人美版本美术一下（伙伴）课件1.ppt

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伙伴,人民美术出版社义务教育教科书第二册第18课,什么是“伙伴”？

谁是你的小伙伴？

说一说与他（她）的难忘经历。

边欣赏、边思考,他们是怎样的伙伴关系？

探索,学习,团结,合作,分享,快乐,找一找，说一说,我说你填,不同,扑枣,七,扑枣图的画面中，有个神态各异的小伙伴，表情是怎样的？

他们的发型与我们有哪些区别？

我说你填,古代小朋友们的服装是，色彩鲜艳吗？

长衫,演一演，谈体会,模仿画面中的人物摆动作。

想象他们在说些什么？

整个画面带给,你怎样的感受呢？

中国画（工笔）,3,油画,夏邦蒂埃夫人和孩子们法国雷诺阿,对比观察,画面效果有哪些不同？

主体与背景有什么关系？

边体验、边联想,你能模仿出,他的表情吗？

他听到了什么？

他在想什么？

他看到了什么？

艰苦岁月雕塑潘鹤,作品中哪些是伙伴关系？

想一想，,他们是（）的伙伴？

依靠,鼓励,尝试来评述,细致观察作品，大胆说出你的感受。

谁是他们（它们）的小伙伴？

他们快乐吗？

为什么？

如何理解它们的伙伴关系？

起个什么题目，最能突出伙伴的含义？

艺术实践：

1、小组一起欣赏与评述,2、请你搜集伙伴主题的作品,并讲给伙伴听！

3、尝试表现“伙伴”作品。

艺术实践：

作品欣赏,搜集作品：

竞赛,作品欣赏,搜集作品：

玩单杠,作品欣赏,我来帮助你！

作者：

盛璟仪,作品欣赏,摄影作品：

难忘时刻,请你来评价,