些建议，帮助该生完善其论文。
填写时间：
年月日
教师签名
学生签名
第3次指导记录：
经过一次的修改，该生的论文有了很大的进步，但是在数据的更新，分析等方面还有很大的进步空间，对格式等细节问题仍不够细心。
针对该生提出的找不到最新数据的问题，提供查找最新数据的途径和方法。
另外，论文目录页码等排版问题也存在一些问题，建议其努力完善。
填写时间：
年月日
教师签名
学生签名
第4次指导记录：
本次沟通，主要了解了该生在实习过程中论文的修改问题以及实习工遇到的问题，该生也提出了自己实际所遇到的问题，在实习期间的心态，对工作的认知度，在完成工作的时间怎样安排学习的时间等，针对这些问题给予了详细的指导。
督促该生在实习期间端正态度，积累经验，按时完成实习报告等工作，并要求其在实习期间也多看多听，努力更加完善自己的毕业论文。
填写时间：
年月日
教师签名
学生签名
第5次指导记录：
本次见面，针对该生的毕业实习报告作出了指导，对实习报告的撰写和完成时间作出了具体的要求。
对于毕业论文，在完成时间方面作出规定，并在毕业论文的一些修改细节方面作出提醒。
要求该生在规定的时间内完成论文的修改，传达学术不端行为检测的精神，要求该生在论文的修改过程中避免学术不端行为，提高该生毕业论文的学术质量。
填写时间：
年月日
教师签名
学生签名
第6次指导记录：
临近论文的终稿，除了督促该生严格按照时间安排完成论文的修改外，对于该生的论文细节作出指导。
在论文的细节方面，存在些许的问题，在本次见面中，指出了论文存在问题的地方，提出修改的方法，要求在规定的时间内完成指定地方的修改。
并要求学生尽量丰富论文的理论知识，提高论文的质量。
填写时间：
年月日
教师签名
学生签名
西南科技大学本科毕业设计（论文）成绩评定参考标准
序号
评价项目
项目标准解读
备注
1
学习与工作态度
1自觉遵守学院各项规章制度，表现良好（30％）
2尊重指导教师，积极主动争取指导（30％）
3工作量饱满，独立按期完成各项预定的工作任务（40％）
1．指导教师按1－6项进行评价打分；评阅教师按2－6项进行评价打分；答辩小组按2－7项进行评价打分。
2．各项目所占分值分别按指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩小组评价表。
2
选题的价值及意义
1选题符合专业培养目标要求（30％）
2注重解决社会、经济文化中的实际问题（30％）
3题目范围、难度适中，综合训练强（40％）
3
文献综述
1收集、整理各种信息与知识的能力强，查阅文献数量符合课题要求（50％）
2文献引用、综述与研究课题密切相关（50％）
4
研究水平与设计能力
1论点正确、中心明确、阐述清楚，对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定的深度（30％）
2论据充分，论证严谨，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强（40％）
3研究方法恰当，能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题（30％）
5
论文撰写质量
1论文撰写格式符合规范要求（30％）
2论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清楚（30％）
3语句通顺，语言简练准确，无错别字（30％）
4图表完备、整洁、编号齐全，中英文摘要能准确概括文章内容（10％）
6
学术水平与创新
1具有一定的学术水平或应用价值（40％）
2对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新（60％）
7
答辩效果
1讲述论文观点清晰、准确，论据充分、结构严谨（40％）
2回答提问正确，能熟练掌握本专业的基本理论与基本知识，有一定的即兴发挥与创新（40％）
3仪表端正，词句清晰，表达能力强（20％）
西南科技大学
本科毕业设计（论文）指导教师审阅评价表
学生
姓名
冯子洋
专业
班级
工商0801
学号
20087099
学生学习态度的评语
论文工作量、 完成情况及学术水平的评语
论文 评分
评分项目
分值
评价参考标准
评分
总分
优
（≥）
良
（≥）
中
（≥）
及格
（≥）
不及格（＜）
学习与工作态度
30
27
24
21
18
17
选题的价值与意义
10
9
8
7
6
6
文献综述
10
9
8
7
6
6
研究水平与设计能力
20
18
16
14
12
11
论文撰写质量
20
18
16
14
12
11
学术水平与创新
10
9
8
7
6
5
是否同意设计（论文）参加答辩
□同意□不同意
指导教师签名：
年月日
西南科技大学
本科毕业设计（论文）评阅教师审阅评价表
学生姓名
冯子洋
专业班级
工商0801
学 号
20087099
论文工作量、
完成情况及学术水平的评语
（包含选题、应用文献资料的能力、研究与设计能力、论文撰写水平、论文成果与创新等方面的评价，以及评阅人的建议等）
论文评分
评分项目
分值
评价参考标准
评分
总分
优
（≥）
良
（≥）
中
（≥）
及格
（≥）
不及格（＜）
选题的价值与意义
15
13.5
12
10.5
9
8
文献综述
10
9
8
7
6
6
研究水平与设计能力
30
27
24
21
18
17
论文撰写质量
30
27
24
21
18
17
学术水平与创新
15
13.5
12
10.5
9
8
是否同意设计（论文）参加答辩
□同意□不同意
评阅教师签名：
年月日
西南科技大学
本科毕业设计（论文）答辩记录及评价表
姓名
冯子洋
专业班级
工商0801
学号
20087099
学生论文讲述情况
教师主要提问记录
学生回答问题情况
答辩
小组
评分
评分项目
分值
评价参考标准
评分
总分
优
（≥）
良
（≥）
中
（≥）
及格
（≥）
不及格（＜）
选题的价值与意义
10
9
8
7
6
6
文献综述
10
9
8
7
6
6
研究水平与设计能力
20
18
16
14
12
11
论文撰写质量
20
18
16
14
12
11
学术水平与创新
10
9
8
7
6
5
答辩效果
30
27
24
21
18
16
是否同意设计（论文）通过答辩
□同意□不同意
答辩小组成员
答辩小组组长签名：
年月日
西南科技大学
本科毕业设计（论文）成绩评定表
学生姓名
冯子洋
专业班级
工商0801
学号
20087099
成绩汇总
评分项目
评分
比例（％）
分数
总分
指导教师评分
40
评阅教师评分
30
答辩小组评分
30
成绩等级结论
是否同意毕业设计（论文）通过
□同意
□不同意（□论文重新修改□论文重新答辩）
毕业设计（论文）领导小组推优评语
学院毕业设计（论文）领导小组组长签字：
（学院公章）
年月日
升级会员 