电气控制及PLC课程标准.doc
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《电气控制及PLC》课程标准
课程名称：
电气控制及PLC
课程性质：
职业能力拓展必修课
学分：
3
计划学时：
52
适用专业：
模具设计与制造专业
1.前言
1.1课程定位
本课程属于职业能力拓展必修课，是在学生掌握了电工及电子技术知识和具有阅读和分析简单电子电路原理图及简单电子电路初步设计的能力的基础上，为培养学生针对模具制造所使用设备的电气控制线路具有初步判断和简单故障的维修技能而开设。
其目的是为今后在实际工作中对模具制造所使用设备的维护及简单电气故障维修打下基础。
1.2设计思想
鉴于该课程承担模具制造所使用设备电气方面基础知识及维护维修技能的特点，针对学生需要掌握常见模具制造设备的电气控制元器件的特性用途、选型、常规控制电路设计及PLC部分程序修改，为了实现学生能对模具制造所使用设备的电气线路具有初步判断和简单故障维修的教学目标，课程设计的总体思路为由简单常规电器元件向较复杂智能型电器元件、简单典型控制电路向较为复杂典型控制电路、传统的继电器控制向可编程控制器学习，强调学生电气工程意识和素质的培养，具体采用基于工作过程，工作任务的教学法。
2.课程目标
2.1总体目标
学生通过本课程的学习，掌握阅读和分析简单电气电路原理图及简单电气控制线路的初步设计能力；掌握模具制造所使用设备的电气线路一般分析处理、正确维护及简单维修的能力。
具备常规低压电器、电气控制电路基本环节、模具制造典型设备电气控制电路分析、可编程控制器及其工作原理、FX2n系列指令系统、可编程控制器的程序设计等知识。
最后学生能达到对模具制造所使用设备的电气线路具有初步判断和简单故障维修的教学目标。
2.2具体目标
1．养成电气维修工人的良好行为习惯，达到电气维修人员安全操作规范。
2．能够正确使用万用表、螺丝刀、尖嘴钳、斜口钳、压线钳、电烙铁、测电笔、示波器等电工常用工具；能够正确测量低压电器好坏及选型；能够正确测量基本电气控制线路、伺服系统、位置检测电路好坏；
3．掌握阅读和分析模具制造典型设备电气电路原理图，初步掌握电气线路装调技能，具备针对模具制造所使用的机电设备电气线路的维护和简单维修。
3.课程内容与要求
序号
工作任务
课程内容和教学要求
活动设计
参考学时
1
课程入门指导
掌握电气控制与可编程控制技术的基本概念，了解电气控制与可编程控制技术，知道电气控制与可编程控制技术的现状和发展前景以及两者之间的联系
教师介绍相关知识，实训场地实地参观、元器件实物现场介绍
2
2
常用低压电器
了解低压电器基本知识掌握低压电、器的电磁机构及执行机构掌握接触器、控制继电器、熔断器、低压隔离器的基本知识及选型掌握主指令器的基本原理
低压电器好坏判别
正确选择低压电器型号
8
3
电气控制电路基本环节
掌握电气控制系统图阅读方法
掌握长动电路、点动与长动电路、无自锁正反转电路、具有电气互锁正反转电路、具有双重互锁正反转电路设计方法及电路的区别
理解型-三角形减压星起动控制电路、自耦变压器减压起动控制电路、三相绕线转子电动机转子串电阻起动电路、电动机反接制动控制电路、电动机能制动耗控制电路设计方法及电路的区别
能根据电路设计要求，设计出自锁控制的单向运行电路、设计电气互锁正反转电路、设计具有双重互锁正反转电路及电路正确连接
能读懂型-三角形减压星起动控制电路、自耦变压器减压起动控制电路、三相绕线转子电动机转子串电阻起动电路、电动机反接制动控制电路、电动机能制动耗控制电路电气原理图
10
4
模具制造典型设备电气控制电路分析
掌握西门子数控车床电气原理图的分析方法
掌握点火花电气线路的分析
点火花电气线路的工作流程分析
西门子数控车床电气原理图的工作流程分析
4
5
可编程控制器及其工作原理
了解可编程控制器的组成及各单元件的作用
理解可编程控制器输入电路形式与输出电路形式
掌握根据工程要求合理选择可编程控制器型号
理解可编程控制器的各项技术指标
可编程控制器正确选用及连接
6
6
FX2n系列指令系统
了解FX2n系列可编程控制器及其性能
掌握FX2n系列可编程控制器基本指令
掌握FX2n系列可编程控制器的步进指令及简单编程
掌握FX2n系列可编程控制器的功能指令及简单编程
基于基本指令的送料小车两处卸料的自动控制系统设计，其使用FX2n系列可编程控制器的复位指令、置位指令、定时指令、计数指令来完成程序编写
基于步进指令的送料小车自动控制系统设计，其使用FX2n系列可编程控制器的步进指令来完成程序编写
10
7
伺服系统与位置检测电路
了解伺服系统的结构框图及各单元的作用
掌握模具制造设备所使用伺服系统的电气连接及能判别伺服系统是否正确连接
了解位置检测电路结构框图及各单元的作用
掌握模具制造设备所使用置检测电路正确连接
伺服系统与位置检测电路的正确连接
6
8
可编程控制器的程序设计
理解梯形图的特点及绘制原理
可编程控制器程序设计方法
自动洗衣机控制程序编写
能根据工作过程的要求，对PLC的I/O端口进行合理的分配，能根据分析的动作要求，预想程序的大致流程图，根据程序流程图编写程序
6
4.实施建议
4.1教材选用和编写建议
建议采用教材为《电气控制与PLC》许寥王淑英主编机械工业出版社。
4.2教学建议
教学方法建议采取基于工作过程，任务驱动的项目教学法，尽可能采用现场教学，讲学练结合。
具体是把“讲”融合到实训教学中，即在演练之前讲解理论基础知识、电气设备的操作方法。
有些任务根据具体情况可以在教室“讲”、用多媒体“讲”、有些任务在实训室对着真实设备“讲”，讲一讲，说一说，然后做一做。
讲演练后的每一环节主要采用点评与测评相结合的方式。
点评即在单相项目进行后，教师用口头提问、答辩等方式进行评定成绩；测评即在学生完成相对综合项目后，教师事先出好试卷进行现场考试。
4.3教学考核评价建议
考核评价注重操作技能的考核，实行期末理论考试、平时成绩和实训考核等多元综合评价，成绩分配比例为40%、20%、40%。
本课程按百分制考评，60分为合格。
1.期末理论考试
以知识目标与能力目标为考试目标，来确定考试范围和考核要求，考察学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程度。
2.平时成绩
结合课堂到课情况、课堂提问和平时作业，进行打分。
3.实训考核
应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，具体是按每次实训的工作项目完成情况、教师用口头提问、答辩情况以及老师对学生测评情况打分。
4.4课程资源的开发与利用
学生可利用网络课堂辅助学习。
4.5其它说明
无
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