班主任工作手册内容主要有哪些.docx

班主任工作手册内容主要有哪些.docx

《班主任工作手册内容主要有哪些.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作手册内容主要有哪些.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

班主任工作手册内容主要有哪些

班主任工作手册内容主要有哪些

《班主任工作手册》面向中小学班级管理和学生管理的实践，为班主任工作提供服务催化作用了指导性作用。

下面就是百分网我给大家整理的工作手册内容，希望大家喜欢。

一、班务工作制度

如东县实验小学班务工作三日一日常规

一、到校

班管值日生检查本班教室及包干区卫生状况，并提高警惕卫生值日生打扫。

二、晨读

1、督促学生按规定到校，并做好晨读准备。

2、上晨读课无法提供的老师不在班期间，班主任要安排好班级值日生进行管理，确保科季夫秩序和质量。

三、早操

1、班主任及时处理到场组织督导，检查学生纪律、进场队伍、做操动作。

2、学生做操时，辅导员班主任站立于本班队伍前面或者后面，严肃认真，不交谈，做好学生表率。

四、晨会

1、周一国旗下讲话，周二至周五围绕德育主题及本班实际进行系列教育。

2、晨会时间不移作它用，班主任要精心准备，认真备课。

3、教育学生要有针对性，提倡正面教育、微笑教导。

4、了解缺席学生及其原因在于，必要时与家长取得联系。

五、课间

1、常向学生宣讲有关课间游戏内容及安全注意事项，教育学生注意课间游戏家庭教育安全。

2、关注本班学生课间游戏，严禁追逐打闹，杜绝一切危险性游戏。

3、尽量参与或指导孩子动作游戏，思考、设计适合本班学生的游戏活动。

4、操场督促学生保持教室内外环境整洁。

5、督促学生做好下一节课的准备其他工作。

6、及时处理好各类偶发事件。

六、午休

1、安排值日生进行管理，保持午休安静。

2、及时到班午休纪律和学生出勤情况。

七、放学

1、中午和下午放学，提前到班组织学生整队。

2、低年级班主任护送本班路队至指定接送地点，中高年级班主任护送路队出校门，并管理好本班路队纪律。

班主任如有特殊情况不能护送路队的，副班主任要及时补位。

3、下午放学后，指导并检查异常情况学生卫生值日情况（教室和包干区）。

4、督促学生关闭电源、关锁好门窗。

如东县实验小学学生一日常规

一、进校

1、按时到校,不迟到，不随意离校，佩戴胸卡和红领巾。

到校时间：

早上7：

30—7：

50中午（夏季）1：

30—1：

50

（春秋冬季）1：

00—1：

20

2、上学时，必须在指定场地下车，步行进校。

如遇特殊情况，家长须向导护老师说明克雷姆斯兰县个别情况，经容许后方可进校。

3、抬头挺胸面带微笑，轻声有序进校园，不喧哗、不奔跑;主动与同学、老师打招呼问好，说普通话。

服从值日师生管理。

4、不在校门前人民广场店家流动商贩处逗留或购买商品，不参加摸奖等新游戏活动。

5、不大三门前接受免费任何免费的传单、画片等物，不在校门前随便向讨要布施者施舍。

6、不带包括饮料在内的任何零食进校园。

二、早读

1、到达教室，轻声就座，不随意走动。

2、及时取出学习用品，动作不拖拉，交作业时不影响他人。

3、不喧哗，不东张西望，按照老师的要求进行早读。

三、广播操

1、听到广播迅速整队，精神饱满，安静、整齐。

2、上、下楼梯，靠右行走，轻声有序，不推搡，不拥挤。

3、体育委员长口令正确响亮。

进、出场步伐整齐，不交头接耳。

4、入场后，注意力集中，听清口令。

疏散、密集时迅速、整齐。

5、做操时，节拍准确，动作规范，不说话、不东张西望。

6、升旗时，态度严肃，少先队员行队礼（除旗手外不戴手套，有帽脱帽）。

迟到须原地肃立，待国歌演奏完毕方可归队。

正确演唱国歌，声音洪亮。

7、做操不无故缺席，如生病不能做操，须向班主任请假，经同意后方可在教室休息。

四、上课

1、上课预备铃响后，自觉静息。

师生问好后，轻声坐下，不随便交头接耳。

2、上课迟到，先喊“报告”，经老师同意后进教室。

3、坐姿端正，身体不随意晃动，大腿平放于课桌下方，双手交叉平放在课桌面上，不搞与上课无关的事。

4、专心听讲，勤于思考，发言先举手，回答问题身体站直，声音响亮。

5、耐心倾听他人发言，有不同观点先举手后发言。

6、书写认真，姿势正确，做到“一拳、一寸、一尺”。

7、课堂作业当堂基本完成，及时上交，及时订正。

8、到专用场所上课，带好学习用品，提前整队到达，不拖拉、不喧哗;下课离开专用场所，仍有序整队，不吵闹。

9、保持专用操场整洁卫生，爱护仪器设施。

五、课间

1、课间不在校园内奔跑吵闹，进行有益于身心健康成功进行的活动，提前做好下一堂课的准备暂缓其他工作。

书籍簿本一律放置桌面左上角，文具盒丢弃桌面前沿。

2、不在老师办公室前喧哗。

进老师办公室须喊报告，经老师同意后方可进入。

3、不在楼梯、天桥上跳跃、攀爬，不在河边玩耍。

4、上厕所不争先，保持厕所清洁。

大便上座，小便入池。

手纸和废弃物扔进纸篓，不在厕所内用乱涂乱画。

洗手后及早关好水龙头。

5、值日生主动、及时为老师擦黑板，整理讲台。

六、午休

1、按规定时间到校，不早到，不迟到，不喧哗，不追逐。

2、到达教室后，按老师要求自习、课外阅读或静息，服从值日生管理，不随意走动，保持安静。

3、在校午休学生不在校园英语专业内外随意逗留、玩耍，不私自出校门。

七、放学路队

1、放学时，五年级按四路纵队出校门，其余年级按两路纵队出校门，各班路队长配戴好“交通委员”的标志。

2、路队行进中，背正书包，两两对齐，不说话、不搞打。

3、由班主任护送出该校门。

（指定低年级护送至指定接送场地，中、高年级押运至校门口）

4、不在校门前流动小摊小贩处逗留或购买商品，不参与摸奖等游戏活动。

5、留校值日（或其他）学生离校时，一人靠右走，二人前后走，三人排队走。

6、不在学校门前广场搭乘黄包车。

7、如遇雨雪天气，有雨具的学生整队出校，其余学生由副班主任组织在等候家长。

8、遵守行路规则，步行走人行道。

过马路走隔离墩，如果是路口，要等绿灯亮了，再看两边没车时才通过。

9、不吃鬼魂的东西，不跟陌生人回家。

10、放学后按时回家，不在学校和学校放学路上呆玩耍，途中遵守交通标志，注意安全。

八、环境卫生

1、室内、外要求：

（1）地面随时保持光洁，无尘土、纸屑、痰迹、积水等。

（2）屋顶、四壁无污染、蜘蛛网等;

（3）门窗干净、玻璃明亮，窗台整洁卫生无乱放物品。

有窗帘的班级，窗帘悬挂整齐并保持干净，不需遮光时能统一卷挂好。

（4）讲台上物品摆放简约、整齐（含讲台下方），粉笔盒内无杂物;

（5）桌凳摆放整齐（学生在离开座位时能自觉将凳子放至桌底），无灰尘;

（6）黑板擦拭干净，不留笔痕，黑板下沿绝无粉笔头;

（7）图书橱、卫生橱、电视机橱保持整洁，书籍簿本、卫生洁具摆放整齐;

（8）饮水机无灰尘，及时关闭饮水机电源。

及时关灯，放学关锁好门窗。

（9）教室装饰美观、大方、高雅，班训板报整齐划一。

（10）走廊扶手、瓷砖光洁、无污染。

2、包干区要求：

（1）各楼道地面光洁、无积水、无痰迹，扶手干净、无灰尘。

（2）绿化包干区无纸屑、无杂草、无瓜皮果壳、无瓦砾砖块、无易拉罐饮料瓶等杂物。

3、卫生清扫制度：

（1）卫生打扫每天早晚各一次（10-20分钟）。

值日生须在早读前打扫好卫生包干区，下午放学后打扫好看教室和包干区。

（2）课间及中午值日生注意保证教室、包干区的整洁，随时清理垃圾。

（3）各班执行“每日一小扫”、“每周一大扫”、“节假日前歼击全面扫”的制度。

（4）人人从我做起，培养保洁意识，自觉做到不随手乱扔废物，并养成见脏就弄的卫生习惯。

九、就餐

1、如果在学校食堂就餐，按时整队到食堂，服从生活老师的管理和执法监督值勤工作人员的监督。

2、按顺序在指定位置就餐，用餐前后要洗手。

3、用餐时不讲话，不挑食，不争抢，不浪费。

不将饭菜带到餐厅外。

4、就餐后不吃零食，服从值日老师的管理，不私自离开。

一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的身心健康。

二、制订并实施班级工作计划。

根据学校要求起草学期工作计划，每学期末要所写工作总结，每学年度所写一篇德育论文。

三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展其他工作，运用多种形式向学生进行政治马克思主义、道德品质教育，开展多样的活动，努力令学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

四、培养和建设好班集体。

指导班委会、团支部或师部少先队中队部的工作，发挥团队、班级机关干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和准确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、经常发现和培养学生培养出来中的先进典型，用眼前的人教育学生，促进后进生的转化。

从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其做好要做好特殊学生的心理疏导工作，努力能够帮助每个学生进步。

六、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，洞悉科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。

七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全素质教育工作。

棋牌协助公立学校贯彻体育与卫生工作条例，培养教师良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

八、指导并帮助学生组织形式多样的校内外文体活动、科技活动、公益事业和社会实践活动。

九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。

组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取社会性家长和社会的配合支持，教师共同抓好对学生的培养教育工作。

十、做好学生的操行评定。

写好学生操行评语和认定毕业鉴定，在党委有关部门领导下做好师生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见建言并报年级组、学校处理。

1、支持通力协作教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

2、认真完成语文、数学两个学科的教学教育工作。

3、积极参与学校校本教会学校培训工作，在集中培训课程中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学监督实践;在自我学习方面，要按照学校的要求明确要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。

学期末要上交众多于5000字的自学笔记。

4、在学科听课课程标准的指导下主动备课，认真书写教案（具体详见教案书写要求），不备课不能进入课堂上课。

5、上课要执行课时投资计划，提倡生成性教学，注重信息技术业务整合与学科专业教学的整合，力求实现预案中才中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

6、课后要及时写出教学反思。

7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详见学校作业布置和其要求批改税制）。

9、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。

10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累组织工作。

11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。

12、根据本科专业内容特点，定期组织班级普遍性的抽测，监控学生学习质量。

13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

14、学期末扎实推进学生操行评定（认真寄送素质目标手册）。

15、支持科任教师完成课堂教学工作。

16、高质量的实现学校重新制定的工作。

（具体要求详见“六率”达标标准）

17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

19、科研各项科研材料按学校教科研室的要求积极发还。

20、警觉科研成果的积累，每中职学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

21、在教学模式中基金项目渗透科研课题实验，接受学校研习科研室的指导。

22、教师个人的科研工作情况将与教师学年度考核相挂钩。

1.班主任工作手册填写

2.班主任工作手册样本

3.班主任工作手册记录

4.班主任工作手册记录

5.班主任工作手册

6.小学班主任工作手册范本