s版三年级语文下册《心中那盏灯》ppt.ppt
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18181818、心中心中心中心中那盏灯那盏灯那盏灯那盏灯城关二小城关二小李晓燕李晓燕这篇课文讲的是一位父亲这篇课文讲的是一位父亲忍着寒冷为儿子做灯笼的事。
忍着寒冷为儿子做灯笼的事。
1、父亲为什么给儿子做灯笼？
2、父亲是怎样做灯笼的？
3、为什么说“父亲做的冰灯是一盏最美的灯？
”学习目标：
学习目标：
马德，河北人。
马德，河北人。
读者读者签约作家。
签约作家。
所发文章多次被所发文章多次被读者读者青年文摘青年文摘青年博览青年博览等文摘类报刊转摘，等文摘类报刊转摘，并收录到各种选本中，有文入选小学并收录到各种选本中，有文入选小学语文教材及各地中考阅读材料。
语文教材及各地中考阅读材料。
马马德德1.快速浏览课文，用快速浏览课文，用画出父亲为画出父亲为“我我”做灯的句子做灯的句子。
2.用用“”圈出表示父亲动作的词语。
圈出表示父亲动作的词语。
3.在小组内互相做做这些动作。
在小组内互相做做这些动作。
小组合作：
小组合作：
一只手托着块东西，另一只手在一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。
我发现父亲正在打磨一里边打磨着。
我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。
父亲每打磨一块冰，姿势很像洗碗。
父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
托托打磨打磨擦擦擦擦捂捂（师师师师）：
我努力睁开眼睛，只见父亲在）：
我努力睁开眼睛，只见父亲在）：
我努力睁开眼睛，只见父亲在）：
我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，（离炕沿很远的地方，（离炕沿很远的地方，（离炕沿很远的地方，（生生生生）：
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一只手一只手一只手一只手托托托托着块着块着块着块东西，另一只手在里边东西，另一只手在里边东西，另一只手在里边东西，另一只手在里边打磨打磨打磨打磨着。
我发现父亲着。
我发现父亲着。
我发现父亲着。
我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。
（正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。
（正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。
（正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。
（师师师师）：
）：
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）：
父亲每打磨一阵，就停下来（父亲每打磨一阵，就停下来（父亲每打磨一阵，就停下来（父亲每打磨一阵，就停下来（生生生生）：
在衣襟）：
在衣襟）：
在衣襟）：
在衣襟上上上上擦擦擦擦擦擦擦擦手，再把双手手，再把双手手，再把双手手，再把双手捂捂捂捂在自己的脖子上暖和在自己的脖子上暖和在自己的脖子上暖和在自己的脖子上暖和一会儿。
一会儿。
一会儿。
一会儿。
只见父亲在离炕沿很远的地方，只见父亲在离炕沿很远的地方，只见父亲在离炕沿很远的地方，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手一只手一只手一只手托托托托着块东西，另一只手在里边着块东西，另一只手在里边着块东西，另一只手在里边着块东西，另一只手在里边打磨打磨打磨打磨着。
我发现着。
我发现着。
我发现着。
我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。
父亲每父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。
父亲每父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。
父亲每父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。
父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上打磨一阵，就停下来在衣襟上打磨一阵，就停下来在衣襟上打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦擦擦擦擦擦擦手，再把双手，再把双手，再把双手，再把双手手手手捂捂捂捂在自己的脖子上暖和一会儿。
在自己的脖子上暖和一会儿。
在自己的脖子上暖和一会儿。
在自己的脖子上暖和一会儿。
默读课文，默读课文，找出文中我与父亲找出文中我与父亲对话的对话的句子句子，用用画出来，并画出来，并说说说说你有什么感受？
你有什么感受？
自探提示：
自探提示：
“爹，你干啥呢？
爹，你干啥呢？
”“醒了，天还早呢，再睡一会吧。
醒了，天还早呢，再睡一会吧。
”“爹，你干啥呢？
爹，你干啥呢？
”“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？
后来我就寻思着给你做个冰灯吧。
这不，呢？
后来我就寻思着给你做个冰灯吧。
这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！
冰冻了一晚上，我正给你做着呢！
”“爹，你冷不冷？
来这暖和暖和吧！
爹，你冷不冷？
来这暖和暖和吧！
”“我不冷，我不冷，小心别冻着你我不冷，我不冷，小心别冻着你”听了听了父亲的话父亲的话，看着他那冻得，看着他那冻得发红的双手，发红的双手，豆大的泪珠从我的眼豆大的泪珠从我的眼里滚了出来里滚了出来。
父亲刚才给我掖被子。
父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉的时候，我分明感到，他的手真凉啊！
啊！
听了听了父亲的话父亲的话，看着他那冻得，看着他那冻得发红的双手，发红的双手，豆大的泪珠从我的眼豆大的泪珠从我的眼里滚了出来里滚了出来。
父亲刚才给我掖被子。
父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉的时候，我分明感到，他的手真凉啊！
啊！
那是那是一盏（一盏（）的灯。
）的灯。
最最美美为什么说为什么说“那是那是一盏最美的灯？
一盏最美的灯？
”“对于您，我的父亲，我对于您，我的父亲，我有太多的感激，那如山的父有太多的感激，那如山的父爱将是我此生都无以回报的。
爱将是我此生都无以回报的。
有太多的话、太多的爱我想有太多的话、太多的爱我想对父亲倾诉，然而此时此刻对父亲倾诉，然而此时此刻我只想说：
父亲，您是我永我只想说：
父亲，您是我永远的骄傲！
远的骄傲！
”拿起你的笔，把你拿起你的笔，把你感受到的父爱写一写吧！
感受到的父爱写一写吧！
课堂小结：
本文是一篇写人的文章，作者通过对父亲给儿子做（）时的（）和（）描写，表现了父亲对儿子（）。
特别是课文最后一句“那是一盏最美的灯”，既是赞（），更是赞（），在彰显父爱的同时，又有意点扣了（）。
冰灯动作语言深深的爱人灯课题
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