教师全员培训学习心得体会.docx
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教师全员培训学习心得体会
教师全员培训学习心得体会
篇一：
教师全员培训心得体会
教师全员培训心得体会
这次，我参加了由上级教育局领导的教师全员培训。
虽然培训是在络上学习，但却使我受益匪浅。
我觉得这次培训的形式非常好，可以从别的老师、专家那得到很多涵盖教育教学各个方面的知识经验等等。
作为一名教师，我深深地感受到了教师工作的酸甜苦辣。
通过这次教师全员培训，我对这份职业有了更加深刻的认识，对这份职业崇高的价值与社会的责任有了更深的理解。
通过培训中各种形式的学习研究和专家们的讲授，我在思考，怎样才会成为一名赢得学生喜爱的老师呢？
我认识到首先要学会去尊重学生，只有尊重学生，学生才会尊重你。
其次要抱有爱心，多与学生进行交流，信任学生，理解学生，与学生成为朋友，要从学生的实际出发。
唯有尊重和爱心，才能赢得学生的喜爱。
在培训中的教师心得交流环节，几乎每位老师都会讲到自己的成长历程，都会讲到自己对教师工作的看法。
大家都提出：
作为一名教师，我们要加强学习，提高素养。
教育的改革和发展，对教师的素质提出了新的、更高的要求，只有不断用科学的教育理论武装头脑，不断掌握现代教育技术和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新机遇，迎接新挑战，做出新贡献。
虽然我们学校的学生基础较薄弱，但是我们老师仍然要本着“春风化雨”的人文关怀，对学生进行鼓励式教学,使他们在学习中能够“跳一跳摘到果子”，而不是无限制地拔高教学要求，这样学生才会学的有自信，才会学的有劲头。
我们要牢记使命，勇担重任。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
我们只有发奋努力，才能不辱使命，不负众望，才能无愧于人民教师的光荣称号。
我们教师要加强师德修养，锤炼高尚品格，做一个脱离低级趣味的人，做一个高尚的人，做一个深受学生热爱和尊敬的人。
经过这次培训，我深深的感受到了作为一名教师，肩上的责任非常地重大，一个老师要善于教各种各样的学生，要读懂学生这本“无字书”，要善于研究学生的心理。
这是一个长者在教我们该如何走路当然，这一切都不是等来的，是靠我们自己在脚踏实地的工作中争取来的。
让我们为了教育事业的发展与辉煌的明天共同奋斗吧！
篇二：
教师培训学习心得体会（共6篇）
篇一：
新教师培训学习心得体会
新教师培训学习心得体会
学号：
XX118
姓名：
王军
顶岗单位：
胶南五中
XX年8月我通过胶南市教育系统的公开招聘考试，正式的成为了一名光荣的人民教师。
作为一个读了七年师范专业的应届毕业生，曾经无数次设想过怎样去做一位教书优秀的教师，也曾无数次构思过怎样成为受学生爱戴的名副其实的育人者，但是真正地走出校园的青涩，从学生的身份到新手教师的转换，我有点手足无措。
这次新教师培训的内容十分丰富，包括读书与教师的专业发展、提高课堂教学有效性的基本技能与策略、如何备课上课听课评课、怎样做好教学研究，怎样做好学生的良师益友、如何当好班主任等诸多方面的学习，另外博文中学周文君老师结合自身事例对于教师的职业生涯规划做了生动的演讲。
第一，树立正确的职业理想，做学生良师益友
教师应该有强烈的“灵魂”意识，牢固的树立崇高的职业理想。
有了崇高的职业理想，就会产生强烈的责任感，就会认真备课、讲课、用心总结教学方法、刻苦钻研和掌握教学规律、真情真心真诚地关心和爱护学生，做到“静下心来教书，潜下心来育人。
”教师崇高的职业理想来源于坚定的职业信念。
教师是太阳底下最光辉的职业。
第二，充实提高自己，促进教师专业发展
五中的王瑛老师做了题为《用读书撑起教师专业发展的天空》的报告，王瑛老师讲的每一条都和我们分享了他所欣赏的教育箴言和他的个人感悟，给我们诸多启发。
这是一个信息化社会，也是一个学习型社会，终生学习必将贯穿我们每个人的一生。
特别是新课改下要求我们把学生培养成综合性人才，这就对我们老师的综合素质提出了更高的要求。
第三，抓好课堂教学,提高教学质量
教研室王明昌老师从“备课、上课、听课、评课”这四项教师的工作主体入手，向我们介绍了如何把握课堂教学的细节，来提高教育教学质量。
备课是教学的开始。
在备课过程中，需要研读教材，确定教学内容和目标，教学方法及场地，而更重要的是备好学情，这也是我在教学中最关注的环节。
在课堂教学过程中，在新课改理念的指导下，更应该注重以学生为主体，引导学生主体参与课堂，让学生学会在活动中思考探究，将学习过程中的知识和体验升华到生活实践中。
听课时也要多关注执教老师的课堂设计思路，通过整理听课笔记从而分析此次听课自己的收获和启示。
第四，抓住机遇，在历练中提升自我
博文中学周文君老师结合着自身的经历为我们做了精彩的讲述，在演讲中周老师的话给我们很多启示。
人生是有很多机遇，但我们要学会去把握。
哪怕是初生牛犊，也要有不怕虎的精神。
平时要注意多储备知识，因为机遇总是降临到有准备的人身上的。
通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。
过去，我们常说：
“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。
”经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。
我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。
篇二：
教师培训学习心得体会
“省培XX”农村中小学青年教学骨干小语教
师培训学习心得体会
邦丙完小
张云芳
XX年11月22
日
“省培XX”农村中小学青年教学骨干小语教
师培训学习心得体会
张云芳
XX年11月7日至17日，我非常幸运地参加“省培XX”农村中小学青年教学骨干小语教师培训澜沧班学习。
在培训学习中，聆听了专家与名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次培训，眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。
”我听了刘杰老师的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、罗丽老师的《教师心理健康与心态调适》、刘茜老师的《课程标准》、《教材分析》、《课堂行动研究》、许美方老师的《习作教学》。
确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。
做人要有一个好心态，一个好心情。
心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。
好心态成就一切事业。
爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛弃沉重，让微笑永远绽放在脸上！
感悟到要善待学生，尊重生命。
要善于引导，做到能理解、宽容。
要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近，促进自己向大师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。
刘茜老师教会我如何梳理教材，把教材系统化，把知识点怎样转化为教学点，在教学过程中查缺补漏，在课堂教学中进行课堂行动研究。
许美方老师让我懂得如何让学生喜欢写作文。
我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。
金秀梅老师《怎样听课、评课》的讲座，用一堂生动的课展示听课、评课的方法及要点，使我在听课、评课方面有了更深入的了解，提高了自身的素养。
由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。
本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
他们能根据《纲要》的要求，给我们展示了一堂别开生面的优质示范课，给了我们全新的感觉，为我们今后的教学提供了一个学习平台。
使我深深地感受到，作为一名教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。
教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合——教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象。
教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。
只有这样才能用好教材、活用教材。
所以，作为教师在教学过程中不但要用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。
还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾。
二、在反思中进步、成长
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家
与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。
1、促进自己向专业化的发展
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。
能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。
只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
刘杰老师的报告让我认识到新的世纪，新的形势向我们教师提出更新、更高的要求。
教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；听了专家的报告，使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。
“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。
因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢？
我觉得就是《纲要》指出的：
教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。
严萍老师的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。
从郭章铮老师身上使我感悟到人的一生就是学习的一生。
在今后的教学日子里，要按《纲要》贯彻的坚持先进的理念，坚持核心的价值，就是代表先进文化的理念。
2、努力转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。
为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。
要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。
老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。
把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。
学生不但主动快乐的学习了知识，而且按照《纲要》的精神，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。
3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。
如罗丽老师的《教师心理健康与心态调适》讲座上说的，当你不能改变环境，你就适应环境；当你不能改变别人，你就改变自己；当你不能改变事情，你就改变看法。
教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。
一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。
在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；在职业道德方面，刘茜老师也提到教师要以尊重和爱护学生为核心，没有爱就没有教育，如冰心奶奶也曾说过：
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。
”要想成为一名优秀
的人民教师，我们首先要爱学生；其次，爱就不能放弃。
（2）用自己的言行去感染学生
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。
篇三：
XX新教师培训心得
XX年新教师培训心得体会201年年8月14日至8月16日，我参加了全县新教师入职培训。
通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
一、不断加强师德修养
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。
谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。
但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。
因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。
所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
二、不断提高业务能力
教师最重要的职责就是教书育人。
教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。
如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。
如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。
优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。
三、积极从事教育科研
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。
四、做一个会“爱”学生的班主任
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。
“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
郭建利老师说：
“一个青年教师的成长要经过4个过程，1-2年的适应期，3-5年的稳定期，6-10年的高原期，10年以上进入成熟期。
篇四：
中小学教师继续教育培训学习心得体会
中小学教师继续教育培训学习心得体会
通过这次继续教育培训学习，我积极学习,认真听讲座、学习教学相关策略，认真做笔记，聆听四位老师的精彩的讲解与分析和各学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。
通过本次培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。
我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。
教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，
更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。
二、培训使我重新认识教师的角色。
我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神。
在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。
在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。
三、学用结合，在实践反思中提高教学水平。
在培训中研讨了很多问题，倾听了很骆远新、王淑娟、杜永宁、等教师的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。
一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。
所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。
把课程学习与教学实践结合起来考虑。
篇五：
教师培训心得体会
教师培训心得体会
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。
教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。
郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。
他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。
通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。
大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
这次培训又安排了两次课堂观摩。
虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。
总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。
我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。
确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和
篇三：
小学教师全员培训学习心得体会
教师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不但是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一位合格的教育工作者。
XX年5月，教育局和进修学校组织我市小学英语教师全员培训，学习了孙绪河老师、范振霞老师和赵燕老师等名师的专题讲座。
随后，我们又通过络的情势，自己学习了郑希付《幸福的艺术》及蚁美玲《简笔划》的专题讲座，通过学习，我以为教师的政治素养和道德品质集中体现在教师职业责任心上，这类责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体学生负责教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，增进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
古人云贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。
对落后生，作为教师要多加关爱，使他们能够在这暖和大家族里得到成长壮大。
不能对学生感情用事，厚此薄彼。
为人师表，重视身教重于言教。
教师工作的示范性和学生所独占的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境地、品德修养乃至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深入的印象，对学生有着熏陶引诱和潜移默化的影响。
这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
孔子说：
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
学生总是把教师看做学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，经常被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不但对学生在校起作用，乃至以后在社会上还会长时间起作用。
所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出榜样。
教师要把学生造就成一种甚么人，自己首先应当是这类人。
要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须酷爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐高雅，阔别粗俗。
二、对学生未来负责我们常说：
十年树木，百年树人。
教育是一个长时间发展进程，同时又是环环相扣的进程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。
我们应当承认，教育工作是辛劳的，教师天天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级重复性劳动单调而缺少新鲜感，刺激性。
而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。
但是我们教师应当立足当今，着眼未来，以苦为乐，甘于孤单，勤勤奋恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。
为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责古人云：
近朱者赤，近墨者黑。
声和则响清，形正则影直。
教师所传授的知识，对学生来讲都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。
教师的教授内容必须正确科学。
明代思想家黄宗羲曾说：
道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。
教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。
不答应含有不清和错误的概念出现。
要保证学生把握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。
这样，就要请教师本身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的周密系统有通透的理解，如此才能在教学进程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决题目的能力，才能完成了知识传授的进程。
因此，较强的综合能力是教师素质中必不可少的部份。
其中包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。
这些能力与教师的教学实践和工作效力息息相干。
加强这些能力的培养和练习，即是时代的要求，也是教师完善自我和实现教学目标的要求。
不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。
努力进步自己教育教学理论水平和实践能力。
以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。
做到爱岗、敬业、团结、向上。
我们相信，只要我们教师为了每位学生的发展，每位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，终究随着水长船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰富回报。
篇四：
数学教师全员培训心得体会
数学教师全员培训心得体会
我很荣幸能参加这次培训活动。
在我的任教生涯中，经历的培训也不少，可这次为期五天的数学培训给我留下了深刻的印象。
在教育局的精心组织、安排下，让我们这些来自全县各所学校的多位教师，得以与省市小学数学教学的专家、名师近距离的交流，观摩他们课堂教学的精彩演绎、聆听他们对数学教学的诠释，感悟他们的数学思想理念；得以与各位导师、不同学校的优秀教师讨论数学课堂教学并得到他们的不吝指导。
回味这次的学习生活，虽然紧张而忙碌，但也因收获而幸福。
一、专家引领，思想理念得以更新
培训期间，多位专家、名师给我们全体学员做了讲座。
他们从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对小学数学教育理论、教材设计与处理、数学思想方法、课堂教学实践、教育科研等方面的独到见解。
在讲座《怎样培养学生的空间观念》中，让我们认识了超级画板，用这个软件做出来的教学课件，不但交互性强，容易分解组合重用，把高深的数学变得浅易懂多了。
真正让我感受到了技术可以改
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