大班阴雨天活动方案.docx
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大班阴雨天活动方案
大班阴雨天活动方案《我很快乐》
南徐新城幼儿园朱娴静车春露姚俊岳璐
设计背景:
《指南》指出:
“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。
”而我们的目光主要集中在探讨户外活动上,对于阴雨天的活动安排考虑的较少,正是意识到有这一方面的不足,我园对阴雨天的活动有针对性的进行了准备、观摩及研讨,力求让阴雨天的活动也精彩纷呈起来,确保幼儿在阴雨天也能得到应有的锻炼机会。
因此,我们我们充分利用多功能厅、一楼门厅、四楼草坪天台、教室、走廊等空旷场地,为幼儿提供丰富多样的运动器械,鼓励幼儿积极探索、大胆尝试,开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动,使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时,获得相应的身体素质和动作上的发展。
活动一《越投越快乐》
动作类别
投掷
年龄段
大班上
执教
车春露
设计意图
阴雨天气,幼儿无法在室外进行适宜的体育锻炼,大多只能在室内进行一些单人的体育锻炼项目。
对于大班孩子而言,这已经远远不足以满足他们的需求,他们需要更多的能够消耗大量精力和体现团队合作能力的运动项目,且我班幼儿在室外进行体育活动时,常常有幼儿会三五成群的到篮筐下进行投掷,这也说明我班孩子还是很喜欢进行投掷活动的。
因此,我设计了这节活动,让孩子们在阴雨天即使是在室内,也能够快乐的一起体验有趣的投掷游戏,以提高孩子的观察力、闪躲能力和耐力。
目标
1.学习定向投掷的基本动作。
2.发展幼儿能投准在3m距离内的目标。
3.培养幼儿的观察力、闪躲能力和耐力。
重点
掌握定向投掷的基本动作。
难点
能够仔细观察并能有一定准确率的投掷入3m距离内的目标。
准备
1.纸球
2.音乐MP3《绿野仙踪》、《喜羊羊美羊羊》、《水边的阿狄丽娜》。
3.跳绳两根
程序
进程
场地(多功能厅)
负荷
时间
准备
环节
1.热身运动
幼儿分四队散点站立,随乐做热身运动,主要活动幼儿手臂、腰部、腿部及头部。
小
3
基本部分
学习新本领
1.介绍投掷要求
指导要求:
幼儿站于投掷线后,两脚前后分开,单手(右手)持球,将球从肩上方投出,球出手时,后脚可以向前迈出一步,但不能踩线或过线。
2.分组示范玩法
请幼儿分组游戏
中
5
游戏:
你投我投
指导方法:
两人一组,站在线后进行投掷活动。
指导要求:
注意两脚前后分开,单手持球,保证球从肩上投出。
3m
大
7
游戏:
打败大灰狼
指导方法:
两组人站在投掷线后,向线内投掷。
指导要求:
注意线外人不能超过投掷线,而线内人不越出投掷线。
3m
大
8
放松
结束
环节
1.简单总结
小
4
2.放松活动
指导要点:
主要放松幼儿的头部、肩部、手部、腰部、腿部。
3.结束活动
收拾道具,结束活动。
活动二《蹦蹦跳跳就是我》
动作类别
跳跃
年龄段
大班上
执教
朱娴静、姚俊
设计意图
跳跃是人体运动的基本动作,也是锻炼幼儿身体的有效手段。
幼儿通过参加各种类型的跳跃活动,可以增强腿部肌肉力量,发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力,对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。
大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。
但最终需要发展到熟练掌握跳跃动作。
起跳有力,动作协调,落地轻稳。
并且能够掌握向不同方向变换跳,跳的准。
目标
1.用不同方式跳跃平衡步道,发展跳跃能力。
2.培养自己乐于挑战,坚持到底的意识和能力。
重点
结合小青蛙学本领的情景,让幼儿尝试进行不同方式的跳跃——跳得高,跳得远,跳得准。
难点
通过模仿青蛙学本领,引导幼儿如何才能跳得又高又远,掌握正确的跳跃姿势;当难度增加富有挑战时,幼儿能够不气馁,激情的接受挑战,完成目标。
准备
海绵垫若干块,小布袋道具(教师用),音乐,场地。
程序
进程
场地(四楼草坪天台)
负荷
时间
准备
环节
1.师生问好
2.热身活动《离开地球表面》
举起双手拍5次;双脚拍5次;双手双脚一起拍5次;右手抓住右脚;左手抓住左脚;右手抓住左脚;双手一起抓住双脚;双脚碰鼻子;双脚碰耳朵;双脚抓头发;翻过身体,双手抓双脚。
(教师抓住孩子的手和脚,提起孩子全身离开地面“飞”一下)
小
3分钟
基本部分
蝌
蚪
水
中
游
1.模仿“小蝌蚪”
指导方法:
双手、双脚并拢,身体扭动。
指导要求:
幼儿腿部不能发力,靠自身的腰部力量,扭动身体,身体保持平衡。
2.练习模仿长出后腿的“小蝌蚪”
指导方法:
伸出两条腿,利用腿部力量,向前滑行
指导要求:
幼儿伸出两条腿向前滑行,身体保持平衡。
3.练习模仿长出“前后腿”的“小蝌蚪”
指导方法:
伸出双手、双脚,整体向前滑行。
指导要求:
双手、双脚同时向前滑行,身体保持平衡。
中
5分钟
青
蛙
蹦
蹦
跳
1.请变成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三个标志物的后面排队。
2.今天我们就学小青蛙练一练跳的本领。
3.幼儿分成3组进行活动,每组活动方式不一。
跳得远:
垫子横铺在地面上,每块步道之间保持一定的距离。
幼儿一次跳过。
大
7分钟
活
动
延
伸
跳的距离变远,圈围缩小,间隙变大。
中
5分钟
放松
结束
环节
1.师幼总结。
小
4分钟
2.围成圆圈跟着舒缓的音乐放松腿部肌肉的紧张程度。
3.收拾整理材料,和老师再见。
活动三《好玩的圆圆》
动作类别
平衡
年龄段
大班上
执教
岳璐
设计意图
由于大班幼儿的好奇心,求知欲、非常的强,独立合作意识明显增加,对于体育的难度,有挑战性的任务非常感兴趣。
以及大班幼儿的竞争意识也有所增加。
渴望成功,对轮胎的玩法也不局限于一种方法,创造性明显增加。
指南中明确指出:
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,愉快的情绪,强健的本质,协调的动作,良好的生活习惯,和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
目标
1.发展幼儿大肌肉群,练习平衡等基本动作。
2.学习团队合作完成任务。
3.在游戏中体验成功的快乐。
重点
能够在情景游戏中保持平衡。
难点
与同伴合作中的平衡性、稳定性、协调性。
准备
轮胎若干(幼儿人数的四分之一)、皮球、场地。
程序
进程
场地(一楼门厅)
负荷
时间
准备
环节
1.介绍好朋友“圆圆”(轮胎)
2.自编轮胎韵律操:
每个幼儿站在轮胎中间,听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。
小
3
基本部分
游戏:
开火车
1.组织幼儿搭成一列火车,练习“跑,蹲、跳”等动作。
2.练习站在轮胎上
指导方法:
4个幼儿抱团站在轮胎上
指导要求:
站在轮胎上保持平衡
大
8
游戏:
吃西瓜
1.幼儿围成圈传递球
指导方法:
一个接着一个按顺序传递球。
指导要求:
球不能掉地,速度越来越快。
中
5
小球
过桥
1.幼儿练习“小球过桥”
指导方法:
每2个小朋友手拉手,小球从小朋友手上搭的桥上过。
指导要求:
小球过桥时不能掉下来。
散点
中
8
放松
结束
环节
1.简单总结。
小
2
2.放松活动。
3.收拾活动材料,和老师再见。