教育部现代学徒制试点工作任务书激光加工技术.docx
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附件2
教育部现代学徒制
试点工作任务书
单位名称江苏省宿城中等专业学校
单位类型
项目负责人徐守文
填表日期
教育部制
二〇一七年
填写要求
一、请试点单位依据现代学徒制试点方案如实填写。
二、试点单位分为：
高职院校、中职学校、地级市、企业、区域行业组织、全国性行业组织。
三、单位签章后请登录现代学徒制管理平台上传本任务书的PDF格式扫描件。
四、用A4纸双面打印，一式两份。
1．项目基本情况（不多于800字）
建设总
目标及
具体目标
建设总目标：
经过三年试点，学校基本形成“政府、企业、学校”三元合一的学生管理体系，逐步完善“学生→学徒→员工”三位一体的人才培养模式，推进专兼结合、校企互聘互用的“双师型”师资队伍建设，建立健全学生质量标准化体系、质量监督评价体系和现代学徒制的支撑政策，最终形成政府引导、行业参与、社会支持的企业和职业学校双主体育人的中国特色现代学徒制。
具体目标：
（一）学校与企业对接：
学校每年新增校企合作办学单位不少于1家，至2019年，学校激光加工技术专业合作办学单位不少于三家。
（二）专业与产业对接：
围绕我市重点投资项目“激光小镇”的产业布局，要充分发我校的办学特色和激光加工技术专业特色，并与之相对应。
（三）基地与车间对接：
引进企业在我校建立激光加工技术实训基地，并与企业建立核心合作伙伴关系。
（四）教师与师傅对接：
到2019年，我校激光加工技术专业教师取得高级职业技能等级证书的比例达到85%以上，“双师型”比例达到70%，将学校编制的10%全部用于在企业聘请“技师型”兼职教师，建设一支指导学徒实践的企业师傅队伍。
（五）培训与岗位对接：
毕业生“双证书”率达100%，中级工达到95%,就业率达100%。
（六）课程与任务对接：
通过企业岗位调研，确定激光加工的典型工作任务，然后重构激光加工技术专业课程体系、重组激光加工技术专业课程内容、重建激光加工技术专业学习载体，将典型的激光加工工作任务转化为激光加工技术专业课程，使学校和企业在人才培养方面更深度融合。
（七）学生与学徒对接：
指派优秀的技术人员担任激光加工技术专业兼职教师，聘请能工巧匠担任激光加工技术专业现代学徒制导师（师傅），一般1个师傅最多带4个徒弟。
2.分年度目标及验收要点
建设内容
2018年9月
（预期目标、验收要点）
2019年9月
（预期目标、验收要点）
1.校企协同育人机制
负责人：
沈正锋
预期目标：
1.成立由政府、行业、企业、学校共同组成的领导小组，探索政行企校合作办学体制，力争实现“双主体”育人模式，增强人才培养契合度；
2.学校成立激光加工技术专业现代学徒制实施小组，分工明确，责任到人；
3.学校与企业协作，选聘校内优秀教师、企业优秀员工共同担任激光加工技术专业教师或师傅；
4.学校通过政府投入、企业捐赠、校企共建等多种途径筹集资金，建立成一个激光加工技术实训基地。
验收要点：
1.政府、行业、企业、学校共同组成的领导小组；
2.校企双方职责及分工；
3.激光加工技术专业现代学徒制实施工作小组；
4.激光加工技术专业现代学徒制实训基地建设；
5.激光加工技术专业现代学徒育人机制；
6.激光加工技术专业现代学徒育人机制研讨会及影像资料或公示文件。
预期目标：
1.进一步完善政行企校合作办学体制；
2.学校进一步加强激光加工技术专业现代学徒制领导小组建设，分工明确，责任到人；
3.学校多部门联合行动，继续选聘优秀员工担任激光加工技术专业教师；
4.加大资金投入力度，在学校现有激光加工技术实训基地的基础上，协同企业建立成一个以激光加工、激光光学零件制作装配、光机电辅助设计校外的生产型实习实训基地，并形成友好、长期合作。
验收要点：
1.政府、行业、企业、学校共同组成的领导小组；
2.校企双方职责及分工；
3.激光加工技术专业现代学徒制实施工作小组；
4.激光加工技术专业现代学徒制实训基地建设；
5.激光加工技术专业现代学徒育人机制；
6.激光加工技术专业现代学徒育人机制研讨会及影像资料或公示文件。
2.招生招工一体化
负责人：
张健
预期目标：
1.校企联合签订项目合作协议书，确定招生的专业和规模；
2.通过多种形式，开展校企联合招生宣传、录取工作，录取的学生具有双重身份，既是学生，又是学徒；
3.实行多种招生考试办法，为接受不同层次职业教育的学徒提供机会。
4.学校、企业、家长、学生共同签订四方协议书。
验收要点：
1.合作协议书；
2.联合招生方案；
3.多种招生考试方案；
4.激光加工技术专业现代学徒制学生花名册；
5.学校、企业、家长、学生签订的四方协议书。
预期目标：
1.校企联合签订项目合作协议书，确定招生的专业和规模；
2.通过多种形式，开展校企联合招生宣传、录取工作，录取的学生具有双重身份，既是学生，又是学徒；
3.实行多种招生考试办法，为接受不同层次职业教育的学徒提供机会。
4.学校、企业、家长、学生共同签订四方协议书；
5.建立激光加工技术专业学生写实记录档案，每生一册。
验收要点：
1.合作协议书；
2.联合招生方案；
3.多种招生考试方案；
4.激光加工技术专业现代学徒制学生花名册；
5.学校、企业、家长、学生签订的四方协议书；
6.激光加工技术专业学生成长写实。
3.人才培养制度和标准
负责人：
徐守文
预期目标：
1.校企联合开展技能人才培养模式调研，形成调研报告；
2.召开座谈会，研究确定人才培养目标定位、培养模式；
3.召开专业论证会，按照“企业用人需求与岗位资格标准”共同制定人才培养实施方案。
4.改革教学质量评价标准和学生考核办法，将学生工作业绩和师傅评价纳入学生评价标准，建立以能力为核心，行业企业共同参与的学生评价模式。
5.企业要全程参与学生的学业及思想道德评价，作为三年后学生录用的条件之一。
验收要点：
1.激光加工技术专业现代学徒制人才培养模式调研报告；
2.激光加工技术专业现代学徒制研讨会记录及影像；
3.激光加工技术专业现代学徒制人才培养制度和标准。
预期目标：
1.校企联合开展技能人才培养模式调研，形成调研报告；
2.召开座谈会，研究确定人才培养目标定位、培养模式；
3.召开专业论证会，按照“企业用人需求与岗位资格标准”共同制定人才培养实施方案。
4.改革教学质量评价标准和学生考核办法，将学生工作业绩和师傅评价纳入学生评价标准，建立以能力为核心，行业企业共同参与的学生评价模式。
5.企业要全程参与学生的学业及思想道德评价，作为三年后学生录用的条件之一。
验收要点：
1.激光加工技术专业现代学徒制人才培养模式调研报告；
2.激光加工技术专业现代学徒制研讨会记录及影像；
3.激光加工技术专业现代学徒制人才培养制度和标准；
4.激光加工技术专业现代学徒制学生评价报告；
5.激光加工技术专业现代学徒制学生就业名册。
4.校企互聘共用的师资队伍
负责人：
周荣刚
预期目标：
1.校企联合制定教师管理制度、兼职教师聘任办法，建立试点专业教师团队
2.制定教师培养方案，建立试点教学教师业务档案，重点培养学科带头人‘骨干教师‘青年教师；
3.聘请优秀的技术人员担任兼职教师，指派能工巧匠担任现代学徒制导师（师傅），一般不超过四个；
4.专、兼职教师要有完整、详实的授课计划书、教学文件；
5.学校与企业共同制定教学质量监控机制，对教师和师傅进行考核，对优秀的教师和师傅在评优评先方面优先考虑。
验收要点：
1.教师管理制度；
2.教师业务材料；
3.学科带头人、骨干教师、青年教师培养方案；
4.兼职教师、搞事聘任办法和聘书；
5.学生实训报告及作业。
预期目标：
1.校企联合制定教师管理制度、兼职教师聘任办法，建立试点专业教师团队
2.制定教师培养方案，建立试点教学教师业务档案，重点培养学科带头人‘骨干教师‘青年教师；
3.聘请优秀的技术人员担任兼职教师，指派能工巧匠担任现代学徒制导师（师傅），一般不超过四个；
4.专、兼职教师要有完整、详实的授课计划书、教学文件；
5.学校与企业共同制定教学质量监控机制，对教师和师傅进行考核，对优秀的教师和师傅在评优评先方面优先考虑。
验收要点：
1.教师管理制度；
2.教师业务材料、教学效果鉴定；
3.学科带头人、骨干教师、青年教师培养方案；
4.兼职教师、搞事聘任办法和聘书；
5.学生实训报告及作业。
5.体现现代学徒制特点的管理制度
负责人：
预期目标：
1.学校成立由职教专业、企业人员、专业教师组成的激光加工技术专业现代学徒制工作小组；
2.校企共同研讨论证制度建设规划，确定制度体系内容形成目录，起草相关制度；
3.形成激光加工技术专业现代学徒制管理制度汇编；
4.校企共同参与教学过程管理，学生1/2的时间在企业接受培训，1/2的时间在学校学习理论知识和专业技能；
5.学生在校学习期间要接受学校和企业的双重管理，企业设立各类奖学金，激励学生学习专业知识和技能，为企业储备人才；
验收要点：
1.激光加工技术专业现代学徒制工作小组文件；
2.激光加工技术专业现代学徒制制度目录；
3.激光加工技术专业现代学徒制制度汇编；
4.激光加工技术专业现代学徒制学生学籍档案册；
5.学生奖学金及发放资料。
预期目标：
1.学校成立由职教专业、企业人员、专业教师组成的激光加工技术专业现代学徒制工作小组；
2.校企共同研讨论证制度建设规划，确定制度体系内容形成目录，起草相关制度；
3.形成激光加工技术专业现代学徒制管理制度汇编；
4.校企共同参与教学过程管理，学生1/2的时间在企业接受培训，1/2的时间在学校学习理论知识和专业技能；
5.学生在校学习期间要接受学校和企业的双重管理，企业设立各类奖学金，激励学生学习专业知识和技能，为企业储备人才；
6.学生毕业时，必须要取得学历证书和职业资格证书。
验收要点：
1.激光加工技术专业现代学徒制工作小组文件；
2.激光加工技术专业现代学徒制制度目录；
3.激光加工技术专业现代学徒制制度汇编；
4.激光加工技术专业现代学徒制学生学籍档案册；
5.学生奖学金及发放资料；
6.学生毕业证和职业资格证。
6.其他
负责人：
陆启龙
预期目标：
1.召开专家研讨会，研究课程体系结构；
2.通过企业岗位调研，确定典型工作任务，将典型工作任务化为专业课程；
3.校企联合，编著基于工作任务的校本教材，聘请专家对教材进行审定；.
验收要点：
1.激光加工技术专业核心课程标准；
2.典型工作任务列表、描述表；
3.校本教材及任务书；
4.教材审评会影像。
预期目标：
1.召开专家研讨会，进一步完善课程体系结构；
2.通过企业岗位调研，增加典型工作任务，完善专业课程；
3.修正基于工作任务的校本教材，再次聘请专家对教材进行审定；.
4.申报现代学徒制国家或省、市级课题，开展现代学徒制特色项目专题研究；
5.激光加工技术专业现代学徒制特色项目研究成果推广。
验收要点：
1.激光加工技术专业核心课程标准；
2.典型工作任务列表、描述表；
3.校本教材及任务书；
4.教材审评会影像；
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