人教版七年级上学期期中考试语文试题II卷新版.docx
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人教版七年级上学期期中考试语文试题II卷新版
人教版2020年七年级上学期期中考试语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一句是（）
A．在“一带一路”的推进进程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B．央视的《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
C．醴陵国际陶瓷产业博览会顺利开幕，会上共有国内外400余家企业参展。
D．随着我市水质量的明显改善，让全市上下居民治水的信心更加提升了。
2.下列文学常识表述不正确的一项是（）
A．马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，马致远还被称为“秋思之祖”。
B．刘义庆是南朝宋文学家，组织一批文人编写了《世说新语》。
C．海伦˙凯勒是美国女作家、教育家。
幼时患病，双耳失聪，双目失明，著有自传体小说《假如给我三天光明》。
D．孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期伟大的思想家，教育家，道家学派的创始人。
3.下列句子中，加线的词语使用不恰当的一项是（）
A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
B．2004年12月26日发生在印度洋的海啸，给许多旅游者魂牵梦萦的旅游胜地造成毁灭性的灾难。
C．如果台独分子铤而走险，胆敢制造台独重大事件，那么两岸关系的发展前景无疑会受到重大影响。
D．考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
二、字词书写
4.给加点字注音，并根据拼音写汉字。
A、穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉diàn（______）在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼（_______）浆？
我凑上去，想摘一朵。
B、我从石架向下望，感到头晕目眩（______）；……我听见有人啜泣，正纳hǎn（_____）那是谁，结果发现原来是我自己。
三、现代文阅读
一只飞在深秋的蜜蜂
①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。
它一动也不动，一副冻僵了的样子。
我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。
可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。
②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。
在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。
③一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。
④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。
每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。
⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。
那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团漂浮的彩云。
那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。
⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。
有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。
我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。
他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。
之后，他蹲下身去，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手掌里。
此时，他的眼神里溢满了怜惜。
过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。
他看着我，已不再像先前那样愤怒，说话的声音也轻了很多：
“孩子，你看它们活得多么不容易啊。
”我听了之后，惭愧地低下了头。
但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？
这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。
⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。
从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。
⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。
在山脚下，我们遇见一名放蜂的中年男子。
当时，好像有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。
他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。
然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。
⑨我在一旁见了，有些不解地说：
“你不怕被它们蜇伤吗？
”他憨厚地一笑，而后幽默地说：
“应该是它们害怕呀！
你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我给剥夺了。
”
⑩随后，我与他攀谈起来。
原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。
然而，它们从来不会因此而抱怨和偷懒。
每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力地采蜜，一直到它们生命的终结。
⑪放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶着花期。
有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜未来得及返回的蜜蜂，变成了无家可归的流浪蜂。
⑫从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园而做着徒劳的努力。
最终，它们大都暴尸野外。
它们的牺牲，只有放蜂的人知道。
因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人去爱惜。
在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。
⑬他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。
他看着那几只小生灵，欢快地融入到前方的蜂群里，脸上露出了舒心的笑容。
⑭他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。
刹那间，曾经压在我心里的那个久远的谜团，悄然地释放开了……
⑮此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。
它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园呢？
5.给文中加点字注音。
呵斥（__________） 沟壑（__________）
6.如今蜜蜂已经成了奉献精神代表，请你写出连续的两句赞美奉献精神的古诗句。
7.理解下列加横线词语在句中的含义。
（1）淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。
（2）那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园而做着徒劳的努力。
8.下面的句子使用了什么描写方法？
简要分析其作用。
（1）每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。
（2）他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。
然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。
9.文章多次使用了照应，请写出其中的一组。
10.请简要概括本文的主题。
阅读下面的文章，完成下列小题。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边：
给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
11.选文主要记述了一件什么事？
12.选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？
13.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？
14.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？
阅读下文，完成下列小题。
一扇关不上的窗
（1）母亲是在父亲过世五年后的一个大雪初霁的傍晚离开的。
（2）那天之后，便是新的一年了。
我跟哥哥住进祖父母家里，开始了和祖父母长达十八年的共同生活。
那年我六岁，哥哥九岁。
（3）那一年，和我们一起住进祖父母家的，还有一窝燕子。
（4）开春以后，北方的天气逐渐转暖。
冰雪融尽后，阳光懒懒地斜印在窗上，别有一番怡人的情趣。
祖母将糊在窗子上的塑料布揭了下来，开了窗，让春风把蓝天、白云和夹杂着山区质朴的泥土的腥味刮进屋里。
（5）一天下午，我跟着祖母去村子西边的田野里挖野菜。
回家的时候，一路上见到好些燕子在天空中撒欢儿。
我问祖母，为什么那些燕子看起来那样高兴，一直在不停地说话和跳舞。
祖母说它们刚从南方飞回来，它们的家就在这里，回到家，当然就高兴了。
我大约记得，祖母说完那句话之后，我内心隐约浮起了一丝难过。
我说我也想回家。
祖母似乎意识到什么，摸着我的头，指着我家的方向说那里是我的家，然后又指着她家的方向说那里也是我的家。
听了祖母的话，我果然就高兴起来，因为我有两个家，比别人多一个。
（6）回到家以后，我匆匆洗过手，便跑进屋子里摆弄我的积木。
没多久，我隐约感觉到有东西飞进屋子里，随后又有东西跟进了屋子，并且在屋子里盘旋了好一会儿。
我仰头看向屋顶，发现是一对燕子围着屋顶垂下的灯泡上端的灯座，不停地扇动着翅膀。
一只燕子嘴里衔着一截稻草，另一只紧闭着嘴，嘴角挂着干了的泥。
等它们一前一后飞出屋子以后，我才发现那两只燕子只用了一个下午的时间，就在电灯的灯座上，用田泥和稻草做了一个窝。
（7）祖母见我在屋子里许久都一声不响，便进屋看我在做什么。
我指着灯座上的那个燕窝，带着惊喜的口气跟祖母说，我发现了一个燕窝，刚刚做好的。
（8）从那一晚开始直到燕子再度飞往南方，家里的那扇窗就一直开着。
（9）那年夏天的蚊虫尤其讨厌，数量格外多。
那个时候的农村，根本没有什么蚊香，防蚊的唯一办法，就是在窗框上钉一层纱。
然而祖母为了让那对燕子能够随时自由地出入，便没有将那扇窗钉上纱。
于是，白天除燕子能自由出入屋子之外，还有成群结队的苍蝇也肆无忌惮地出入。
到了夜晚，尤其是屋里亮起灯光之后，燕子还没有回来，飞蛾和各种趋光的飞虫便摇摇晃晃、不紧不慢地进了屋，满屋子乱飞。
最可恶的还是蚊子，半夜里我常常被蚊子叮醒。
（10）我曾与祖母商量，能否将那扇窗子关上，或者给那扇窗钉一层纱，哪怕一晚也行。
祖母一边用肥皂水给我擦洗被蚊子叮咬的红包，一边语重心长地说，如果关上了窗子，或者钉了窗纱，燕子晚上就回不了家了。
（11）祖母既然这样说了，想想自己的身世，我便也不忍心让燕子一家不能团聚。
好在听祖母说，等入了秋，燕子一家飞去南方，就可以关上窗子了。
我翻看着日历牌，计算着燕子还要多久才能飞走。
（12）一天早上，我在燕窝正下方的地面上，发现一只破了洞的空蛋壳和一小摊跟往常不大一样的燕子的粪便。
我知道，燕窝里已经孵出新燕了。
（13）那一年，我见识了一对燕子父母养育孩子的艰辛。
它们每天起早贪黑地外出捕捉昆虫，再将昆虫喂给始终仰着脖子张嘴喊饿的雏燕。
（14）那年盛夏的一天，那只公燕没有回来。
之后的几天，我都没有再见到那只公燕，只有母燕飞进飞出地给雏燕们找食物。
我想，那只公燕大约再也回不来了，它或许是被鹞鹰捉了去。
这让母燕的处境更加艰难。
我常能听见日渐长大、胃口也越来越大的雏燕们因为饥饿而拼命叫喊的声音。
（15）我为失去公燕的燕子一家感到担忧。
祖母看出了我的担忧。
她将我手里拿着的准备喂给雏燕的米饭夺了下来，放上一些跟稻米粒的形状、大小差不多的蚂蚁卵。
（16）母燕外出觅食的时候，祖母就帮我搬来凳子，逐一搭放好。
我爬上“凳塔”，偷偷将藏在指缝间的米粒喂给雏燕，它们会毫不犹豫地将米吐出来;喂它们蚂蚁卵，它们却连咀嚼都省了，直接吞咽下肚。
（17）母燕飞回来的时候，雏燕们已经吃饱了，没有哪一只还张着嘴向它们的母亲争要食物。
我躲在一旁，感到无比自豪。
（18）之后，每天我也像母燕一样，出去为雏燕寻找食物。
我翻开许多石头，掰开许多枯木，一颗一颗地从掘开的蚂蚁窝里捡拾着蚂蚁卵，积攒了小半罐头瓶。
母燕外出后，我就爬上“凳塔”给雏燕喂食。
（19）日子一天一天过去，雏燕们嘴角的乳黄色渐渐淡了。
一个清晨，母燕外出的时候，四只雏燕也跟了出去。
它们笨拙地扇动着翅膀，飞飞停停。
有一只雏燕不小心撞到玻璃，摔在了窗台上。
它爬起来，抖了抖翅膀，又飞了起来。
（20）又过了几周，有一天晚上，母燕和它的四个孩子没有回窝。
我站在开着的窗口焦急地等着，等到屋里的灯亮起，等到屋外已经漆黑一片。
祖母走到我身边，轻声说了句，把窗子关上吧。
我突然意识到，它们或许已经在飞往南方的路上了。
（21）终于可以关窗了。
我呆呆地站在窗口，心里酸酸的。
祖母站在我身边，轻轻地抚摸着我的头。
（22）窗子终于关上了，我心里却敞开了一扇窗，一直敞至今日。
窗子里面是祖母慈祥的微笑和家的温暖，窗子外面是灿烂的阳光和我对家深深的眷恋。
（摘自《读者》2018.16期。
作者：
修瑞。
有删改）
15.结合具体内容，说说第一自然段在文中的作用。
16.结合内容，梳理出“我”对小燕子的情感变化过程。
17.“祖母”在文中起什么作用？
请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。
18.结合全文，说说你对文章标题“一扇关不上的窗”的理解。
四、句子默写
19.名句填空。
【请注意：
（1）～（6）题为必答题；（7）～（8）题为选答题，从中任选一题作答】
必答题：
（1）________________，为伊消得人憔悴。
（柳永《凤栖梧》）
（2）此中有真意，_________________。
（陶渊明《饮酒》）
（3）蒹葭苍苍，_____________。
（《诗经·蒹葭》）
（4）绿杨烟外晓寒轻，______________________。
（宋祁《木兰花》）
（5）野芳发而幽香，_____________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（6）杜甫在《望岳》中抒发雄心壮志的句子：
___________________________，_______________________________。
选答题：
（7）_________________，闻道龙标过五溪。
_________________，________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（8）折戟沉沙铁未销，_________________，_________________，
_________________。
（杜牧《赤壁》）
五、课内阅读
20.下面是《论语》中的三则语录，说一说哪则语录与链接材料中黄旭华的事例有相通之处，并写出它们共同体现了孔子的什么思想。
A．子曰：
“君子不器。
”《论语·为政》
B．子贡曰：
“贫而无谄，富而无骄，何如？
”子曰：
“可也。
未若贫而乐，富而好礼者也。
”《论语·学而》
C．子曰：
“事君尽礼，人以为谄也。
”《论语·八佾》
（链接材料）
中国核潜艇之父黄旭华1966年和同事们进驻葫芦岛，岛上不仅自然环境恶劣，物资也极其匮乏，常常是吃了上顿没下顿。
他的办公室里没有空调，夏季室内温度经常达到39.5摄氏度。
但他无怨无悔、呕心沥血，投身我国核潜艇事业几十载，为国家做出了巨大贡献。
六、诗歌鉴赏
21.诗歌赏析。
品读曹操《观沧海》，按要求回答问题。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
请对本诗画线句作简要赏析。
答：
_____________________________________________
七、名著阅读
22.名著阅读。
（1）有一位好汉“身长八尺，腰阔十围”，曾“大闹五台山”、“火烧瓦罐寺”......这位好汉的名字叫____________，他的主要性格特点是：
____________
（2）那位“雄猛千夫惧”的好汉武松，他深受百姓爱戴，阳谷县知县曾举荐他做了步兵都头。
后来被逼上梁山，他上梁山的主要原因是：
__________________________________________________
（3）《水浒传》中有三个女性，巾帼不让须眉，一是________，绰号“母大虫”，二是孙二娘，绰号_______，三是扈三娘，绰号________。
八、综合性学习
23.语文实践活动。
【汉字传承】我校首届汉字文化节开幕。
闻教授作为特约嘉宾，参加开幕式。
你作为学校小记者对他进行采访，下面是采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。
小记者：
闻教授，您好！
我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授：
好的。
总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。
小记者：
_______________________________________________________________________
闻教授：
也不能完全这么说。
汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。
本次活动，正是为搭建交流平台，引发学生思考。
小记者：
哦！
我明白了建议本次活动增设一条宣传标语__________________。
闻教授：
拟得不错，很切合本次活动的主题。
【我来猜谜】班里组织了猜字谜的游戏，请你写出下面两则谜面的谜底。
鸿江一别又重逢。
（打一字） 谜底：
__________
石字出头，不是右字。
（打一字） 谜底：
__________
【调查研究】班里进行了“繁体字与简化字”调查活动，截至2017年10月17日，参与投票的网友总人数达74658人，调查结果如下：
调查项目
调查分项
票数
比例
该不该恢复使用繁体字？
不应该，太折腾，没什么意义
29304票
39.25%
不应该，应让大陆以外华人学简化字
15030票
20.13%
应该，可以重新找回汉字的古典之美
23146票
31.01%
应该，有利于华人圈更好的交流
7178票
9.61%
仔细阅读表格内容，请用准确简洁的语言概括你研究上表所得出的结论。
________________________________________________________________________________________
九、作文
24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：
学农之前，年级组长要求全体同学一率不准带手机，可是手机控小豪非常不高兴，一周时间不能玩游戏不能聊微信，那还不难受死？
他一肚子的怨气，想偷偷带着寻找时机玩。
请你以班长的身份劝劝他，让他心甘情愿把手机交给家长去参加学农活动。
题目二：
《三国演义》是一部120回的长篇章回体小说，内容庞杂，很多同学觉得读起来摸不着头脑，你是怎样读的呢？
你是按照怎样的体系或角度读书的呢？
请你介绍一下自己的方法，帮助他们尽快掌握阅读《三国演义》整本书的要领。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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