老师对一个文笔好的同学的评语.docx
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老师对一个文笔好的同学的评语
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老师对一个文笔好的同学的评语
篇一：
老师写给同学的评语20XX.6
王慧婧：
你有一颗纯真的心，你的笑容如春风般洋溢，性格开朗活泼的你为大家带来了许多的欢乐。
你尊敬师长，体贴人意，能与同学融洽相处。
你热爱班级，能积极地为班级做贡献。
这学期以来，你在学习上取得了很大的进步：
你克服了浅尝辄止，能深入钻研，逐渐形成了良好的学习习惯；有目标，并能为之努力，不懈奋斗。
希望你学习更加刻苦努力，勤奋踏实，遇到困难不轻易放弃；严于律己，宽以待人。
期待着你各方面早日更上一层楼！
周祺：
你聪明、活泼，阳光开朗，总是那么乐观向上。
你对老师尊敬，对同学友爱，热心于解答别人的问题。
你勤奋好学，善思多问，对自己不理解的题目不屈不挠，非要把它弄懂为止。
正是这种刻苦钻研的精神，使得你在这学期的次次考试中取得了好成绩。
但是你身为副班长，在班级管理等工作上做得不够好，有时积极性不高，希望你能够在这方面加以改进，做个真正尽职尽责的好班副。
同时，也希望你在其他方面再接再厉，不浮躁、不懒惰。
王雪颖：
你的多才多艺叫人很是佩服，同时你又成绩优秀，人缘很好，更有那种不服输的拼搏精神。
你懂事、心地善良，热爱班级，一直都无私地为班级做贡献，且在班级工作上总是认真负责。
你待人友好、宽容，不斤斤计较别人的过失。
希望你戒骄戒躁，不断总结，逐渐完善自己。
祝早日实现你的美好理想！
罗汪洋：
你其实是个愿意上进的学生，你也想好好努力，认真学习。
但你平时贪玩难以自控，总白白浪费时间，学习上比较散漫，缺乏热情。
你不止一次的在日记里狠下过决心，结果却是石沉大海。
相信你自己，只要付出汗水，你完全可以做得到，老师和同学也会帮助你的。
希望你将决心付诸于实际行动，用心学习。
孙成磊：
你热爱班级，体育方面有特长的你，没少在运动会上为班级争取荣誉。
你知错能改，虽然有时候会因为不守纪律，给班级抹黑，但你能从中吸取教训，下次不再犯同样的错误。
学习是你的薄弱项，你渴望提高，却很少付出努力。
你应该对自己有信心，勤奋刻苦，再加上老师同学的帮助，又何愁不进步？
世上无难事，只怕有心人。
希望你加油，把心思多花在学习上！
篇二：
院系老师对学生的评语
学生院系评语同学品行端正，乐于助人，大学期间认真学习专业知识，完成了各项学习任务，打下了
扎实的理论基础和良好的专业知识。
独立或与他人合作完成了大量的设计课题，有较强的动
手实践能力，与人合作中锻炼了团队意识，自主学习能力较强。
积极参与组织班级活动和社
会实践活动，社会阅历得到了充实。
有较好的人际交往和社会交往能力，同学评价较好。
综合评价该生是一名素质较高的大学毕业生。
思想积极进步；学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重
视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自
己全面发展。
具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。
工作上，积极能干，
不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。
综合评价该生是一名表现优秀的毕业生。
黄伟为人厚道、诚恳，思想积极上进，有责任心，勇于接受挑战，爱好广泛，喜欢体育
运动，热忱帮助同学，积极参加集体活动，是一名热心的志愿者。
在学习方面，有较强的学
习能力，刻苦努力，掌握了扎实的专业基础知识，喜欢钻研，注重实践能力培养，创新意识
较强。
总之，该同学是一名综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的学生。
思想积极进步，参加党校培训表现突出，在大一就加入了中国共产党员；学习勤奋刻苦，
认真努力，态度端正，有较强的动手实践能力。
具有较强的领导和协调能力，多次组织、参
与学校学院的各项活动，成绩突出。
同时还参加组织多种社会实践活动，提高了自身综合能
力。
总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的大学毕业
生。
性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正,学习成绩在班级名列前茅。
善于思考，注重动手
能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。
积极参于专业实验室的研发项目。
在校期间努力
争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业
部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。
总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
在担任学生干部期间工作认真负责，积极主动，热情帮助同学，具有将强的集体主义精
神，积极参与组织各项有意义的集体活动；为人坦率，待人和蔼，做人谦虚，积极进取。
学
习态度端正，基础知识扎实，对待工作喜欢日事日毕。
积极参加社会实践活动，开阔了眼界，
社会见识广；注重理论和实践的结合，善于思考，具有创新精神和较强的动手实践能力。
综合评价，该生是一名综合素质较高的大学本科毕业生。
思想积极上进、思维活跃、有较强的责任心及创新意识；学习勤奋刻苦，品行端正，注
重动手实践的锻炼。
具有较强的全局思维能力和解决问题能力，多次参加、参与学校学院的
各项科技实践活动，成绩突出。
同时还参加多种社会实践活动以提高自己各方面的领导及组
织才能。
总之，该同学是一个综合素质优秀，具备较高科技实践能力和创新能力的学生。
同学思想积极进步，平时积极参加班级及院系活动；学习勤奋刻苦，态度认真端正，注
重动手实践的锻炼。
具有较强的沟通能力，有良好的人际关系，师生评价较好。
同时还积极
参加多种社会实践活动以提高自己综合能力。
总之，该同学是一个综合素质高，学习成绩优秀和动手实践能力强的毕业生。
同学工作认真负责，在班级与学生会工作期间培养了较强的组织管理和人际交往能力，
具备了一定的领导和协调能力。
学习上刻苦努力，，基础知识牢固，成绩名列专业前茅，善于
思考，专业知识扎实，动手能力突出。
性格活泼开朗，乐于助人，在学习和生活中热心帮助
他人。
德智体全面发展，曾荣获多种荣誉称号。
综合考察该生是一名优秀的大学毕业生。
思想上积极进步，严格遵守学校的各项规章制度。
学习态度端正，成绩良好，有较强的
创新意识，注重动手实践能力培养。
生活中为人真诚，乐于助人，关心集体，有较强的团队
合作精神和较强的集体荣誉感。
注重理论与实践结合，积极参加各类课程实践，实践活动成
果丰厚，不断提高自我的综合素质和实践能力。
总之，该同学是注重个人品行修养，具备良好发展潜质的同学。
思想积极进步，信念坚定，学习态度端正，自学能力和创新能力较强，善于全方位多角
度思考问题，注重实践。
课余生活丰富，多才多艺，有一定的艺术修养，掌握诸多技能。
生
活中为人低调，正直，乐于助人，团队精神和集体荣誉感强，积极参加并参与组织多项活动，
获得好评。
综合考察该生是一名素质较高的毕业生。
在大学的学习生活中，能够以积极乐观的心态面对生活，坚强、自信，为人谦虚，待人
真诚,能够吃苦耐劳，工作认真负责，具有较强的责任意识。
学习勤奋努力、认真刻苦，掌
握了扎实的基础和专业知识，对于所学专业有很浓厚的兴趣和求知欲。
此外，还积极参与学
院、学校科技实践活动，将课堂所学的专业知识灵活地应用到专业实践中，做到理论联系实
践。
综合评价该生是一名素质较高的大学毕业生。
在校期间认真系统地学习了本专业的所有课程并且选修了很多课程，开阔了知识面，平
时积极参与组织各项有意义的集体活动，与同学关系融洽，人家关系良好。
为提高自己的社
会交往和各方面知识的运用能力，他还积极参加社会实践，并成为一名青年志愿者，参与了
好多社会志愿者活动。
总之，该生是一个性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正，积极向上，思维
活泼，能很快接受新事物的外向型学生。
性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。
能
够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。
积极参加各种集体活
动，锻炼自己的能力。
学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，
独立思考，有创新精神。
生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责
任心强。
总之，该生是一名素质较高的大学毕业生。
同学品行端正，学习刻苦，有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，
经常能通过自己的思考提出创新的想法，并有一定的动手实践能力。
该生聪明，踏实，能认
真努力地完成每一项作业任务，日事日毕，日清日高。
在生活中，与同学们相处融洽，适应
能力较强。
平时积极参加各项有益的集体活动，有较强的团队合作意识。
总之该生是一名综合素质较高的大学毕业生。
同学思想积极进步，参加了党校培训并被列为重点培养对象；学习勤奋刻苦，态度端正，
成绩优异。
能吃苦耐劳，敢于面对困难和挑战，具有较强的实际动手能力和团队协作精神；
积极参加学校、学院组织的各种活动，从各个方面提高自己的能力。
该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力、学习能力和创新能力的学生。
思想积极进步，在党校培训期间获得优秀学员称号。
学习上勤奋刻苦，态度端正。
平时
积极参与组织各项集体活动，为人和善热情，和同学关系融洽。
在担任院学生会宣传部长期
间，热情为同学们服务，其综合素质、创新和开拓意识等都得到了充分的培养和锻炼。
总之，该生性格稳重，诚实守信，能勇敢面对困难和挫折，有较强的团队精神。
思想积极进步，积极向党组织靠拢，经过党课的学习和身边党员的培养，成为了一名共
产党员。
曾担任班长，乐于助人，关心集体，工作认真，责任心强，有很强的组织协调能力
和团队精神，集体荣誉感强。
学习刻苦，成绩优秀，有较强的自学能力和自我管理能力，专
业课基础扎实，并有一定的动手能力，多次获得奖学金和三好学生的称号。
积极参与组织多
项社会实践。
总之，该同学是一个非常优秀的学生。
性格开朗、稳重，为人正直，谦虚，诚实守信，乐于助人，有较强的爱国热情和社会责
任感，随和也不乏魄力；学习上独立自主，认真刻苦，不盲目，能够克服各种困难，曾获奖
学金；工作上认真负责，踏实肯干，有较强的团队意识和集体荣誉感；生活朴素，热爱劳动，
有较强的适应能力。
总之该生是一名素质较高的大学毕业生。
为人正直，有原则，性格开朗，兴趣广泛，思维开阔，敢于创新，考虑问题比较全面。
积极参与学校继续学院的各项活动锻炼自己，有爱心，乐于助人，团结同学，具有较强的沟
通协调能力，人际关系融洽，团队合作意识强。
总之，该同学是一个综合素质高，具备较高思维能力、社会实践能力和创新能力的学生。
思想积极进步，担任班委期间热心帮助同学，平时积极参加组织班级及院系活动；学习
勤奋刻苦，态度端正，成绩突出，多次获得奖学金。
具有较强的沟通能力，注重动手实践能
力的培养，努力做好班级及院系要求的任务，同时还积极参加多种社会实践活动以提高自己
各方面的能力。
总之，该同学是一个综合素质高，学习成绩优秀和动手能力较强的大学毕业生。
个性开朗，兴趣广泛，思想进步，积极向上，学习异常勤奋，成绩优秀，并多次获得优
秀学生奖学金。
有忍耐力、意志力，能吃苦耐劳，敢于面对困难与挑战,具有创新意识和创
造能力。
工作细心负责，热心为同学服务。
积极参与学校学院等组织的各项活动，表现突出。
总之，该同学是一名综合能力较强的优秀大学生。
思想上积极要求进步，品行端正，具有积极向上的生活态度；学习勤奋认真，善于独立
思考，成绩优秀，曾多次获得奖学金和三好学生称号；生活中团结同学，以诚待人，热心帮
助同学，积极参与班级活动，注重团队合作精神和集体观念，有良好的群众基础。
该同学能够在各方面积极严格要求自己，是一名品学兼优的大学生。
思想积极进步，注重动手实践的锻炼。
学习上严格要求自己，完成本专业课程之外选修
了其他多门课程，开阔了知识面，也为将来踏上社会，适应各种工作要求打下了基础。
积极
参加多种社会实践，提高了自己的社会交往和各方面知识的运用能力，光荣的加入了青年志
愿者行列，参与社会及学校志愿服务。
在平时生活中，为人和善热情，与同学关系融洽，并
积极参与各项集体活动。
总之该生是一名素质较高的大学生。
积极要求进步，思想端正，踏实诚恳，能够很好的团结同学，具有较强的沟通能力和团
队协作能力。
积极参加学校及学院组织的各项有意义的集体活动，学习勤奋刻苦，成绩良好，
具有一定的动手能力和创新能力。
积极参加多种社会实践活动，开阔自己的视野，积累工作
经验，培养了较好的分析问题和解决问题的能力。
总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的学生。
同学性格开朗，兴趣广泛，品行端正，思维活跃，学习认真刻苦，成绩良好，基础知识
扎实，知识面广。
热爱集体，交友广泛，乐于助人，能与同学团结合作，工作认真负责，为
班级服务尽职尽责，具有较好的团队和精神，拥有一定的社会经验，具有开拓创新精神。
总之该同学是一名综合素质较高的大学毕业生。
思想积极进步；学习勤奋刻苦，态度端正。
具有较强的动手实践能力。
有很好的人际关
系和团队精神。
在校期间充分利用学校资源，阅读了大量的英文科研论文与英文学术著作，
有很强的专业英语阅读能力和独立研究能力。
品行端正，为人正直，勤劳肯干，富有钻研精
神，勇于挑战困难，做事有毅力，时间观念较强。
总之，该同学是一名综合素质较高的大学生。
篇二：
老师对学生的评语老师对学生的评语1：
你对待班级工作认真负责，作为历史课代表积极配合老师和班委工作，集体荣誉感
很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，平常有些调皮，但在学习上还不够严谨，有
些贪玩，在交友上要谨慎，要交一些积极向上的朋友，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望
在以后能够利用好时间好好学习，在下学期能取得更大的进步，老师相信3年以后，你一定
能取得骄人的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
2你平时能够严格要求自己，
学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，能力突出，作为副班长平时能够以身作则，
工作十分认真，时刻以班级利益为重，但是在学习上没有恒心，不能更好地利用时间，偶尔
也犯一些小错误，希望在下学期能取得更大的进步，成为一名各方面都十分优秀的学生，老
师相信你一定能做到，老师也相信你会百尺竿头，更进一步！
老师相信3年以后，你一定能
取得骄人的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
3你性格活泼外向，有较好的
心态，开学来成绩不稳定，各科发展不平衡，偏科现象比较严重，特别对数学有厌恶情绪。
平时对自己要求不严格，在前半期有几次违反班级纪律，但是经教育后，改变了很多，唯一
还有成绩没有上来，老师希望你在下学期能再接再厉，夺回属于自己的天地。
老师相信3年
以后，你一定能取得骄人的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
4你平时表现
良好，乐观开朗，团结同学，有较强的集体荣誉感，善于帮助他人。
但是平时自觉性不高，
时间观念不强，所以有时迟到，学习自信心不足，所以成绩始终不能够提上来。
希望你在下
学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
5平
时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，是一个中规中矩
的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强，所以很多活动你都在徘徊中观
望。
在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。
所以要注意
改进方法，放开胆小，参与到活动中去，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的
成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
5你平时学习比较积极，较开学来有很大
改观，团结同学，遵守纪律，但是上课不是很用心，经常上课沉默，不能参与到互动的问题
中去，所以成绩始终上不来，平时时间观念不是很强，希望在下学期能够改掉这些缺点，取
得好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。
6你平时能自觉遵守班级纪律，团结同
学，尊敬师长，但是在日常生活与学习上不能严格要求自己，态度不够认真，自我约束能力
不强，以至于学习成绩始终上不去，希望你在下学期继续努力，老师希望你能不断进步，也
相信你能取得好的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
7你在平时学习中能够
严格要求自己，上可能认真听讲，课后作也非常认真，能够与同学很好相处，作为语文课代
表和小组长能很好地完成自己的工作，集体荣誉感很强，但是注意在上课时要控制自己不能
和周围的同学讲小话，老师希望你在下学期继续努力，老师也相信你能取得好的成绩。
最后，
祝福你和家人春节快乐，万事如意！
8你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心
体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，对待父母很有孝心，是一个很优秀的孩子，是一个
让人十分放心的孩子。
但是意志不是很坚定，取得一些成绩容易浮躁，对待薄弱科目缺少
信心，平时注意方法的运用要合理，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成
绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
9你在学习上认真刻苦，品质好，尊敬师长，
和同学相处融洽，有较强的集体荣誉感，但是在学习上有些信心不足，后来有明显的进步，
还要注意时间的合理分配，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。
最后，
祝福你和家人春节快乐，万事如意！
10你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集
体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班集体，但是对自己要求太低，平时在习惯上面不能更好地
控制，有时违反班级纪律，迟到，上课经常讲小话，在教室吃零食等，给任课老师的印象较
差。
如果一些小问题如果能得到解决，你将会取得更大的进步，希望你在下学期继续努力，
老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
11你学习很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比较内向，希望以后在学
习中多与老师沟通。
月考你也曾失败过，但是你能不断努力意志顽强，进步是明显的，但还
远远不够，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。
最后，祝福你和家人春
节快乐，万事如意！
12你是活泼阳光的男孩，平时尊敬老师，团结同学，集体荣誉感非常
强，意志力坚定，作为体育委员尽职尽责，能够成为老师得力的助手，作业很认真，但是字
迹不是很让人满意，老师希望你在寒假把字练好。
在下学期继续努力，老师相信你能取得好
的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
13你在学习上非常积极，成绩优异，
尊敬老师，团结周围同学，平时能吃苦耐劳，有远大的理想，作为英语课代表和小组长平时
工作认真负责，能在学习上去感染周围同学，但是老师认为进取心还不够强，目标不是很明
确，平时时间利用效率不是很高，在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。
最后，
祝福你和家人春节快乐，万事如意！
14你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开
学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学习上不能持之以恒，以
致于你的成绩较先前有所下降。
平时自我控制能力不很高，会犯一些小错误，希望你在下学
期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
15
你在校自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，作为宣传委员
能把班级黑板报出得很好，但是平时在学习上有些意志力不够强，自我控制能力不是很好，
所以对自己的目标总是几分热度不能坚持到底。
老师对你的要求远远不只这样，希望你在下
学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
16
你表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，学习很踏实，成
绩也进步很大，但是缺乏那种持之以恒的精神，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取
得更好的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
17你表现良好，平时自觉遵守
纪律，有很强的集体荣誉感，平时认真完成作业，尊敬师长，团结同学。
但是时间分配不合
理，所以对各科把握不是很透，以致于各科没有多少突出的科目，平时学习态度端正，所以
上升也很明显，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。
最后，祝福你和
家人春节快乐，万事如意！
18你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步
很大，尊敬老师，团结周围同学，和同学相处融洽，乐于帮助别人，学习上认真刻苦，品质
好，有较强的集体荣誉感，但是在学习上有些信心不足，进步不是很显著，还要注意时间的
合理分配，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。
最后，祝福你和家人
春节快乐，万事如意！
19你在平时学习中能够严格要求自己，总是默默无闻，上可能认真听讲，课后作业也非常认真，尊敬
师长，团结同学，能够与同学很好相处，集体荣誉感很强，但是注意在合理利用时间，老师
希望你在下学期继续努力，老师也相信你能取得更好的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，
万事如意！
20你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的，但是在学习抓得还
不够，平时主动性不强，不主要细节，有时迟到，上课讲话，作业字迹不工整等，所以不能
更好地在各方面完善自己，自觉性还要加强，你的进步大家有目共睹。
老师希望你在寒假把
字练好。
在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。
最后，祝福你和家人春节快乐，
万事如意！
篇三：
老师对学生的评语你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望你能团结更多的同学。
保
持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。
愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。
记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。
篇三：
老师对学生作文的评语
教师评语：
文章紧紧围绕“书香相伴、梦想同行”的主题，写作者从对“理想的迷茫到坚定
不移”的变化过程，突出生活中阅读的好处。
作者观察之细微、情感之丰富，颇令人赞赏。
有两点很值得推崇：
一是文章生活气息浓郁，母亲、邻居、女儿之间的言谈举止仿佛就在眼
前,如果不是作者在生活中处处留心、单凭编造是写不出来的；二是“我”的情感变化，层
层铺展，心情起伏，前后呼应，这一变化过程也恰恰反映了阅读之效果。
题目更是画龙点睛，
耐人寻味。
全文语言朴实，清新，笔触之细腻，避免了华而不实的辞藻堆砌，字里行间流露
的是一种真情实感之美。
教师评语：
文章的构思非常简单，从一开始对书的如饥似渴，转变到因为繁重的学习压
力而想要放弃坚持对书的那一份热爱，终于，经不住内心强烈的渴望，便又开始了书的探索
旅程，最终对书无法释怀。
整篇文章通过在不同的阶段对书的不同看法，以及对书的不同感
情，表达了对书永远无法改变的热爱和对与书相伴的强烈渴望。
教师评语：
从容飘逸的开头，从容飘逸的结尾，一切的一切都让我感受到：
你在用心，
认真的写作。
你用你独特的感受，用古典诠释着一切的景、情。
你的文章就像是时光机一样，
带领每一个读者，在幽幽的历史中凭吊沧桑，在浓浓的诗情中感悟人世冷暖，品味世事无常。
然后笔锋一转，让我们的视线回到了史铁生，冰心，刘易斯身边。
让我们触及到大师的风骨，
感悟大师的作品。
文章通篇写了你的阅读感受，情感真挚。
但缺少了一个典型的事件，这是今后需要注意
的地方。
教师评语：
情真意切是本文的一大亮点，本文以“丑小
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