22.人物描写一组.ppt

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在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松武松在作家的笔下，这些人物特点鲜明，在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。

让我们印象深刻，久久难忘。

今天，我们要走进一组新的课文，继续今天，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。

感受这些人物的特点。

体会作家描体会作家描写人物的方法，并在习作中学习和写人物的方法，并在习作中学习和应用。

应用。

小嘎子小嘎子严监生严监生王熙凤王熙凤我会认：

我会认：

裆裆裤裆裤裆痰痰吐痰吐痰携携携手携手dngtnxissuuzhzhnnbbnnddngngjijinn擞擞绽绽扳扳咚咚监监抖擞抖擞精神抖擞精神抖擞绽放绽放破绽破绽皮开肉绽皮开肉绽扳手扳手扳动扳动扳倒扳倒咕咚咕咚叮咚叮咚咚咚咚咚监生监生监利监利国子监国子监xx侄侄郎郎皆皆敛敛媳媳zhzhllngngjijililinn侄子侄子侄女侄女侄孙侄孙郎中郎中新郎新郎郎才女貌郎才女貌皆有皆有皆知皆知皆大欢喜皆大欢喜收敛收敛敛财敛财敛容正色敛容正色媳妇媳妇儿媳儿媳弟媳弟媳婆媳婆媳ssoozzngnglilinnpp骚骚宗宗怜怜帕帕风骚风骚骚扰骚扰骚乱骚乱祖宗祖宗宗族宗族宗亲宗亲宗旨宗旨可怜可怜爱怜爱怜怜悯怜悯手帕手帕头帕头帕精神抖擞：

指表现出来的旺盛精力。

破绽：

比喻说话做事时露出的漏洞。

风骚：

指妇女举止轻佻。

放诞：

行为放纵、言语荒唐。

小嘎子小嘎子和和胖墩儿胖墩儿比赛摔跤比赛摔跤徐光耀徐光耀生于生于19251925年年88月，河北雄县人，中国当月，河北雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家。

代著名作家、电影编剧家。

19381938年参加八路军，年参加八路军，同年参加中国共产党。

同年参加中国共产党。

19501950年出版长篇小说年出版长篇小说平平原烈火原烈火。

19581958年，创作中篇小说和电影剧本年，创作中篇小说和电影剧本小兵张嘎小兵张嘎。

新时期出版了短篇小说集。

新时期出版了短篇小说集数明数明和莺花和莺花、望日莲望日莲和中篇小说和中篇小说冷暖灾星冷暖灾星，另有剧本拍摄成影片的共三部：

另有剧本拍摄成影片的共三部：

新兵马强新兵马强、望日莲望日莲、乡亲们哪乡亲们哪。

中篇小说中篇小说小兵张嘎小兵张嘎及同名电影及同名电影19801980年分别年分别获第二届全国优秀获第二届全国优秀儿童文学创作一等奖，儿童文学创作一等奖，20002000年年出版的个人回忆录出版的个人回忆录昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树获第二届获第二届“鲁迅文学奖鲁迅文学奖”。

抗日战争时期，生长在白洋淀附近的张嘎，目睹了奶抗日战争时期，生长在白洋淀附近的张嘎，目睹了奶奶为掩护八路军被日寇杀害、八路军侦察连长钟亮被敌奶为掩护八路军被日寇杀害、八路军侦察连长钟亮被敌人抓走，决心报仇，希望找到游击队，并跟他们一起生人抓走，决心报仇，希望找到游击队，并跟他们一起生活。

可他没有枪。

为缴获一支枪，他把游击队排长罗金活。

可他没有枪。

为缴获一支枪，他把游击队排长罗金保误当作汉奸，闹了笑话。

保误当作汉奸，闹了笑话。

在一次战斗中，嘎子真的缴获了一支真枪，为了不在一次战斗中，嘎子真的缴获了一支真枪，为了不让队长把枪收去，他竟违反军队纪律，将枪藏进树上的让队长把枪收去，他竟违反军队纪律，将枪藏进树上的鸟窝里。

攻打敌人炮楼时，他偷偷从养伤的老乡家里跑鸟窝里。

攻打敌人炮楼时，他偷偷从养伤的老乡家里跑回部队参加战斗，不料在进城侦察时被捕。

回部队参加战斗，不料在进城侦察时被捕。

面对敌人的审问，嘎子机智勇敢，刚强不屈，并在面对敌人的审问，嘎子机智勇敢，刚强不屈，并在战斗中设法逃出，配合游击队拔掉了岗楼，救出了钟亮。

战斗中设法逃出，配合游击队拔掉了岗楼，救出了钟亮。

战斗后，嘎子把枪取回并主动交给部队。

游击队区队长战斗后，嘎子把枪取回并主动交给部队。

游击队区队长正式宣布接收嘎子为八路军小侦察员，并把这支枪交他正式宣布接收嘎子为八路军小侦察员，并把这支枪交他使用。

使用。

小兵张嘎故事小嘎子小嘎子胖墩儿胖墩儿课文写了一件什么事？

课文写了一件什么事？

课文主要描写了小嘎子和课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。

在摔胖墩儿比赛摔跤的情景。

在摔跤的过程中，嘎子时时处处想跤的过程中，嘎子时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天个仰面朝天.边读边想，把最能体现人物边读边想，把最能体现人物特点的句子划下来，用特点的句子划下来，用“”划划出描写小嘎子的句子，用出描写小嘎子的句子，用“”划出描写胖墩儿的句子，并圈划出描写胖墩儿的句子，并圈出关键词。

出关键词。

“要不要不摔跤。

摔跤。

”摔跤是小嘎子提出来的，他认为能胜过胖墩摔跤是小嘎子提出来的，他认为能胜过胖墩儿。

儿。

“是吗？

是吗？

”小胖墩儿小胖墩儿跳跳起来，立刻起来，立刻退退后两后两步，一步，一闪闪身身脱脱了单褂儿，了单褂儿，叉叉着腰说，着腰说，“来来吧，吧，是是一叉一搂的，一叉一搂的，还是还是随便摔？

随便摔？

”以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。

的意料。

一系列的动作说明胖墩是经常摔一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。

跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。

语言语言、动作描写、动作描写小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼手疾眼快快，从不单凭力气，从不单凭力气，自然自然不跟他一叉一搂。

不跟他一叉一搂。

俩人把俩人把“枪枪”和和“鞭鞭”放在门墩上，各自放在门墩上，各自虎虎势儿势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

小嘎子清楚两人在形体上的差距，小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到认识到“单凭力气单凭力气”是无法胜过是无法胜过“膀大膀大腰粗，一身牛劲腰粗，一身牛劲”的胖墩儿的。

于是小的胖墩儿的。

于是小嘎子选择了嘎子选择了“随便摔随便摔”，表现了小嘎子表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。

聪明而富有心计的性格特点。

从小嘎子摔跤方式的选择可以看出什么？

从小嘎子摔跤方式的选择可以看出什么？

起初，小嘎子起初，小嘎子精神抖擞精神抖擞，欺负对手傻，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦蹦来蹦去来蹦去，总想使巧招，下冷绊子总想使巧招，下冷绊子，仿佛仿佛很占了上风。

很占了上风。

神态、动作描写，神态、动作描写，小嘎子利用对方小嘎子利用对方的弱点，的弱点，“总想使巧招总想使巧招”，可以看出可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。

的个性特点。

红色的字突出了小嘎子怎样的个性特点？

红色的字突出了小嘎子怎样的个性特点？

（不占上风）可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌塌着腰，着腰，合合了裆，了裆，鼓鼓着眼珠子，着眼珠子，不露一点儿破绽。

不露一点儿破绽。

动作描写，动作描写，表现胖墩丝毫不给小表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，确实是摔跤的惯嘎子可乘之机，确实是摔跤的惯手，为后文战胜小嘎子做了铺垫手，为后文战胜小嘎子做了铺垫这一来，小嘎子可上了当：

小这一来，小嘎子可上了当：

小胖墩儿胖墩儿膀大腰粗膀大腰粗，一身牛劲儿一身牛劲儿，任，任你怎样你怎样推拉拽顶推拉拽顶，硬是扳不动他。

，硬是扳不动他。

动作描写，动作描写，小嘎子处于劣势时小嘎子处于劣势时“推推拉拽顶拉拽顶”的表现，说明他积极开动的表现，说明他积极开动脑筋，试着运用各种方法。

脑筋，试着运用各种方法。

“推拉拽顶推拉拽顶”说明什么？

说明什么？

小嘎子已有些小嘎子已有些沉不住气沉不住气，刚想用，刚想用脚腕子去脚腕子去勾勾他的腿，不料反给他把他的腿，不料反给他把脚脚别别住了。

胖墩儿住了。

胖墩儿趁势趁势往旁侧里一往旁侧里一推推，咕咚一声，小嘎子，咕咚一声，小嘎子摔摔了个仰面了个仰面朝天。

朝天。

“沉不住气沉不住气”说明什么？

说明什么？

动作描写动作描写，说明小嘎子对半天不能说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦。

表现了他取胜极不耐烦。

表现了他急躁、争急躁、争强好胜的性格强好胜的性格特点。

也预示着他的特点。

也预示着他的失败。

失败。

那么，在你们的心目中，小嘎子和那么，在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢？

请同学们小胖墩儿分别是怎样的人呢？

请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词在下面的横线上，填上你认为合适的词语：

语：

_的小嘎子_的小胖墩儿（聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜计、争强好胜）作者是用什么方法来刻画人物？

作者是用什么方法来刻画人物？

这样的方法有什么作用？

这样的方法有什么作用？

作者主要抓住了人物的动作、神态、作者主要抓住了人物的动作、神态、语言进行刻画。

这些描写丰富了人物语言进行刻画。

这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了人物的动作。

性格，让读者好像看到了人物的动作。

一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。

栩如生。

虎势儿虎势儿站站猴儿似的猴儿似的蹦蹦走马灯似的走马灯似的转转欣赏欣赏1.1.通过本文的学习，我知道了描通过本文的学习，我知道了描写人物的方法有（写人物的方法有（）。

）。

总结总结2.2.小嘎子和胖墩儿比赛摔跤片小嘎子和胖墩儿比赛摔跤片段，主要是通过人物的段，主要是通过人物的和和的描写，突出了小嘎子的描写，突出了小嘎子的性格的性格特点。

特点。

作者主要抓住了人物的动作、作者主要抓住了人物的动作、神态、心理活动进行刻画。

神态、心理活动进行刻画。

这些描写丰富了人物性格，这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了人物的动作。

让读者好像看到了人物的动作。

一个顽皮、机敏、争强好胜、富一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。

眼前，栩栩如生。

可以阅读小兵张嘎或观看这部电影。

（之二）（之二）课前提示课前提示严监生是我国古典讽刺严监生是我国古典讽刺小说小说儒林外史儒林外史中的一个中的一个人物。

在这部小说里，作家人物。

在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。

追求，以及他们的生活状况。

在小说里，严监生是一个很在小说里，严监生是一个很有钱的人。

有钱的人。

他家有十多万两银子，他家有十多万两银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮仆钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行，良田万亩，成群，牛马成行，良田万亩，铺面二十多间，经营典当，铺面二十多间，经营典当，每日收入少有几百两银子。

每日收入少有几百两银子。

摘自摘自儒林外史儒林外史课前提示课前提示严监生是我国古典讽刺小说严监生是我国古典讽刺小说儒林外史儒林外史中的一个人物。

中的一个人物。

在这部小说里，作家吴敬梓用在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。

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在小说里，严监生是一个很有钱的人。

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吴敬梓吴敬梓（1701-1754）（1701-1754），字敏轩，清代字敏轩，清代安徽全椒人，出身于仕宦名门，小时候受到安徽全椒人，出身于仕宦名门，小时候受到良好教育。

吴敬梓一生创作了大量的诗歌、良好教育。

吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。

散文和史学研究著作。

长篇讽刺小说长篇讽刺小说儒林儒林外史外史确立了他在中