班级教学计划样表.docx

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班级教学计划样表

2013—2014年度第一学期小班教学计划表

第一主题：

我上幼儿园啦

主题价值说明：

9月，是小班幼儿从家庭步入幼儿园的第一个月，刚进幼儿园的孩子通常会出现紧张、焦虑，又不安全感，从而伴随哭闹现象的出现。

同时，家长也会随着幼儿的入园而产生焦虑情绪，而这种焦虑情绪往往会直接传递给孩子、影响孩子。

因此，如何帮助孩子顺利度过之一重要的环境转换时期，对家庭、对孩子都是十分必要的。

“我上幼儿园啦”主题活动的教育目的在于：

与家长共同携手，帮助孩子克服焦虑情绪，建立对新的生活环境、同伴和教师的认同感，学习表达自己的需求与情绪，感受与同伴、教师活动和游戏的快乐。

周次

活动内容

活动安排

建议（下午活动）

区域设置

第一周

九月

1-5日

说说唱唱乐乐

向哥哥姐姐学

我的幼儿园

说说唱唱乐乐

看哥哥姐姐表演

小动物上幼儿园

我的标志

我的幼儿园

体育活动：

走走跑跑

认知活动：

认识红绿灯

音乐活动：

找朋友

表演区域：

小动物上幼儿园

美术区域：

撕撕贴贴

第二周

九月

9-13日

认识朋友

我爱老师

放回去

认识新朋友

我给老师一个吻

我用的东西

我爱我的幼儿园

幼儿园像我家

体育活动：

开火车

语言活动：

小兔乖乖

音乐活动：

小朋友散步

阅读区域：

看看说说

美术区域：

小花真漂亮

第三周

九月

16-20日

我很快乐

我爱做游戏

数一数

说普通话

我是大丁丁

快乐的小花猫

数小脚

我和纸人做游戏

爸爸的大口袋

美术活动：

神奇的油画棒

体育活动：

身体骨碌碌

科学活动：

甜甜的糖果

娃娃家

体育角

第四周

九月

23-27日

学习吃饭

大声唱歌

我长大了

大公鸡和漏嘴巴

什么在唱歌

我喜欢

小宝宝在长大

好孩子不要妈妈抱

数学活动：

我会放玩具

音乐活动：

小花狗

体育活动：

幼儿园真好玩

益智区域：

动手动脑

音乐区域：

唱唱玩玩

第二主题：

幼儿园里朋友多

主题价值说明：

幼儿从上幼儿园的第一天起，就已经迈向了社会，鼓励幼儿多参与集体活动，多与同伴交往，可以为幼儿社会性发展提供学习锻炼的机会。

“幼儿园里朋友多”的主题内容就是运用多种手段，从多方面为幼儿跨出家庭、走向集体、适应集体、融入集体提供帮助，希望通过他的眼、手、口、耳，来接触周围环境，尤其是要激发幼儿以愉快的心情接触、感受幼儿园里的人、事、物，使其在初入社会时就能拥有良好的情绪体验。

开展这一主题活动时正逢金秋十月，教师可利用秋天的季节特征组织相关活动，丰富幼儿相关的经验，从而进一步感受到幼儿园里和朋友在一起多快乐。

周次

活动内容

活动进程

（重点领域）

建议（下午活动）

区域设置

第五周

九月30日-十月4日

我会问好

结交朋友

见面歌

找朋友

请朋友

画朋友

拼板变变变

体育活动：

可爱的小兔

音乐活动：

拍手点头

美术活动：

美丽的小毛巾

智力区：

小动物拼图

表演区：

拔萝卜

第六周

十月7日-十月11日

滚大球

我大声唱歌

灵活的耳朵

狗熊玩球

水果糖

打电话

好听的声音

宝宝爱上幼儿园

体育活动：

蚂蚁运粮

科学活动：

奇妙的口袋

音乐活动：

大猫小猫

区域活动：

折纸《大鸟》

数学区

第七周

十月14-18日

下雨了

认识水果

下雨的时候

一棵苹果树

装水果篮

种菊花

好吃的苹果

美术活动：

大大的草坪

体育活动：

青蛙捉害虫

科学游戏：

气味瓶

娃娃家

建构游戏：

给小动物造房子

第三主题：

小小的我

主题价值说明：

“没有脑袋，就不能做梦，不能想办法，不能想妈妈。

没有手，就不能吃饭、穿衣、画画。

没有脚，就不能跳舞、骑车，不能走到外公家玩…”以上是一偶尔对自己身体给部分的认知，正是通过这些童言稚语的认知，幼儿理解了身体各部位的作用，并获得肢体游戏的快乐。

通过“小小的我”这一主题的系列活动，引导幼儿了开始关注、认识自己和同伴身体的外形特点及其作用，乐意学习一些简单的自我保护身体的方法，乐意参加锻炼身体的活动，促进其大、小肌肉的发展，使其感受参加活动的快乐。

时值深秋，落叶飞舞，结合自然环境开展捡落叶、装饰落叶的活动，让孩子们通过动手动脑进一步感知秋天明显的季节特征。

周次

活动内容

活动进程

（重点领域）

建议（下午活动）

区域设置

第九周

十月28-十一月1日

我有礼貌

大家一起玩

我长大了

能干的小手小脚

我会应答

今天我和谁在一起

我长大了

我是好孩子

小手和小脚

角色活动：

小司机

数学活动：

水果有几个

音乐活动：

小动物走

智力区：

汽车拼图

角色游戏

第十周

十一月4-8日

认识身体

男孩女孩

我学会了

瓶子宝宝

男孩和女孩

我的身上有…

圆圆和方方

跳进圆圈

科学活动：

剥橘子

体育活动：

玩具找家

音乐活动：

网小鱼

区域活动：

找一找，猜一猜

体育角

第十一周

十一月11-15日

灵活的小手

我爱干净

起床了

合拢放开

我的小小手

小跳蚤

我的小脚

体育活动：

快乐的小鸟

语言活动：

许多许多刺

美术活动：

红红的太阳

建构游戏：

奇怪的汽车

数学角：

手口一致的数数

第八周

十月21-25日

比一比

天变冷了

我学刷牙

动动小手

比一比

风和树叶

小牙刷

好闻的气味

小手摸一摸

音乐活动：

小老鼠上灯台

体育活动：

萝卜回来了

科学活动：

观察苹果

建构区域：

我喜欢的车

体育角

第四主题：

我爱我家

主题价值说明：

家，对年幼的孩子来讲永远是一个甜蜜而温馨的地方，而父母是孩子永远的依靠。

成人要有意识引导幼儿体验、理解家人之间的亲密与关爱，并可由此扩展，帮助幼儿萌发亲近、关哎周围人的情感。

“我爱我家“这一主题正是基于上述理念而确定的。

其教育价值主要是亲近、关爱父母和长辈，愿意帮助、关心他人，乐于与自己熟悉的人交往。

幼儿在交往的过程中，感受家人之间的亲情，由此萌发爱父母、爱家人、爱周围亲近人的情感爱祖国其实是从哀家开始的；爱他人其实是从爱父母开始的。

周次

活动内容

活动进程

（重点领域）

建议（下午活动）

区域设置

第十二周

十一月18-22日

我的爸爸妈妈

漂亮的妈妈

好妈妈

我的爸爸妈妈

我的好妈妈

我的妈妈真漂亮

爸爸长胡子啦

爸爸的胡子

音乐活动：

拉拉手

体育活动：

小猫钓鱼

科学活动：

小金鱼

角色游戏：

水果店

美工角：

各种水果

第十三周

十一月25-29日

全家福

静悄悄

我当爸爸你当妈妈

我家的照片

生病的时候

扮家家

大红虾

我家的电话

数学活动：

给娃娃送水果

美术活动：

有趣的饼干

音乐活动：

找小猫

区域活动：

给水果穿新衣

体育角：

戏沙

第十四周

十二月2-6日

我爱我家

我家里的人

我家有几口

小鸭找家

我给奶奶织围巾

晚上

宝宝回家

体育活动：

快乐的的小鸟

实践活动：

我会打招呼

语言活动：

藏猫猫

角色游戏：

大厨师

美术区：

做帽子

第十五周

十二月9-13日

幸福的家

过生日

漂亮的袜子

摇到外婆桥

摇篮曲

乐乐搬新家

大象过生日

美术活动：

彩色树叶

科学活动：

开汽车

体育活动:

萝卜回来了

巧手坊：

为娃娃做衣服

区域活动：

玩沙

第五主题：

过新年穿新衣

主题价值说明：

放鞭炮、挂灯笼，家家户户准备过新年。

穿新衣、戴新帽，大人们忙忙碌碌为孩子着很多好吃的，孩子们会跟大人走亲访友。

在孩子们的眼里，过新年就是如此的热闹和好玩。

这一主题活动只在让孩子感受过年的快乐、喜庆，感受浓浓的、暖暖的过年景象及和睦愉快的气氛，并指导自己长大一岁了。

冬天里，天气寒冷，北风呼啸。

教师要抓住各种机会，萌发孩子的好奇心，感受冬天的景象：

草地上的白霜、光秃秃的树枝、飘动的雪花、厚厚的冰……大自然是孩子最好的学习课堂。

周次

活动内容

活动进程

（重点领域）

建议（下午活动）

区域设置

第十六周

十二月16-20日

新年来了

堆雪人

新年树

新年糖果

新年好

小雪人拍照

敲锣打鼓放炮仗

音乐活动：

认知活动：

脸上的东西

科学活动：

小乌龟

角色游戏：

我是司机

美工角：

各种水果

第十七周

十二月23-27日

认识太阳

认识冰

玩雪球

小兔子找太阳

吃火锅

冬爷爷的礼物

扔雪球

有趣的冰

数学活动：

放烟花

美术活动：

大风车

音乐活动：

找小猫

区域活动：

给水果穿新衣

体育角：

走小桥

第十八周

十二月30-一月3日

认识雪

我爱运动

抹香香

下雪了

雪娃娃

大雪飞扬

我和垫子做好朋友

体育活动：

小狗汪汪

实践活动：

冻冰花

语言活动：

新年到

音乐游戏：

唱唱跳跳过新年

美术区：

做凉帽

第十九周

一月6-10日

暖和的太阳

过新年

迎新年

晒太阳

不怕冷的大衣

漂亮的帽子和手套

欢迎歌

小小药剂师

美术活动：

吹泡泡

科学活动：

暖暖的手套

音乐活动：

拔萝卜

巧手坊：

叠小被

区域活动：

雪花飘飘

第二十周

一月13-17日

放烟花

敲锣鼓

送礼物

穿花衣

放烟花

搓汤圆

咚咚锵

送新年礼物

新年新衣服

数学活动：

挂彩旗

体育活动:

挂灯笼

音乐活动：

新年好

区域游戏：

可爱的娃娃

手工坊：

红灯笼

第五周

3月17日-21日

迎春花开了

大苹果分给谁

春天

迎春花开了

不倒娃娃

花宝宝笑了

放风筝

合作力量大

美术活动：

花灯

体育活动：

营救小动物

科学活动：

玩具真好玩

音乐区域：

小小蛋儿把门开

语言区域：

绿色的世界

第七主题：

可爱的小动物

主题价值说明：

4月春回大地、万物复苏，冬眠的小动物们也渐渐醒来，花园里、草地上彩蝶飞舞，蜜蜂忙碌。

孩子和动物之间似乎有着天然的联系。

从很小的时候起，孩子就喜欢动物，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。

孩子对不同种类的动物充满了好奇心与探索的兴趣。

亲近动物，喜欢有生命的小精灵，使我们对3-4岁儿童进行热爱生命教育的一个重要内容和形式。

主题活动“可爱的小动物”的教育价值在于：

让幼儿在饲养、游戏等活动中，对动物表现出喜爱的情感；在听故事、画画讲讲的过程中，了解动物的外形特征，学习运用多种方式表现自己对动物的认识和爱好，知晓故事中蕴含的简单道理。

希望在这个月的活动里，我们能和幼儿一起踏着春的脚步，和着春的歌声，在花香鸟语中经历一次愉快的、惊奇的、好玩的动物王国之旅。

周次

活动内容

活动进程

（重点领域）

建议（下午活动）

区域设置

第六周

3月24日-28日

认识小动物

小兔乖乖

小羊

黑脸小白羊

动物花花衣

小兔乖乖

（一）

小兔乖乖

（二）

乖乖兔

体育活动：

可爱的小兔

音乐活动：

可爱的虫虫

美术活动：

快乐的舞蹈

智力区：

小动物吃食

表演区：

找朋友

第七周

3月31-4月4日

可爱的大熊猫

认识鸡鸭

可爱的熊猫

长长的朋友

鸡妈妈的翅膀

公鸡、母鸡和小鸡

小鸭爱洗澡

体育活动：

孵小鸡

科学活动：

找春天

音乐活动：

喂鸡

区域活动：

小小舞台

美术区域：

做做画画讲讲

第八周

4月7-11日

到森林里去

我的动物朋友

找朋友

到森林里去

鼠宝宝找朋友

我的动物朋友

两只小象

找朋友

美术活动：

春天的树

体育活动：

青小鹅吃草

科学游戏：

找春天

区域游戏;刷刷画画

建构游戏：

给小动物造房子

第九周

4月14-18日

大海里的宝宝

快乐小精灵

我喜欢的小动物

大海里的宝宝

快乐小精灵

玩布垫

我喜欢的小动物

小精灵

体育活动：

小鸭捉虫

科学活动：

幼儿园里的花

音乐活动：

大雨小雨

区域活动：

动物乐园

数学区域：

熊宝宝的家

第十周

4月21-25日

了解常见小动物

小兔邀请舞

三只熊

亲亲乌龟

小刺猬晒太阳

笨笨猪

美术活动：

合理的小蝌蚪

体育活动：

小小送奶员

科学游戏：

小鸡出壳了

区域游戏：

越开越美的花

语言游戏：

故事屋

第八主题：

主题价值说明：

“滴滴叭叭呜----”是儿童最初认识车辆、描述车辆的“专用语言”。

这一形象性的语言具有明显的年龄特点，反映了儿童的认识水平和能力。

随着儿童生活经验的不断积累，他们的求知欲也越来越强，对生活中许多不同外形、功能的车辆发生兴趣。

主题活动“大马路”的教育价值在于进一步印发儿童对自己的生活中的人、事、物予以关注，了解、认识生活中常见的车辆的名称和功能；掌握简单的交通安全常识，并愿意在集体面前大胆地表达自己的想法。

周次

活动内容

活动进程

（重点领域）

建议（下午活动）

区域设置

第十一周

4月28-5月9日

马路上的车

我是小司机

马路上的车

我是小司机

什么车开来了

我的火车开来了

停车场

角色活动：

小司机

数学活动：

数数有几个

音乐活动：

袋鼠

智力区：

汽车拼图

角色游戏

第十二周

5月12-16日

认识各种交通工具

小小驾驶员

怪汽车

我的吊车大本领

运输忙

会说话的红绿灯

小小驾驶员

科学活动：

它是谁的宝宝

体育活动：

小猪盖房子

音乐活动：

好娃娃

区域活动小小舞台

体育角

第十三周

5月19-23日

过马路

汽车开来了运粮食

运粮食

轱辘转

过马路要看灯

汽车开来了

汽车火车一起开

体育活动：

小蝌蚪找妈妈

语言活动：

我爸爸和我

美术活动：

一盘点心

区域游戏：

奇怪的汽车

美术区域：

漂亮的车

第十四周

5月26-30日

交通安全小常识

汽车朋友

交通安全小常识

我的玩具车

奇怪的汽车

报纸变汽车

小动物学开车

音乐活动：

小枕头

体育活动：

聪明的乌龟

科学活动：

我的小小脚

建构区域：

我喜欢的车

体育角：

一起开汽车

第九主题：

炎热的夏天

主题价值说明：

夏天悄悄地来临，太阳火辣辣的，男孩子们穿上了短袖短裤，女孩子们穿上了裙子。

在炎热的夏天里，孩子们可以尝西瓜，吃冷饮，喝饮料，感受空调和电扇带来的凉爽。

玩水也是夏天里孩子们最感兴趣、最开心的一项活动。

主题活动“炎热的夏天”的教育价值在于：

通过实施一系列有益、有趣的游戏和活动，让每个孩子感受、了解夏天明显的季节特点，掌握粗浅的防暑降温和夏季安全保护的方法，初步了解夏季与人们的生活之间的简单关系。

周次

活动内容

活动进程

（重点领域）

建议（下午活动）

区域设置

第十五周

6月2-6日

了解夏天

夏天来了

炎热的太阳

夏天来了

夏天的太阳

使自己凉快起来

做扇子

洗澡

音乐活动：

洗衣机

体育活动：

会唱歌的瓶子

科学活动：

糖怎么不见了

角色游戏：

水果店

美工角：

这是什么车

第十六周

6月9-13日

小鱼游

夏天里

好吃的西瓜

太阳公公感冒了

小鱼游

打水枪

夏天里

好吃的西瓜

数学活动：

瓶和盖

美术活动：

汽车大世界

音乐活动：

让爱住我家

区域活动：

小车库

体育角：

快乐走走走

第十七周

6月16-20日

我喜欢吃的水果

水果歌

我喜欢吃的水果

水果娃娃

水果宝宝找妈妈

水果饮料

水果歌

体育活动：

快乐的小木偶

实践活动：

我会打招呼

语言活动：

小象的鼓槌

角色游戏：

美发师

美术区：

夏天的树

第十八周

6月23-27日

夏天的瓜果

好吃的西瓜

蛤蟆吃西瓜

橘子花

运果子

水果宝宝找朋友

好喝的果汁

美术活动：

花背心

科学活动：

吹泡泡

体育活动:

欢乐的彩球

巧手坊：

车轮滚滚

区域活动：

玩沙