高考专题届高考语文二轮题海特训营 诗歌鉴赏 四含答案解析.docx
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高考专题届高考语文二轮题海特训营诗歌鉴赏四含答案解析
2020届高考语文二轮题海特训营诗歌鉴赏四
阅读下面这首诗，完成
（1）-
（2）题。
官舍竹
王禹偁
谁种萧萧数百竿？
伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看。
［注］①闲官：
诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。
②量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
（1）请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法？
请结合全诗就这一点作简要分析。
阅读下面这首宋词，回答
（1）～
（2）题。
沁园春
灵山齐庵赋，时筑偃湖①未成
辛弃疾
叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。
正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。
老合投闲，天教多事，检校长身十万松。
吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。
争先见面重重，看爽气朝来三数峰。
似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。
我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。
新堤路，问偃湖何日，烟水濛濛？
[注] ①偃湖：
新筑之湖，时未竣工。
（1）下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本词开篇就气势不凡，使用了“叠嶂”“万马”“众山”等意象，动景与静景相结合，先声夺人。
B．“老合投闲”三句，语言诙谐，略带自嘲：
如今人老了，当过闲散的生活，老天却让我来检校“长松大军”。
C．在上阕写山水之“形”的基础上，下阕写山水之“神”，以古代人事传山水之神的这种写意笔法，别具一格。
D．“新堤路”三句以问句作结，表达词人期待偃湖早日建成的心理，希望在此山间，更添烟水濛濛的新景致。
（2）词人认为灵山“雄深雅健”，本词重点表现了灵山风景“雄”与“雅”的特点，请结合全词加以分析。
答：
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阅读下面这首唐诗，完成
（1）-
（2）题。
春尽
韩偓
惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。
细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。
人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。
惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。
【注】①韩偓官至翰林学士承旨，但后遭排挤，被贬淮州，后因避难投靠节度使王审知。
当时朱全忠弑帝，建立梁期，王审知接受梁的封号，韩偓离开王审知定居于闽南泉州。
诗作于此时。
②招魂，语出《楚辞·招魂》，原指祈祷死者复生的一种宗教仪式，这里只是一般地用作招致魂魄。
（1）有人评价本诗颔联所用意象“兴寄深微”，请谈谈你的理解。
（2）这首诗的后两联表达了作者什么样的情感？
请简要分析。
阅读下面这首诗，完成
（1）～
（2）题。
居庸关【注】
谢榛
控海幽燕地，弯弓豪侠儿。
秋山牧马处，朔塞用兵时。
岭断云飞迥，关长鸟度迟。
当朝有魏尚，复此驻旌旗。
【注】居庸关，又名蓟门关，是长城最重要的关塞之一，在今北京西北。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．诗歌首联从大处落笔，从总体上描绘出居庸关所处的地理环境和人文环境。
B．颔联回顾居庸关一带征战不断的历史，每逢秋高马肥，北方部族就会入侵。
C．“魏尚”是汉文帝时云中太守，他爱护士卒，治军有方，令匈奴不敢进犯。
D．尾联运用典故，借对魏尚的怀念，表达了为当朝有魏尚一样的将军镇守居庸关而欣慰。
（2）本诗的颈联历来为人称道。
请赏析其精妙之处。
答：
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阅读下面这首唐诗，完成小题
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土①，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头②。
【注】①建德：
这里指桐庐江流域。
②海西头：
指扬州，古称广陵，也称维扬。
（1）本诗前四句借景抒情，请试加分析。
（2）有人评述这首诗的尾联说：
“泪岂可寄？
然无理之辞，却独有深趣。
”你同意这种说法吗？
试加以分析。
阅读下面这首诗，完成
（1）-
（2）题。
春日耕者
苏辙
阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。
雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。
妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。
纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。
【注】①晓饷，指送早饭到田间。
②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。
（1）请对颈联作简要赏析。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
请简要概括。
阅读下面这首宋词，完成
（1）～
（2）题。
临江仙·登凌歊台感怀
李之仪①
偶向凌歊台上望，春光已过三分。
江山重叠倍销魂。
风花飞有态，烟絮坠无痕。
已是年来伤感甚，那堪旧恨仍存！
清愁满眼共谁论？
却应②台下草，不解忆王孙？
[注]①李之仪：
宋徽宗崇宁初，李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍，编管太平州（今安徽当涂），本词应作于李之仪居太平州期间的某年春天。
②却应：
即“岂应”，相当于现代汉语“难道是……么”。
（1）下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）
A．起句照应题目，“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况，“望”字领起下文，引出对登台所见之景的描写。
B．“春光已过三分”紧承首句，写登台远望的整体印象，既点明时令已是暮春，又在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。
C．“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感，仿佛愁绪弥漫空际，触目所见，无不含愁，但又不言因何而愁，给读者留下了想象空间。
D．此词是咏怀词。
上片写景，下片抒情；但写景也是为了抒情。
词人借登凌歊台抒发了内心的感慨。
（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？
请简要赏析。
答：
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阅读下面这首唐诗，完成
（1）～
（2）题。
送黄明府晔赴岳州湘阴任
刘三复
拟占名场第一科，龙门十上困风波。
三年护塞从戎远，万里投荒失意多。
花县到时铜墨①贵，叶舟行处水云和。
遥知布惠苏民后，应向祠堂吊汨罗。
【注】①铜墨：
指铜印黑绶，借指县令。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．本诗题目简单明了，“明府”就是县令，朋友黄晔要去岳州湘阴那里做县令，诗人在为他送行。
B．首联“拟占”表明黄晔很有才华，志向远大，曾想着在科举考试中拔得头筹，一展抱负。
C．颔联“万里投荒”极言距离之远，黄晔本想着在边疆大展宏图，没想到要离开边疆，很是失意。
D．尾联“苏民”是说黄晔到任后会采取惠民措施，教化百姓，使他们改变。
（2）这首诗表达了诗人哪些复杂的情感？
请简要分析。
答：
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阅读下面这首唐诗。
完成
（1）-
（2）题。
君不见简苏徯①
杜甫
君不见道边废弃池，君不见前者摧折桐。
百年死树中琴瑟，一斛旧水藏蛟龙。
丈夫盖棺事始定，君今幸未成老翁。
何恨憔悴在山中，深山穷谷不可处，霹雳魍魉兼狂风。
【注】①苏徯：
大历元年，杜甫在夔州遇见苏徯。
苏溪此时正隐居深山穷谷之中。
杜甫劝其下山，便写下此作。
（1）试分析诗歌前四句运用的表现手法。
（2）“丈夫盖棺事始……霹雳魍魉兼狂风”这五句是怎样劝说苏徯的？
表达了诗人怎样的人生观？
阅读下面这首诗，完成
（1）-
（2）题。
闽中秋思
杜荀鹤①
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
[注]①杜荀鹤，晚唐诗人。
此诗是作者客居福建时所做，后人评价极高，谓工于炼字。
（1）后人评说本诗工于炼字，试以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，对“炼字”这一技法作出简析。
（2）“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。
本诗在抒写内心情感方面即有此特点，试结合全诗内容，从诗歌的思想感情入手加以分析。
阅读下面这首唐诗。
完成
（1）-
（2）题。
田家
欧阳修
绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。
林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。
夏日田园杂兴（其一）
范成大
采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。
无力买田聊种水，近来湖面亦收租。
（1）欧阳修的《田家》在描绘农村生活时主要运用了什么描写技巧？
请结合全诗简析。
（2）两首诗都描绘了农村生活，但各有侧重，请简要分析。
阅读杜甫《春日忆李白》诗，回答
（1）-
（2）问题。
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庚开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
①庚开府：
即庚信，南北朝著名诗人。
②鲍参军：
即鲍照，南北朝著名诗人。
③渭北，指作者所在的长安一带。
④江东：
指李白正在漫游的江浙一带地方。
（1）诗的开头两联，对李白的诗进行热烈赞美，李白“诗无敌”的表现，一是其诗 ，二是其诗 。
（2）从题目看，全诗意在忆人，却以赞诗发端，以“论文”作结，不着一字而其意自现，试结合诗句作简要分析其巧妙构思。
阅读下面这首唐诗，完成
（1）～
（2）题。
罢郡归洛阳寄友人①
刘禹锡
远谪年犹少，初归鬓已衰。
门闲故吏去，室静老僧期。
不见蜘蛛集②，频为佝偻欺。
颖微囊未出，寒甚谷③难吹。
濩落④唯心在，平生有己知。
商歌⑤夜深后，听者竟为谁？
[注]①此诗为作者被免职而重归故地洛阳后所作。
②蜘蛛集：
古人认为蜘蛛聚集，寓示着喜事临门。
③谷：
指谷风，即东风。
④濩落：
沦落失意的样子。
⑤商歌：
春秋时宁戚高唱商歌，以引起路过的齐桓公注意，后得到赏识并成就大业。
（1）下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．第一、二句，以“远谪”对“初归”，远谪时的年轻人，归来时已变成了鬓发苍苍的老人，反映了诗人这些年来仕途的坎坷与人生的悲辛。
B．第三、四句，描写了故吏离去、门庭冷落与内室宁静、邀约老僧两个情景，反映了诗人因世情冷漠而心灰意冷，便借学禅问佛来寻求寄托。
C．第五句以“不见”写出诗人一直难遇好事的失意，第六句以“欺”字写出诗人身形佝偻、行动不便的窘况，这两句表现了诗人的落魄、衰老。
D．第七句反用毛遂自荐的典故，说自己才学疏浅、未能“脱颖而出”，有怀才不遇之感；第八句用难以吹走的严寒，暗示内心的悲凉。
（2）最后四句表达了诗人哪些复杂的思想情感？
请结合全诗简要分析。
答：
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诗歌鉴赏。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著？
官应老病休。
飘飘何所似？
天地一沙鸥。
（1）诗歌颔联描绘了怎样的画面？
表达了怎样的情感？
（2）诗的尾联在写法上有什么特色？
请简要分析。
阅读下面一首唐诗，完成
（1）～
（2）题。
晨雨
杜甫
小雨晨光内，初来叶上闻。
雾交才洒地，风折旋随云。
暂起柴荆色，轻沾鸟兽群。
麝香山一半，亭午未全分。
（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（（）
A．诗歌从正面切题，精心描绘出一幅甜美的晨雨图，充分显示了诗人摹景状物的笔力。
B．首联采用了视听结合的描写手法，将雨置于晨曦、树木的背景中，富有诗情画意。
C．尾联“亭午未全分”照应了首联的“晨光”，写出了时间的推移，暗示了生命的短暂。
D．本诗反映出诗人深厚的艺术功力，在写景状物中表达了作者对大自然的热爱之情。
（2）这首诗紧扣一个“小”字来写雨，请结合全诗作简要分析。
（
答：
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答案解析
【参考答案】
（1）两个字都使用了拟人手法“拂”（轻轻吹过活擦过），竹声萧萧拂琴，写出了竹声的轻柔，含情脉脉；“侵”，（超出行事的范围和限度），写出了竹子似乎不甘于旁观，似乎要支招、要参与到下棋中，营造了一种物我为友、物我同趣的意境。
（2）托物言志，竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁的特点，作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。
【参考答案】
（1）A
（2）本词用“雄深雅健”的风格总括灵山风景的特点。
①上阕重点写“雄”：
千峰万壑，如骏马奔腾；飞瀑直泻，如明珠倒溅；长松茂林，如万军列阵。
画面壮阔，气势雄伟。
②下阕重点写“雅”：
用谢家子弟的“衣冠磊落”，司马相如的“车骑雍容”，写出灵山风景的优雅意态和雍容气度。
[解析]
（1）A项，“动景与静景相结合”错误，开篇三句都是描写山势的，本是静景，词人化静为动，写出了群山的奇伟之势。
（2）考生首先要仔细审题，清楚题干的要求。
本题要求结合全词分析灵山风景“雄”“雅”的特点，“雄”就是气势雄壮宏伟，“雅”就是风度优雅潇洒。
词的上阕写山水的“形”，从中可以看出灵山的雄伟景色；而下阕写山水的“神”，从中可见灵山的儒雅之态。
所以作答本题时，考生可结合上下阕的相关语句进行具体分析。
【参考答案】
（1）颔联中的“细水浮花”“断云含雨”等意象，既是南方暮春时节的典型景物，同时，还有深层的象征（比兴、托喻）意义：
漂浮于水面的落花、随风带雨的片云，漂泊无定，无所归依，正是诗人自身漂泊无依的象征；而流水落花，春光逝去，也可看作诗人深心眷念的唐王朝终于被埋葬的象征。
本句诗把残春之景与身世之感、国事之悲融合在一起，情味隽永，兴寄深微。
（2）①伤春惜春之情。
“芳时恨”表现了作者的心惜春之情。
②年华迟暮，有志难骋的沉痛：
芳时春尽，人生老去，诗人却只能“闲”置一隅，其苦闷沉痛可知。
③孤身独处，苦无知音的寂寞：
诗人地处偏僻，非但亲朋息迹，古人魂魄也难招致，唯有“流莺相厚”，更见其寂寞之感。
【参考答案】
（1）BB．颔联是描写居庸关一带的景色，既概括了秦汉以来千年征战史，又反映明代北方边患的严重。
（2）①写景精工，动静结合：
活动的“云”“鸟”，静止的“岭”“关”，愈加显示出“云”“鸟”的活泼灵动，“岭”“关”的高峻挺拔。
②寓情于景，情景交融：
通过描绘居庸关一带气势宏伟的景色，融入了诗人的震撼与喜悦之情。
③对仗工整，用语精当：
如“断”形象地刻画出山岭的险峻、高耸，“长”传神地表现出长关的绵延不断。
【参考答案】
（1）首联写天色已晚，诗人听到山中猿声悲哀，沧江水急流奔涌，涛声扰人；颔联写风吹得两岸树叶飒飒作响，诗人寄宿的小船在月下大江上飘来荡去，更显孤单。
烘托出诗人怀友思乡的孤独愁苦之情。
（2）泪，这里用了借代修辞，指思念家乡，怀念友人的孤独愁苦情怀，诗人希望通过本诗向远方朋友来倾诉。
【参考答案】
（1）用妇子前来探看和取悦，侧面表现农家耕作的繁忙；运用拟人的修辞格，描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景，渲染了温馨和欢快的氛围，并为后面的议论作了铺垫。
（2）对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美，为农家温馨与和睦生活感到高兴，对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽（批判、否定）。
【参考答案】
（1）[答案]B.
[解析]B项，“强烈的情感”理解有误，该句在写景中流露出淡淡的惊讶、遗憾和惆怅，情感并不强烈。
（2）[答案]
①伤春之情：
看到眼前春光将尽，流露出遗憾伤感之情；
②思归之情：
词人登台远眺，只见江山重叠，阻断望乡（望京）之路，更觉愁苦；
③被排挤（或政治不得志、被贬谪）的郁闷：
词人因触犯权贵被除去名籍编管太平州，前途无望，旧恨新愁，异常苦闷；
④无人理解的落寞：
词人满怀愁绪，却无人可以倾诉，内心无限寂寞惆怅。
（答出任意三点即可）
【参考答案】
（1）CC．“想着在边疆大展宏图”有故意拔高之嫌，诗中此意不明显；他的失意是因为要去万里之外的蛮荒之地为官。
（2）①对友人志向远大却多年考取功名受困的叹息。
②对友人多年护卫边塞，远离故土，吃尽苦头的同情。
③对友人到岳州湘阴这样的蛮荒之地上任倍感失意的理解。
④对友人作为县令，一路平安的祝福。
⑤对友人恩惠百姓、忠心爱国的希冀。
【参考答案】
（1）前四句以景喻事，借景言怀。
（或答：
比喻）路边废旧的池塘，半生半死的桐树，看上去都是不中用的东西。
百年死树可能变成悦耳的琴瑟，池塘说不定藏着蛟龙。
这些形象生动的比喻是勉励苏徯不要自暴自弃，说他是一个人才，不要荒废了，不要隐居不出，消极悲观地对待人生。
（2）诗人劝说他幸亏没有成为老翁，勉励他趁年富力强的时候出山，建功立业，否则就来不及了。
表现了作者积极奋斗进取的人生观。
【参考答案】
（1）这一联中“匀”“弄”两字，运用拟人的手法，使“风”和“雨”情态毕现，极富情趣；“丛丛”和“叶叶”两词运用叠字，增添了音乐性，琅琅上口，余味无穷。
（2）全诗承用以乐景写哀情的方法，前三句写景，明丽欢愉，气象开阔。
末一句两个“堪”字，构成心绪的对比：
他乡虽美，却只堪图画，不能慰籍自己的思乡之苦。
诗歌无一句明言思乡，但曲尽委婉之情，使全诗清新自然，境界全出。
【参考答案】
（1）主要采用动静结合的手法。
雨声初歇，斑鸠和鸣，是充满生机的动景。
初升的红日，怒放的杏花，是静景。
表现了作者对田园生活的热爱与赞美。
（2）欧阳诗主要描写农村风光的优美,表现农民生活的愉悦与满足。
范诗主要刻画官府对农民的残酷剥削，表现农民劳作的艰辛和生存的艰难。
【参考答案】
（1）思想卓异不凡，构思脱俗；风格清新俊逸，非常人可比。
（2）诗的开头两联，表面上是赞诗，但实是赞人、忆人，颈联表面写作者与李白各自所在之景，但“一切景语皆情语”，景中饱含离别思念之情，尾联通过写诗人对“何时”才能再一起“细论文”的热切希望，更加强烈地表达了浓厚的忆念之情。
全诗不着一“忆”字，而“忆”字贯穿始终，把思念之情抒写得含蓄深厚，情意绵邈，正所谓“不着一字，尽得风流”。
【参考答案】
（1）[答案]B.
[解析]
B项，诗人虽然心境有所变化，但并未“心灰意冷”，从后文夜深高唱“商歌”的情景也可以推知。
（2）[答案]
①被贬后的失意（结合“濩落”一词注释简析）。
②失意却初心不改的坚持（结合“濩落唯心在”简析）。
③有知己的安慰（结合“平生有己知”简析）。
④对施展才华的渴望（结合“商歌夜深后”简析）。
⑤无人赏识的惆怅、遗憾和忧愤之情（结合“听者竟为谁”简析）。
（答出任意三点即可）
【参考答案】
（1）颔联描绘了一幅雄浑壮阔的景象，星空低垂，原野辽阔无边；明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息，反衬出诗人孤独的形象和凄苦的心境。
（2）采用了比喻和衬托手法。
将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥，突出沙鸥的孤独。
表达诗人漂泊无依的伤感之情。
【参考答案】
（1）AA．“旅途的疲惫、厌烦”依据不足。
（2）①反映了边地汉族居民盼望大唐收复失地，免受吐蕃奴役的强烈愿望；②表现了诗人对朝廷腐败无能的忧虑；③抒发了诗人希望国家统一的爱国热情。
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