31自然界的水循环练习高一地理同步备课系列人教版必修1解析版.docx

31自然界的水循环练习高一地理同步备课系列人教版必修1解析版.docx

《31自然界的水循环练习高一地理同步备课系列人教版必修1解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《31自然界的水循环练习高一地理同步备课系列人教版必修1解析版.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

31自然界的水循环练习高一地理同步备课系列人教版必修1解析版

高一地理同步备课系列（人教版必修1）

3.1自然界的水循环（练习）

一、选择题

“海綿城市”是指让城市像海綿一样，下雨时吸水、存水、净水，需要时把存蓄的水再“释放”出来并加以利用。

下图为“水循环示意图”，据此完成下面小题。

1．推进“海绵城市”建设对图中水循环环节的影响符合实际的是（）

A．a增加B．b增加C．c减少D．d不变

【答案】B

【解析】推进“海绵城市”建设，增加雨水的下渗，b增加；增加地下径流，c增加；减少地表径流，a减少；地表水域面积和植被覆盖率增加，增加的地表的蒸发量，d增加。

故B正确，A、C、D错误。

2．锦州某校学生为建设“海绵城市”献计献策，下列措施可行的是（）

A．公园建设下凹式草坪B．城市建设中拓宽道路

C．城市便道采用不渗水地砖D．城市建设拓宽排水渠

【答案】A

【解析】公园建设下凹式草坪，有利于涵养水源，增加下渗，减少地表径流，A正确；“城市建设中拓宽道路”可能占用绿地和水面，不利于水存储和下渗，B错误；“城市便道采用不渗水地砖”会使下渗量减少，地表径流增大，易出现内涝，C错误；城市建设拓宽排水渠，不能增加水的存储和下渗，D错误。

故选A。

读“城市水循环系统模式图”，完成下面小题。

3．图中①②③④分别表示（　　）

A．蒸发、降水、下渗、污水B．下渗、降水、蒸发、污水

C．降水、蒸发、下渗、污水D．降水、下渗、蒸发、污水

【答案】D

【解析】判断各环节水循环的主要状态。

①环节位于水蒸气与地表之间的自然界水循环,且指向地表,故该处为降水环节。

②环节位于地表水和地下水、深层地下水之间,方向向下,是地表水向地下水的补给形式,故该处为下渗环节。

③环节位于地表、地表径流、何川、海洋向大气补给水分的环节,方向上升,故该处为蒸发环节;④环节位于城市向污水处理厂的人类社会水循环环节,因此水的形态为城市污水状态。

根据图示的因果联系可判断，①②③④分别表示降水、下渗、蒸发、污水，D正确。

4．为了完善自然界水循环，下列措施可取的是（　　）

①加强人工降雨力度　②实施跨流域调水工程　③加强城市绿地的建设　④道路两旁铺设透水砖

A．①②B．③④C．①③D．②④

【答案】B

【解析】人工降雨属于人为的干涉水循环的措施，不利于完善自然界水循环；跨流域调水主要影响地表径流环节,会对地理环节产生负面影响，也不利于完善自然界水循环；加强城市绿地的建设和道路两旁铺设透水砖能涵养水源，增加地表水的下渗，减轻人类活动对自然界水循环的影响，完善自然界水循环，故B③④正确。

故选B。

5．为了减小人类社会水循环对生态环境的影响，下列措施可取的是（　　）

①减少深层地下水的开采，实施地下水回灌②提高河川径流的供水量　

③减少深层地下水的开采，加强对浅层地下水的开采④加强城市污水的处理力度

A．①②B．③④C．①④D．②③

【答案】C

【解析】对浅层地下水的过量开采会导致地面沉降等问题；提高河川径流的供水量会导致河川径流量减小，减少河流水对浅层地下水的补给，河流的输沙能力和自净能力会降低，对城市河流下游地区也会产生不利影响，故C①④正确。

故选C。

下图为东亚某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。

读图完成下面小题。

6．①②③⑥环节依次表示（　　）

A．蒸发、降水、地下径流、水汽输送B．蒸腾、降水、地表径流、水汽输送

C．蒸腾、降水、地下径流、水汽输送D．蒸发、降水、地表径流、水汽输送

【答案】D

【解析】读图可知，①环节产生的水汽进入大气，是蒸发环节，②环节大陆上空的水汽直接凝结降落到地表，是降水环节，③环节是地表径流环节，⑥海洋上空的水汽被输送到陆地上空，是水汽输送环节，故D正确，ABC错误。

7．增加④环节水量可采取的措施是（　　）

A．修建机井B．修建水窖C．植树造林D．跨流域调水

【答案】C

【解析】A．读图可知，④是下渗环节，修建机井不能增加下渗环节水量，故A错误；B．读图可知，④是下渗环节，修建水窖不能增加下渗环节水量，故B错误；C．读图可知，④是下渗环节，植树造林可以涵养水源，能增加下渗环节水量，故C正确；D．读图可知，④是下渗环节，跨流域调水不能增加下渗环节水量，故D错误；故选：

C。

8．水循环对地理环境的影响有（　　）

①加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾②促进陆地淡水资源的更新　

③促进地球各圈层之间物质转移和能量交换④塑造地表形态

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

【答案】B

【解析】水循环可以促进陆地淡水资源的更新，促进地球各圈层之间物质转移和能量交换，塑造地表形态，水循环可以缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾，故②③④正确，①错误。

B对。

“雨季一来，城里看海”一度成为全民讨论的热点，也是全国多座城市的尴尬。

读下图，比较两种不同地面水循环环节的差异。

据此完成下面小题。

9．不透水路面与自然路面相比，不透水路面（）

A．下渗明显增多B．地表径流加大C．地面蒸发增加D．地下径流增多

【答案】B

【解析】由图可知，与自然的路面相比，城市路面下渗量明显减少，导致地下径流减少。

地面蒸腾作用减弱，蒸发量减少，地表径流量增加。

故B正确，ACD错误。

故选B。

10．为缓解“城里看海”的现象，下列措施不可取的是（）

A．加大对地下水的利用B．改造升级排水系统

C．加快城市绿地建设D．提高透水路面比率

【答案】A

【解析】加大对地下水的利用，不能缓解城市内涝。

故A错误。

改造升级排水系统，可以加快地表水的排放，可以缓解城市内涝。

故B正确。

加快城市绿地建设，可以增加地表水的下渗，可以缓解城市内涝。

故C正确。

提高透水砖路面的比率，可以增加地表水的下渗，可以缓解城市内涝。

故D正确。

根据题意要求选择措施不可取的选项，故符合要求的应是A。

故选A。

11．下列有关水循环意义的说法，正确的是（）

①促使陆地水资源取之不尽、用之不竭②降水和地表径流不断塑造地表形态

③加剧了不同纬度热量收支不平衡的矛盾④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新

A．①②B．①③C．①④D．②④

【答案】D

【解析】水资源虽然是可再生的资源，但是如果人类不合理的利用，也会出现枯竭的。

因此水资源不是取之不尽，用之不竭的，故①不符合题意。

降水和地表径流通过流水作用不断塑造地表形态，故②符合题意。

缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾，故③不符合题意。

维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新，故④正确。

故选D。

图1为长江流域H河部分河段示意图，图2为Q点河流水位和P点湖泊水位某年随季节变化曲线示意图。

读图完成下列小题。

12．图示湖泊水补给河流水的主要季节是（）

A．春季B．夏季C．秋季D．冬季

【答案】C

【解析】湖泊水和河流之间是相互补给关系，水位高的补给水位低的；从图中看9月~12月湖泊水位高于河流水位，湖泊水补给河流水，主要季节是秋季，C正确。

故选C。

13．7、8月河流与湖泊水位变化的主要原因是（）

A．农业生产用水量大B．南水北调调水量大

C．上游水库的调节D．受副热带高压的影响

【答案】D

【解析】长江中下游地区7、8月受副热带高压的影响，盛行下沉气流，降水少，气候干旱，河流水和湖泊水位低，D正确。

故选D。

如下图示意我国某流域湖泊流量变化。

读下图完成下面小题。

14．该湖泊可能位于（　　）

A．黄河流域B．长江流域C．珠江流域D．塔里木河流域

【答案】B

【解析】从图中两条曲线可以看出，每年10月至次年3月是湖泊水补给河流水；3月至10月主要是河流水补给湖泊水，且在7月河流水减少，出现一个低谷期。

选项中的四个流域，只有长江流域在每年7月出现伏旱天气，导致流域内河流流量减小，出现湖泊水补给河流水的现象，B正确。

故选B。

15．关于该流域的叙述正确的是（　　）

A．流域内湖泊和河流相互补给，湖泊对河流起到削峰补枯的作用

B．流域内河流泥沙含量大，结冰期长，航运价值不高

C．流域内有冰雪融水灌溉，山麓地带发育出大片绿洲

D．由于湖泊的调蓄作用，流域内很少发生旱涝灾害

【答案】A

【解析】结合上题可知，长江流域内湖泊水和河流水相互补给，湖泊对河流起到削峰补枯的作用，A正确。

长江无结冰期，航运价值高，B错误。

长江流域降水量大，河流以雨水补给为主，属于湿润区，绿洲主要分布在沙漠区，C错误。

长江流域处于亚热带季风气候区，流域内旱涝灾害频繁，D错误。

故选A。

16．该湖泊的最低水位出现在（　　）

A．3月B．6月C．9月D．12月

【答案】A

【解析】由图中信息可以判断，当流出量大于流入量时，湖泊水量开始减少，10月至次年3月湖泊水量一直在减少，故该湖泊的最低水位出现在3月，A正确。

故选A。

读水循环图回答下列小题。

17．图中各环节中，目前人类活动对水循环施加影响最强烈的环节是（）

A．GB．BC．CD．D

【答案】B

【解析】根据所学地理知识可知，人类活动对地表径流环节影响最为强烈，图中G为降雨、B为地表径流，C为地下径流，D为水汽输送，故选B。

18．在下列选项中能实现D环节的是（）

A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风

【答案】C

【解析】D为水汽输送，我国夏季风从海洋带来水汽，属于水汽输送环节，C正确；长江属于地表径流环节；副热带高气压带盛行下沉气流，水汽较少；我国冬季风性质寒冷干燥，水汽较少。

故选C。

19．驱动上图水循环的能量主要是（）

A．地热能B．重力能C．月球、太阳对水体的引力D．太阳能和重力能

【答案】D

【解析】根据所学地理知识可知，太阳能和重力势能是水循环的主要动力（如蒸发与水汽输送和太阳能有关，径流从高处流向低处与重力势能有关），D正确；与地热能关系不大，A错；B选项描述不全面，B错；月球、太阳对水体的引力是潮汐作用的动力，C错。

故选D。

南宋天文学家、思想家何承天在《论浑天象体》中记载“百川发源,皆自山出,由高趋下,归注入海。

”下图为“水循环示意图”。

据此，完成下面小题。

20．图中代号最能解释“百川发源…归注入海”对应的水循环环节是（）

A．①-降水B．②-蒸发C．③-水汽输送D．④-地表径流

【答案】D

【解析】根据图示①表示海洋水汽蒸发；②表示水汽输送；③表示陆地降水；④表示地表径流。

归注入海为地表径流。

故选D。

21．下列关于水循环意义的比喻及其解释，连线正确的是（）

A．“纽带”——地球表面物质迁移的强大动力

B．“调节器”——对全球的水分和热量进行再分配

C．“雕塑家”——调节地球各圈层之间的能量

D．“传送带”——塑造了丰富多彩的地表基本形态

【答案】B

【解析】自然界的水循环具有重要的意义，主要表现在：

（1）水循环是自然界最活跃的物质循环之一。

它可以维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新，被称为“调节器”，B正确；

（2）促使自然界物质的运动，对地表太阳辐射能起着吸收、转化、传输和调节的作用，被称为“传送带”；从而使地球表层各圈层之间，以及陆地和海洋之间实现物质的迁移和能量的交换，被称为“纽带”，AD错误；（3）水的循环运动还影响着全球的气候和生态，并且使水成为自然界最富动力的因子之一，不断塑造着地表形态，被称为“雕塑家”，C错误。

故选B。

读“水循环示意图”,完成下列各题。

22．“云气西行,云云然,冬夏不辍;水泉东流,日夜不休,上不竭,下不满……”这段文字涉及的水循环的环节是（）

A．①②④B．①⑤⑥C．②③⑤D．③④⑥

【答案】B

【解析】“云气西行,云云然,冬夏不辍”,反映了水汽输送环节,即图中序号①;“水泉东流,日夜不休……”,反映了径流环节,即图中序号⑤（地表径流）和⑥（地下径流）。

人类通过修建水库、跨流域调水、植树造林等影响地表径流环节。

“云气西行是水汽输送，对应①,水泉东流,日夜不休,上不竭,是地表径流，对应⑤，下不满，是地下径流，对应⑥,综上所述，选B。

23．下列水循环各环节中,人类对其影响最大的是（）

A．②B．①C．⑤D．③

【答案】C

【解析】人类通过修建水库、跨流域调水、植树造林等影响地表径流环节。

地表径流是人类影响最大的环节，选C。

读“某地水循环示意图”，完成下列问题。

24．图中参与了海陆间水循环的箭头是（　　）

A．a、b、c、dB．b、c、h、eC．d、e、f、gD．e、f、g、h

【答案】A

【解析】本题考查水循环。

水循环可分为海陆间循环、海上内循环、陆上内循环。

水循环的主要环节有：

蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。

图中a为蒸发，b为水汽输送。

c为降水，d为地表径流，发生空间在海洋与陆地之间，构成了海陆间水循环，A正确。

所以本题选择A选项。

25．目前人类活动对水循环的影响主要表现在（　　）

A．人工降雨，促成大气中的水汽输送B．改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环

C．修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流D．抽取地下水，加速地下水径流的循环

【答案】C

【解析】水循环的环节有：

蒸发、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等。

人类主要影响地表径流，如引水灌溉、修建水库、跨流域调水等。

也可以影响水汽输送和降水，如人工降雨等。

还可以影响地下径流，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉等。

还可以影响蒸发，如植树造林、修水库可以增加局部地区的水汽供应量。

但最主要的是影响地表径流，C正确。

故答案选C项。

下图是“水循环示意图”，据图完成下面小题。

26．下列地理事象具有图中①环节功能的是（）

A．长江B．塔里木河C．我国冬季风D．我国夏季风

【答案】D

【解析】图中①环节为水汽输送。

长江、塔里木河属于地表径流。

冬季风由陆地吹向海洋，不属于水汽输送。

夏季风由海洋吹向陆地，将海洋水汽带到陆地，具有①环节功能。

故选D。

27．南水北调工程体现了人类活动对图中哪个环节施加影响（）

A．①B．②C．③D．④

【答案】C

【解析】南水北调工程将我国南方的河流水（地表径流）调入北方地区，体现了人类活动对地表径流环节的影响。

②为降水，③为地表径流，④为地下径流。

故选C。

28．下列有关水循环地理意义的叙述，不正确的是（）

A．塑造地形地貌B．促进海陆间能量交换和物质转移

C．使地球上各种水体不断更新D．使全球水资源的空间分布均匀

【答案】D

【解析】水循环促进地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡，但不会使全球水资源的空间分布均匀，D不正确；造成侵蚀、搬运、堆积等外力作用,塑造了地表的形态；陆地径流向海洋源源不断地输送泥沙、有机物和盐类，促进海陆间物质迁移。

故选D。

二、综合题

29．下图是水循环示意图,读图回答下列问题。

（1）填写图中水循环的环节名称②_____,⑤_____。

（2）三种水循环类型共同具有的环节名称是_____和_____。

（3）使陆地水资源不断得到补充的是_____循环。

（4）促使水循环连续进行的动力是_____。

（5）人类可以通过改造_____（环节名称）来改变水循环的时空间分布，具体做法是通过_____改变时间分布不均，通过_____改变空间分布不均。

【答案】

（1）水汽输送地下径流

（2）降水蒸发

（3）海陆间循环

（4）太阳辐射能

（5）地表径流修水库跨流域调水或南水北调

【解析】

（1）读图，根据所学知识，可以判断水循环的各环节名称。

①水汽蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤地下径流、⑥下渗。

（2）三种水循环指的是海陆间循环、陆地内循环、海洋内循环，海洋内循环只有蒸发和降水，故共同环节是蒸发和降水。

（3）海陆间大循环把水汽带以陆地上空，并以降水的形式补充陆地水资源，故海陆间大循环可以使陆地水资源得到补充。

（4）水循环的动力是通过太阳辐射，形成水汽蒸发，输送，所以动力是太阳辐射。

（5）人类通过修水库等措施，改变地表径流的时间分配，通过跨流域调水或南水北调改变地球径流的空间分布。

30．读图，回答下列问题。

（1）写出图中字母所代表的各环节名称。

A________，B________，C________，D________，E________。

（2）水循环的三种类型中，水循环总量最大的是________循环，能使陆地上的淡水资源得到补充和更新的是________循环，图中A、B、C、D、E之间的循环属于________循环。

（3）地球上的水体通过水循环的各环节把________圈、________圈、________圈、生物圈有机地联系起来，构成一个庞大的水循环系统。

（4）我国西北内陆地区的水循环类型主要是_________，黄河径流所属的水循环类型是___________。

（5）最能代表我国夏季东南风的是______环节（用字母表示）

（6）对水循环重要意义的叙述，正确的是______。

①使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进行能量交换和物质迁移

②使全球各地的降水量保持不变

③使陆地径流增多，海洋蒸发减少

④使水资源形成不断更新的统一系统

A．①②B．①③C．①④D．②④

【答案】

（1）蒸发水汽输送降水地表径流地下径流

（2）海上内海陆间海陆间

（3）大气水岩石

（4）陆地内循环海陆间

（5）B

（6）C

【解析】

（1）读图可知，图中字母所代表的水循环环节分别是，A蒸发、B水汽输送、C降水、D地表径流、E地下径流。

（2）水循环有三种类型：

海上内循环、海陆间循环、陆地内循环。

其中，海上内循环携带的水量最大。

海陆间循环跨海洋和陆地，能使陆地上的淡水资源得到补充和更新。

海陆间循环的环节包括：

A蒸发、B水汽输送、C降水、D地表径流、E地下径流，所以，A、B、C、D、E之间的循环属于海陆间循环。

（3）地球上的水体通过水循环的各环节把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈层有机地联系起来，在各圈层之间进行物质的迁移和能量的交换，构成一个庞大的水循环系统。

（4）西北内陆地区的水循环主要发生在陆地内部和陆地上空之间，属于陆地内循环。

黄河径流最终流出海洋，所以，属于海陆间循环。

（5）我国夏季的东南风是从海洋吹向陆地，把海洋的水汽输送到陆地上空，图中B水汽输送环节最能代表我国夏季的东南风。

（6）水循环通过各环节使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，并在其间进行能量交换和物质迁移，①正确。

水循环使地球上的水资源保持动态平衡，并不是使全球各地的降水量保持不变，②错误。

水循环使地球上的水资源保持动态平衡，陆地水和海洋水保持动态平衡，③错误。

水循环使地球上的水资源保持动态平衡，使水资源形成不断更新的统一系统，④正确。

C①④正确，故选C。