战略与管理学流派.docx
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战略与管理学流派
战略与管理学流派
一、战略流派
派别
代表思想及人、著作
存在问题
设计学派
把战略形成看作是一个主观概念作用的过程，主张战略形成应当深思熟虑，严谨缜密；战略应该简明清晰，易于理解和传达，便于执行、检验和不断改进。
设计学派强调，战略管理者应当是整个战略计划的顶层设计者，应切实地承担起应尽的责任，但不必承担具体战略计划的制定工作。
这是不是和大宋时军队的作战阵图相类似了？
一切步骤行军都由地图指挥。
简而言之：
适合！
“建立匹配！
”
贡献：
秩序、清晰、简单。
适用于相对稳定的环境。
它支持强势、幻想型领导。
乔布斯
局限：
过于简化，有可能扭曲事实。
战略之中蕴藏无穷变量、天生复杂。
忽视了组织学习。
不灵活。
在快速变革的环境中尤其容易表现出弱点来。
有遭遇反抗的危险（非创造的行为）。
计划学派
计划学派认为，战略的形成应当是一个受到控制的、有意识的、详细具体而正规化的过程。
原则上，决策者对整个过程承担责任，并尽可能详尽清楚地阐明这一过程形成的战略，以便具体地落实战略目标、预算程序和各种运作计划。
代表人物：
安索夫（Ansoff）——《企业战略》
是不是把设计出来的图纸细化成行动步骤了呢？
简而言之：
正规化！
“战略应该是部机器”。
贡献：
提供清晰的行动方向。
有助于企业资源配置。
战略分析师能够对事实进行预测，并以此判断战略的正确性。
控制。
局限：
战略过于静态。
存在Groupthink[团体迷思]的风险。
准确预测有难度。
高级管理层在象牙塔里制定战略、发布号令。
战略事实上是一门艺术。
定位学派
把战略形成看作是一个分析的过程，强调外部环境分析的重要性。
波特——竞争战略之父
《竞争战略》《竞争优势》《国家竞争优势》
知已知彼的应用吧，一切从彼此竞争格局出发，或与对手直接开打，或错位而行吧
企业家学派
把战略形成看作是一个预测的过程，一个构筑愿景的过程;是企业家对企业未来图景的洞察过程。
主要代表作有：
富兰克·奈特《企业家精神：
处理不确定性》
熊彼特：
《经济发展理论》
柯林斯和摩尔：
《组织的缔造者》
老大说了算
认识学派
把战略形成看成一个心智过程。
将认知心理学作为理论基础，采用心理学的理论解释战略家的思想。
认知学派的代表作有：
赫伯特·西蒙：
《行政管理行为》、《组织》、《思想模型》
是不是和原来没有路，走的人多了就成路了？
学习流派
把战略形成看作是一个学习的过程，将战略视为一个复杂的、进化的、渐进的和想象的过程，注重分析战略在组织中实际上是怎样形成的。
学习学派认为环境是复杂并不可预测的，只有通过组织学习，企业才能应对环境的不确定性;战略决策者的职责不是制定战略，不是预想深思熟虑的东西，而是管理组织学习的过程。
代表作：
查理·林德布罗姆《“蒙混过关”的科学》
詹姆斯·布雷恩·奎因:
《应变战略：
逻辑渐进主义》
彼德·圣吉:
《第五项修炼》
应该是把认识学派的理论行动化了吧？
权力党派
把战略形成看作是一个协商的过程，强调在战略形成过程中，必须考虑权利即政治方面的因素。
代表作：
麦克米兰：
《论战略形成：
政治概念》
普费弗和萨兰西克：
《组织的外部控制》
本没有战略，当权力平衡后得出一个方向就是战略喽，真是狗血，但现实啊
文化学派
文化学派将战略形成看作一个集体思维和社会交互的过程，它把个体的集合连接到组织这个整合实体之中，着眼于共同利益，确立了组织风格与个人风格的同等地位，有利于建立整体观念。
代表作：
艾瑞克·莱恩曼：
《长远规划的组织理论》
罗伯特·沃特曼与汤姆·彼得斯合著：
《追寻卓越》
博格·沃纳菲尔德：
《资源为本理论》
啊，终于将战略升华了，其实还真是这样，战略这东西最终还是得虚化成这个符号或一个词才真有能落地，否则太扯谈喽
环境学派
把战略的形成过程看作是企业对外部环境的反应过程，环境作为一种综合力量，成为企业战略形成过程的中心角色。
和波特和竞争应该相类似，也是达尔文主义在企业界的一个变种罢了吧
结构学派
将战略的形成看作一个变革的过程。
该学派认为，企业战略应从两方面去定义，才能真正反映企业战略的性质和特点。
一方面，战略在一定时期需要稳定，形成某种需要从多个角度认识的架构；
另一方面，战略变革又穿插于一系列相对稳定的战略状态之间，因而战略架构也需要变革。
代表作是：
普拉迪普·坎德瓦拉、亨利·明茨伯格和米勒合著：
《“里卡洛斯”的悖论》
不好理解，战略怎么能固化成这样子的呢，所谓的稳定性简单太理想了
战略管理，是指对一个企业或组织（主体）在一定时期（时间）的全局的、长远的发展方向、目标、任务和政策，以及资源（内容）调配做出的决策和管理艺术（形式）。
包括公司在完成具体目标时对不确定因素做出的一系列判断，公司在环境检测活动的基础上制定战略。
二、管理流派
派别
代表思想
研究方法
古典学派
法约尔与韦伯的典型的组织研究成果
行为学派
行为主义学派的创始人华生（J.B.Watson）则根本否认意识而只研究行为，因为行为是可以测量记录的。
他在1913年发表的《行为主义者眼光中的心理学》一文中创立了“行为主义”理论。
梅奥、马斯洛、麦格雷戈、卢因、穆顿等。
究人际关系、人的需求与行为关系，探讨人的本性及相应管理的问题，还有研究正式组织中非正式组织问题以及双因素模式、管理方式访求等。
认为抓好对人的管理是企业成功的关键。
用典型的心理学知识、行为分析方法来研究组织、组织中的非正式组织、人际关系。
社会系统学派
巴纳德，代表作《经理的职能》。
重点研究从经理人员在组织中的作用角度看组织如何有效运作。
决策理论学派
西蒙为代表，认为决策贯彻管理的全过程，管理就是决策，组织就是决策，组织是由作为决策者的个人所组成的系统。
其主要是发展了决策的科学体系。
存在总是，片面强调决策，但决策并非管理的全部。
系统管理学派
侧重以系统观点考察组织结构及管理基本职能，代表人物是美国的卡斯特和罗森茨韦克。
主要贡献，把管理组织视作一个开放系统。
对组织地运行进行了系统分析。
用系统理论和观点来考察企业组织、分析组织的构造。
经验主义学派
德鲁克、欧内斯特.戴尔等。
代表作《有效的管理者》
重点分析许多组织管理人员的经验，然后加以概括，找出成功经验中具有共性的东西，使其系统化、理论化，并据此向管理人员提供实际的建议。
实证的、案例分析性的、对象直接是组织、组织中的管理问题。
权变理论学派
代表人物有英国的伍德沃德和美国的菲德勒。
把管理看成一个根据企业内外部环境选择和实施不同管理策略的过程，强调权宜应变。
权变管理学派注重研究组织和和环境的关系，权变管理学派强调，管理者的实际工作取决于所处的环境条件。
按他们的观点，管理者可以针对一条装配线的具体情况来确定一种适应于它的高度规范化的组织形式，并考虑二者之间的相互作用。
管理科学学派
代表泰罗，因为人的科学工作和协作及对人的激励与效率关系的研究实为发展出相应的管理方式方法而已。
存在问题：
现实中大量问题存在太多变量，这种方法大量费时、费力，一般只限于大规模项目。
数理分析方法
组织行为学派
群体心理学分析方法
社会技术系统学派
经理角色学派
经营管理学派
专门研究经营理论及经营中的管理问题。
政治经济学派
认为管理是具有二重性的社会功能，即指挥劳动与监督劳动。
马克思在其《资本论》中提出管理二重性理论，认为企业管理的中心就是生产管理和经济核算。
管理过程学派
代表人物：
美国的哈罗德.孔茨和西里尔.奥唐奈。
管理过程学派强调对管理过程和职能进行研究。
源自法约尔的一般管理理论。
狭义的管理学主要由组织研究和管理方法研究两块内容构成，广义一点的管理学则还要加上经营领域的研究，这一领域的研究与经济学相关。
管理学各流派的演进路径：
在上述三个方面的演进路径中,90年代管理学的进展均为空白,这并不说明90年代管理学在上述三个方面无进展,而是难以将90年代管理学的进展分类,进而填入上述三个方面的空白之处.不过仍可以一试,
1、管理方式研究领域哈默（M．Hammer）和钱比（J．Champy）的《企业再造》；
2、组织理论研究领域彼得•圣吉（P．M．Senge）的《第五项修炼》.经营管理理论研究领域哈默尔（GaryHamel）和普拉哈拉德（C．K．Prahalad）的《竞争大未来》、波特（M．E．Porter）的《国家竞争优势》.
【经营理论研究演进路径：
参考资料
理活动自有人群出现便有之,与此同时管理思想也就逐步产生.事实上,无论是在东方还是在西方,我们均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述.而现代管理学的诞生是以泰罗（F
．W．Taylor）的名著《科学管理原理》（
1911年）以及法约尔（H．Fayol）的名著《工业管理和一般管理》（1916年）为标志.现代意义上的管理学至今不过经历了80多年.80多年来,管理学有了长足的进步与发展,管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数级数上升,显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象.然而,管理学仍然需要发展,因为人类将进入21世纪,人类文明需要管理学.
一、管理学的规定性
管理学的规定性是指管理学这门学科的研究内容.而管理学的规定性又取决于管理学研究对象的规定性,即管理学的研究对象是什么?
哈罗德•孔茨（HKoontz,《管理学》）：
——“本书目的是阐明经营理论和管理科学的基础知识”.换句话说,孔茨认为管理学的研究对象是经营理论和管理科学,或者说管理学就是这两部分的组合.
詹姆斯•H•唐纳利（J．H．Donelly,《管理学基础》）：
——“讨论只与某一待定的（虽然也是相当广泛存在的）事例有关的管理过程.我们将就有限的资源（包括其他人的力量）的管理展开我们的讨论”,即管理学说是研究有限资源的管理.
罗纳德•科斯（新制度经济学的奠基者,《企业的性质》）——
“经营意味着预测与通过签订新契约,利用价格机制进行操作.管理则恰恰意味着仅仅对价格变化作出反应,并在其控制之下重新安排生产要素.”
罗纳德•科斯教授对经营与管理的界定尽管是从契约、价格应变角度出发,但把握了管理的本质：
即经营是与市场打交道,它利用价格机制使自己生产的产品和劳务在市场上获得有利于自己的利益.而管理则是一个组织内部如何用行政命令机制调配组织有限资源而获得最佳配置效率的过程；管理不与市场打交道,尽管它要对市场上价格作一定的反应.
如果按照科斯的定义,那么管理学就应该以这么一个规定性的管理作为研究对象.这样,管理学的研究范围就应该是两大方面：
组织本身包括组织的动力学机制、组织的构造及运行等等；
组织内依靠行政机制运作的各种管理方式方法包括对资源配置的整体性系统方法和针对局部问题的各种职能性方法.
事实上大多数著名的管理学著作和教材,尽管其章节安排、行文方式、观点采纳均有各自的特点,但基本上是围绕着这两个方面展开论述,事实上哈罗德•孔茨和西里尔•奥唐奈的《管理学》也是如此.
管理学的定义：
研究和探讨组织及组织内资源配置的构造、过程、方式、方法的学科,是一门应用性理论学科,是管理学科群中最为基础的学科.
对管理学的这么一种规定原本是美国管理学界的看法,其他一些国家如德国、JANPAN
的学者们却不这么认为,他们在把管理局限于企业时,认为管理学还应该包括经营这一内容,于是便有了经营学一说,之后在我国便有经营管理学的称法.
二、管理学的流派及构成1、管理学的流派
20世纪初诞生的管理学随着理论研究者和实践者的努力,理论与实践均呈现出空前的繁荣,流派叠出,新理论新思想不断产生,人才辈出.哈罗德•孔茨曾写过两篇著名的论文《论管理理论的丛林》（1961年）和《再论管理理论的丛林》（1980年）,对1980年前的管理学领域内精彩纷呈的理论、主张等作过一个精辟的归纳与分析.他认为到1980年为上,管理学至少已发展有十几个学派,典型的有：
古典学派行为学派社会系统学派决策理论学派系统管理学派经验主义学派权变理论学派
管理科学学派组织行为学派社会技术系统学派经理角色学派经营管理学派等等.
2、各流派研究的内容这些流派尽管各有自己对管理的看法,各有自己的理论主张,但从内容上来看不超出三大内容：
即组织、管理方式以及经营.
科学管理原理代表人物泰罗,本质上可以归结为一种管理方式或方法,因为人的科学工作和协作及对人的激励与效率关系的研究实为发展出相应的管理方式方法而已.
古典组织理论法约尔和韦伯的典型的组织研究成果.
行为科学学派代表人物有梅奥（E．Mayo）、马斯洛（A．H．Maslow）、麦格雷戈（D．MeGregor）、卢因（K．Lewin）以及穆顿（J．S．Mouton）等,他们有的研究人际关系,有的研究人的需求与行为关系,也有的探讨人的本性及相应管理的问题,还有的研究正式组织中非正式组织问题以及双因素模式、管理方式方法等.前者可归结为组织的动力学过程,后者可归结为以人为本的管理方法方式的探讨.
社会系统学派代表人物巴纳德（C.I．Barnard）,其研究成果不过是从经理人员在组织中的作用角度看组织如何有效运作.
决策理论学派代表人物西蒙（H．A
Simon）（1978年诺贝尔经济学奖获得者）,认为决策贯彻管理的全过程,管理就是决策,组织就是决策,组织是由作为决策者的个人所组成的系统.然综观其著作,除上述观点为组织方面的外,其余主要是发展了决策的科学方法体系.
权变理论学派、管理科学学派等等研究内容不过是组织及组织内管理的科学方式方法.
经营管理学派是专门研究经营理论及经营中的管理问题.
3、各流派所采用的研究方法从另一个方面来看,20世纪的管理理论学派尽管派别林立,实际上从分析方法来看,每个学派均有那些代表人物习惯的学科分析方法来对管理进行研究.
行为科学学派是用典型的心理学知识、行为分析方法来研究组织、组织中的非正式组织、人际关系；
系统管理学派用系统理论和观点来考察企业组织,分析组织的构造；
经验主义学派代表人物为德鲁克（P．Drucker）、戴尔（E．Dale）等,他们的研究方法是实证的、案例分析性的,对象直接是组织、组织中的管理问题.
管理科学学派数理分析方法组织行为学派群体心理学分析方法
根据上述分析,狭义的管理学主要由组织研究和管理方法研究两块内容构成；广义一点的管理学则还要加上经营领域的研究,这一领域的研究与经济学相关.这三个方面的演进在过去5O多年中,基本上遵循了下述路径.
3、管理学各流派的演进路径（l）组织理论研究的演进路径：
古典组织理论（古典理论、20年代）——组织行为学（组织行为、40年代）——组织（社会技术系统60年代）——领导科学（经理角色,7O年代）——组织文化（企业文化80年代）——?
（90年代）
（2）管理方式方法研究的演进路径：
科学管理理论（泰罗20年代）——行为科学（梅奥30年代）——管理科学理论（伯法50年代）——决策理论（西蒙60年代）——生产管理、信息管理方法（7O-80年代）——?
（90年代）
（3）经营理论研究的演进路径：
厂商理论（2O年代）——产业组织（贝恩、40年代）——市场学（科特勒60年代）——消费者理论（70年代）——策略学（战略管理）（波特80年代）——?
（90年代）
在上述三个方面的演进路径中,90年代管理学的进展均为空白,这并不说明90年代管理学在上述三个方面无进展,而是难以将90年代管理学的进展分类,进而填入上述三个方面的空白之处.不过仍可以一试,
管理方式研究领域哈默（M．Hammer）和钱比（J．Champy）的《企业再造》；
组织理论研究领域彼得•圣吉（P．M．Senge）的《第五项修炼》.经营管理理论研究领域哈默尔（Gary
Hamel）和普拉哈拉德（C．K．Prahalad）的《竞争大未来》、波特（M．E．
Porter）的《国家竞争优势》.三、21世纪管理学所面临的课题
1、组织的资源由以劳动力、士地、资本为主向转以知识与信息为主传统的资源如劳动力、上地、资本和自然资源支撑了20世纪的发展.但有人说,到21世纪,知识与信息将成为发展的最大资源.假定这一说法成立,现行的资源配置模式是否应该放弃,未来的资源配置模式又应该如何?
90年代风行欧美的组织改造理论与实践,似乎是先知先觉者的先行行为,然而确实有其历史的背景和未来的呼唤.
2．组织的成员由经济人向社会人,自我实现的人转变在物质不甚丰富而又在逐步丰富的20世纪中,大众迫于生计更多地像一个追逐利益的经济人,经济学家们以此构造了他们的理论体系和现实的经济体系,然而在物质甚为丰富、人类生活有了大步提高之后,人们也许开始摆脱经济人的头衔,此时不仅经济体系需要重构,对人们工作努力的驱动源恐怕也需要重构.现在不也有许多管理者在号称进行“以人为本”的管理,似乎在寻找一种未来的范式吗?
3．组织内外环境的变化在不断加速发展的环境变化速度愈来愈快,一些巨大的僵化的组织已不能敏捷地变化自己以适应环境,从而导致衰落乃至消亡.新世纪的到来使得一些肩负组织重托的人不得不为组织的生存与发展而担心,于是便有“第五项修炼”一说,以针对现时组织.然而使组织真正成为有学习能力,有超然思维的有机体又谈何容易.21世纪中有哪些组织能真正成为这样的组织,从而保持不败的地位呢?
4、21世纪人们的伦理将发生全新的变化
20世纪人的心智模式和思维方式是20世纪众多约束因素综合作用下的产物.这些约束因素在21世纪发生变化之后,作为管理的出发者,其价值观念、思维方式等都将发生不可预知的变化.然而,重利不重义的20世纪伦理道德和行为方式应该转为全新的伦理道德和行为方式,以此来构造未来的社会和经济体系.21世纪的管理学将覆盖全新的管理伦理、管理价值观和行为方式.现在开始探讨未来的管理伦理也许会给从今天走入未来的管理者以莫大的帮助.
5、信息爆炸将导致自信息搜索的困难
21世纪是信息的世纪,是信息爆炸的世纪,信息越是充分越是丰富,人们就越难及时搜索到自己所需要的信息,除非有比现今更为有效的信息搜索方法与技术.信息社会中的人就像一艘孤立无援的船独自在大海中寻觅.从所需信息的角度来看,一个个生产者和消费者都是不充分信息的拥有者,如何在他们之间架起沟通的桥梁,可能是21世纪市场营销全新观念和体系的拓展方向,整合抑或是分工?
渠道抑或是媒体?
6、组织将在更大的范围内谋求整体而不是局部的利益人类只拥有一个地球,21世纪的人们将更多地体会世界的渺小、地球的可爱,人们将更多地超越自己的国界来思考问题,解决问题；在此意义上,人类是一个整体,他们将没有国界,人类的经济行为将从全球的长远角度来考察.如果说20世纪的那些跨国公司在跨国经营时还仅仅从比较利益、突破市场壁垒、谋求更大利益的角度出发,那么21世纪的跨国企业也许应为全球经济的发展、人类福利的增长而设想,这是否是天方夜谭?
7．组织和人类的可持续发展发展是硬道理,21世纪也要发展.然而
20世纪的人们在发展时竭泽而渔,使资源枯竭、生态环境恶化、物种减少、气候反常等等,这一切给21世纪的发展带来困难,人们不禁要大声地问：
人类社会还能持续发展吗?
21世纪应该回答这个问题,作为支撑这个社会经济支柱的企业也应有自己的答案.企业首要的是生存,就像人类一样,然后才能有发展.21世纪中企业应以什么方式发展,才能与可持续发展的命题相一致,这应该是未来管理学研究的首要问题.
8、组织内部由分工走向综合即将过去的20世纪是专业化分工大发展的世纪,人类从专业化分工获得了巨大的收益,20世纪的文明可以说是专业化分工的文明.然而分工愈深愈细愈有可能偏离本原要旨,使综合性的问题难以处理和解决,如大至南极上空的臭氧层变薄的问题,小至一个企业拓展新市场的问题.21世纪可能是重返综合的世纪,人类或许可从综合中获得更大的收益,企业或许能在综合中获得新生,管理学或许要创造综合性的理论与方式方法。
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⏹赵冰，北京智府高级合伙人、BMC战略创新系统联合创始人
⏹EMBA高校总裁班授课老师
⏹10年企业战略规划创新与集团管控模式设计经历，赵老师特别擅长运用创新工具结合实践经验、实用方法，解决中国企业发展的战略管理及企业集团管控难题，帮助企业突破僵化的管控瓶颈，他以丰富的实战经历、深厚的理论功底、生动的案例讲解、细致的现场训练，提供了高质量的培训与咨询服务，受到企业的广泛欢迎与好评。
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