《英语语音》教学大纲.docx
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《英语语音》教学大纲
《英语语音》教学大纲
EnglishPronunciation
课程编码：
08A11220 学分：
2.0 课程类别：
专业任选课
计划学时：
32其中讲课：
32实验或实践：
0上机：
0
适用专业：
英语
推荐教材：
王桂珍著，《英语语音教程》，高等教育出版社，2005年。
参考书目：
张冠林著，《大学一年级英语语音练习手册》，外语教学与研究出版社，2006年。
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的在于使学生了解英语语音的基础知识，掌握英语音素的发音方法、音位变体并能正确发音；了解英语的音节结构，掌握不同音素组合的发音；了解英音和美音的区别和发音特点；了解英语的音节结构、轻重音、节奏、语流音变和语调等基本知识；通过大量的练习，帮助学生最终达到能够准确、清晰、流畅、熟练、自然地朗读和说话，并能正确、得体地使用语调，通过正确的语音语调达到交际的目的。
课程的基本要求
教学：
通过课堂教学，使学生了解英语语音基本知识，掌握英语音素的正确发音方法并能正确发音；能运用拼读规则和音标准确、清晰、流畅、熟练、自然地进行朗读；了解并掌握词重音、句子重音、节奏、语流音变和语调等基本知识及朗读技巧，达到语调比较自然，语流较为顺畅，并能正确、得体地使用语调进行交际。
实践：
基础阶段的英语语音课不是有关语音学理论的课程，而是实践性很强的一门课，侧重语音训练，重点是培养学生正确的英语发音习惯。
因此，应有至少一半的时间用来进行发音训练。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
第一章：
Unit1建议学时：
2
[教学目的与要求]
1.介绍英语语音基本知识
2.掌握发音器官及其功能
3.掌握英语音素的分类及发音特点
[教学重点与难点]
1.发音器官及其功能
2.英语音素的分类及发音特点
[授课方法]课堂讲授及讨论
[授课内容]SpeechOrgans&ClassificationofEnglishPhonemes
第一节Pretest
1.Pretest
2.BriefIntroductiontoEnglishPronunciation
第二节SpeechOrgans
第三节EnglishPhonemes
1.ClassificationofEnglishPhonemes
2.FeaturesofEnglishVowelsandConsonants
第二章：
Unit2建议学时：
2
[教学目的与要求]了解并掌握英语语音语调的基本概念：
音节、重音和节奏规律
[教学重点与难点]英语语音的音节、重音和节奏规律
[授课方法]课堂讲解及讨论
[授课内容]BasicConcepts:
Syllables,Stress&Rhythm
第一节Introduction
1.Whatisrhythm?
2.Whatisasyllable?
3.Whatisstress?
第二节Listening&SpeakingExercises
1.Listening:
NumberofSyllables,StressedSyllables,WordStress,StressPatterns,StressinaSentence
2.Speaking:
AFullVowel,ADiphthong,WordswithDiphthongs,OneSyllabletotheNext,Stressed
Syllables&UnstressedSyllables
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
1.Greetings
2.SayingHello
3.SayingHello&Goodbye
第三章：
Unit3建议学时：
2
[教学目的与要求]掌握英语爆破音的发音特点、方法及音位变体并能正确发音
[教学重点与难点]英语爆破音的发音方法及音位变体并正确发音
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]Consonants:
Stops
第一节Introduction
1.[p]&[b]andTheirAllophonicVariations
2.[t]&[d]andTheirAllophonicVariations
3.[k]&[g]andTheirAllophonicVariations
第二节Listening&SpeakingExercises
1.Listening:
Checking;Discrimination;SoundsforInformation
2.Speaking:
Imitation;Discrimination
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
1.IntroducingYourself
2.IntroducingOthers
第四章：
Unit4建议学时：
2
[教学目的与要求]掌握英语摩擦音和破擦音的发音特点及方法并能正确发音
[教学重点与难点]英语摩擦音和破擦音的发音方法并正确发音
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]Consonants:
Fricatives&Affricates
第一节Introduction
1.[f]and[v]
2.[θ]and[ð]
3.[s]and[z]
4.[∫]and[з]
5.[h]
6.[t∫]and[dз]
第二节Listening&SpeakingExercises
1.Listening:
Checking;Discrimination;SoundsforInformation
2.Speaking:
Imitation;Discrimination
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
1.TalkingAboutYourJob
2.DescribinganObject
第五章：
Unit5建议学时：
2
[教学目的与要求]掌握英语鼻腔音、延续音和旁流音的发音特点及方法并能正确发音
[教学重点与难点]英语鼻腔音、延续音及旁流音的发音方法及音位变体
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]Consonants:
Nasals,Approximants&Lateral（s）
第一节Introduction
1.[m],[n],[η]andTheirAllophonicVariations
2.[w]and[j]
3.[r]anditsAllophonicVariations
4.[l]anditsAllophonicVariations
第二节Listening&SpeakingExercises
1.Listening:
Checking;Discrimination;SoundsforInformation
2.Speaking:
Imitation;Discrimination
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
1.GettingInformation
2.GivingInformation
第六章：
Unit6建议学时：
2
[教学目的与要求]掌握英语前元音和中元音的发音方法并能正确发音
[教学重点与难点]
1.英语元音的分类及发音特点
2.英语前元音和中元音的发音方法并正确发音
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]Vowels:
FrontVowels&CentralVowels
第一节Introduction
1.[i]and[i:
]
2.[e]and[æ]
3.[∂:
]and[∂]
第二节Listening&SpeakingExercises
1.Listening:
Checking;Discrimination;SoundsforInformation
2.Speaking:
Imitation;Discrimination
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
GivingReasonsWhyYouCan'tDoSomething
第七章：
Unit7建议学时：
2
[教学目的与要求]掌握英语后元音的发音方法并能正确发音
[教学重点与难点]英语后元音的发音方法并正确发音
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]Vowels:
BackVowels
第一节Introduction
1.[u]and[u:
]
2.[o]and[o:
]
3.[a:
]and[Λ]
第二节Listening&SpeakingExercises
1.Listening:
Checking;Discrimination;SoundsforInformation
2.Speaking:
Imitation;Discrimination
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
MakingSuggestions
第八章：
Unit8建议学时：
2
[教学目的与要求]掌握英语双元音的分类、发音方法并能正确发音
[教学重点与难点]英语双元音的分类及发音方法并能正确发音
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]Vowels:
Diphthongs
第一节Introduction
1.[i∂],[ε∂]and[u∂]
2.[ei],[ai]and[oi]
3.[∂u]and[au][
第二节Listening&SpeakingExercises
1.Listening:
Checking;Discrimination;SoundsforInformation
2.Speaking:
Imitation;Discrimination
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
ExpressingLikes&Dislikes
第九章：
Unit9建议学时：
2
[教学目的与要求]掌握英语的重音：
英语单词和句子中的重读音节和非重读音节。
[教学重点与难点]
1.英语重音模式
2.英语重音的语义功能
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]StressedSyllables&UnstressedSyllables
第一节Introduction
1.PrimaryStress
2.SecondaryStress
3.ZeroStress
第二节Listening&Speaking
1.Listening:
Checking;Identifying;StressinCompoundNouns;StressinCompoundProperNouns;
NumberofSyllables;StressPatterns;WordStressforInformation;StressPatternsfor
Communication
2.Speaking:
FullVowelorReducedVowel;StressinCompoundNouns;ShiftofStress
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
ExpressingExcitement&Surprise
第十章：
Unit10建议学时：
2
[教学目的与要求]了解并掌握英语的句子重音并能正确朗读交际。
[教学重点与难点]
1.句子重音的一般规律
2.句子重音的语义功能
[授课方法]课堂讲解、讨论及操练
[授课内容]StressedWords&UnstressedWordsinaSentence
第一节Introduction
1.BriefIntroduction
2.WhattoStressinaSentence?
3.InformationWordsandFunctionWords
第二节Listening&Speaking
1.Listening:
Checking;Identifying;InformationWordsinaSentence;WordStressforInformation;StressPatternsforCommunication
2.Speaking:
AfullVowel,ADiphthong,WordswithDiphthongs,OneSyllabletotheNext,Stressed
Syllables&UnstressedSyllables
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
OfferingHelp/Things
第十一章：
Unit11建议学时：
2
[教学目的与要求]掌握英语的强读式和弱读式
[教学重点与难点]掌握英语的强读式和弱读式并能运用自如
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]StrongForms&WeakForms
第一节Introduction
1.StrongFormsandWeakForms
2.TheImportanceofLearningUnstressedForms
3.WhentoUseStrongForms
4.MainFeaturesoftheWeakForms
第二节Listening&Speaking
1.Listening:
Checking;IdentifyingStrongFormsandWeakForms;IdentifyingUnstressedFunctionWords;WeakFormsinSentences
Speaking:
Imitation;Identification;WeakFormsinPhrases
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
Askingfor/GivingAdvice
第十二章：
Unit12建议学时：
2
[教学目的与要求]掌握英语话语中的连读现象。
[教学重点与难点]英语话语中连读现象的自然应用
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]Linking
第一节Introduction
1.Whatislinking?
2.HowtoLinkWordsinEnglishspeech?
第二节Listening&Speaking
1.Listening:
Checking;Dictation
2.Speaking:
Imitation;Identification;WeakFormsinPhrases
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
Askingfor/GivingPermissions
第十三章：
Unit13建议学时：
2
[教学目的与要求]学习并掌握英语的话语节奏
[教学重点与难点]音节定时节奏、重音定时节奏、英语话语的重读规律
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]RhythmofEnglishSpeech
第一节Introduction
1.BriefIntroduction
2.TheRhythmicPatterninEnglish
第二节Listening&Speaking
1.Listening:
Checking;LengthofVowels;SentenceswiththeSameNumberofStressedSyllables;Weak
FormWords&Rhythm
2.Speaking:
Imitation;StressPatternsforWords&Phrases;Linking&Rhythm;RhythmicPatternin
Sentences
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
MakingRequests/Appointments
第十四章：
Unit14建议学时：
2
[教学目的与要求]学习并掌握英语语调的种类
[教学重点与难点]英语语调的作用与种类
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]TypesofIntonationinEnglish
第一节Introduction
1.BriefIntroduction
2.BasicIntonationPatterns
3.TypesofIntonationPatterns
第二节Listening&Speaking
1.Listening:
FallingIntonation;RisingIntonation;Falling-risingIntonation
2.Speaking:
FallingIntonation;RisingIntonation;Falling-risingIntonation;Imitation
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
Askingfor/GivingDirections
第十五章：
Unit15建议学时：
2
[教学目的与要求]学习并掌握英语的语调单位
[教学重点与难点]
1.语调单位的调核
2.语调单位的调尾、调头、调冠
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]IntonationUnitsofEnglish
第一节Introduction
1.NucleusofanIntonationUnit
2.Tail,Head&Pre-headofanIntonationUnit
第二节Listening&Speaking
1.Listening:
Checking;IntonationStructure;IdentifyingtheNucleus
2.Speaking:
Imitation
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
MakingComparisons
第十六章：
Unit16建议学时：
2
[教学目的与要求]学习并掌握英语语调的功能及使用
[教学重点与难点]英语语音语调的强调功能、语法功能、语段功能、表明说话者态度的功能
[授课方法]课堂讲授、讨论及操练
[授课内容]Function&UsesofEnglishIntonation
第一节Introduction
1.TheAttitudinalFunction
2.TheAccentualFunction
3.TheGrammaticalFunction
4.TheDiscourseFunctionofIntonation
第二节Listening&Speaking
1.Listening:
Intonation&GrammaticalFunction;Intonation&Meaning;IntonationinUse;Intonation&theFocusofMessage
2.Speaking:
Intonation&theFocusofMessage
第三节Pronunciation&IntonationinCommunication
MakingComparisons
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