专题5 国际共运多极世界届高三历史总复习三年高考分类汇编解析版.docx
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专题5国际共运多极世界届高三历史总复习三年高考分类汇编解析版
专题5国际共运多极世界
-2019届高三历史总复习三年高考（2015-2017）分类汇编解析版
考点一：
《共产党宣言》
2017年高考
01．（北京市朝阳区2017届高三第二次（5月）综合测试（二模）文综历史试卷）下图是19世纪末流行于欧洲的一幅漫画。
根据所学知识，对其理解准确的是
全世界的无产者站在岸边，在马克思的指引下，准备登上标志着他们的要求的船。
A.马克思领导着第一国际B.马克思主义是思想主流
C.无产阶级要求暴力夺权D.工人运动推动社会变革
【答案】D
02．（2017届江苏省扬州市学业水平第三次模拟试卷）“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。
自由民和奴隶、贵族和平民、领主和农奴、行会师傅和帮工，一句话，压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进步不断的、有时隐蔽有时公开的斗争，而每一次斗争的结局是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。
”（《共产党宣言》）这段材料
A.揭示了人类社会发展规律B.阐明了无产阶级的历史使命
C.指出了阶级斗争的作用D.号召全世界无产者联合起来
【答案】C
【解析】由“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史……”可以看出社会的发展是阶级斗争推动的结果，故本题答案选C项；A项人类社会的发展规律材料中没有体现；B项错误，材料中没有特定为无产阶级；D项与题干材料无关。
03．（2017届安徽省舒城中学高三仿真
（一）文综-历史试卷）门德尔逊在他的著作中这样叙述1825年的英国：
“工业空前萧条，工业区的许多工人无工可做，忍饥挨饿的工人发生了公开的暴动。
工人们数千人聚在一起，前往西克斯公司的一家工厂，彻底破坏了全部自动织机。
其它各地也发生了这种破坏织机的骚动。
”材料表明
A.工人阶级斗争还处于自发阶段B.工人阶级开始了反对资产阶级的斗争
C.工人阶级成为独立的政治力量D.周期性的经济危机不断发生
【答案】A
04．（2017届青海省西宁市高三下学期复习检测一（一模）文综-历史试卷）1852年，马克思在总结法国1848年革命时，提出了无产阶级革命必须摧毁和打碎旧国家机器，但是对“打碎”的含义还没加以具体的阐述。
1871年6月，马克思在《法兰西内战》中详细阐述了打碎旧国家机器的理论，“打碎”包括破坏旧的国家压迫性机关，也包括改造政府管理社会公共事务的合理职能。
这说明
A.《共产党宣言》为国际工人运动提供了指南
B.马克思主义理论在国际工人运动中逐步完善
C.无产阶级革命的首要任务是摧毁旧的国家机器
D.巴黎公社的失败是由于没有马克思主义理论的指导
【答案】B
【解析】结合所学，巴黎公社并非以马克思主义为指导，排除A；材料中对怎样打碎国家机器，马克思由深入的探讨，可见马克思主义理论在国际工人运动中逐步完善。
无产阶级的首要人物是夺取政权，建立无产阶级专制，排除C；巴黎公社的失败的根本原因是生产力水平还是无产阶级的政治威信，还没有达到完成社会主义革命的程度。
没有马克思主义理论的指导是巴黎公社失败的具体原因之一，排除D。
05．（2017年北京卷文综历史40）（18分）博物馆是一个城市乃至一个国家的文化符号，承载了丰富的文化内涵，联合国规定每年的5月18日式国际博物馆日。
马克思诞生于德国历史文化名城特里尔。
1947年，他的故居被辟为博物馆，其中两个展室的主题分别为“转折点1848年”和“卡尔·马克思思想的世界影响”。
（2）在①和②两个问题中任选其一作答。
（8分）
①为什么1848年是马克思思想的“转折点”？
简要说明理由。
②简述20世纪初马克思主义理论在中国传播的情况。
【答案】：
①转折点及理由：
1848年，马克思与恩格斯发表了《共产党宣言》。
《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生；为无产阶级革命运动提供了理论指导；指出了人类历史的发展趋势。
②传播：
20世纪初，马克思主义著作被译成中文；出现了宣传马克思主义的文章和报刊；出现了早期的马克思主义者。
【解析】
试题分析：
考查的是基本史实，抓住题目实际上问的是什么就行了。
为什么1848年是马克思思想的“转折点”，问的是1848年《共产党宣言》发表的历史意义，结合教材基础知识回答即可。
20世纪初马克思主义理论在中国传播的情况，问的是该时期马克思主义中国化过程中的历史进程，列举并连接好相关历史事件即可。
2016年高考
01．（2016届湖北孝感高级中学高三4月调考文综历史试卷）美国学者特纳说：
“马克思主义在20世纪30年代剑桥大学的学生中是尽人皆知的。
……马克思主义成为可供选择的经济学之一，……有人开始思考马克思主义者考虑到的问题。
”这一时期，剑桥大学的学生对马克思主义发生兴趣的原因是
A．马克思主义学说论述了人类社会发展的基本规律
B．《共产党宣言》指明了资本主义经济危机的根源
C．《资本论》中提出了国家干预经济以解决经济危机的理论
D．马克思主义学说使一些经济学家觉悟提高
【答案】A
【解析】
试题分析：
据材料“马克思主义在20世纪30年代剑桥大学的学生中是尽人皆知的。
……马克思主义成为可供选择的经济学之一”可知当时资本主义经济危机严重，人们重新审视人类社会的发展历史，马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律，因此，学生对马克思主义发生兴趣，故A项正确。
《共产党宣言》未涉及资本主义经济危机的根源，故B项排除。
国家干预经济以解决经济危机的理论属于凯恩斯主义，故C项排除。
使一些经济学家觉悟提高不等于尽人皆知，故D项排除。
考点：
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立·马克思主义的诞生·内容影响
02．（2016届内蒙古杭锦后旗奋斗中学高三
月考历史卷）1825
年英国经济危机发生后，工人处境恶化，社会矛盾日益激化。
为了解决资本主义矛盾的症结，对此（）
A．英国政府开始发动对外殖民扩展活动B．出现空想社会主义学说
C．通过1832年议会改革扩大政治权利D．社会福利制度逐渐建立
【答案】B
【解析】
试题分析：
本题考查学生对所学知识的掌握能力。
本题考查的是经济危机对于当时欧洲社会的一种影响，1825年经济危机之后爆发了三次非常著名的工人运动，许多的思想家也开始寻找解决问题的方式，由此出现了三位空想社会主义学家：
欧文、傅里叶、圣西门，因此选择B选项。
A选项不符合历史事实；C选项是资产阶级为争取更多政治权利而取得的结果；D选项是在1933年之后才开始的。
考点：
科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·《共产党宣言》·空想社会主义
【名师点睛】经济危机是资本主义世界的毒瘤，就像是土地兼并是封建社会毒瘤一样，周期性地爆发使得资本主义社会出现了一定的危机。
1825年英国爆发了第一次经济危机，1929-1933年世界性的经济大危机使得整个资本主义世界发生了非常大的变化，直到现在资本主义经济危机一直存在。
03．（2016届江西师大附中、鹰潭一中高三下联考文综历史卷）《共产党宣言》:
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。
全世界无产者,联合起来!
”本段材料阐述了马克思主义的一个什么基本原理（）
A.无产阶级以暴力革命推翻资产阶级统治B.建立无产阶级专政
C.资本主义最终必将被共产主义取代D.夺取政权,实现公有制
【答案】C【解析】
【名师点睛】1848年2月，《共产党宣言》发表,标志着马克思主义的诞生。
主要内容：
①肯定了资本主义在人类历史上的进步作用；②揭示了资本主义必然灭亡和无产阶级必然胜利的客观规律；③指出无产阶级的历史使命，提出要建立无产阶级政党；③肯定了阶级斗争的作用，提出把资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命转变的思想；④号召全世界无产者联合起来，昭示了未来共产主义社会的原则。
2015年高考
01.（2015年上海卷历史25）右侧是哪一人物的生平年表？
（ ）
A.俾斯麦
B.马克思
C.圣西门
D.列宁
【答案】B
【解析】本题考查马克思的生平重大活动。
由材料中“发表《共产党宣言》、建立第一国际”等关键信息可判断出，此人是马克思，所以本题正确答案为B项。
俾斯麦德意志统一和1871年宪法的主持者，圣西门法国空想社会主义者，列宁领导了俄国的十月社会主义革命，三者都与材料信息不符，故排除A、C、D三项。
【考点定位】社会主义运动和马克思主义•社会主义从空想到科学•《共产党宣言》
考点二：
巴黎公社
2017年高考
01．（黑龙江省大庆实验中学2017届高三考前得分训练（五）文科综合历史试题）马克思：
“人们对（巴黎）公社有多种多样的解释，多种多样的人把公社看成自己利益的代表者。
”这说明巴黎公社
A.完全代表了工人阶级利益B.国家政权性质具有不明确性
C.是各阶级阶层的联合政权D.政治形式具有广泛的代表性
【答案】D
【解析】据材料“多种多样的人把公社看成自己利益的代表者”并结合所学知识可知，巴黎公社不仅仅代表工人阶级的利益，还包括其它城市平民，故A选项错误；巴黎公社是无产阶级专政的政权，故B选项错误；巴黎公社反对资产阶级的统治，且没有联系和发动农民阶级，故C选项错误。
材料反映了巴黎公社在政治形式上具有广泛的代表性，故D选项正确。
02．（黑龙江省哈尔滨市第六中学2017届高三下学期第四次模拟考试文科综合历史试题）1871年4月16日，巴黎公社颁布的法令规定：
“一切企业主已经逃跑或已停业的工厂和作坊交给工人协作社管理，以便组织生产。
保证企业主有权获得补偿，按资产量确定补偿数额”。
这项措施
A.体现了对私有财产权的尊重B.没收了部分私人资本
C.建立了社会主义经济基础D.维护了资本家的利益
【答案】A
【解析】材料“保证企业主有权获得补偿”体现了对私有财产权的尊重，故A项正确；B项与材料“一切企业主已经逃跑或已停业的工厂和作坊”不符，故B项错误；没收逃亡资本家资本或已停业资本只是建立社会主义经济基础的途径之一，故C项错误；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，巴黎公社颁布的法令是为了保卫革命的胜利果实，而不是维护资本家利益，
故D项错误。
03．（河北省唐山市2017届高三第二次模拟考试文科综合-历史试题）1871年8月31日，保皇派梯也尔就任法国总统，在与君主派和共和派进行辩论时，他说：
“共和制存在着，它是国家的合法政体。
要求别的东西，将引起一场新的革命，并且是最可怕的革命。
”“要么是保守的共和国，要么就不要共和国。
”对此合理解读是
A.法国共和政体最终得以确立B.无产阶级革命影响法国政治进程
C.梯也尔时代的法国政局混乱D.资产阶级各派力量最终达成妥协
【答案】B
2016年高考
01．（2016届河北定州中学高三下期中历史试卷）在学习巴黎公社成立时，某校高一学生举办了一个座谈会，同学们就巴黎公社进行了广泛的学习心得交流。
下列说法错误的是（）
A．巴黎公社革命具有自发性和偶然性
B．巴黎公社革命后建立的政权是无产阶级政权
C．巴黎公
社革命是在无产阶级革命成为历史主流的背景下发生的
D．巴黎公社革命失败的根本原因是生产力水平还未达到完成社会主义革命的程度
【答案】C
【解析】
试题分析：
本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。
根据所学知识可知，19世纪中期，巴黎公社革命发生时，资本主义还处于上升阶段，发展资本主义是当时社会的主流，故C项错误；巴黎公社具有自发性和偶然性，建立了无产阶级政权，其失败的根本原因是生产力水平还未达到完成社会主义革命的程度，故ABD项正确。
所以答案选C。
考点：
科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·巴黎公社·巴黎公社的背景
【名师点睛】巴黎公社成立历史意义：
1、是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试；
2、丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说；
3、它的经验和教训是国际社会主义运动的宝贵财富；
4、公社战士的英勇不屈、视死如归的精神将永垂史册。
02．（2016届山西晋城高三下第二次模拟文综历史试卷）巴黎公社在一份公告中写道：
公
社的“基点在于社会经常征求大多数人的意见，不断得到大多数人的赞助”，“委员不断受到舆论的检查、督促和批评，他们是可信赖的、对选民负责的，并且随时可以撤换的”。
这表明巴黎公社
A.体现了人民主权的原则B.实行直接民主制度
C.是社会主义性质的政权D.赢得社会广泛支持
【答案】A
【解析】
03．（2016届江苏清江中学高三考前一周双练冲刺模拟（四）历史卷）在总结某工人运动的经验时有人指出：
“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。
……掌握政权的第一个条件是改造传统的国家工作机器，把它作为阶级统治的工具消灭掉。
”该经验总结表明工人阶级在掌握政权时
A．不能掌握现成的国家机器B．必须改造传统的国家机器
C．必须消灭传统的国家机器D．为达到目的必须消灭一切
【答案】C
【解析】
试题分析：
本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
材料中“掌握政权的第一个条件是改造传统的国家工作机器，把它作为阶级统治的工具消灭掉”说明工人阶级掌握政权前提条件是消灭传统的国家机器，Ｃ正确；不能掌握现成的国家机器是前提条件，A错误；材料中是必须消灭，不是改造，Ｂ错误；必须消灭一切说法绝对，Ｄ错误。
考点：
科学社会理论诞生和实践·巴黎公社·意义
2015年高考
（2015年高考未涉及）
考点三：
美苏两极对峙格局的形成
2017年高考
01.（2017年天津卷文综历史11）1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈，签署条约，规定：
四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。
这体现的历史背景是
A．战后世界格局的影响依然存在B．两极格局的瓦解
C．民主德国与联邦德国完成合并D．全球化进程加快
【答案】A
【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两级对峙格局的形成·德国的统一
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取文字史料信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。
本题以两德的统一为切入点，深入考查考生的阅读史料，结合所学知识进行解读的能力，学生可以运用排除法进行，因此在备考中要注意培养学生历史解释能力和学习和解题方法。
02.（2017年新课标Ⅰ卷文综历史34）
图4
图4是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。
该漫画表明
A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败
B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化
C.二战期间苏联经济建设并未停滞
D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展
【答案】D【解析】斯大林格勒是俄罗斯城市名，1925年前叫察里津，斯大林上台后1925年改名为斯大林格勒，而十月革命后外国对苏俄的武装干涉彻底失败是在1920年，排除A；举世瞩目的斯大
林格勒战役是二战期间苏德战场的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点，根据“又是斯大林格勒”，可见这是在斯大林格勒战役以后，苏联在帝国主义包围中仍实现工业化是在二战之前，排除B；二战中苏联经济建设受到严重的破坏，第三个五年计划被迫中断，排除C；遏制政策应该是指二战后西方国家在冷战中遏制苏联，但是图片中“水力发电站开始建设”说明战后苏联经济逐渐恢复发展，故D项正确。
【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·冷战。
03．（2017年北京卷文综历史22）图10取材于1949年美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上道了”。
图中1处应填写
A.罗斯福新政B.“铁幕”演说C.马歇尔计划D.欧洲煤钢联营
【答案】C
【解析】
试题分析：
罗斯福新政在1933年，“铁幕”演说在
1946年，欧洲煤钢联营是1950年5月法国外长舒曼联合其他的西欧国家的煤钢企业，建立的一个超国家的行业联合体。
根据题目的“1949年美国报纸”以及图片中的美国拉着欧洲“自立”前进，最符合的马歇尔计划。
C正确。
【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变•美苏两极对峙格局的形成•马歇尔计划
04.（2017年海南卷单科历史20）1964年，中法建立外交关系。
1966年，法国总统戴高乐访问苏联，两国发表了联合声明，强调由欧洲人来考虑和
解决欧洲事务，还达成了空间技术合作协定，进一步扩大了合作领域。
这表明
A．西方资本主义阵营出现分化B．欧洲一体化向纵深发展
C．世界多极化趋势进一步加强D．法国改变战略目标与价值取向
【答案】A
【解析】在两极对峙时期，法国与中国建交，法国总统访问苏联并发表联合声明，这些说明资本主义阵营出现分化，故A正确；“欧洲一体化向纵深发展”指的是欧盟的成立，故B错误；“世界多极化趋势进一步加强”是在两极格局解体后，故C错误；外交政策的变化是以国家利益为中心的，法国改善与中国和苏联的关系，是出于本国国家利益的需求，不可能改变战略目标和价值取向，故D错误。
【考点定位】二战后的世界格局•两极格局下的国际关系•法国调整外交关系
【名师点睛】本题考查考生对冷战格局的认识，考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查时空意识和历史解释等核心素养。
两级格局确立后，各自阵营由于国家利益在20世纪六七十年代都出现了分化，这冲击了两极格局，有利于世界格局的多极化。
本题主要考查考生的基础知识，因此，备考中一定要注意教材的基础知识的记忆。
2016年高考
01.（2016年北京卷文综历史23）电影往往是社会现实与舆论的一种反映。
1943年，好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如《光荣的日子》《出使莫斯科》等。
1948年，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有《铁幕背后》《红色威胁》等。
与这一时期电影主题转变相关的政治背景有
①“杜鲁门主义”的提出②北大西洋公约组织成立
③联合国成立④不结盟运动兴起
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】A
【解析】
【考点定位】当今世界政治格局的多极化趋势·二战后的美苏两极格局·冷战
【名师点睛】二战后由于意识形态和国家利益的差异，美苏有昔日盟友开始反目成仇。
美国成为资本主义世界的头号强国，苏联成为唯一能够与美国抗衡的国家，为了争夺世界霸权，两国开展了以冷战为主要方式的对抗：
（1）政治上：
①杜鲁门主义（内容：
反苏反共）出台，标志着“冷战”的正式开始；②1948年，柏林危机成为美苏“冷战”的第一高潮。
（2）经济上：
①马歇尔计划（又叫“欧洲复兴计划”）出笼，是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。
通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。
②苏联成立了经济互助委员会进行反击。
（3）军事上：
①北约的建立：
为了遏制苏联，加强对西欧的控制，1949年，美、英等12国签订了《北大西洋公约》。
在此基础上形成了北约。
②华约的建立：
为了对抗北约，1955年，苏、波、捷、罗等八国签订了《华沙条约》，标志着美苏两极格局的正式形成。
02.（2016年全国新课标2卷文综历史35）20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴美洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过她的演唱知道了美国。
美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是
A.争取国内黑人选民支持B.展示美国的经济实力
C.抵制不结盟运动的发展D.与苏联争夺中间地带
【答案】D
【解析】本题考查学生分析材料的能力。
材
料中着重体现了美国通过黑人爵士乐演唱家来起到沟通的作用，让非洲人民了解到美国，对美国产生好感，这就是美苏争霸的一种具体体现，因此本题选择D选项。
A选项没有反映材料的内涵，美国此举不是为了内部问题，而是着重于外部问题；B选项错误，这一举动不是显示美国的经济实力，因为这是一场文化交流；C选项错在当时的不结盟运动刚刚开展，而且不结盟运动是国家层面的关系，美国此举是通过文化渗透来达到争夺中间地带的目的。
【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极格局的确立·美苏争霸
【名师点睛】每年的高考都会把眼光放到美苏争霸和多极化趋势发展这一问题上，往往会从材料中体现出美苏争霸的实质以及美苏争霸的影响。
本道题关注的是美苏争霸的形式，两个国家是如何争霸世界的。
除了我们熟悉的军事、政治和经济手段，其实还有文化手段。
本题就举了一例有关文化渗透争取中间地带的史实。
美国后期将这种文化形式的渗透发展为和平演变，是东欧巨变和苏联解体的一大原因之一。
03.（2016年天津卷文综历史8）美国总统威尔逊曾这样说道：
“金融领导地位将属于我们，工业首要地位将属于我们，贸易优势将属于我们，世界上其他国家期待着我们给以领导和指引。
”美国实现这一意图是在
A．威尔逊时期B．罗斯福时期C．杜鲁门时期D．肯尼迪时期
【答案】C
【解析】威尔逊时期在巴黎和会上提出“十四点”原则，企图夺取一战后的世界领导权，但此时美国综合国力还不足以称霸世界，结果遭到英法的抵制而失败，故A错误；罗斯福时期虽然美国在二战中大发战争财，但是罗斯福在二战后期去世，还没有来得及建立起美国为中心的资本主义世界体系等，故B错误；根据“金融领导地位将属于我们，工业首要地位将属于我们，贸易优势将属于我们，世界上其他国家期待着我们给以领导和指引”，结合所学知识，美国实现这一意图是在二战后初期，美国无论政治、经济上都成为资本主义世界霸主，并且领导西方国家对抗苏联等社会主义国家，而与“二战后初期”对应的只有杜鲁门时期，故选C；肯尼迪时期是在杜鲁门之后，与“实现这一意图”不符，故D错误。
04．（2016届海南省海口市高三高考调研历史试卷）肯尼迪在处理古巴导弹危机的一周里，充满着焦虑与犹疑：
“我根本没有细想过第一步会是什么样子，我只知道，第四步和第五步将是升级双方的冲突，而第六步永远不会到来，因为那时将不会有人存在。
”据此推断，古巴导弹危机
A.促使美苏在核心利益上避免直接对抗B．迫使美国放弃了对古巴的孤立与封锁
C．缓和了美苏间的大规模军备竞赛D．强化了以美苏为中心的两极格局
【答案】A
【解析】
试题分析：
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
由“我只知道，第四步和第五步将是升级双方的冲突，而第六步永远不会到来，因为那时将不会有人存在”结合古巴导弹的和平解决可以看出此次危机促使美苏避免了直接对抗，故本题答案选A项；B项不符合史实，古巴导弹危机美国是优势方；C项不符合史实，并没有缓和；D项与题干信息无关。
考点：
当今政治格局的多极化趋势·美苏两极格局·古巴导弹危机
05.（2016年海南单科卷历史28）根据材料并结合所学知识回答问题。
（13分）
材料1981年，美国政府采取新遏制战略，“以实力求和平”。
1982年，美苏开始了削减进攻性战略武器的谈判，但因美国在西欧部署中程导弹中止。
1985年，苏联着手调整外交政策，美国推行新的缓和战略，双方重开谈判。
1988年底，美苏达成了削减进攻性战略武器的初步协议。
1991年7月，历经9年谈判，美苏签订了《削减进攻性战略武器条约》，规定双方削减核力量的1／3，各拥有1600件战略武器运载工具，苏联要从现有导弹中减少36％，美国减少29％：
苏联减少现有弹头的41％，美国减少43％。
——据方连庆等主编《战后国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识．归纳美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的原因。
（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的影响。
（5分）
【答案】
（1）缓和双边关系，确保核安全，减少核战争的危险；美国要保持核优势；苏联欲减少因军备竞赛给国民经济带来的压力。
（8分）
（2）基本达到各自的战略目的，维持核垄断地位；减少两国关系中的不稳定因
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