五玩玩乐.docx

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五玩玩乐

主题教学

主题

名称

玩玩乐

预计

时间

2017年5月22日—6月9日

主

题

网

络

玩泥巴

3预期

目标

幼儿生活的环境中有许多随处可见的自然物，是我们开展幼儿元教育的宝贵资源。

本主题通过“有趣的水”“亲亲沙土”“一起来玩”等方面的内容，让幼儿去游戏、实验、操作从而初步了解沙土。

准备

人文环境

创设节约用水，及水源的图片

材料准备

图片，彩纸，彩笔

教室环境

环境《水》主题墙

主题教学反思

幼儿对本主题是否感兴趣？

描述幼儿的表现：

感兴趣，又对本主题非常积极，孩子动手绘画出挖采的图画

本主题开展过程中的成功方面，成功的办法。

幼儿很感兴趣，对颜色充满了好奇，学会了用颜色搭配图案。

本主题开展过程中存在的不足、遗憾及改进措施。

无

内容的调整变化；本主题的生成活动。

无

小四班周计划表

时间：

2018年5月28日——2018年6月1日

教学工作重点

通过“有趣的水”、“亲亲沙土”、“一起来玩”三个方面的内容，让幼儿去游戏、体验、操作，从而初步感知沙、水、土、石等自然的特性；了解呼啦圈、纸杯、沙包等物品的好玩之处。

晨检接待

热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，做好幼儿二次晨检。

生活活动指导

幼儿按时起床，及时喝水，指导幼儿穿外套。

早操（或间操）

教师带领幼儿做早操。

时间安排

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

集体教学活动

六一嘉年华—角色扮演活动

六一嘉年华---游园活动

六一嘉年华---美食节活动

六一嘉年华---走秀活动

六一嘉年华-----古诗表演活动

户外活动

下午

游戏活动

安全教育：

打雷时，怎么办

篮球

室内活动

拼拼插插

室内活动

拼图

室内活动

手指操

户外活动

平衡游戏

顶飞盘

走的游戏

网鱼

跳的游戏

小兔跳

投掷游戏

玩沙包

跳的游戏

跳房子

离园活动

故事大王

复习歌曲

听儿歌

拼拼插插

安全教育

安全工作

1、上下楼梯不拥挤，注意礼让小朋友。

2、注意活动时跟紧老师，不独自乱跑

3、进入班级吃美食之前先洗手。

4、走秀期间不乱跑，跟紧班级老师，走秀结束，及时回到小椅子上坐好。

5、搬小椅子时排好队，不拥挤。

家长工作

请家长在家中给幼儿讲自己和朋友之间的相互关心，互相帮助的故事，谈谈如何让别人高兴、开心。

每日活动安排

时间

2018年5月28日星期

（一）下午

执教人

徐炎炎

生活活动指导

起床后小便喝水

活动一

名称：

安全教育：

打雷时，怎么办？

活动

目的

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

准备

1、材料准备：

1）录音机、磁带。

2）模拟大树一棵。

3）模拟电线杆一根、电线一条。

4）模拟房子一座。

5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6）小兔子头饰（若干）。

7）篮子一个。

8）音乐《下鱼了》。

9）自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、知识经验准备：

认识情景表演中的小演员。

活

动

过

程

1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。

2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

4）教师小结。

A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B）不可以躲在高危的地方。

C）不可以躲在电线杆下。

D）不可以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演游戏《下雨啦》

情景设计：

播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。

雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、结束。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

千万不要慌乱跑！

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

活动二

名称：

顶飞盘

活动

目的

1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。

2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。

3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。

准备

1、课前自制飞盘（用VCD光盘，一次性塑料盘子）

2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。

活

动

过

程

一、开始部分

1、活动操：

快乐飞盘手

2、复习抛的基本动作：

“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢?

幼儿与教师一同练习抛的动作。

二、基本部分

1、提出问题，设置情景

老师：

“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢?

2、自由探索，初步体验

（1）幼儿自由探索

（2）教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。

3、点拨重点，相互交流

（1）请个别幼儿来做自己想好的动作（抛、投、掷）

（2）教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来（掷）

（3）教师讲解动作要领

挥臂动作：

右手拿飞盘，从旁向前挥。

站步：

分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。

掷的动作：

将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。

（4）幼儿与教师一同练习。

4、主动练习，体验成功。

游戏：

“神投手”

玩法：

将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。

游戏继续进行，最快的为胜方。

三、结束部分

整理活动，放松手臂。

拿好飞盘离开活动场地。

每日活动安排

时间

2018年5月29日星期

（二）上午

执教人

徐炎炎

晨检

接待

检查幼儿情绪有无异常，有无带危险物品，稳定幼儿情绪。

早操

动物模仿操

活动一

名称：

六一嘉年华---游园活动

活动

目的

准备

活动过程

每日活动安排

时间

2018年5月30日星期（三）下午

执教人

徐炎炎

生活活动指导

起床后小便喝水

活动一

名称：

拼拼插插动动小手

活动

目的

利用动手让幼儿锻炼小肌肉的发展

学会发散思维，让小手变得更灵巧

准备

玩具，纸，画笔

活

动

过

程

让幼儿自由选择区角进行活动

根据教师布置的有关内容进行制作，拼插。

展示成果，进行评价。

活动二

名称：

小兔跳

活动

目的

1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；

2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

准备

场地

活

动

过

程

（一）开始部分：

扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：

这里有几只小兔子？

它们是什么颜色的？

它们是怎样走路的？

2、扮演小兔子

教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：

这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？

”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）　

（二）、基本部分：

在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法

（2）小兔和妈妈一起拔萝卜

教师：

哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？

原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。

我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？

2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

（1）把大萝卜运回家。

①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

教师：

兔宝宝们加油！

可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！

（2）小兔子放松活动

（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

　　（三）、结束部分：

在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜

2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

每日活动安排

时间

2018年5月31日星期（四）上午

执教人

徐炎炎

晨检

接待

检查幼儿情绪有无异常，有无带危险物品，稳定幼儿情绪。

早操

动物模仿操

活动一

名称：

六一嘉年华---走秀活动

活动

目的

准备

活

动

过

程

每日活动安排

时间

2018年6月1日星期（五）下午

执教人

徐炎炎

生活活动指导

起床后小便喝水

活动一

名称：

手指操

活动

目的

1.初步掌握儿歌的内容，在老师的带领下边说边做相应的动作。

2.通过手指游戏，提高手指的灵活性。

3.能安静认真地跟着教师一起玩游戏

准备

小手

活

动

过

程

1.师：

小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做"小白"

2.教师示范。

师：

这个游戏好玩吗？

小朋友想学吗？

哪就认真的跟着老师一起学。

3.教师逐步教学。

师：

哪现在请小朋友们伸出你的小剪刀（食指和中指），小剪刀变成小白的两只脚了，前面的脚走一步，后面的脚跟一步， 小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。

4.边念儿歌边教学。

师：

打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？

（教师可以走到幼儿中间，点一下没有听懂的幼儿的小鼻子，并说：

你的小电视机打开了没有呀？

）师：

摆摆小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。

（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心）师：

电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！

小白小白下楼梯，来到肯德基。

（动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。

）

师：

汉堡呀汉堡！

汉堡是不是一层一层的呀！

我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。

来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。

（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。

）师：

薯条呀薯条！

薯条是怎么做的呀！

伸出小手指跟着老师一起哦！

看谁的薯条最好最美味。

师：

可乐呀可乐！

咕噜咕噜吃饱了。

小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？

让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。

三、加强幼儿记忆

1.师：

让我们再来玩一下吧！

2.教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。

3.还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。

四、结束师：

今天老师教了小朋友一个什么游戏呀？

小朋友们都学会了吗？

今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。

活动二

名称：

跳房子

活动

目的

1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。

2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。

准备

场地

活

动

过

程

一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）

二、合作探索，尝试练习

1、师：

小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？

（幼：

单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。

）

2、请几个幼儿示范创意玩法。

（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。

）

3、教师小结：

请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。

（1）师：

你刚才和谁一起玩的？

你们是怎样跳格子房子的？

鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。

（2）你还能想出什么样的跳法来？

你还能想出什么形状的格子房子呢？

4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。

（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：

从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。

走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。

走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。

走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。

跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。

（2）幼儿玩"跳格子"游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。

三、游戏：

"争夺红旗"

1、玩法：

幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。

2、规则：

"跳房子"的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。

一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。

3、幼儿开始比赛。

4、教师小结比赛情况。

四、结束

幼儿擦汗，随音乐做放松运动。

小四班周计划表

时间：

2018年6月4日——2018年6月8日

教学工作重点

通过次主题“亲亲沙土”、让幼儿去游戏、体验、操作，初步感知沙、水等自然物的特性。

通过学习欣赏儿歌、故事，感受自然界的美好。

晨检接待

热情接待幼儿，稳定幼儿情绪。

生活活动指导

幼儿按时起床，及时喝水，指导幼儿穿外套。

早操（或间操）

教师带领幼儿做早操。

时间安排

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

集体教学活动

露珠宝宝

钻泥巴

谁松的土

漂亮的扇子

甜甜圈

区域活动：

娃娃家

建构区

动动手

美工区

串门区域活动：

娃娃家

生活区

玩具区

区域活动：

图书区

美工区

娃娃家

动动手

串门区域活动：

娃娃家

生活区

玩具区

区域活动：

图书区

美工区

娃娃家

户外活动

平衡游戏

小白船

跑的游戏

追尾巴

走跑游戏

切西瓜

走的游戏

木头人

走跑游戏

切西瓜

下午

游戏活动

常规

篮球

篮球

常规

综合

户外活动

安全教育：

水边危险要当心

小鸡捉虫

走跳游戏

大泡泡小泡泡

蹲的游戏

我变小了

跑的游戏

踩影子

离园活动

讲故事

复习歌曲

古诗欣赏

讲故事

整理衣物

安全工作

1、教育幼儿不能自己去水边玩水。

2、教育幼儿遇到危险时大声求救。

3、教育幼儿在室内不乱跑。

4、要求幼儿午睡手中不玩小东西。

5、教育幼儿户外打滑梯不拥挤。

家长工作

请家长在家督促幼儿勤洗手，防治病从口入，预防传染病的发生。

备注

每日活动安排

时间

2018年6月4日星期

（一）下午

执教人

徐炎炎

生活活动指导

起床后小便喝水

活动一

名称：

常规

活动

目的

准备

活

动

过

程

活动二

名称：

水边危险要当心

活动

目的

准备

活

动

过

程

每日活动安排

时间

2018年6月5日星期

（二）上午

执教人

徐炎炎

晨检

接待

检查幼儿情绪有无异常，有无带危险物品，稳定幼儿情绪。

早操

口令清晰、动作标准。

活动一

名称：

钻泥巴

活动

目的

1、学说儿歌，理解儿歌内容。

2、能用动作表现种子“钻”出泥土的样子。

准备

植物发芽的视频、儿歌《钻泥巴》

活

动

过

程

1、请幼儿结合生活经验说一说：

小豆子怎样发芽的？

2、播放视频《小豆子发芽》，引导幼儿观察豆子发芽的过程。

3、教师教授儿歌《钻泥巴》

4、教师引导幼儿给儿歌加上动作。

5、请幼儿扮演小豆芽表演。

活动二

名称：

串门区域表演

活动

目的

准备

活

动

过

程

户外活动

追尾巴

每日活动安排

时间

2018年6月6日星期（三）下午

执教人

徐炎炎

生活活动指导

起床后小便喝水

活动一

名称：

篮球

活动

目的

准备

活

动

过

程

活动二

卷棍棍

活动

目的

幼儿能耐心地卷、粘贴，体验用纸卷棍的快乐。

准备

废旧报纸

活

动

过

程

1、教师为幼儿展示用报纸卷棍的方法。

2、幼儿自己动手尝试卷纸棍棍。

3、幼儿将卷好的棍棍数一数多少？

比一比长短。

每日活动安排

时间

2018年6月7日星期（四）上午

执教人

徐炎炎

晨检

接待

检查幼儿情绪有无异常，有无带危险物品，稳定幼儿情绪。

早操

口令清晰，动作标准。

活动一

漂亮的扇子

活动

目的

准备

活

动

过

程

活动二

名称：

串门区域活动

活动

目的

准备

活

动

过

程

户外活动

木头人

每日活动安排

时间

2018年6月8日星期（五）下午

执教人

徐炎炎

生活活动指导

起床后小便喝水

活动一

名称：

综合

活动

目的

准备

活

动

过

程

活动二

踩影子

活动

目的

1、能一个跟着一个走，保持队形的距离，提高动作的敏捷性。

2、学习左右撑地跳，有较好的平衡能力及协调能力。

3、有较强的集体荣誉感，能遵守游戏规则

准备

干净场地

活

动

过

程

1.队列练习教师：

听口令联系走及变换队形：

四路纵队——》大圆走——》四路纵队。

2.练习双脚一前一后移着走。

教师：

今天，我们接到一个任务，要请我们小朋友去帮助解放军叔叔筑围墙，但去的途中会遇到许多困难，我们小朋友一定会克服的，对吧?

现在我们先练好本领。

。

教师——练习双脚一前一后向前移着走。

3.幼儿分散练习，老师巡回指导。

4.请个别幼儿示范，然后再次练习。

5.游戏：

筑围墙

教师：

现在我们来帮助解放军叔叔筑围墙了，我们大家要尽量克服困难，象解放军叔叔一样勇敢。

玩法：

先跳过火坑，走过危险的小桥，再去筑围墙。

6.放松活动。

教师：

今天我们帮助解放军叔叔完成了任务，真能干。

现在我们来庆祝一下我们胜利完成了任务。

小四班周计划表

时间：

2018年6月11日——2018年6月15日

教学工作重点

本周主题是“一起来玩”，通过“好玩的磁铁”活动和“好玩的纸杯”活动，感知磁铁的特性，通过搭建纸杯，体验与同伴合作的快乐。

晨检接待

热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，引导幼儿有礼貌问好。

生活活动指导

幼儿按时起床，及时喝水。

早操（或间操）

教师带领幼儿做早操。

时间安排

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

集体教学活动

太阳公公感冒了

科学：

好玩的磁铁

大西瓜

语言：

孤独的小熊

太阳火辣辣

区域活动

娃娃家

建构区

益智区

图书区

串门区域活动：

娃娃家、生活区、玩具区

区域活动

娃娃家

建构区

益智区

图书区

串门区域活动

娃娃家

图书区

生活区

玩具区

区域活动

娃娃家

建构区

益智区

图书区

户外活动

平衡游戏

小白船

滑滑梯

投掷游戏

丢沙包

走的游戏

木头人

拍球游戏

拍皮球

下午

游戏活动

安全教育：

刮风下雨，

我不怕

室内活动

数数歌

室内活动

纸杯变变变

室内活动

拼拼插插

室内活动

大西瓜

户外活动

跳的游戏

跳房子

投掷游戏

丢沙包

钻彩圈

钻的游戏

钻彩圈

平衡游戏

走梯子

离园活动

故事

复习歌曲

听儿歌

拼拼插插

整理衣物

安全工作

1、教育幼儿天气炎热时，不要在室外烈日下活动太久。

2、教育幼儿天气炎热、出汗多时，要勤洗澡、勤换衣服。

3、教育幼儿不要独自去水边玩耍。

4、教育幼儿不要吃过多冷饮，要多喝温水。

5、教育幼儿午睡时要安静入睡

家长工作

1、提醒家长带幼儿去游泳时注意安全。

2、请家长和幼儿找一找家中可遥控的物品，了解遥控器在生活的运用。

备注

每日活动安排

时间

18年6月11日星期

（一）下午

执教人

徐炎炎

生活活动指导

起床后小便喝水

活动一

名称：

安全教育：

刮风下雨我不怕

活动

目的

1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性

2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。

准备

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、电视图片。

3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

活

动

过

程

一、活动引入

1、巩固和提升幼儿已有的经验：

轰隆隆，是什么声音?

2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷时

1、小朋友们知道雷电是什么样子的?

还有什么也是和雷电一起出现的呢?

（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。

）

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。

（教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。

）

3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?

（有什么地方可以让我们躲雨的呢?

）

4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?

）

三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?

应该怎样做?

--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。

--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

--雷雨天，一幼儿在家看电视。

--雷雨天，一幼儿在打电话。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?

2、启发幼儿谈谈：

危险的事情还有哪些?

我们应该怎么做?

四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?

--情景表演：

下雨天

请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：

看电视、踩水、打电话、大声说话。

请观众说说他们的行为好不好?

应该怎么做?

活动二

名称：

跳房子

活动

目的

在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。

准备

1、在场地上画好格子当作房子。

2、准备一个小沙包。

活

动

过

程

1、热身

教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

玩法：

幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4、游戏结束，教师带领幼