人教版八年级物理下册期末复习六简单机械docx.docx
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初中物理学习材料
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期末复习（六）简单机械
复习要点
知识点1杠杆
1.定义：
_________________________硬棒叫杠杆.
2.五要素——组成杠杆示意图.
（1）支点：
______________________.用字母O表示.
（2）动力：
______________________.用字母F1表示.
（3）阻力：
______________________.用字母F2表示.
（4）动力臂：
_________________________________________.用字母l1表示.
（5）阻力臂：
_________________________________________.用字母l2表示.
3.探究杠杆的平衡条件：
（1）杠杆平衡是指：
___________________________________.
（2）实验前：
应调节______________，使杠杆在水平位置平衡.这样做的目的是：
_____________________________.
（3）结论：
杠杆的平衡条件是：
___________________________________.写成公式F1l1=F2l2也可写成：
F1/F2=l2/l1
4.生活中的杠杆：
名称
结构特征
特点
应用举例
省力杠杆
动力臂大于阻力臂
省力、费距离
撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力杠杆
动力臂小于阻力臂
费力、省距离
缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼竿
等臂杠杆
动力臂等于阻力臂
不省力不费力
天平、定滑轮
知识点2滑轮
1.定滑轮：
（1）定义：
轴___________的滑轮.
（2）实质：
定滑轮的实质是：
_____________.
（3）特点：
使用定滑轮____________________________________.（F=G，s=h）
2.动滑轮：
（1）定义：
轴______________________________________________.（可上下移动，也可左右移动）
（2）实质：
动滑轮的实质是：
______________________________________________________________.
（3）特点：
使用动滑轮能________________________________________________________.（F=1/2G，s=2h）
3.滑轮组
（1）定义：
___________________组合成滑轮组.
（2）特点：
______________________________________________________________________.
（3）不计________和__________________和_______________时，拉力F=
____.不计摩擦和绳子重力时，则拉力F=____________,绳子自由端移动距离s=nh.（其中n为绳子股数）
（4）组装滑轮组方法：
首先根据公式n=（G物+G动）/F求出绳子的股数.然后根据“__________”的原则.结合题目的具体要求组装滑轮.
知识点3机械效率
1.有用功：
______________________.
2.额外功：
克服机械本身的_________和____________等因素的影响而做的功.
3.总功：
_________________之和.
4.机械效率：
（1）定义：
__________________________.
（2）公式：
η=
斜面：
η=
定滑轮：
η=
动滑轮：
η=
（不计摩擦与绳重、滑轮重）
滑轮组：
η=
（不计摩擦与滑轮重）
（3）有用功总小于总功，所以机械效率总小于1.通常用_______表示.
5.滑轮组机械效率的测量：
（1）原理：
η=
=
（2）应测物理量：
钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s
（3）测量工具：
_____________________.
（4）结论：
影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
A.动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多.
B.提升重物越重，做的有用功相对就多.
C.摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多.
考点示例
考查知识杠杆的应用
【例1】室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，根据室内垃圾桶的结构示意图，可确定桶中有两个杠杆在起作用，两杠杆支点为O1、O2.则对应的杠杆分别为（）
A.省力杠杆、省力杠杆B.省力杠杆、费力杠杆
C.费力杠杆、费力杠杆D.费力杠杆、省力杠杆
【分析】如图所示，用脚踩踏板时，O1点是支点，动力作用在A点，阻力作用在B点，脚踩下踏板时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；桶盖开启时，支点是O2，动力作用在C点，阻力作用在D点，在打开盖子的过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆.故正确答案为B.
【答案】B
考查知识滑轮
【例2】某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知（）
A.A是动滑轮
B.B是定滑轮
C.如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升
D.电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等
【分析】图中A滑轮固定不动，因此它是定滑轮，故A错误；图中B滑轮和电梯厢一块运动，因此它是动滑轮，故B错误；如果电动机向下拉动绳子，通过定滑轮改变了力的方向，所以电梯厢将上升，C正确；此滑轮组的绳子股数为2股，因此绳子自由端移动的速度为电梯厢运动速度的2倍，故D错误.
【答案】C
考查知识探究影响滑轮组机械效率的因素
【例3】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示.
次数
物体的重
力G/N
提升高
度h/m
拉力
F/N
绳端移动的
距离s/m
机械效
率η
1
2
0.1
1
0.3
66.7%
2
3
0.1
1.4
0.3
71.4%
3
4
0.1
1.8
0.3
74.1%
4
2
0.1
1.5
0.2
（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是________（结果精确到0.1%）.这次数据是用图中_____（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的.
（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该__________.在第1次实验中，拉力F所做的额外功为______J.
（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？
请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：
_____________.
【分析】
（1）第4次实验的机械效率：
η＝
×100%＝
×100%＝
×100%≈66.7%；根据表中数据可以看出滑轮组中绳子的段数为2，故选择装置乙；
（2）比较第1、2、3次实验数据可知，对于同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率越高，因此增大物体的重力可以提高滑轮组的机械效率；根据第1次实验数据可知，W有＝Gh＝2N×0.1m＝0.2J，W总＝Fs＝1N×0.3m＝0.3J；由W总＝W有+W额可得，W额＝W总-W有＝0.3J-0.2J＝0.1J；（3）不正确；比较第1、4次实验数据可知，第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同.
【答案】
（1）66.7%乙
（2）增大物体的重力0.1（3）不正确.第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同
考点跟踪
1.如图所示，正在使用的简单机械中属于费力杠杆的是（）
A.撬棒B.镊子C.抽水机手柄D.钢丝钳
2.如图所示，小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中，使杠杆在水平位置平衡.如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆（）
A.仍然平衡B.不平衡，左端下降
C.不平衡，右端下降D.无法确定
3.图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计.用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是（）
A.50NB.60NC.70ND.120N
4.滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械.甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验.
（1）甲同学研究的问题是_____________________________________________________________________________.
（2）研究该问题时，弹簧测力计的操作方法可以是_______.（填序号）
①拉着重物保持静止；②匀速向下拉动重物；③随意拉动重物.
5.如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N.
（1）实验时要竖直向上_____拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为______N，将弹簧测力计向上移动15cm,则钩码上升的高度为______cm,该滑轮组的机械效率为_______.
（2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将_______（填“增大”“减小”或“不变”）.
备考平台
1.在下列简单机械中，使用中属于费力杠杆的是（）
A.羊角锤B.镊子
C.瓶起子D.托盘天平
2.如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重物G1，B端挂重物G2时，杠杆平衡，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重力不计，则（）
A.G1＜G2B.G1＞G2
C.G1=G2D.都有可能
3.小明利用如图所示的简单机械移动物体A时.当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）
A.F1＝F2＜F3B.F1＜F2＜F3
C.F1＞F2＞F3D.F1＝F2＝F3
4.如图所示小明探究滑轮组的机械效率，动滑轮重1N，用3N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重4N的物体，物体沿竖直方向上升0.2m,此过程中，额外功和机械效率分别是（）
A.0.2J83.3％B.0.2J80％
C.0.4J80％D.0.4J66.7％
5.甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）
A.若G1＝G2则拉力做的总功相同
B.若G1＝G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率
C.若G1>G2，则拉力做的有用功相同
D.用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
6.如图所示，利用滑轮组匀速提升重物，经过10s，重物被提升了3m，则绳子自由端移动的速度是_______m/s.
7.如图是运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景.已知地面对两个手掌的支持力为360N，对两个脚尖的支持力为240N，手掌到脚尖的距离为1.5m，则运动员所受的重力为_____N，人体重心到脚尖的水平距离为_____m.
8.如图所示，一滑轮下端悬吊一个重50N的物体，在拉力F的作用下使物体在2s内上升了2m，（不计滑轮、绳的重力和摩擦）则拉力F＝_____N，动滑轮上升的速度是v＝______m/s，拉力F所做的功W＝_______J.
9.王师傅装修房子时，用如图所示的滑轮组装置往楼上运送空心砖.已知装物箱重250N，每个滑轮重50N，每块空心砖重20N（不计钢丝绳的重力和摩擦）.若王师傅拉钢丝绳的力是600N，则一次能匀速提升______块砖.若某次提升中，钢丝绳受到的拉力是500N，拉力的功率是250W，则将空心砖匀速提升10m，需要的时间是_____min.
10.某剧组为拍摄节目需要，设计了如图所示的拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠杆ABO可绕O点转动，请在图中画出：
（1）杠杆所受拉力的力臂L1；
（2）杠杆所受阻力F2的示意图.
11.如图甲所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，德州市育红中学的三位同学提出了自己的猜想：
甲认为：
猴子胜利了；乙认为：
兔子胜利了；丙认为：
猴子和兔子谁也没有沾光.到底谁的猜想正确呢？
（1）为此，同学们设计了如图所示的实验，根据该实验现象，可以判断猜想正确的同学是____（填“甲”“乙”或“丙”）.
（2）根据图乙的实验，同学们还得出结论：
只要满足“动力×动力作用点到支点的距离＝阻力×阻力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡.
a.你认为这个结论是______的（填“正确”或“错误”）.
b.如何用图丙的装置来验证你的观点？
答：
_______________________________________________________________________________________________.
12.小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置.实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N，实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的表格中（见下表）.
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
动滑轮重G0/N
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
所挂钩码重力G/N
0.5
1.0
0.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
弹簧测力计示数F/N
0.8
1.0
1.3
1.5
1.8
2.0
2.3
2.5
分析实验数据可以得到：
（1）在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮_______（填“省力”或“不省力”）；
（2）在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为___________；
（3）第6组数据中，钩码匀速上升1m的过程中，滑轮组的机械效率为________.
13.一辆重2×104N的四轮卡车，开进了一段泥泞的道路，不能继续行驶.司机找来一辆小型拖拉机、绳子、动滑轮，采用如图所示装置，拖拉机在绳端用3750N的水平拉力，将汽车以0.2m/s的速度水平匀速拉出泥泞路段，用时10s.若每个车轮与地面接触的面积为0.05m2.
（1）求汽车对路面的压强.
（2）求拉力F做的功和功率.
（3）若动滑轮的机械效率为80%，求汽车所受的阻力.
期末复习（六）简单机械
复习要点
知识点11.在力的作用下绕着固定点转动的2.
（1）杠杆绕其转动的点
（2）使杠杆转动的力（3）阻碍杠杆转动的力（4）从支点O到动力F1作用线的距离（5）从支点O到阻力F2作用线的距离3.
（1）杠杆静止或匀速转动
（2）杠杆两端的螺母可以方便地从杠杆上量出力臂（3）动力×动力臂=阻力×阻力臂
知识点21.
（1）固定不动
（2）等臂杠杆（3）不能省力但是能改变动力的方向2.
（1）随物体一起移动的滑轮
（2）动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆（3）省一半的力，但不能改变动力的方向3.
（1）定滑轮和动滑轮
（2）使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向（3）摩擦动滑轮的重力绳子重力G物
（G物+G动）（4）奇动偶定
知识点31.必须要做的功2.重力摩擦力3.有用功和额外功4.
（1）有用功跟总功的比值（3）百分数5.刻度尺、弹簧测力计
考点追踪
1.B2.B3.B4.
（1）使用定滑轮提升同一重物时，拉力的大小与拉力的方向是否有关
（2）①②5.
（1）匀速2.4583.3%
（2）减小
备考平台
1.B2.A3.D4.D5.B6.0.67.6000.98.1000.51009.75110.
11.
（1）甲
（2）a.错误b.用弹簧测力计斜向下拉，比较“动力×动力作用点到支点的距离”和“阻力×阻力作用点到支点的距离”的大小12.
（1）不省力
（2）F＝
（G+G0）（3）75%
13.
（1）轮胎与地面的接触面积S＝4×0.05m2＝0.2m2，汽车对路面的压强：
p＝
＝1×105Pa
（2）汽车前进的距离：
s1＝vt＝0.2m/s×10s＝2m，绳子移动的距离：
s2＝2×2m＝4m，
拉力F做的功：
W总＝Fs2＝3750N×4m＝1.5×104J，拉力F的功率：
P＝
＝1500W
（3）因为η＝
×100%，所以W有＝ηW总＝1.5×104J×80%＝1.2×104J，
因为W有＝F1s1，所以摩擦力Ff＝F1＝
＝6000N
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