校园安全稳定工作检查表.doc

校园安全稳定工作检查表.doc

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校园安全稳定工作检查表

【填表说明】

1、根据检查结果，选择在相应的□内打“√”

2、跟随在□之后的符号▼表示该项内容的问题如果存在，应立即整改；●表示应加强监控、管理；▼●表示应加强监控、管理，限期或适时整改。

3、本文所称“中小学校”、“学校”包含中等职业学校、幼儿园（班）、特殊教育学校、工读学校；“学生”包含这些学校的学生、幼儿。

4、该检查表要求以学校为单位填报（农村小学分教点要求单独填报），每年最少填报两次（分别于每个学期开学第三周以内的时间填报），并报属地教育行政部门备案。

5、本文未列出的安全事项，按有关文件精神要求处理。

学校名称：

邮政编码：

详细地址：

电子信箱：

综合填表人：

职务：

联系电话：

填表时间：

年月日

一、学校基本情况

（一）学校类别：

□大学□高中□初中□小学□幼儿园□其它

（二）学校成立时间：

（三）校园处于□河（海、湖、水库）边，相距米。

□山坡上□山脚下□低洼处□平原

（四）校园的周围环境

东：

距离米

西：

距离米

南：

距离米

北：

距离米

（五）学校占地面积平方米，生均平方米

学校建筑面积平方米，生均平方米

（六）校门口是否在交通主干道旁边？

□是●□否

（七）校门口是否留出一定缓冲距离？

□是，校门距离道路米　□否●

（八）学校围墙是否完整？

□是　□否▼●

（九）校内是否有锅炉房？

□是●□否

1、锅炉房个，共有锅炉台。

锅炉类型：

蒸汽□　热水□　其他□。

使用燃料：

柴油□　煤□　其他□。

2、是否为老式锅炉安装除尘、消烟设备？

□是●　□否

（十）校内是否有危房？

□是▼□否

若有，是否停止使用？

□是　□否▼

（十一）校内是否有在建工程？

□是●　□否

若有，是否设有相关标识和防护栏等防护设备?

□是　□否▼

（十二）教学楼等主要建筑物和旗杆是否有避雷设置？

□是　□否▼●

二、安全稳定工作基本建设

（一）是否定期组织学习教育部等部委《中小学幼儿园安全管理办法》和省教育厅等部门《广东省教育系统安全稳定工作防控体系实施方案》？

□是　□否▼

（二）是否建立了由校长负责的、职责分工明确的校园安全稳定工作领导机构？

□是　□否▼

（三）是否建立了校园纠纷调解工作机构？

□是　□否▼

（四）是否已按照师生总数1‰—2‰的比例配备专职或兼职保卫干部，并明确其工作职责？

□是　□否▼

（五）是否已按照学生总数2‰以上的比例配备门卫（校警）？

□是　□否▼

（六）是否已经制订和及时修订学校安全稳定工作方案？

□是　□否▼

（七）是否建立和健全了安全稳定工作各项规章制度和工作台账？

□是　□否▼

（八）是否制订了发生地震、火灾、洪水、泥石流、食物中毒、传染病疫情、群体治安事件等突发安全事件的预防措施和应急预案？

□是　□否▼

（九）是否制订了“防流控辍”工作措施？

□是　□否▼

（十）是否聘请了法制副校长并充分发挥其作用？

□是　□否▼

（十一）是否实行安全稳定层级管理责任人制度，明确每个层级管理具体责任人，分层签订“校长—部门负责人”“校长—年级长—班主任”层级管理责任书？

□是　□否▼

（十二）是否坚持每月一次（敏感时期、重大活动、重要节假日、灾害预期等提前进行）分析安全稳定工作形势？

□是　□否▼

（十三）是否按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求有针对性地开展安全防范教育、法制教育、国家安全教育、反恐教育和网络安全教育等（要求每学年教育课时小学18个以上，中学12个以上，受教育面达95%以上）？

□是　□否▼

（十四）平时是否经常利用主题班会、周会、国旗下讲话、广播、专栏、标语等形式开展法制和安全防范宣传教育？

□是　□否▼

请列举宣传教育主要形式

（十五）是否每个学期都会利用横幅、标语、专栏、广播等手段营造平安校园的宣传氛围，并定时更新？

□是　□否▼

（十六）是否坚持学期末、学期初“安全教育周”和三月份“安全教育日”的宣传教育活动？

□是　□否▼

（十七）是否每学期结合学校实际举行一次以上学生应急演练和技能实训活动（含防震减灾、防火、防雷、防洪水、防毒、紧急疏散、急救自救等），增强学生应急避险、自救自护、防灾害、防事故的能力？

□是　□否▼

请列举本学期演练内容

（十八）是否坚持班级每周、年级每月、学校每季度组织一次安全检查（重大活动及时检查；可以与其他工作一并进行）？

□是　□否▼

（十九）是否每个年级、班级都有一名老师担任安全辅导员？

□是　□否▼

（二十）“问题学生”排查帮教工作

1、是否坚持每月开展一次“问题学生”排查分析登记工作？

□是　□否▼

2、对每个“问题学生”，是否指定一名或多名老师跟踪帮教？

□是　□否▼

3、对重点“问题学生”，领导班子成员是否参与帮教（其中问题特别严重学生，要求正副校长参与帮教）？

□是　□否▼

4、对重点“问题学生”，是否建立学校与家庭共管机制？

□是　□否▼

5、“问题学生”帮教记录是否规范、及时？

□是　□否▼

（二十一）是否每年有两个工作日以上时间集中全体教职工进行系统安全培训，学习安全知识，开展应急演练，以使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段？

□是　□否▼

（二十二）是否坚持每季度定期向上级教育行政部门报告一次安全稳定工作情况？

〔正在开展预防学生违法犯罪的市、县（市、区）挂点整治工作的学校，要求每月一次〕

□是　□否▼

（二十三）发生重大事故或有学生非正常死亡情况，是否在24小时内（特别重大事故2小时内）报告上级教育主管部门？

□是　□否▼

（二十四）是否已建立“学校与家庭联合互动”机制并覆盖全体学生？

□是□否▼

（二十五）是否已建立学生安全信息通报制度（将学生到校和放学时间、学生非正常缺席或擅自离校情况、学生身体和心理异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人）？

□是　□否▼

（二十六）是否与家长建立了小学生和幼儿回校、放学交接制度（家长未按时接孩子时，班主任应继续看管或交学校指定值班老师看管，直至家长来接）？

□是□否▼

（二十七）小学、幼儿园放学后，是否坚持检查清理教室、校园（避免学生无故滞留学校）□是　□否▼

（二十八）是否与社会力量（职能部门、社团组织等）建立“学校与社会联合互动”机制，每学期开展两次以上互动活动（如征求意见、通报治安情况、整治校园周边环境，在学生上学沿途有安全隐患地段树立警示标识等）？

□是　□否▼

（二十九）是否每年为学生购买校方安全责任保险？

□是　□否▼

（三十）是否宣传、提倡家长自愿为学生购买意外伤害保险？

□是□否▼

三、校内建筑物风险

（一）是否定期对校舍及各种校园设施进行检查、保护、维修？

□是□否▼

（二）主要建筑物

主建筑物有栋，建筑物基本情况：

名称或某层

使用年限

结构

占地面积m2

高度m或层数

使用性质

灭火器材及设施

电气线路情况

说明:

（1）建筑物结构指:

钢筋混凝土结构（A）、钢结构（B）、砖砌/石头（C）、木材（D）、

其他（E），如属其它结构，请在此注明：

；

（2）建筑物使用性质指:

办公楼（A）、教学楼（B）、综合教学楼